学生成长演讲稿学生成长演讲稿800字(3篇).docx

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1、 学生成长演讲稿学生成长演讲稿800字(3篇)关于学生成长演讲稿(推举)一 至于做事情钱缺乏思索，急躁，比方说当我打算了某件事情，我就会很快的去做它，不会在做之前有任何迟疑。疑心，信任缺乏，可能是环境的缘由吧，把我塑造成那种特独立的孩子，每件事情都是信任自己。我信任这些只要经过努力就肯定会转变，会得到改善，这也是我今后努力地方向吧。 在对待他人方面，我通常比拟简单发觉和观赏他人的优点，同时也会客观地评价他人，接纳他人的缺点，在自己和他人相处时，我会敬重他人，包括他人的思想和行为能较好地和他人沟通。我的朋友都觉得我比拟简单相处、心地和善、富有爱心和怜悯心，有较强的责任心。依据气质学分类，我应当是

2、一个粘液质的人，稍带些多血质的特征。为人宁静而不寡言，心情可收可放;独处时沉静多思，交际时热忱友善;学习时态度仔细，上课用心听讲，课后准时完成练习。 在心理课上，记忆zui深刻的是课上播放的电影流浪者，电影叙述了由于法官信奉这样一种哲学：“好人的儿子肯定是好人;贼的儿子肯定是贼。”他用血缘关系就鲁莽判定人们的罪行，而zui终让自己妻离子散，但命运让法官的儿子拉兹和法官再次相遇。纯净的爱情，荒唐的亲情，还有封建等级制度交错在一起，我们好像都不敢直面法律和良心的对决。在那样一个封建风气横行，拉兹和丽达之间真挚的感情让每个人都感动不已。我们会控诉法官的人生观，他的心理好像在那个扭曲的社会里变得不安康

3、了，以至于我们看着他的所见所闻都特别凶恶。 假如从心理学角度分析，我看到了一个钻进牛角尖的人类，嘴里还叫喊着他的哲学。好人的儿子肯定是好人;贼的儿子肯定是贼。我们现在觉得这很荒唐，但是我觉得我们也在那个背景下，或许也难免产生这种不人道的想法。就像我们也无法理解历好屡次一次左倾错误，我们觉得大跃进很荒唐，但是它确实客观存在。人的心理一旦被引到一个境地，它就困在那很难摆脱。 所以，我们需要树立正确的价值观、人生观，用糊涂的熟悉，积极的心态面对学习、生活、工作。现在，大学生的生活面临着许多小坎坷，竞选的失败、恋人的分手、经济上的困难、考试的挂科、违纪的处分等等我们能否用一种积极的心态去面对呢?现在面

4、临期末考试，大局部人都手足无措，不想挂科，但是自学太晚了。毕业分手季，恋人们都在纠结爱情和面包的去留。花钱大手大脚，新买的手机又丢了，钱财告急，可老爸老妈已经打过来了许多钱，实在不好意思再伸手要。我们面对这些事情，就要我们从寻常就用理智去处理，不能临时抱佛脚求考试不挂。能否处理好这些事，这也是对心理安康是否达标的标志。 沉着面对，蝴蝶要经受痛楚才能破茧而出，珍宝要牡蛎的痛苦才能长成。我们的人生也是，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。挫折，给了我们苦痛，让我们牢记苦痛，痛定思痛，在挫折中愈战愈勇。暴雨来了，找到伞在哪里。而

5、不要等着来送伞。在遇到挫折，不要由于一时的惊慌无助就忽视了自己的潜能，不要一味的等待外力的帮忙，试着用这危机状态下去激发自己的潜能，良性加压，让自己的学习工作都更有效率!时刻保持深厚的求知欲望，进展多方面的力量，提升自身的素养。保持良好的心境，不要放弃学习，学问会给我们一种由内而外的沉淀。 在面对苦恼，爱情，宿舍的小摩擦，被这些苦恼牵扯，好像心思就全被拉过去，全世界都是烦心事。而聪慧的方法是学会取舍，学会谅解，试着用对方的角度去思索问题，己所不欲，勿施于人，这样的思维模式会让我们学会舍得，也会得到心灵上的安稳。胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。优秀的心理素养是人才养成的必要条件。在面对这个瞬息万

6、变的世界，面对股票市场的大起大落，面对价值观念多元，面对新闻舆论冲击，只有心理安康的人才能泰然处之。我们的心理也要拿起武器，端起一把ak-47，横扫那些能克制的人性弱点，把士气拿出来，把好心态摆出来，然后乐观积极的去制造更美妙的世界，同时，这也将会是对心理的zui严峻的考验! 这就是我得心理成长报告，人生没遇到过大风大浪平平淡淡但我觉得获得也挺精彩的. 关于学生成长演讲稿(推举)二 教育的目的是为了向社会输送合格的建立人才，因此大学毕业生的就业从某种意义来说是教育投入的回报的开端。在第一时间内将教育的成果转化为社会的进展动力，其首要问题也是要解决就业问题。但有这样一份数据：近年来，高校毕业生就

