学校教师培训总结14篇.docx

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1、 学校教师培训总结14篇 本次远程培训马上完毕现谈谈我对本次培训的几点感受： 一、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。 我们这次连续教育培训时间是不再是利用教师寒暑假时间集中培训，而是利用现代远程教育进展培训。首先给我们供应了不出家门就能学习的时机，能够与很多教育专家面对面的沟通，观看教育专家的讲座，熟悉理解教育教学的新的动向，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。 在网上，还能接触同样是农村教师的同行，和他们绽开沟通，由于我们有着共同的工作经受，因此对很多问题的思索也比拟全都，解决了自己的很多困惑，也拉进了我们之间的距离。假如自己有什么困惑，也可以直接发到论坛中，

2、求得其他教师的帮忙。有很多辅导教师也尽心尽力，把自己珍贵的教学阅历拿出来与我们沟通。我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。 在这个平台上，大家相互沟通，自己的很多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，很多教师就像一只只从远方飞来的小鸟，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，节约了时间精力，让自己成长得更快。 二、远程培训存在问题 但是远程教育也有他的不够地方。对于一些老年教师，由于对电脑不熟识就会给学习带来肯定困难，一些遥远地区根本没有上网的条件，特殊是农村地区的教师。还有对于一些不愿学习

3、教师无法监控，为了完成任务他可以叫别人帮学习。使得培训得不到进一步提高。 三、总结反思对教育教学的思索。 专家同行们的言行思想鼓励我进一步反思自己的教育教学，不断回忆自己以前的教育教学，总结教育教学阅历，反思自己的缺乏和过错，并把它们记录下来，制定下一步的教育教学工作规划，调整教学思想，改良教学方法，更好地做好教育教学工作。 总的说来，现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在逐步转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。 因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，

4、树立终身学习的新观念。要赶上进展地区就必需不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过学习把握学习技巧、策略，最终学会学习。 学校教师培训总结 篇2 我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 一、自我剖析 1.培训前的惰性抵抗 进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理颜色走进xx教育。以往的培训告知我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣心

5、情就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我盼望这会是我最珍贵的回忆。 2.第一天的与众不同 网络集体备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地效劳于教学。作为教师个体，应当把握和使用最根本的办公软件。感谢县教研室赐予我们这次千载难逢的学习时机。在以后的教学中，我们肯定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素养，促进教师专业化进展，努力把理论与实践相结合，仔细落实网络大集体备课，提

6、高课堂效率。 第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而舒服的。当我走进一间教室大小的会议室时，立刻傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的开头，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动开头，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从绝望到盼望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个教师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮忙、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务

7、。 3.茅塞顿开 面对形形色色的人，来自不同职教的教师们，面对xx热心的工作人员，原本生疏的人群立刻变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的分散力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度分散力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到榜样带头作用，为迎评增光添彩。 去年，杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作?我觉得这句话应当为我们敲响警钟，应时时刻刻提示着我们，我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。 二、培训收获 1.意识的初尝浅试

8、企业的强大要靠拥有强大力量的组织，而团队意识是组织才智的重要局部。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在xx，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 2.xx的企业文化与渝北职教文化理念的思索 收获最大应当是接触到xx的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练习。文化理念是团队分散力的

9、象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，进展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要分散力的。 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 3.企业治理方法论与职教班级治理的结合 课程学习让我们丰富了理论学问，拓宽了视野，“课程争论”、“班级研讨”为我们供应了沟通、沟通的平台，大家在这里质疑问难，相互切磋，很多教师好的做法

10、，为我们供应了可借鉴的阅历。这次网络培训犹如一场准时雨，滋润了每一位参培教师的心田。 合理设计教学规划在注意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程根据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择方面最好考虑教师的实际所需。 杜总给我们共享了企业治理方法论，从xx治理的本质，起点和重点来表达治理方法的重要性。记得大学时候上治理学，印象非常深刻，对治理的内涵也记忆犹新。治理的本质就是管人，主要表现为规划、组织、协调、掌握，一个企业的胜利离不开先进、科学的治理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的治理。因此，企业先进

11、的治理方法和班级治理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我盼望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的治理方法来治理我的学生，对学生的过去、现在和将来都具有警醒作用。 4.ppt制作的新方法与技巧 xx员工之一李季用他亲身经受给我叙述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简洁制作过程。他原本对ppt也是一窍不通，但是下定决心开头学习ppt，现在胜利的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是士气可嘉。圣经说过：要有光，于是人们便制造了光。我信任，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是情愿去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习

12、了ppt的许多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。 三、培训经受 才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有预备的根底之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 1.意识 (1)破冰活动 从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十几个教师的心态都发生很大的转变。从开头的生疏到后来的分组，然后每组进展的一系列活动，最终完全被这样的热闹的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来汲取这样的信息。 (2)踩数字嬉戏 在进展

