学校教学计划汇总四篇.docx

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1、 学校教学计划汇总四篇 一、指导思想 以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，紧扣学校工作规划目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，积极开展面对农村、农业、农夫的职业教育，不断标准招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农夫职业教育和终身教育培训体系，切实开展农夫综合技能培训，培育和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农夫，为推动社会主义新农村建立，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建立做出新奉献。 二、工作目标 1、完成3000名农夫学历教育在籍学员的教学任务。 2、力争招收200名农夫试行全日制学历教育方式。 3、做好新校区农业实训基地规划方

2、案的征集工作。 4、全力帮助指挥部做好两个中心建立的帮助工作。 三、工作重点 1、进一步标准农夫学历教育学员的教育教学工作。 2、以网站建立为抓手探究农夫教育教学的新途径。 3、制订农夫学历教育教学学分制认定的实施方案。 4、开展农夫学历教育全日制教学模式的探究讨论。 四、主要措施 (一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应力量 1、学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农夫教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。 2、学习方式：组织参与学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制

3、度学期工作学习规划。 3、学习时间：学校统一安排的学习时间、部门根据需要平常组织集中学习、个人安排每周半天的自学。 4、学习结果：参与学校统一安排的学习考核，个人平常完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期完毕将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。 (二)、以宣传为手段，稳步开展农夫学历教育的招生工作 1、宣传内容：各级有关农夫终身教育的政策文件、终身教育理论、农夫学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。 2、宣传途径：通过网站、播送电视等媒体，发动教职工进展面对面宣传，利用社区教育中心现有网络进展点对点宣传等。 3、宣传目的：通过宣传把的关社区教育的精神及农夫教育的政策稳定现有在籍农夫学历

4、教育学员，做好现有农夫学历教育学员的教学工作，同时选择试行农夫学历教育全日制办学点。 4、宣传结果：稳定学校确立的农夫学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农夫学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农夫学历教育学员。 (三)、以标准为根底，逐步完善农夫学历教育的组织工作 1、学习模式。在连续实行并完善半工半读、工学结合农夫学历教育学习模式的根底上，探究全日制农夫学历教育学习的模式的可行性。 2、授课方式。连续实行集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此根底上探讨适合农夫学历教育教学的新途径。 3、考核方法。完善农夫学历教育学分制的评价考核模式，

5、从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。 4、经费安排。从紧安排教学点经费，把学员的学习状况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。 (四)、以便利为原则，扎实做好农夫学历教育的教学工作 1、细心备课。广泛开展社会调查，连续实行集中备课与分工负责的备课形式，细心选择适合农夫、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。 2、集中授课。结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资连续实行专职与兼职相结合，每次集中授课必需制作多媒体课件。同时，仔细做好学员参与省计算机中级考试的培训及考务工作。

6、 3、个别辅导。在完善学员档案的根底上，做好学员学习状况的跟踪效劳，分工落实学员学习的个别辅导工作，并准时做好记载。 4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的根底上，不断完善网络平台的治理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。 (五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作 1、部门治理。加强部门常规治理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是准时做好资料收集归档工作，三是完善学员治理档案等，四是准时完成学校交办督办的其他工作。 2、中心建立。积极完成两中心建立的帮助工作，完善资料、档案治理，根据指挥部办公室的准时要求做好相关工作。

7、3、社区培训。省级社区培训学院创立完成后，我们将根据县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训便利入手开展工作。 4、基地建立。根据新校区的统一规划，仔细做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。 五、工作步骤 二月份 1、完成部门工作规划，教师制定学习工作规划。 2、加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作安排。 3、做好上一学年教学点经费的发放工作。 4、组织农夫学员正常开课，了解学员的思想动态。 5、确定学员的人数，做好流生的思想工作。 6、做好学籍治理的跟进工作。 7、完成两中

8、心工程建立指挥部交办工作。 三月份 1、依据各镇的特点有针对性的”进展农村生产专业指导。 2、农夫学历教育正常上课。 3、加强海安社区学院网站的建立。 4、对农村充裕农动力状况进展初步了解。 5、局部镇组织省中级计算机考试工作。 6、完成两中心工程建立指挥部交办工作。 四月份 1、农夫教育正常上课。 2、对局部镇进展省计算机中心考试培训。 3、局部镇组织省中级计算机考试工作。 4、联合各成人校做好企业聘请信息的宣传工作。 5、在自愿的条件下安排一局部学员到相关单位实习就业。 6、完成两中心工程建立指挥部交办工作。 五月份 1、农夫学历教育正常开展。 2、对局部镇农夫学员进展技能集中系统培训。