7、业率下降，就业问题比拟突出。20xx年是高校扩招后本科学生毕业的第一年，一般高校应届毕业生比20xx年净增67万人，到达212万，6月份初次就业率为50%;到9月，全国高校毕业生70%找到了工作，其中本科生就业率为83%，高职高专毕业生为55%。20xx年，全国将有300万高校毕业生，比20xx年增加78万，就业压力依旧很大。这份统计数据无疑向我们说明大学生就业所面临的严峻形式，就业问题将在社会问题中日益突出，因此我整理了一些信息，简洁分析造成这种局面的缘由。 第一局部：我国的社会因素 人口“自重”引发就业难题。20xx年初，我国人口已经到达13亿，约占世界总人口的21%，相当于亚洲总人口的1

8、/3，比世界上现有的全部兴旺国家和地区人口总量还多1亿。巨大的人口“自重”对就业形成了沉重而长久的压力。 劳动和社会保障部劳动科学讨论所副所长、讨论员莫荣说，人口总量大，劳动参加率(参与就业的人口与总人口的比值)高，而有效需求缺乏，是造成就业压力不断增加的主要缘由。目前，我国城镇劳动参加率高达70%，全国平均劳动参加率也为60%，比兴旺国家的平均数值高出10个百分点。按此计算，目前我国共有接近8亿人需要参与就业，相当于美国的总人口数的3倍。 从增量上看，我国每年新增城镇劳动力在1000万人左右;从存量上看，我国每年城镇登记失业人数在800万人左右，下岗人员100万人，此外还有1.5亿农村充裕劳

9、动力需要就业。劳动力供应的存量和增量压力都很大。相反，虽然中国改革开放26年来保持了平均9.4%的年经济增长率，但在现有经济增长就业弹性的约束下，每年新增的就业岗位最多只有900万个左右，劳动力供大于求的冲突非常突出。 专家猜测，目前中国已经进入为期10年的劳动力顶峰期，约在20xx年前后，参与就业的人口将到达约9.3亿人的峰值。今后20年内，劳动力仍将始终处于供大于求的严峻失衡状态。 在如此大的人口基数下大学生的就业问题必定受到很大的影响，虽然我们属于高智力群体，但在这样的大环境下就业的形势必定不乐观。 就业构造性冲突凸显。由于劳动力供应远大于需求的人口总量压力持续存在，就业的构造性冲突就被

10、凸显出来。前些年的大规模产业工人下岗再就业现象，现在的民工荒、技工荒、大学生群体就业困难等突出问题盖缘于此。 这些问题的消失，都是由我国的根本国情打算的。目前，我国虽然经济持续高速进展，但经济社会进展不平衡，地区之间、城乡之间的差距不断扩大，并且正在进展纷繁简单却毫无既有阅历可循的经济和社会转型。这些进展过程中消失的问题反映在就业上，形成了就业的构造性冲突，并表现在产业就业构造、企业构造、劳动力素养构造等几个方面。 我国的劳动力素养构造很不合理。一边是技术性人才，特殊是高技术人才的极度短缺，一边是大量大学毕业生就业困难，中国劳动力素养构造失衡的现状一目了然。 *年，劳动和社会保障部对全国113

11、个城市劳动力市场的监测数据分析说明，各技术等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应求的状况，技师和高级技师严峻短缺。估计到“十五”末，我国技能劳动者需求总量将增长20%25%，其中，高级以上技能劳动者所占比例估计增长15个20个百分点，特殊是技师、高级技师的需求将翻一番。然而与此同时，拥有高学历的大学生群体消失就业困难。20xx年，我国280万大学毕业生的就业率仅为七成，70多万毕业生没有找到工作，今年，大学毕业生人数还将首次突破300万人。在群众教育时代，大学生进入到劳动力市场参加就业已成为必定。但是，目前我国大学的整体教育模式并没有依据市场的需求而转变，劳动力素养构造的错位与脱节亟待解决。

12、就业问题面临全球化挑战。以参加wto为标志，中国已经进入了全面对外开放的时期。此时，企业的竞争已不仅是国内的竞争而是全球竞争，这使得劳动力的竞争也成为了全球竞争。已经融入世界的中国，其就业问题也面临着全球化的冲击。 其次局部：我国的教育因素 应试的教育模式所培育的人才不能适应社会进展的需要。考试的分数在我国教育的体制中始终是评价教育成果的核心标准，由于分数是一个硬性的指标，但力量是一个弹性的指标，而且不易评判，所以在教育中我们无视了对学生力量的培育。在此种教育体制下培育出的人才很难适应社会的快节奏高素养的需要，由于他们的学问被局限于教科书中，而不是拓展在应用与实际的问题之中。 教育文理分化严峻

