学校教务主任竞聘演讲稿6篇.docx

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1、 学校教务主任竞聘演讲稿6篇 敬重的各位教师、各位领导： 大家上午好! 今日，我登上讲台，参与学校教务主任的竞聘，感到特别感动，也特别荣幸。能够参与今日的竞聘，是我学校良好的文化气氛和用人机制使我鼓起士气走上讲台，把我的思想坦陈在同志们面前。在这里，首先我要感谢公司的各位领导，他们以一颗宽容而严峻的心和一双宽厚而有力的手扶年轻的我走上了干事业的征程，感谢在座的各位师长和同事们，你们的鼓舞和帮忙，使我从有士气到有肯定实力布满信念地参加竞聘。感谢大家!答复完三个问题，就算完毕今日的演讲。那就是“为什么?”“能不能?”“怎么样?”。 首先谈谈为什么来竞这个岗。我老婆对我的评价是：能干有余，聪慧缺乏!

2、事实证明，这非常中肯。由于我没有什么大智大慧，就不能成就什么大事大业。而“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。规划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，教改科研有点有面。为校长供应决策，替教师解决困难。你说，这样的实在事儿、细小事，我这种“能干有余，聪慧缺乏”的人是不是太适合不过了?所以，我选择了竞争这个岗位。 其次是说说能不能胜任这个岗位。我这个人没有其它特长，有一点，就是爱学习，适应性强。读师范时，能歌善舞且热爱语文的我，一分到学校却教了数学;工

3、作前，连计算机啥样都没瞧见，工作后，却快速成为我县推动计算机帮助教学的先驱;到龙都小学时，从对教务工作一无所知到现在的轻车熟路。每一次转变，无一不是挑战，但每一次面对，我都万分的投入，所以每一个阶段，都有不菲的收获! 两年来，我常规工作一丝不苟，日常事务井井有条，科研课改，初见成效。上级组织的各项竞赛活动我都细心组织，仔细对待。从课题的选定、教案的设计、课件的制作、教学资源的搜集、试讲，到教具的预备、赛场的联络等，我都与赛课教一道参加，共同出谋划策。有时为搜集教学资源而四处奔波，有时为制作课件奋战通霄，有时为一个手势而反复推敲在各位的大力支持与帮忙下，近两年我校教师参与各种教学竞赛频频获奖，人

4、数越来越多，等级越来越高。 在这个过程中，我也得到了极大的提高。自2023年以来，个人参赛参评获国家级奖3次、市级奖11次，县级奖2次。发表文章2篇，撰写的综合实践活动案例和教材正在出版中。2023年被评为，现已认定为重庆市小学科学骨干教师。更为可喜的是，我的导课评课力量快速的提升。曾两次在县教科所组织的教研活动中现场评课，均受到与会教师和专家的赞扬，在县科学骨干教师培训班上，作了如何说课和如何评课的讲座，更是倍受学员的好评。所以，我信任，只要有大家的支持和信任，我肯定会把工作干得更好。 最终说说怎么样的问题。这个问题分两个方面。那就是假如我有幸能连续从事教务工作，我将在提高教学质量、提升科研

5、水平、打造学校特色方面多作思索。切实做到：面对教师，不摆架子;面对领导，不做样子;面对任务，不梭空子;面对困难，不撂挑子;面对工作，不越位子;面对荣誉，不叉轮子。假如用两句广告词表达我的心声，那就是：真诚为你效劳。没有最好，只有更好。 空谈误事，实干兴所。我虽然没有什么豪言壮语，也没有什么搏大精深的施政纲领。但我深知事业如山，同时我也清晰自己还有不适应这个职位的另一面。但我信任有在座各位领导的帮忙与支持，我有信念当好一名称职的办公室副主任，为学校的构建，为我所又好又快进展，为学校奉献自己的全部力气。 给我一次时机，我将还您非常精彩!这就是我永恒不变的信念和这次竞聘的诺言。 感谢大家! 学校教务

6、主任竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位同事： 下午好！ 今日，承蒙你们的信任，给我这个演讲的时机，这让我内心充盈着感动和感动！回首我们一起走过的日子，难忘而美妙，我深深地感受到了毓秀路小学这个集体的魅力所在：这个集体，暖和而和谐；这个集体，团结而求进；这个集体，富有朝气，富有盼望！ 过去的一年，我负责学校 工作，工作中，我兢兢业业，生怕稍有懈怠。在领导们、同事们的关心、鼓舞和帮忙下，我渐渐成熟起来，渐渐成长起来。假如说，我在工作中还取得了一点点成绩，说实在的，有很大一局部功绩应当属于在座诸位。感谢你们，感谢你们始终以来赐予我的极大的信任、鼓舞和帮忙！感谢！ 能成为一名教育工，是有幸的。但是

