学科室工作计划模板5篇.doc

《学科室工作计划模板5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科室工作计划模板5篇.doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学科室工作计划模板5篇 一、指导思想： 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务及目标： 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设兼职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标; (1)试验员必需拟定科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填

2、写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学; (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量; (5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表;期末按时收取教

3、学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 4、试验室器材治理试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1) 材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录; (2)作好相关试验器材

4、的申报，申购等工作; (3) 每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1) 作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作; (2)如有缺乏之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。 学科室工作规划模板2 一、指导思想 依据广州市进一步深化素养教育的实施意见，及局着力打造优质教育品牌 全面提升教育进展水平报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展现平台，能够给教师持续进展的动力。 二、主要工作 加强教师队伍建立，打造优秀的中心组队伍，为创立品牌教师

5、、品牌课程搭建平台，连续开展视频案例讨论，以质量监控为发动机，发觉问题解决问题，提高教学质量;以科研促教研，将小课题讨论和概念图教学讨论落实到实处，提升教研的实效;以青年根本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高;以;以信息技术与学科整合为教学讨论的重点，开展moodle课程讨论。 (一)常规教研工作 1、加强科学、生物教师队伍建立，打造优秀的中心组团队 教师队伍是实施素养教育的关键，队伍的素养影响教研成效的打算因素，因此教师队伍建立是重中之重。针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业力量的培育，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资

6、源、担当责任，创新教学;以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。 在教师队伍建立中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培育教师的作用。本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的榜样辐射作用。 (1)明确中心组成员职责及工作制度 中心组是为全区教研和教师效劳的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广阔教师的专业进展，推动名师培育链的形成。简洁地说中心组宗旨就是：熬炼自己，效劳别人。中心组成员以自愿参与原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参与教研活动(总的中心、区教

7、研活动)超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。(具体职责和制度见_区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建立意见) (2)全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力 加强对教师参与教研活动的治理。教研活动是教学讨论和教师呈现自我的平台，教研活动主讲教师，可以是推举和自荐等形式结合，充分调动教师自主参加的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，会聚每位教师的才智，我们的教研活动才能有声有色。中心组教师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的教师要提前15分钟到达。参加教师依时参与、保持宁静、手机处于震惊状态，积极参

8、加研讨。教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述(具体见_教研综述格式) (二)实地教研工作 实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙(讲座)、阅历沟通等形式开展。详细安排见附表。 (三)网络教研工作 网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组教师和一线教师供应，并由中心组教师主持和主讲。教研的主题是依据教师的需求所设置。特别欢送教师们随时可以把想要沟通的主题发送到中心组或教研员处。(具体见附表) (四

9、)中心组活动 中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建立和提高中心组团队专业素养开展主题活动。(相见附表) (五)下校调研：(请各核心组、中心组教师在不影响正常教学状况下参与下校调研工作) 周四上午 小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 本周moodle课程招标 第九周 10.25-10.31 周一全天 教研室 周二上午 区小学调研：车陂小学 周三上午 区初中调研：民办省实天河学校 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 周五全天 广州市农村地区第一批小学教师培训总结会 周五广州市小学升“小探究者”科学小论文竞赛 第十周

10、 11.1-11.7 周一上午 区初中调研：天河中学 周二上午 广州市教学领域深化素养教育区域现场会 周四下午 小学科学区域沟通及中心组活动(到荔湾区听课) 本月撰写十一月份教研综述、进展网络教研 第十一周 11.8-11.14 周一上午 全室例会 周一下午 支部活动及工会活动 周二上午 区小学调研：大观小学 周三上午 去素养教育专题研讨会主题：moodle课程建立研讨会 周五下午 初中生物中心组活动(网上教研) 初一初二期中考试(语数英学科) 第十二周 11.15-11.21 周三上午 区初中调研：天荣中学(全部学科)支部先锋实践活动 周四上午 小学科学教研活动(其他3区来听课) 周五下午