13、企业调研的活动中，其中杜总给我们进展了一个踩数字嬉戏，印象深刻。嬉戏规章是从小到大踩1-20的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的嬉戏。我们五个小组进展完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规章说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会消失，所以也引起我很大的反思。许多人思索问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。 (3)企业文化讲座 企业文化是一个企业的核心、精华和灵魂，xx教育为我们共享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化，由于这个是促进前进

14、的风向标。 (4)公司的力气 除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业学问和焊接技能的训练，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，对焊接理论学问有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今日，招生就业变化也比拟快。作为一个教师，不能局限在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去查找问题，这对我们们教学或做学问都很有帮忙。 学校教师培训总结 篇3 一、强化熟悉，引领重点，全面实施教师教育培训 以效劳全县根底教育课程改革为宗旨，以推动自主教育为核心，以建立高素养、专业化的教师队伍为目标，以教师网络学习为主要研修平台，以“新理念、新课标、新教材、新

15、教师、新校长、新技术”和师德培训为重点，全面实施中小学教师连续教育。仔细抓好各类培训与治理工作，强化效劳意识，提高效劳质量，提升治理水平，全面引领教师专业成长，努力造就一支构造合理、师德高尚、素养精良、专业化水平高的能够适应根底教育课程改革需要的新型教师队伍。 二、熟悉目标，明确任务，全员完成连续教育 (一)仔细落实市教育局20xx年2号及十教培20xx3号文件精神，加强网络治理工作。 依据关于中小学教师连续教育网络学习治理的意见(十教字20xx2号)文件精神，根据20xx年中小学教师(校长)连续教育网络学习推举的参考网站，自选学习专题，组织教师上网学习，加强学习过程的监管。 (二)以推动自主

16、教育为核心，以课堂教学改革为重点，着力抓好以下各类集中培训。 1、仔细完成市级以上单位组织的各种集中培训。县级培训9人次、市级培训2人次、省级培训5人次、国家级培训及省、国家组织的各类远程培训3人次。 2、抓好学历提高培训。仔细核查本单位学历未达标人员，发动他们参与中心电大(xx分校)函数学习。 3、积极参与县级集中培训： (1)师德培训者培训1人 (2)师德全员28人参与培训。结合新修订的中小学教师职业道德标准及中小学班主任工作条例及培训者培训的相关内容，细心组织好今年暑期师德培训工作，到达培训效果，提高教师的职业道德水平。 (3)信息技术力量提升工程治理者培训。今年4月县教育局举办一期中小

17、学校长、中心学校校长参与的培训，以推动我县信息技术力量提升工程尽快启动。 (4)信息技术力量提升工程培训者培训，今年4月县教育局将举办了一期中小学学校信息技术骨干教师培训，详细负责信息技术力量提升工程日常治理和指导工作。 (5)今年5月培训一期微课制作、翻转课堂，对中小学教育主任进展息技术力量提升工程治理平台的运用力量的培训。 (6)今年7月对20xx年新聘请的一批中小学教师在县开展一次专项培训。 (7)7月对全部幼儿园的保健员进展培训。 (8)8月对20xx年新招教师进展上岗前培训，通过培训使他们尽快适应教育教学岗位，提高师德修养，增加适应新课程的力量和水平。 (9)暑期教育局举办一期保育员

18、任职资格培训。 (10)8月，学校的安保主任进展培训。 (11)暑期对教育主任的教学治理力量进展系统培训。 (三)以农村教师专业进展为重点，深入推动校本研修工作。 1、扎实开展“五个一”活动。仔细落实县教育局关于进一步深化全县中小学校本研修工作全面提高教育教学质量的实施意见(西教发20xx24号)文件精神，重点抓好“五个一”活动。即：每学期主讲一节公开课，形成个人典型课例;每学期撰写一份教学反思报告;提交一节优质课堂实录;制作并上传一个优质的教学课件;撰写一篇高质量教学论文或教师业务论坛讲稿。同时将每位教师的“五个一”活动材料整理册，以备检查验收。 2、扎实开展教师论坛工作。每周举办一期教师论

19、坛，并形成安排表。每次论坛有记载，有发言记录，有阅历成果。 3、仔细利用好教师专业进展手册。我们把教师专业进展手册作为促进教师专业进展的有效载体，以此引领校本研修，提升专业水平，并作为教师校本研修学分登记的重要依据，同时要求每位教师每学期对听课10节、读书笔记达5000字以上的教师每学期记1分。 4、仔细开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动，全校注册晒课达100%。 (四)仔细完成五年一个培训周期学时总任务(十教培20xx3号) 1、今年是五年一个培训周期的结帐年，本周期的起止时间为：20xx年1月1日20xx年12月31日。 2、五年周期内，在职在岗教师应完成不少于360学时的培训任务

