孩子制定学习计划（7篇）.docx

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1、 孩子制定学习计划（7篇）孩子制定学习规划 篇1 许多孩子在学习过程中常常会遇到这样一个阶段，即努力学习到肯定程度后，成绩消失停滞不前甚至倒退的现象。这就是学习中常见的“高原现象”。那么，应当如何帮忙孩子制定学习规划呢？ 假如以时间为X轴，学习效果为Y轴，将学习者学习所花的时间和取得的效果连成一条线，我们能看到：第一，学习者所花时间、精力与学习效果有关系，而且根本呈正相关关系，即花的时间和精力越多，学习效果就越好；其次，学习者开头学习时，进步快、收效大，曲线斜率也较大，但紧接着会有一段明显的、长短不定的接近水平的波浪线。这之后，曲线斜率又会增大。这条学习曲线类似高原外形，因此这种阶段性的学习瓶

2、颈现象被形象地称为学习的“高原现象”。曲线中呈相对水平状态的那段波浪线，表示学习到了“高原时期”。 心理学家指出，孩子在接触新学问时，经常会经受几个不同的阶段。开头的时候，孩子学习起来会比拟吃力，成绩提高也不明显。随着孩子初步把握了学习方法，兴趣日涨，学习成绩提高得很快。等到学习进一步深入，就会发生“高原现象”，孩子再怎么努力，成绩不仅不能提高，反而可能会消失退步。 消失“高原现象”的时候，不仅孩子焦急，父母也焦急，有时候甚至会表现出绝望，恨铁不成钢。父母经常疑心缘由出在孩子身上，是孩子学习分心、不够专注，效率不高。做父母的哪一个不是望子成龙呢，孩子能够取得让自己满足的成绩，他们就快乐，觉得老

3、有面子了；当孩子不能到达自己的期望时，他们就绝望，觉得没有面子。这种时候父母总是想固然地把全部问题归因于孩子，而忽视和看不到客观缘由。 事实上，孩子在学习上消失“高原现象”是很正常的，是符合学习规律的。贸然将缘由归咎于孩子自身，不仅于事无补，反而会打击孩子的积极性，让孩子产生放弃的念头。父母要做的是帮忙孩子了解消失“高原现象”的缘由，对症下药，找到战胜“高原现象”的方法。消失“高原现象”，有的和孩子的学习方法有关，比方孩子靠死记硬背提高了成绩，但难以为继，这个时候父母要帮忙孩子培育更好的学习方法；有的是在学习新学问过程中孩子突然变得没有把握，这是正常反响，这个时候静待“高原现象”过去就可以，千

4、万别因此影响到孩子的自信念；有的是由于孩子自身精力消失了问题，导致学习吃力，此时父母应当为孩子制定合理的学习和休息时间。 孩子制定学习规划 篇2 寒假已经到来，在这个漫长寒假的每一天，假如能有一份合理、科学又可操作性的学习规划表，是无比重要的一件事。所以在这里给各位开头头疼的家长共享一下制定学习规划的方法，之后就跟孩子一起做起来吧。 第一点制定规划要尽可能的考虑周全，特殊是寒假之中包含了春节假期，对于可预判的日常事务和节日预备，要尽可能的细致。 其次点提前对规划中要做的单项内容预估耗时长度，科学的安排日程表。一般来说，对每个单项要多预留出25%的时间，把握不是很大的时候甚至应当预留出50%，这

5、样一是便于每件事之间有休息的时间，二是用来处理突发大事。 最终就是把孩子每天要做的事情与时间相结合了，列出规划表之后可以结合实际状况看单项是否可以合并，例如买文具和去超市两个单项可以作为一件事情去同时进展。调整优化之后就可以作为学习规划或者每日的日程表去执行了。 总之，要尽量使孩子的生活安排得既丰富多彩，又不至于太紧急，这样孩子就能渐渐感受到日程表的好处和时间治理的乐趣，并乐于主动参加其中了。 孩子制定学习规划 篇3 古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个规划，学习固然也概莫能外。那么，如何帮忙孩子合理地制订学习规划呢? 一、制订可行的规划。 学习规划要求不宜过高，由于要求过

6、高不仅难以执行，而且简单引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习规划但没有执行，究其缘由主要有以下三个方面：一是规划订得过于抱负；二是本人缺乏执行的毅力；三是四周条件不允许。固然，无论属于哪种状况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的帮助而加以解决。 二、考虑全部生活的平衡。 制订学习规划不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有肯定的影响，所以，在制订学习规划时，必需全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、消遣的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人谈

7、天、听播送、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应当适时且协调地进展。有规律而充实的生活是提高学习效率的根本条件。 三、要有肯定的敏捷性。 规划不应肯定不变，依据实际状况和执行规划中的体会应允许有些变动。例如，某天孩子因参与运动会觉得身体特别疲乏，那就应当准时转变规划早早休息。假如单纯为了执行规划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。 学习规划既要有敏捷性，又必需以根本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。如果把什么状况都看成是例外，任凭变更规划，就难以养成好习惯。所以，在一开头制订规划时就要考虑留有余地，规划一旦订

8、好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则非常重要。 四、有详细的学习目标。 这个目标要依据孩子自己学习的目标、以往的学习状况、学科进度、喜恶学科等状况来打算。 1、规划要适合孩子个人的力量和特点，不要从个人的喜恶动身，更不要照抄别人的规划，必需考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采纳的方法相适应。此外，还要留意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。 2、要把一天中的全部活动都纳入到规划中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。 3、要依据时期的不同来制订不同的规划。一般可分为学年规划、学期规划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要留意以下几点：