9、3、局部镇组织省中级计算机考试工作。 4、加强社区学院网站各种信息公布力度。 5、完成两中心工程建立指挥部交办工作。 六月份 1、对局部镇农夫学员进展集中技能培训。 2、局部镇组织省中级计算机考试工作。 3、相关政策法规讲座。 4、组织期末复习。 5、完成两中心工程建立指挥部交办工作。 七月份 1、局部镇组织省中级计算机考试工作。 2、组织农夫学历教育学员期末考试。 3、组织问卷、成绩登记、学分认定工作。 4、整理好本学期资料。 5、完成两中心工程建立指挥部交办工作。 学校教学规划 篇2 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的

10、动手实践力量，实行多项有效措施使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善治理制度 1.建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。由教务处全面负责. 2.强化试验教学日常治理 （1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存

11、放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1.加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2.试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。 1.试验教学要实行试验规划、试验申报单、试验备课、试验报告“四对口”。 （1）试验规划：每期次，各试验科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验报单，并与规划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验

12、课题，试验目的，器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2.试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3.大力开展试验教学讨论。 （1）分管试验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 （2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。

13、（4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4.各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到100，演示试验胜利率到达95以上，分组试验胜利率到达100。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98以上。 四、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1在学生中开展一次小创造，小制作，小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 2.开展自制教具，试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 3.教育处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 学校教学规划 篇3 一、指导思想： 坚持以国家教育部教育部关

14、于在中小学加强写字教学的若干意见为指导，全面贯彻教育方针，仔细推动素养教育，进一步抓好写字教学，不断提高写字教师的写字教学与科研理论水平，不断提高全体教师的三笔字书写水平，培育学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培育学生形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标，全面打造我校书法教育的特色品牌。 二、主要工作目标： 1、仔细制订董浜中心小学写字星级班考核细则、董浜中心小学学生段位考核方法，试行星级写字班的评比及学生段位的考核，使其逐步成为学校写字教学的常规。 2、新设书法教室和书法作品陈设室。 3、设立书法展现长廊。 4、出刊新一期的学生书

15、法作品集墨苑新芽。 5、积极参与各级各类书法竞赛，力争争金夺银。 三、主要工作措施： 1、加强写字教学工作的领导，确立指导思想，提出奋斗目标。 学校已成立书法领导小组。学校写字教学领导小组连续加强对写字教学的领导，定期召开专题工作会议，细心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施状况，对在书法试验过程消失的问题准时进展讨论，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深进展。领导小组将完善学校的写字教学专项检查制度，对每节的写字课进展检查，切实加大治理力度。书法领导小组详细指导讨论书法教学。提出指导思想：教师、学生人人参加，各种书体百花齐放，一年一个样，提高学生的整体书法水平，以书法教学促进学生

16、素养全面协调进展，表达办学特色，进一步推动我校素养教育的进展。 2、重视写字教育师资队伍建立，有效提高教学质量。 写字教学是我校的办学特色，要把它搞好，需要得到全体教师的支持，我们全校教师都要参加到书法教学与指导中来，到达人人能上书法课的目标。然而，有局部教师对书法还不够擅长，这将影响到我们书法教学的开展和今后的进展。因此，本学期，我们将把提高教师群体写字水平这项工作作为重点来抓，实施多种形式的培训：讲座指导与自己学习相结合。学校仍将邀请书法专家定期到校为教师进展写字教学的根本功培训，同时要注意自我学习，争创学习型教师。观看书法教育光盘与自学相结合。教师可通过看光盘来学习喜爱的书体，加强书写练