13、，专业设置过细，所培育的人才素养构造单一，不能适应社会多方面的需要。如今的社会所需要的是复合型人才，而且学科的交融性互补性也越来越强，而我们的课程体系照旧单一乏味，高中教育文理分制，在高考的指挥棒下，学生在学习过程中忽视了另外一个学科方向的学习，因此学问的构造体系没有得到健全，思维方式比拟单一;大学教育将专业划分过为细致，将学科甚至设置在某一应用领域而不是学科领域，因此就业的方向较窄，不能在学科根底上跨越领域。 教育经费缺乏且安排不平衡。我国在教育的投入和世界其它各国比拟属于偏低，而且国家在教育投入侧重于一些重点院校，而一些二类学得到的投资却很少，这样就加剧了高等教育的不平衡性。同时，一些学校

14、为了进展硬件但缺少必要的资金，就盲目的扩招，使得原本缺乏的教育资源的压力更加猛烈，同时扩招造成生源质量下降，也造成了毕业生素养的整体下降但数量却整体提高，就业冲突也因此加剧。 教育中人文教育的缺失，造民族优秀成文化的遗失，人文素养的整体下降。而如今的社会越来越有续和群体化，因此社会对高品质人才的需求也越来越迫切。而我们教育中的功利性无疑不是一颗巨大的毒瘤，个人利益的突出而群体利益的无视造成了“孔雀东南飞”的局面，东南沿海地区就业已经饱和，而急需人才建立和进展的中西部地区却很难招到人才。 第三局部：大学生个人因素 大学期间不学无术，将珍贵的时间没有用于对学问的学习而是用于网络嬉戏和一些其它的休闲

15、的生活方式。许多同学在大学期间由于学业压力不是很重，而放松自己，将很多学习时间荒废，考试仅仅靠考前的突击式学习，根本没有把握学问的要点，更谈不上对专业学问的应用素养。 大学生的预期收入与用人单位供应的工资之间存在匹配上的困难。调查发觉，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。 大学生大多项选择择在兴旺地区、高薪部门就业，愿到欠兴旺地区工作的较少。有一项对3000余名本科毕业生的调查说明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月20xx至4000元，低于月薪20xx元坚决不干。这就说明大学毕业生有主动不就

16、业的可能性。 借助一些网络所得到的资料我简洁的分析了造成大学生就业问题诸多缘由，这里简洁的谈谈我对如何解决这个问题的一些想法。 造成大学生就业困难的社会因素是我们的根本国情，是客观存在的事实，我们改革都要建立在这个根底上，因此我觉得社会局部问题的改革解决空间不大，我们应当把改革的重点放在教育上，由于教育是培育人才的过程，具有其弹性的空间。我们的教育制度和模式可以比方为人才塑造的模型，因而来转变模型，使其适应如今社会进展的需要无疑不是缓解就业问题的一个必要的途径。同时我也认为大学生的个人因素中所暴露的问题也和我们的教育有着千丝万缕的关系，由于一个人的人格的形成因素中很重要的局部就是教育，教育的方

17、向和文化的背景可以打算这个社会的价值取向，因此我觉得教育的改革是解决就业问题的突破口，是问题缓解的捷径。 关于学生成长演讲稿(推举)三 人生的过程总是布满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理安康课的这次作业，我回忆了自己的成长历程。通过这学期大学生心理安康教育和指导课程的学习，我们学习到了许多有用的学问，从心理学的定义到如何进展自我完善，如何进展心情的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培育人格和意志品质，学习心理到社会心理，特别的全面。我认为此次自我分析特别的有必要。我从何而来，又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验，形成了今日的我。在每一段成长历程和人生阅历中，每一步成长都

18、是我学习积极面对人生的时机。在自我分析中也学会熟悉自我，完善自我。 人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经受，社会环境，及某些重大生活大事所打算。 曾经有一度，我很迷有关星座的信息，明白了我是双子座的，这个星座的性格：双子座才华横溢，审美眼光超群，表现力新奇独到，共性多变。性格具有两面性，兼具优雅的一面和浅薄的一面，属于热忱快速高涨既而又快速冷却的类型。我还是蛮符合的，我是一个对熟人外向，对生疏人内向的人，对外界适应力量比拟强，易于受他人态度和心情影响，但不会对别人表露自己意志不顽强，遇到自己喜爱做的事会坚持，甚