7、，我也深知，这是一项布满着挑战性的职业。随着新课程改革的逐步推动，现代教育技术的日益普及，学校教育真正走向现代化，作为教师，应当珍惜今日工作的时机，努力进取，不断成长。此次参加教务处主任的竞聘，就是要给自己增加一些压力。由于我知道：有了压力，才能激发更大的学习动力，才能有利于自己快速地成长为一名优秀的教师，进而为我校的工作作出自己应有的、更大的奉献。 各位领导，各位同事！我深知：教务工作非常繁琐、任务艰难、责任重大。假如我能得到你们的信任和支持，我将在上级部门和学校领导的指导下，围绕提高学校教育教学质量这一中心目标，从治理、效劳两个方面做好工作。 其一、加强个人修养，练好根本功。担当学校中层治

8、理人员需要有剧烈的事业心和责任感，需要有较强的工作力量和工作艺术。我将不断地加强熬炼，自觉学习，维护学校班子团结，维护学校形象，团结全都，共同搞好工作，提高效劳质量。力争在效劳中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中分散合力。 其二、明确职责，以大局为重。无论何时何地何事，都应当立场坚决，态度鲜亮，不做墙头草。以学校的进展为重，对上做好建议者和执行者。根据规章制度办事，维护学校领导集体的打算。遇到事情，不推诿，积极主动解决问题；对下做好代表者，以绝大多数群众的利益为重，敢于坚持，适时建议。 其三、加强组织建立，团结协作。教务处工作千头万绪，需要有一个强有力的集体，才能使工作

9、做到有条不紊。要积极协调好教务处与学校其他部门的关系。日常工作要擅长实行温馨的人性化治理，加强教育处全体员工的效劳意识，合理处理好每天的日常事务。加强处室建立，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作。同时，还要充分发挥教务处的协作作用，与其他部门形成合力，促进学校教育、教学工作安康、协调、持续进展。 各位领导，各位同事！让我们，迎朝阳披霞光万缕而来，踏落日携余晖点点而去；让我们，在平凡的路上日复一日，执着的足音踩出不平凡的乐章；让我们，爱岗敬业、爱生如子、爱校如家，用宏大的师爱诠释教师这一荣耀称号；让我们捧着一颗忠诚之心，用满腔的情和爱，在平淡的岁月里，演绎教育人生的别样精彩！“园丁耕耘，生命不

10、息奋斗不止。蜡烛燃烧，年华流转岁月流金。” 感谢大家！ 学校教务主任竞聘演讲稿 篇3 各位领导、教师： 大家好！ 新一届领导班子能为中青年教师搭建公正竞争，施展才能的平台是高官镇中心学校的一大幸事，能和诸位同仁站到同一起跑线上竞技，是我个人的一大幸事。 一、个人简历： 本人1974年诞生，1996年毕业于本溪市师范学校并被安排到偏岭镇中心小学工作，1998年8月至今，始终从事中学语文教学工作，先后担当班主任、语文教研组长、教务主任等职务。 二、工作业绩 无论在从教生涯的哪个阶段、扮演什么角色，我都在努力践行师范学校的校训：学高为师，身正为范。同时，坚持踏实做人，仔细做事的原则也让为我赢得了领导

11、的确定、同事的支持、学生的敬重和家长的认可。 教学方面： 1、语文教学成绩曾在1999年的全县抽考中荣获平均分第四的佳绩； 2、在中学执教十一年，教学毕业班语文五年，成绩优异； 3、教学中注意公正教育，较好的平均分、及格率是衡量教学得失的重要依据； 4、积极仔细的参与各级各类学习、教研、培训活动，均以优异成绩完成任务。 治理方面： 1、信奉育人为本的思想，能始终坚持正面教育学生先做人后做学问； 2、自07年到教务处工作至今，直接参加、组织初三教育教学治理四年来，我校的升学数、升学率逐年提高，固然在此尤其要感谢各位同仁赐予我的协作、支持； 3、积极组织、参加学校的常规治理和各项迎检活动，胜利担当