9、 （1）自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。 （2）为了能长时间持续学习下去，要留意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进展简洁的体育活动，如做体操之类。 （3）预习和复习的时间要分开进展。复习时间尽可能在当天课后进展，预习则尽可能在课前进展。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。 （4）要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特殊是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进展，“趁热打铁”。 （5）消遣时间的安排要适当，使精神能从紧急的学习状态中解放出来。在学习时间安排上应适当考虑运动、消遣、社交等活动。 （6）变化学习科目的时间不应定得过死，要依据学习的进度来

10、打算。 （7）所学科目的时间安排顺当，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免相互干扰影响学习效果。 孩子制定学习规划 篇4 制订学习规划，需要制订者对自己有极其深刻的了解和比拟正确、客观的熟悉才行。内容如下： 规划要考虑全面 学习规划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到规划中。规划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的规划也是不科学的。 长远规划和短期安排 在一个比拟长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致规划。由于实际中学习生活变化许多，又往往无法猜测，全部这个长远的规划不需要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。

11、而更近一点，比方下一个星期的学习规划，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远规划中的任务逐步得到解决。 有长远规划，却没有短期安排，目标是很难到达的。所以两者缺一不行，长远规划是明确学习目标和进展大致安排;而短期安排则是详细的行动规划。 安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成教师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。 自由学习时间的安排是制定学习规划的重点。抓住了和合理利用的自由学习

12、时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，把握自己的学习主动权。 对重点突出学习 学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。 规划要留有余地 制订规划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使规划有肯定的机动性。究竟现实不会完善地跟着规划走，给规划留有肯定的余地，这样完成规划的可能性就增加了。 脑体结合，文理交替 学习对脑力消化特别大，所以不要长时间学习，要适当参加休息时间。而且在安排学习规划时，不要长时间地从事

13、单一活动。学习和熬炼可以交替安排，由于熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去熬炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。 提高学习时间的利用率 早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比拟开心，留意力比拟集中，时间较完整时，可以安排比拟枯燥，或自己不太喜爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。 孩子制定学习规划 篇5 我们的孩子顽皮得意，平常搂在怀里喜爱得不行。可一旦学习出了问题，家长就会恼羞成怒，横加指责

14、。孩子究竟是孩子，他们现在就是玩的年龄，老牛不喝水强按头的做法是行不通的。要使孩子养成一个好的学习习惯不简单，即要有效地掌握并催促孩子学习，还要兼顾顽皮的孩子玩快乐。我认为让孩子无论做什么事情都养成事前做规划的习惯还是有肯定效果的，下面将详细做法拿出来与大家共勉。 凡事“预则立，不预则废”。家长要帮忙孩子将所学科目或所要读的书，按轻重缓急划分成若干等级，依据照看重点兼顾其他的原则，安排出具体的时间表，这是制定学习规划的.根本原则。孩子的年龄尚小，还不具备统筹兼顾的力量，对孩子的学习要扶上马再送一程，等他的习惯养成了，家长就轻松了。 要特殊留意的是安排学习肯定要每天规划。所定的规划太大、太远，一

15、时又实现不了，孩子会产生厌倦、消沉的心情。不要说孩子，就拿我们这些做家长的打比方，自己做好了一个星期或一个月的的规划，由于一天两天的耽搁，无法如期完成，于是越拖越久，越积越多，最终变成为规划而规划，完全忽视了规划的目的和本意。因此制定的规划既要有长期目标，更要有近期目标，内容要细化到天、小时。 俗话说得好：“好记性不如烂笔头”，让孩子养成一个习惯，预备小记事本，每天早上或晚上制定好其次天的规划。其次天完毕时再核查一下，完成了多少，还有哪些没完成，然后列出下一天的规划，周而复始，坚持不懈。正所谓习惯成自然，养成今日事，今日毕的习惯，确保每天的规划按时完成。无形中也就完成了周规划、月规划、年规划等

16、长期规划。每天都会感到自然而轻松。 这样制定好规划，可以帮忙孩子抓住重点，分清主次，有的放矢，有条不紊进展学习。每天规划是长远规划得以实现的牢靠保证。什么事情都依靠教师是不行的，借口忙于工作将责任推给学校、推给教师，有失公正，教育好孩子是对整个社会负责的态度。孩子在家时两个大人管一个孩子，在学校是一个教师对几十个孩子。所以我们家长的教育是不行无视的。教育孩子，责任重于泰山！家长帮忙孩子制定学习规划，陪伴孩子们健壮成长！ 孩子制定学习规划 篇6 和孩子协商制定合理的学习规划 一到寒假，孩子很简单把学习抛在脑后。家长应当帮忙孩子制定一个学习规划，有规律地稳固生活作息时间。比方每天坚持读一篇文章，练

17、习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文这些都是对孩子有好处的。 家长不妨催促孩子执行学习规划，在规划执行过程中，准时发觉孩子的进步，赐予表扬。 必要的复习 一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的根本水平。为了更好地迎接新学期，家长应当准时帮忙孩子梳理学习漏洞，帮忙孩子把学习根底打扎实了。 不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓舞孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，肯定会有进步。 培育孩子留意力 孩子的留意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么许多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。 所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培育孩子的留意力。 比方在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比方让孩子参与画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高留意力，渐渐把好习惯带到学业上。 提高作业质量 做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，仔细检查。 家长在检查作业后，发觉错误，不要直接告知孩子哪儿错了，而应让孩子自己再认真检查。 准时订正错题 给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓舞孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误缘由。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。 做好读书笔记和