学校德育工作个人年度总结8篇.docx

《学校德育工作个人年度总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育工作个人年度总结8篇.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校德育工作个人年度总结8篇时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。下面是我为大家整理的“学校德育工作个人年度总结精选8篇”，以供大家参考借鉴！ 学校德育工作个人年度总结精选8篇【一】 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、帮忙下，我比拟顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作，既感到欣慰又感到内疚。现将一学期来的德育工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展

2、了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋，从小事做起”、“青少年学生应当树立远大的抱负和报负”等。同时，我也常常利用班会课，晨会对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体 初一年级是学生的世界观进展形成的重要阶段，教育不好，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要

3、加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典

4、范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减

5、轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。 多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况。同时教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是很多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。 六、积极开展好文体活动，做好课间操、增

6、加学生的体质，提高学生的学习效率。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的

7、担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【二】 时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在紧急劳碌中完毕。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺当完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批判指正。 一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，治理育人，营造全员德育，全程德育的良好气氛。 学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。 1、严格执行贯彻落实北京市中学生守则、北京市中学生日常行为标准，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，

8、引导学生注意自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素养。 1）年级进展定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果准时反应给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺当完成奠定了根底。 2）班主任与任课教师之间的亲密协作形成了一股强有力的教育力气，为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。 本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作： 第一，定期与任课教师座谈，便于年级把握第一手材料，对症下药。 其次，实行班主任与任课教师“会

9、诊”制，即定期对班级的状况，存在的问题进展研讨、沟通，统一熟悉，统一思想，提高教育效果。 2、组织教师学习中小学教师职业道德标准，树立正确的教育观，担当起时代给予的重托。 思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注意挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进展问卷，使教师们能够自觉标准自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。 3、加强班主任队伍建立，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。 班级是学校的根本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工

10、作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级治理的实效，为此，年级依据实际状况，采纳以会代训的形式进展培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。 二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心进展需要的教育活动。 1、织学生参与周一的标准化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。 2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。 借进展团员这一契机，标准初三学生的言行举止，标准他们的坐立行走，培育具有良好行为的初中毕业生。 3、丰富学生课余生活，提高学生审美力量，为学生的今后进展奠基。 总之，

11、一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮忙下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【三】 本学期我校德育工作落实“为学生终身进展奠基，为社会培育优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，表达“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。 （一）做细做实常规治理 1、连续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培育。从最根本的标准讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一

12、总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地稳固和强化。 2、把常规治理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我治理的作用。 （1）我们让班主任教师在教室里将小学生守则、小学生日常行为标准、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流淌红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增加了治理透亮度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增加，也有利于科任教师对学生根本状况的了解，更有利于对班级的治理。 （2）举办首领学堂，培育强有力的少先队群体 学校大队委干部是学校进展治理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票打算人选。通过参加竞选，使学生有了自我表现的时机，有了获得胜利的时机，使一些成

13、绩不太优秀但工作力量强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注意提高自己的全面素养与力量。本学期，我们大队部依旧举办首领学堂来培育队干部群体的治理力量和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、熬炼他们的治理力量，少先队大队部对学生的治理实行每周一小结，对优秀者赐予肯定的嘉奖。这种做法既发扬了学生的仆人翁精神，也培育了学生的踏实、进取的精神，增加了自我治理、自我教育、自我效劳的力量。 （二）加强班主任队伍建立，提高德育治理队伍的专业化素养 1、完善规章制度，标准班主任工作要求。在充分争论和听取意见的根底上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任

14、意识，使班主任工作更具标准性。 2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业务素养教育，提高班主任的综合素养力量。四月份，我校以班主任根本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、小学生日常行为标准、小学生守则等，提高思想熟悉。 3、强化培训工作，促使班主任练就专业力量。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改良工作的措施和应对策略。通过讨论、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和治理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中消失的问题做到真正去教育、真

15、正去落实，用好每一次德育教育的特地时间，使学生有所得有所获，。 4、鼓舞班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的根底。 （三）专题教育系列化、主体化、课题化 我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。 （四）加强安全教育 本学期，德育处还仔细贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加

16、强对学生、家长的安全学问教育，努力提高学生的安全防范意识和自我爱护力量。充分利用校园播送及宣传橱窗等对学生进展安全学问宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【四】 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中心和教育部关于加强未成年人思想道德建立文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将根本道德素养培育作为德育教育的主要抓手

17、，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强领导，完善治理制度，构建治理体系。 1、学校进展德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提