12、了大型教育教学活动中各项数据、文本、影音图像的采集整理工作。 三、竞聘优势 1、踏实勤勉的工作作风； 2、敬重事实、敬重同事为我赢得的大家的信任； 3、十一年的语文教学、五年的班主任工作、四年的教务治理为我积淀的丰富阅历。 4、虚心的专研使别人会的我精通些，别人精通的我会些； 5、站在教育教学的最前沿让我了解学生，理解教师。 四、工作设想 1、坚持执行学校的有关规定及各种教学制度，编排（调整）全校课程表、作息时间表，保证有一个正常的教学秩序； 2、仔细做好招收新生和编班工作； 3、建立健全学籍治理的制度和档案，做好毕业、考核和嘉奖等工作，建立和保管学生档案； 4、坚持常常检查、指导试验室、图书

13、室、电教室的工作； 5、搞好图书、仪器、电化教具及文体器材的添置、治理和使用； 6、负责教学用书和参考资料的供给工作； 7、整理积存各科教学资料和教学调查统计资料，健全教学业务档案，做好教育信息的传递工作； 8、帮助学校领导探究、完善教师和学生的量化评价体系； 9、致力于学生良好学习习惯的养成教育。 无论结果怎样，我都会由衷的感谢各位同仁用你心底的那杆秤、那把尺子称量出我的价值。 感谢大家！ 学校教务主任竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导： 大家好！ 两鬓花白，人未老。我还有精力、力量和才智为教师们效劳吗？在这里，先谈三点参与竞岗的感想吧！ 第一点是有梦才能有远方。我先后担当过校团委书记、电子科

14、组长、计算机科组长、教务处副主任和副校长，无论在什么岗位，我都保持着对教育的热忱，坚守着对教育的一份信念。在人生的一个个始发站台，我都会为自己编织一个小小的幻想。由于有梦才能有远方。今日参与行政竞岗，也是想为教师们编织一个欢乐教书的梦。 其次点是负重才不会倒下。与人为善、与世无争是我与大家共事的原则。参与行政竞聘，不是为了名利，就是意味着要与大家一道为了学校的教育与进展负重前行。一个人，迈着稳重的脚步前进，就不会在风雨中摇曳，不会在岁月的消逝中倒下。 第三点是熟识的地方有风景。工作的时间久了，难免会有熟识的地方没有风景的职业倦怠。但是，我经常反思，我们的工作是否还有不尽如人意的地方，我们的教育

15、是否还有吃力不讨好的地方，我们的教学是否还有不符合规律的地方。这些都需要我们去端详、去思索、去想方法解决。查找熟识的地方的风景，哪怕日子过淡了也会浓起来，哪怕心冷了也会热起来。 主任，顾名思义就是负主要责任。我参与竞聘的岗位是学校教务主任。下面谈一谈假如任职后的一些工作设想： 一是正确处理好三个方面的角色。一要以身作则，当好教学的排头兵；二要立足本职，做好教学副校长的助手；三要脚踏实地，当好效劳教师的帮手。以领导为师，以同事为师，充实自己的内存，丰富自己的内涵。 二是理清教务处的工作。教务处的工作有事务性和过程监控性的，这些工作要注意质量与效率，学会多授权给教务员和科组长；教务处的工作还有建立

16、性和进展性的，这些工作需要有开创性，如专业建立、教育科研和教师专业进展等。作为行政，应在治理与教学业务上相得益彰，在业务上进展引领与示范，教师们才会真心承受我们；作为行政，应在创新与守成上攻守平衡，针对问题作出改善创新，才能搅动一潭死水。 三是改革专业课程的教学。专业课程的教学肯定要查找校企合作的突破，提高学校效劳与联合行业企业的力量，实现学校专业建立与企业的产、学、研、销的一体化。依据行业企业典型工作岗位的工作任务，进展由工作领域向学习领域的转化，开发形成基于企业工作过程的工程化课程体系，实现学校教学过程与企业工作过程的对接。 四是改革文化课程的教学。文化课程的教学要在提高学生的人文素养的同

17、时，注意其人文性与工具性的统一，效劳于学生的专业学习，效劳于学生综合职业力量的形成，为学生日后的就业、创业与进展打下根底。 在这里进展这样的演讲，我感慨多多，我已过不惑之年，内心自然是少了很多的狂放与忧虑，多了责任、自律与安详。不管竞岗是否胜利，我都将遵守自己的人生信条：做一个有追求的人。 学校教务主任竞聘演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 首先感谢校领导为我们供应展现自我的平台和时机！感谢一路走来赐予我支持和帮忙的同事们！今日站在这里，我要竞选的是教务处主任一职。 我叫xxx，现年46岁，本科学历，中学一级教师。自19xx年参与工作以来，在领导和教师们关心帮忙下，我的各方面工