11、区初中生物教研活动 第十三周 11.22-11.28 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 周五 教学领域深化素养教育学科现场会 u本周青年教师根本功大赛决赛 第十四周 11.29-12.5 周三上午 区实施素养教育专题研讨会主题：小课题讨论沟通会;(两个会场) 周四至五 广州市农村地区义务教育其次批骨干教师培训启动 完成期末命题初稿; 本月撰写十二月份教研综述、进展网络教研 第十五周 12.6-12.12 周一上午 全室例会 周一下午 支部活动及工会活动 周二上午 区“以学生为中心教学方法”的实践现场沟通研讨会 期末命题一稿 本周观鸟、生物综合实践活动论文竞赛报名 第十六周

12、 12.13-12.19 周三全天 广州市教研室到75中听课调研(中学教研员参与) 周四上午 小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 期末命题二校 第十七周 12.20-12.26 周三上午 区实施素养教育专题研讨会主题：视频案例研讨 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 期末命题定稿 学生观鸟竞赛(周日8：3011：30) 第十八周 12.27-_.1.2 周五上午 民主党派新年座谈会 各学科期末复习 元旦假期(周五，周六日双休日) 第十九周 1.3-1.9 周一上午 全室例会 周一下午 工会活动 义务教育非统考学科期末检测 其次十周 1.10-1.16 义务教育期

13、末考试; 本周质量监控系统网络阅卷及质量分析报告撰写 其次十一周 1.17-1.23 教研室总结会/支部工作总结会 其次十二周 1.24-1.30 学科室工作规划模板3 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务、目标 按国家教育部公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达95%以上，分组

14、试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、任务及目标： (1)、试验员要求各年级科学任课教师制定教学工作规划，并按规划进展教学。试验教学需填写演示试验课开出率登记表、探究试验课开出率登记表、演示试验通知单、探究试验通知单等表格。 (2)、在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)、在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得

15、出相应的结论，完成试验教。 (4)、指导学生进展试验的同时，注意引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验观。 、在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 2、材料归档 (1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。 (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 3、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)、试验器材(材料)的每日发放和收回工作，并作

16、好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。 (2)、作好相关试验器材的申报、申购等工作。 (3)、每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电设备、器具等的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 4、其他相关工作 (1)、作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作; (2)、如有缺乏之处，工作中准时调整与补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好教学进度，激发每一位科学教师的教学热忱，积极提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 学科室工作规划模板4 我校科学室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和详细指导，全体试验教师的.共同发奋，顺当地完成

17、了本学期预定的工作目标。 1、科学室工作标准化 学校制定了一整套试验治理规章。照实验教师岗位职责、仪器治理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们共性留意做好安全防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电安全。持续常常性的清洁卫生，对公用物品进展维护，坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器治理有序化 科学室治理有序，每个柜都有反映资料的名目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养常常化 依据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实

18、行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教育学生要专心试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不铺张;我们还教育学生标准试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。 4、试验教学与讨论方面 为提高科学室的使用率，期初订好科学教学试验规划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源： (1)仪器室内分组试验盒; (2)学生下发的试验耗材; (3)自制自购分组试验材料; (4)发动学生平常留意收集各种废旧物品。 专心安排好试验所需用品、药品，提前依据教学进度预备好，演示和分组试验发奋开足开全。本学期试验

19、开出率达100%。试验教学做到标准化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。 试验完毕后的仪器进展全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，表达治理为教学效劳，为师生效劳。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学教师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。 学科室工作规划模板5 成为_区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的时机与大家沟通、得到更多教师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了催促自己、努力提高自己的综合素养，使学习目标更加明确

20、，特制定以下学习规划： 一、学习总目标 在三年中积极参与各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与沟通学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。 二、分阶段目标 2022年学习阶段到达目标： 1、能较精确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。 2、提高自身的科学教学理论学问储藏。 3、较精确地把握教材，教学思路清楚、环节清晰。 4、能有条理的指导学生做好试验。 5、能初步把握一些教学所需的多媒体操作技能。 2022年学习阶段到达目标： 1、能较深入地了解教材、把握教材。 2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。 3、渐渐形成自己的教学风格。 20_-2022年学习阶段到达目标： 1、形成自己的教学风格。 2、能运用肯定的教育教学理论指导教学。 三、学习内容 1、积极参与名师工作室组织的各项学习、沟通活动。 2、在自身的教学过程中多作总结反思。 3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。 4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。 5、常常上名师工作室博客，积极向各位教师学习、请教。 此外，为了切实、有效地到达以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。 学科室工作规划模板