学校德育管理工作总结学校德育管理工作总结范文(5篇).docx

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1、 学校德育管理工作总结学校德育管理工作总结范文(5篇)学校德育治理工作总结 学校德育治理工作总结范文篇一 在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。 本年度连续实行了政教处年级组班主任三级常规治理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，重视班

2、主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作力量，形成工作合力。 1、发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 2、加强班主任工作的治理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和绩效考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工的评比机制。本年度，选派了刘辉友教师和胡晓华教师参与了在成都进行的优

3、秀班主任培训。 1、以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进展国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用播送、橱窗、板报、校园播送等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。 2、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“点击心灵，爱心奉献”、xx中学首届艺术节暨“五四”文艺演出等主题教育活动。 3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道

4、和对学校周边进展综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。 4、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加安康意识，打造人人会健体的阳光校园。并进行了“我运动、我安康。”大课间操竞赛、标准了学生上下楼习惯，给孩子们增加了生活的自信。 5、实行值周班级治理制度。值周班同学通过提示、开导、引导学生就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、催促自习纪律都起到了重要的作用。 在我校德育工作中，心理安康教育是一项传统的德育教育活动。 1、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进讨论工作，以讨论成果来指导日常教育活动。 2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教教师做好个案教育与分析，跟踪

5、材料累积，定期进展帮教小结，积极积存指导阅历。 1、全员育人方面，局部教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、学生的心理安康教育需更加注意，心理安康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的向标准化进展，促进学生身心全面和谐安康的进展，提高学生心理安康率。 4、学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表重视度不够。 5、个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“效劳”育人的理念。 6、个别班级高效课堂小组建立停滞松散，还需提高熟悉，加强实践探究。 1、进

6、一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。 学校德育治理工作总结 学校德育治理工作总结范文篇二 在这年度的德育工作中，我校根据起初制定的德育工作规划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将年度德育工作总结如下： 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把

7、所学到的应用于现实中来；多组织教师小组争论，在争论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，准时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的欢乐成长而努力。也鼓舞家长多到学校来与教师进展面对面沟通，或者是电话沟通，准时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。 1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题

8、，班主任教师结合本班级的实际状况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂胜利的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校进行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。 2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过教师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进展评分，并对其缺乏之处提出了改良的意见。学生在活动中得到了熬炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和标准的教育，强化卫生、做操、纪律等常规治理和考核，培育学生养成良好的习惯。 3、学校组织的活动或者教委办、教育局进行的活动，同样也是对学生进展道德教育的良机。比方书画竞赛、体育竞赛等等，我们

9、都抓住适时的时机，加以引导和鼓舞，促使孩子更为安康欢乐的成长。此外，学校还重视校园文化建立，力争让孩子在欢乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的汲取，可谓是润物细无声！ 4、x月x日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员x教师到校进展讲座，在讲座上，x教师与孩子们沟通了自己的阅历以及关于书法的若干技巧。 5、在学生中开展文明礼仪学问竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进展表彰。 随着社会经济的进展，留守儿童的消失频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关怀，有条件的话

10、还要深入家访，切实帮忙他们解决问题。 针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学生我们着眼于帮忙他们养成良好的习惯；高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的缘由，加以疏导，力求减轻他们的压力和苦恼。 安全教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平常各班充分利用时机，宣讲安全出行，安全用电等一些非常根本的学问，帮忙学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们仔细组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。 总之，一年度以来，我

11、校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了肯定的成绩，下年度，我们将吸取本年度工作中的阅历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满足的成绩。 1、仔细履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情动身，做好德育工作。 2、连续抓好学生行为习惯的养成教育。 3、努力打造具有特色的德育队伍。 4、连续开展“日行一善”活动。利用有利资源进展感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，鼓励和引导学生以先进典型为典范，不断培育崇善向善的自觉意识和行为。 学校德育治理工作总结 学校德育治理工作总结范文篇三 本年度，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国

12、主义、集体主义教育为重点，以思想品德教育为根底，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体教师及家长的共同努力下，德育工作取得了肯定的成绩，现总结如下： 儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选择积极的事物去仿照，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建立。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑

13、造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。 如每年度幼儿园都要进展大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关怀集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也依据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿安康教育宣传”等。 人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建立，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正

14、确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 幼儿良好的共性品德培育是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进展良好行为习惯、共性培育、进展共性倾向供应熬炼的好时机。 幼儿是在活动中成长的，幼儿的进展是通过活动实现的。因此，我们特别注意通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题中，教师组织了“爸爸妈妈本事大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮忙幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“公路上车”主题中，我们请来了叔叔为小朋友上了一

15、堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中，叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式具体介绍了过公路的安全学问、乘车时的留意事项。 在大班“我的本事大”主题中，教师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带着小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的欢乐心情，小班孩子感受到了“幼儿园像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理

16、，且轮番担当，培育幼儿的劳动意识与集体荣誉感。 一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进展德育的良好契机。我们依据节日特点，有规划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新年度一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参观了幼儿园，帮忙弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了培育，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。 中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从

17、家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，培育幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方

18、法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。 每天餐点之后，各班都对幼儿进展德育非常钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进展教育，使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不铺张水；在进展区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互帮忙、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。 同时，我们还注意了对孩子的随机

19、教育。幼儿在日常生活中常常会发生争吵甚至还会做错事。我们教师把它看作是进展德育教育的好时机，一做到准时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮忙孩子来辨别是非，有些问题还可以组织幼儿一起来争论，以提高孩子处理问题的力量，使幼儿从身边的事例中承受深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情。 对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给

20、孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 学校德育治理工作总结 学校德育治理工作总结范文篇四 一位教育家说过：“优秀的品行，从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的区分是非力量和自控力量欠佳，、的习惯培育，的学校日经常规治理，才能的教育。要学生的思想品德教育，就要从身边的，从着手： 小学生日常标准和公民道德建立实施纲要，农村学生文明礼貌欠佳的状况，我常常组织学生“比比谁的语言美、美”活动竞赛，学生者，又是监视者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要新的要求，总结，问题措施。，学

21、生打架、骂人的就了。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是制止乱写乱画，制止随地乱扔，制止随地大少便。三查是查不良，查哪些同学有进步，查卫生盒人人具备。工作有、有措施、有检查，学生集体、爱惜公物、讲究卫生的习惯就简单养成了。 现在的很多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例“心中有他人”活动；表演“我应当做”等一系列活动。活动赛过我的滔滔不绝的说教，清扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了。 教育学生是不难的。班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。要，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着“四心”

22、，真诚以待。“四心”爱心、细心、急躁、诚意，这工作的根底。带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就简单你的教育，很快改正。爱，有对学生思想、学习学问的，更有对学生生活上实实在在的。 例如xx学年度的xx同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。让他陡崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上急躁辅导、诚意鼓励。一年的教育，他的生活了，学习进步了，家人和教师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教育一朝一夕的事，这就需要教师急躁、不懈的教育。在

23、工作中还要细心观看，反应学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。 “严是爱，松是害”，我除了要求学生遵守学校制度外，还制定了奖惩清楚的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在班上掀起剧烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班竞赛，相互竞争；在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺点，警觉性和进取心。班级，措施敏捷有用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人公平对待，大家心服口服，风气自然。 对学生家访，亲密与家长，学生的家庭环境和在校外的状况，向家长反映在校，相互沟通，观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，急躁帮忙家长教育子女的教育。 “一分耕耘，一

24、分收获”，这几年所任班级荣获学校嘉奖。在xx学年、xx学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”；在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为“先进集体”。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位教师的责任，属于，将来才属于，在以后的工作中我会，再创佳绩！ 学校德育治理工作总结 学校德育治理工作总结范文篇五 在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一年度，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本年度的德育总结 高中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，奇怪心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思

25、想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了根底、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一年度来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活

26、动都能仔细对待，一丝不苟。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上。我班学生叫xx，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏

27、话、打架、后来逃学。常常在科任教师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就开头看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，最终他同意不再逃学了。 可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得教师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜自己回到课堂，这

28、是英勇者的行为，不要可怕挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对教师和同学的态度温柔了，慢慢地对学习也产生了兴趣。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。

29、通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。每年度对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级治理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！