18、作都取得很大的提升和进步！付出就有回报，我屡次获得校级优秀教师、县级优秀教师、省级优秀教师等荣耀称号。先后担当了班主任、年级副主任、年级主任等职。今日、我参与教务主任职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“一中的教师是一流的、一中的教育是大有可为的”。 今日我之所以要竞选教务处主任一职，我认为自己有以下优势： 首先，我认为自己思想上进、工作务实。自参与工作我就给自己定下目标：我不要作误人子弟的教师，我要教育出让自己引以为豪的学生！23年来，我始终专心对待自己的事业，务实奋进是我对自己提出最根本的要求。我要争当一名优秀的教育工！ 其次，我认为自己对高效课堂的操作理解到位。高效课堂是

19、全新的课堂，一年多以来，我在领导和同事的帮忙和自己的努力下，对高效课堂有了较全面的把握和理解。几次外出学习和沟通，总结了珍贵的阅历，为今后有效开展工作奠定了根底。 再次，我认为自己有较强的组织协调力量。多年的班主任工作、6年的年级治理、1年的教务处工作，使我在组织和治理方面得到极大的提升。信任在我的努力下，学校教务处的各项工作都会高效有序的开展！ 如果我能竞选胜利，我有以下几点准备： 一是正确定位自己、干好本职工作。我曾在自己的博客中写到：不管自己身处什么位置，自己首先是一名教师。我不为当什么领导，只是想为我校的进展多尽自己的一份力气！我会积极帮助校领导开展工作，在自己的职责范围内以身作则、务

20、实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。 二是全心全意为全校教师效劳。治理就是效劳，而教务处就是为教师效劳的！我会健全完善教师评价制度，努力为教师营造一个和谐公正的工作环境，让教师们都舒心工作、安心教学。 三是完善高效课堂评价机制。为了使本学期我校高效课堂实现大跨越，教务处将完善课堂督导机制和评价标准，真实的反映每一节课堂。让公开课真正起到引领带动、过关课起到督导促进的作用。 四是治理科学到位。我会以前几任教育主任为典范，并且不断创新，各项工作做到：有规划、有落实；有布置、有检查；有总结、有评价！让各项工作有条不紊的开展，把每项工作做实、做细、做好！ 敬重的各位领导，各位评委：不管今日的竞选结果

21、如何，我都会一如既往的干好自己的工作，务实求真的对待每一件学校交与我的任务。我会为实现我校齐鲁名校的目标而不懈努力！ 感谢大家！ 学校教务主任竞聘演讲稿 篇6 敬重的各位评委、各位领导、各位教师： 大家早上好！ 特别感谢学校给我这次公开竞聘教学处副主任的时机，凭借多年以来对教育教学的喜爱和积存的点滴阅历，我特别情愿再次迎接挑战、熬炼自己，效劳学校，我将乐于奉献，敢于担当、勇于创新。自20xx年7月成为百年xx中的一员，今年刚好十个年头。十年来百年xx中培育了我，成就了我，在这里我一步步成长为xx省地理学科带头人，怀着对xx中的深深感恩，我竞聘教学处副主任岗位。这是一个极具挑战性的岗位，她承载着

22、学校教育教学工作的有效落实，肩负着学校赐予的太多期望和重托。下面我从工作经受与业绩、后期工作设想两方面进展我的个人陈述。 一、工作经受与业绩 1、教学治理：进入xx中以前，我在原来学校担当教学处主任三年，年级组长六年。对于教学治理的各个环节相比照较熟识，积存了肯定的阅历。在xx中工作十年来，特别有幸20xx届年级部工作3年，20xx届年级部工作2年，20xx届年级部工作5年。对三个年级部的治理特色和优势比拟熟识，尤其在三个年级部治理过程中的一些特色做法我都会登记来，为自己积存了肯定的治理根底和积淀。 2、课堂教学：进入xx中以后，在学校各级领导的大力支持下，我工作十年其中7年担当高三毕业班地理