17、习，提高书写水平。学习与沟通心得相结合。自学与集体学习相结合。 要写一手好字，必需勤于练习， 45周岁以下的教师每周上交五张软笔作业，鼓舞45周岁以上教师也参与，由写字教学指导小组的成员负责点评、存档，列入根本功考核。本年度，我们仍将组织中青年教师根本功过关测试，开展教师书法作品展，推举优秀作品向外投送，以切实提高师资质量。 3、深钻教材、优化教学、提高效益。 写字的教学过程不仅是学问、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、熟悉、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，教师要充分结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的根本学问和根本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教

18、育。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“端端正正写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有根底上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参加，大面积提高学生的书写水平。 4、以活动为载体，提高学生书法学习兴趣。 通过书法提高班等一系列课外兴趣活动，进一步提高学生的书写水平，发觉、培育一批书法苗子。通过开展书法竞赛、书法长廊对优秀作品的展出，出刊墨苑新芽，收录学生的优秀作品。对学生优秀书法作品进展装裱，陈设在学校书法陈设室。推举学生积极参与各级各类书法竞赛，仔细组织，确保作品质量，力争在各种竞赛中争金夺银。在这些活动中，让学生获得成就感，从而

19、提高对书法学习的兴趣。 5、不断探究，逐步构建科学的评价体系。 本学期,我校开设一到五年级16个写字试验班,这些班级的校本课和另设的三节书法课上毛笔书法课。全体教师全员参加书法指导。周四的第七节写字课还是上钢笔字课。试验班每月上交一次学生习作，由书法教师赐予评分，每月展出学生习作并公布书法习作的成绩。试行学生段位的考核，对全校全部学生每学期进展一次段位考核，考核分别设19段，分别记1-9分，计算出各班的总分，评比“写字先进集体”和“书法特长生”。鼓舞学生逐级而上，不断进取，以到达为提高学生学习的兴趣与书写水平的目的。对钢笔字的考核，依据对作业的检查，组织开展写字星级班的评比。 学校教学规划 篇

20、4 工作回忆: 上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是:教研组为单位展现自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际沟通活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。 在实施过程中暴露出一下问题: 教研组建立进展不平衡，个别教研活动形式主义严峻。 教师理论板块差，没有把学习当成需要。教而无研，“浅”，研而不“教”，“空”。必需加强理论学习。 依据教育均衡进展要求，学校自主造血机制的培育明显感觉滞后，必需重视青年骨干教师的培育。 校际沟通活动中听得多，借鉴内化汲取少。 本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将教师的专业进展问题提到了前所未有的高度，教师的培

21、训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必需把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实地搞好校本培训，探究一条新的教师专业进展之路，促进学校的可持续进展。依据学校教育科研工作总体规划，教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的讨论上，立足教学实际，切实发挥教育科研的导向作用，真正实现科研兴校，教研兴教。 本期科研工作策略: 1、标准科呀治理，建彰立制，加强科研过程治理，积极实施校本课题讨论，培育学校的科研力气。 2、协作学校理顺校本教研层级制度，协调教育处治理教研组，备课组教研工作。帮助学校校级领导，统一学校内部治理层对校本教研工作的熟悉程度，落实校长、主任、教科室校本教研

22、工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。以教育处为中心，层层负责，逐级推动，学校教学领导分工包干教研组，参与教研组教研活动，提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校教师进展全方位、多层次培训，重新构建教师的学问构造。 3.加强科研培训，使大家渐渐熟识中学科研工作开展的环节，削减大家对科研的神奇感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动，部份教师在实践中得到熬炼，提高了科研水平。本学期我们将连续开展小课题讨论活动，使不同讨论水平的教师都有时

23、机参加教改科研的实践，在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题讨论中我们强调简化步骤，重可操作性，强调以问题为中心。教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随便性，讨论活动必需有针对性，讨论必需有连续性，最终将问题上升为课题。 科研室工作安排: 9月份: 1、 做好试验绩效考核。 2、 召开教研组长会 3、制定好科研工作规划。 4、作好上期问题调查，预备好校级课题的申报工作。 5、区级课题申报。 10月份: 1、开展优秀校本教研优秀团队评比活动。 2、校级课题的正式申报工作 3、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论资料预备工作 11月份 1、 青年教师汇报课，教师帮扶活动 2、开展片区联合校本教研活动。 12月份 1.加强教师现代化教学手段连续教育培训。 2、课题讨论研讨会。 3、布置假期教育教学理论的学习 4、首届教师教学案例评比活动。