19、至越挫越勇，内心深处是个不服输的人，压力越大，动力越大，会通过一些方法来调整自己的心情。当自己生气时会掌握自己心情，尽量冷静下来，除非触及内心底线，喜爱晚上睡觉前自我反省，梳理一下一天发生的事，哪些事情做得对哪些事情做得欠缺，尽量让自己晚上睡觉前忘掉不快乐的事情，以良好的心态面对新的一天，发觉别人什么时候哀痛力量一般，遇到志同道合的人简单意见到达全都。遇到挫折，会更加有冲劲，不易认输。 回忆自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经受及情感体验对铸成今日的我起着打算性的作用。我诞生在上个世纪九十年月，成长于一个农夫家庭。父母都是狡猾巴交的农夫，从来不懂什么趋炎附势。从小就教育我要做一个诚

20、恳、和善的人，以至我现在都不敢也不想向我的父母撒谎。或许他们不能给我好的生活条件，不能满意我全部的要求，虽然我是个女孩，但爸妈从来没有想过要给我买娃娃之类的玩具，可以说我小时候的玩具就是泥巴什么的，但那段时间才是我最思念的。 在学习上，爸妈对我很严格，由于姐姐书念的不好，所以他们把全部的盼望都寄予在我身上，盼望我能出人头地。我爸总说：“你考的上，我就给你读，哪怕砸锅卖铁、东拼西凑也会给你读的!”小学的时候，我还不知道学习的重要性，回家从来不预习复习，但也顺当进入了镇上的中学，进去时的成绩也还不错，在班级前5名，然后就开头洋洋得意，不仔细听课，由于不喜爱班主任，所以她上的数学课没一节是好好听的，

21、直到期中考的结果出来，排在班级后20位，数学的成绩也惨不忍睹，挂上了有史以来的红灯笼。回想爸妈每天辛苦的工作，每天都是那么的疲乏，我的心时不时的一酸，那是我偷偷的流下了眼泪，我知道流眼泪是无济于事的。可是一看到妈妈，一想到她每天工作那么辛苦。还为我操劳，好多头发变白了。我立马打算要好好学习，最终在我不懈的努力下，近三年我的成绩始终维持在10名左右。 刚入高中，一切都是生疏的。生疏的校园、生疏的同学、生疏的教师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的艳丽。随着时间的消逝，慢慢地一切都变得熟识了，校园不再生疏，同学和教师也都成为了朋友。于是，走过了生疏，一切都变得欢乐起来了!在经受高考

22、这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧急而充实，但我却陷入地谷，后来才发觉初中的学习只是自己耍小聪慧，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有把握好学习方法根底学问。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。慢慢的觉得教师没那么关怀自己了，不再那么受宠爱了，不再那么傲慢了。 想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在教师的鼓舞下，我最终鼓起士气，信任自己，还不能放弃。我打算肯定要努力考上大学。 现在的我，是一个大学生。刚进入大学时，奇怪、兴奋充满着我，来自不同地方、不同民族的人由于缘分汇合在一个学校，一个专业，一个班级，一个寝室。但随之而来的就是问题，不同地方

23、的人性格方面都相差许多，这是我以前都没遇到过的。不同性格的人呆在一起难免会产生一些冲突，冲突，这都需要我们去克制。我觉得大学生活与中学完全不同，由于在大学里不会再有教师每天逼着你去读书了，完全是靠自主学习，还真有点不习惯。 选择“临床医学”这个专业，是我填志愿前从来没有想过的，我始终觉得这个专业是高尚的，而且要求也比拟高。填志愿的时候，看到有几所学校临床专业的分数是我能到达的，脑中突然就闪过这个念头“我要选这个专业”。爸妈也支持我，究竟这个专业以后的前景是不错的。开头上课的时候就有点懊悔了，由于不断听教师说这个专业是很苦、很累的，而且选择了这个专业就是选择了终身学习和考试。网上有人说：“现在留

24、下的汗与泪都是填志愿是脑子进的水”，想想也还蛮符合的，不过玩笑归玩笑，既然自己选择了这条路，就算跪着也要把它走完! 或许我现在还不是很成熟，但是经过这几年的熬炼，肯定能有属于自己一片天。由于我永久信任命运把握在自己手中，我的将来不是梦。我的大学生活才刚开头，我信任我将来的路还有好长，或许还有更多的意想不到的挫折，或许也有许多意外等着我，所以我会以最好的心态来迎接他们的到来。 我真心的盼望我们在顺当完成学业的同时，都能发自内心地感受到生活的美妙，都有力量去制造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，这种盼望更加坚决了我喜爱心理学问和技能的决心。曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。渐渐的发觉一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有很多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与宏大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。其次，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!