23、教学工作，五年担当文科重点班地理教学。在教学过程中深入钻研教材，改良课堂教学。先后被评为西安中学教学能手，西安中学学科带头人，西安市教学能手、西安市骨干教师、xx省优秀教学能手、xx省其次批地理学科带头人。 3、教研治理：自20xx年担当西安中学地理学科教研组长以来，积极调动全组教师的工作积极性，目前地理组团结和谐，积极上进，深入钻研业务，作为十二人的校学科组，有省学科带头人2名，省教学能手2名、市骨干教师1名、教坛新秀2名，这个比例相对是比拟高的。在学校的大力支持下，地理组教研活动特色突出，天文馆、天象馆和地理教室等场馆式课程资源开发成为学校对外宣传的一个亮点。天文社、地理诗歌、环境地图大赛

24、、地理教具制作等课外活动吸了学生的广泛兴趣。在此根底上由我主持，全组参加的高中地理课外活动资源实践应用讨论和新课程背景下高中地理试验教学讨论两个省级课题均圆满结题。 4、德育治理：xx中工作十年9年担当班主任工作，坚持“对得住学生，对得住家长，对得住学校，对得住自己”的“四个对得住”的从教原则秉承“理解学生，敬重学生，信任学生”教育理念，所带班级屡次被评为市区校级先进班集体，自己也先后被学校评为“学生最喜爱的教师”，两次被评为师德标兵，两次被评为未央区优秀班主任，一次被未央区委区政府评为“十佳班主任”，连续两届德育讨论员，为不同年级班主任做阅历沟通报告五次，在全校做师德演讲一次。 5、高考讨论

25、：xx省新课程高考讨论与资源开发工程地理学科专家。湖南出版投资控股集团地理学科教材培训专家。xx省地理学科高考培训专家。xx省教师资格证评委。在黑龙江、四川、山西等全国各地给高三师生做高考复习备考报告三十余场，屡次主持参加省、市级教研课题的撰写工作，屡次担当省、市教科所等部门安排的地理考试命题工作，多篇论文在省部级刊物发表。 6.工作热忱： 二、工作设想 经过几代xx中领导班子的共同努力，学校的教学治理已经形成宏观格局，我将在原有的根底上，狠抓落实，关注细节，寻求突破，并从以下几个方面稳步推动。 1、扎实精细化教学治理，促进教学质量的持续提升。用“数据”统领教学治理全过程。教师的课堂教学效果、

26、阶段教学业绩、学期绩效考核都要依据精准的数据、严谨的分析，得出结论、提醒问题、反思改良；对学生的课堂学习、作业布置、成绩评价，都要全过程追踪、记录、分析、研判。充分利用大数据、互联网+教育实现走班选修、立体课堂、网络教研。 2、加强学科组建立，严格教师业务治理，提升学科教学质量。学科组长是本学科教学质量的第一责任人。学科组教学活动必需求真务实，问诊教学病痛，把脉教学经络，关注教学效果，实现标本兼治。进一步标准教师的教学行为、细化教师的教学常规、加强教师的业务治理、严明教师的纪律约束、落实教师的奖惩鼓励、激发教师的团队精神和合作意识。 6、连续抓好分层次教学，推动创新试验班、学科竞赛班、双语教学

27、班、艺体特长班的分类教学；优化整合选修课程，开展学科拓展类、科技创新类、职业规划类、文化传承类、综合实践类、艺术体育类等特色精品课程。 三、处理好三个关系： 教学处和年级部的关系；目前我校教育教学重担主要由年级部担当，作为教学处如何更好的效劳于一线教学。在教学治理和教师评价等方面如何把人性化治理和制度化治理有机结合，把发挥优秀教师的示范引领作用和落实青年教师的帮扶与催促严密结合，努力打造一支构造合理的师资队伍，尽快消退我校教师队伍不能“人人可用”的局面。最大程度调动教师工作的积极性主动性，把教师工作的“良心活”最大化。 学科组和备课组的关系；学科组通过催促引导备课组工作，学科教学全校一盘棋，高一高二常规教学，高三一轮二轮复习策略制定。学科组全局负责学科竞赛、选择教练团队，科学系统规划、制定阶段目标、把握竞赛方向，实现竞赛成绩的全新突破。学科组把“传帮带”落到实处，力促青年教师尽快成长。 高考教学和素养教育的关系； 树立起三种意识 ： 大局意识： 精细意识： 长远意识：针对我省20xx年高一开头进入新高考，以此为契机，提前动手，紧抓机遇。