18、高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进展德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生供应效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、急躁细致地关怀每一个学生”，充分表达一个教育工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班

19、主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等榜样班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地

20、、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼规划，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的细心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽

21、的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的进展为根本，推动校园文化建立，我们力 求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加学生的荣耀感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写

22、些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、抓好常规治理。本学期制定了子陵中心小学根底道德教育培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为标准实施要点，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，

23、讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。开展“三喜爱”一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育

24、工作与创立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干洁净净迎接每一天；好朋友章准时感谢别人帮忙；家务章用过的东西放回原处；礼仪章主动打招呼；规章章按规章办事取得了较好的效果。 4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动

25、完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行安全教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5、加强对特别学生的教育治理。（1）为特别学生建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极担当其监护职责。（3）积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实

26、体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动全部班主任自主学习心理安康教育方面的学问，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时仔细上好安康教育课，连续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提前进展心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能安康进展。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【五】 本学期，我校仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩

27、、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下： 一、加强领导，建立学校德育治理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育的重要局部。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育治理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育治理模式，即校长德育处班主任班委会一条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领导值日教师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评

28、优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心筹划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素养明显提高。 二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建立。 一学期来，学校不断加强班主任队伍建立，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力气。同时，组织班主任进行德育工作研讨会，选派班主任参与省级班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展引导，要求班主任喜爱身边的每一个学生，特殊关怀爱惜后进

29、生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿炽热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教育事业。 三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。 本学期学校连续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创立评比活动。平常通过校行政、教师及小干部的执勤，准时了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进展细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公正，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发大事，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出准时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，

30、大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进展卫生安康学问的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建立，提升学生思想道德素养。 四、开展活动，提升学生思想道德素养。 我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校园”的系列主题活动，特殊是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增加。结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲竞赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，呈现了他们青春的风采，爱国热忱得到进一步升华。10月份学校还组织学生积极筹备、参与第25

31、届校田径运动会，本次运动会特地设置了三个集体竞赛工程：播送操、两人三足和奥运跳跳龙，通过这些集体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在10月份秦淮区进行的中小学生军训会操竞赛中，我校初一年级学生组成的方队充分呈现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威猛雄壮，最终取得了良好的成绩。11月份我校组织学生进展秋季社会实践，通过参观巡游汤山，增长了学生的见闻和见识。12月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进展法制教育宣传，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生叙述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进展深入的思索，以提高学生

32、的法律意识。 五、加强联系，促进双向沟通。 加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定规划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，准时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的根底上，扩大队伍，建立新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推动

33、文明学校和文明城市建立。同时借助公检法的力气，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学期，学校还与社区主动协调，亲密协作，依托教育平台，切实根据序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。 加强德育工作是培育学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学

34、校整体办学水平再上新台阶。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【六】 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的x校园，创设人人会学习的儒雅校园，建立人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： （一）以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 教育是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的气氛，树立人人都是德育工的观念。全校教师要时时实践

35、“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建立，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期连续实行德育处-年级组-班主任三级常规治理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的根底上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作

36、与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮忙其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作力量，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加

37、了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的治理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工

38、作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立了一套较为科学、标准的德育工作制度。 （二）注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进展国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用播送、橱窗、板报、闭路电视、校园播送等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育

39、。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加安康意识，打造人人会健体的阳光校园。 （三）狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为标准教育，结合中学生日

40、常行为标准和新塍中学一日常规，开展（监视自查自律自爱）教育，狠抓“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建立箴言征集活动。 2、狠抓常规治理。连续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园播送每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进展爱国主义、心理安康、法制安全教育的重要途径。 4、标准升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进展国旗下讲话，平常由各班

41、轮番进展，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的仆人翁意识，又使学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，表达了全校师生的一片真情。 （四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为标准教育。 开学初，德育处制定了法制教育规划，以中学生日常行为标准、中学生守则、宪法、刑法、治安治理惩罚条例、未成年人保x、义务教育法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进展了生动的交通法规教育活动，使学生了解了根本的交通安全学问，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进展

42、法律学问渗透教育，并屡次开展法律学问教育讲座，而且带着局部班级学生到港区x大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规章而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【七】 小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，

43、学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高

44、教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育。 （1）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 （2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育。 （1）加强安全学问的宣讲教育。 （2）连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 （3）各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣传

45、教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。 3、环保教育。 通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育。 本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建

46、立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 学校德育工作个人年度总结精选8篇【八】 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思索和实践，现总结如下： 一、自身教育与学生教育相结合 加里宁曾经说过“假如教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永久的痕迹。”学校历来重视