学生心理健康教育主题班会总结.docx

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1、 学生心理健康教育主题班会总结学生心理安康教育主题班会总结1 大学生的心理安康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有安康的心理素养，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。为此，我们班进行了一场以“我的大学生活”为主题的主题班会。盼望通过班会可以更加了解同学们现在的心理状况以及加强同学们对心理安康的重视。 一、活动感悟 （一）同学们的感悟 一个外表上安静，而胸中拥有昂扬激情，内心如惊涛骇浪的人才是精通交际内涵的人，我们要乐观向上，低调做人。所谓交际，就是一个人与四周人的交往关系，而其主体是人，所以不断的完善自身，扬长避短，才是交际的主要内容。人

2、们需要一些消遣来缓解生活带来的压力，为生活增色添彩，大学生活虽然不同于社会生活，但也存在着社会中存在的一些问题。 因此，我们在课余闲暇时间应适当地进展一些消遣活动。消遣是生活最好的添加剂，我们应当在学习之余，享受一下生活的美妙，让同学们从学习的苦闷中走出来，在从欢乐轻松的舆论气氛中回到学习中去。 （二）我的感言 在好玩而喧闹的班会中，让我从嬉戏中感受到了集体的力气，熟悉了合作的精神。大学生活没有合作与信任，就不算一个完整的生活，面对朝夕相处的同学，有一种说不出的亲切，班会让我看到了大家的热忱，团结的友情，争论的激情。 二、活动小评 从总体来说，这次班会开得还算胜利，根本上到达了预期的效果，大多

3、数的同学都积极的参于进来了，会后也会仔细完成我布置的练习。从他们的心得体会中可以看出，我们的同学经过这次班会后，对大学熟悉读比拟深刻，根本上已经真正成为了一名大学生。我想这也正是我们这次主体班会的真正目的。 三、活动效果 通过本次班会，提高我班学生的心理安康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系，对心理安康引起足够重视。一个人生理安康和心理安康都是很重要的，在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！ 学生心理安康教育主题班会总结2 本学期我校连续开展了心理辅导在和谐家校教育中的应用的课题讨论，并利用主题班会

4、时间组织学生进展心理辅导课，针对现在小学生的学习表现和心理现象，如低年级的学生表现得马虎大意，爱发脾气，依靠性强，中年级表现得自信念缺乏，不敢举手发言，不喜爱和别人说话，就不情愿和别人交往等，高年级表现得没有责任心，遇事就躲避，做事虎头蛇尾，没有责任感的现象，我校教师一个月上一次以心理辅导为主题的班会，让学生从新熟悉自己的心理弱点，自觉订正自己在心理安康方面的不良表现。 二月份以掌握心情为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，如小品表演、争论等，让学生在日常的工作、学习和生活中时时刻刻都体验到它的存在和给他们的心理和生理上带来的变化。学生从自己的阅历动身，每个人对心情谈了一些自己的看法，学生用许多

5、详细的词语来描绘，例如将心情描绘成开心的或不开心的，快乐的和不快乐的，满足的和不满足的，温柔的和剧烈的，短暂的和长久的等等。学生在某种程度上能够了解心情对人产生的影响，并对心情产生和进展的根本规律有肯定的熟悉，这有利于学生的身心安康，所以我们在这次主题班会中引导学生熟悉人的心情并学会如何掌握心情。 三月份以诚信与我同行为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，如诚信小测验、收集诚信名言警句、讲诚信故事等，同学们都能积极参与。通过活动，让学生明白诚信，是做人的根本，让诚信扎根在他们的心灵，让他们心中时刻装着它。在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。 四月份以我自信我能行为主题，开展了一系列丰富多彩的

6、活动，培育学生的自信念是班主任工作中的一个重要的任务，在这节班会课中，教师运用了多媒体教学手段，采纳多种形式，如讲故事、争论、为同学找自信、鼓励小语赠同学、歌曲观赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培育自信的方法 ，从“鼓励小语赠同学”这个活动中得到鼓励，增加了让学生学会克制自卑心理与自傲心理，引导学生正确熟悉自我，指导学生学习培育自信的方法。 五月份以沟通，让心靠得更近为主题，小学生由于特别的生理、心理因素的影响，与同学、家长之间的冲突增多，同学间冲突不断，家长怪学生不听话，此次班会旨在促进学生之间的心灵沟通，让学生都在这一特别的气氛下，放开心扉，达成共识，以便更好地教育学生，使学生顺当成长。通过这节班会课，同学们熟悉到了心灵之桥的重要性，人与人、国与国都离不开它，有了这座桥，整个班级、学校就会更加和谐，我们的生活就会更加幸福、美妙。 六月份以珍爱生命，关注心灵为主题，通过一个个生动的例子，用朗读、学问竞答、情景剧、三句半等形式让学生加深对生命的熟悉，并拓展学生对“安全”学问的理解和运用，培育学生团结友爱、互助合作、关怀他人的良好品德，让学生熟悉到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清晰的熟悉，同时培育学生自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。 【学生心理安康教育主题班会总结】