20、，其中集中培训不少于180学时。新任教师在试用期内须完成120学时的上岗培训(其中集中培训不少于60学时)，班主任教师每五年须承受不少于30学时的专题培训。 3、五年周期内，小学校长(含副校长)应完成不少于360学时的在任校长全员培训。新任校长必需参与不少于300学时的任职资格培训，持证上岗。 (五)构建沟通平台，总结推广阅历。 1、积极开展 “六优”评比活动。鼓舞广阔一线教师积极参加课改研讨活动，把“教师论坛”工作作为推动课题讨论、推广校本研修的一项重要措施来抓，以“教师论坛”中推举的作品为“六优”评比的依据，在6月和11月各开展了一次集中评比，每一位教师每年有一篇作品参评。 2、仔细做好教

21、师教育宣传工作。充分利用新课程讨论教师教育、省教育信息网、市教育信息网、xx育信息网网等媒体，对教师教育各项重大活动和工作阅历进展宣传报道，并总结推广阅历，去年在各教育网站发表教育宣传报道累计190余篇。 三、主要做法 1、抓实考评，促进教师队伍师德师风根本转变 我校一年来，依据xx县教育局师德师风安全常规检查细则，做到教师自评与互评相结合，小组平常监视与集中考评相结合，社会监视与学校评议相结合，每月对教师实行考评考核，并准时公示考核结果，每半年汇总，将汇总后的得分结果，评比出校级师德标兵，上年评比2名校级师德标兵(夏臣彩、吴乐乐)，1名县级师德标兵(夏臣彩)，在校内张榜公示。 今年下学期，我

22、们依据xx县教育局关于在全县教育系统开展师德师风大排查、大争论、大整改的通知要求，进一步更好地贯彻落实西教函(20xx)117号和西教发(20xx)27号文件精神，促进教师队伍师德师风根本转变，削减违反师德师风现象对教育的负面效应，让教师更有尊严，让教师这个职业更受人敬重，让教育的环境更加优化，我校于20xx年12月21日至20xx年12月27日，在全场教育系统开展师德师风大排查、大争论、大整改活动，依据西教函(20xx)117号文件的排查内容和西教发(20xx)27号的评议考核内容进展，人人学习、人人反思、人人自查、人人发言、人人承诺。同时做到三个结合：即自己查、领导提、教师帮相结合;学校查

23、、学生评、家长评相结合;排查、整改、查处相结合。通过师德师风“大扫除”。使教职员工人人都受到教育、受到感召，师德水平得到提高。 2、加强学习，提升力量。加强学习，特殊是要加强教育理论和现代教育技术的学习，不断提升网络环境下的治理力量，提高政治素养和理论素养，更好地效劳于教师教育工作。 3、深入开展调查讨论，确保培训实效。深入一线，调查讨论，了解动态，把握信息，开发课程，使培训更加切合教育的实际，适应教师专业进展需要。 4、强化过程治理，提高培训质量。选择一批年轻骨干教师到外地参观学习;仔细抓好培训者培训，使之能较好地胜任培训工作;严格落实训前分学科集体备课、授课方案通过集体论证、备课教案存档、

24、学员评教等措施，建立健全培训的各项治理制度，严格过程治理，提高培训质量。 5、强化效劳意识，提升效劳水平。一是要坚固树立为教育效劳、为教师效劳的意识;二是优化培训过程治理，在集中培训方面，进一步完善点名制、签到制、考试考核制、训后通报制、训后跟踪考核制、学分记载及凭证发放制、凭证登记制等来约束培训者和受训者，科学治理，强化效劳，优化模式，提高质量。 6、加强学分治理，以学分促教师学习，以学分促教师连续教育工作开展。 展望20xx年，我们将一如既往的根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际，重点做好以下几方面的工作：一是连续开展师德师风常规评比工作;二是连续做好教师远程连续教育全员培训。利用远程

25、网络平台，集中和共享优质教师培训资源，高水平、高质量、高效益开展好中小学教师连续教育全员培训;三是通过集中培训与校本培训相结合的方式，连续组织教师教育技术培训工作;四是全面组织实施教师素养技术力量提升教育培训工作。五是依据县教育局的要求，组织实施县级骨干教师的培训工作。同时连续做好培训档案的标准建立工作。 学校教师培训总结 篇4 为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训。这次新教师培训内容丰富，包括今日如何做教师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名马上走上工作岗位的年轻教师，虽

26、然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、理解教师职业，提升自我素养 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种

27、认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，

28、以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方

29、法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。 三、角色的转换 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新

30、学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 四、学会终身学习，提高自身力量 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教

31、师从事的是和人打交道的.工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3.喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4.不

32、断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成

33、长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 学校教师培训总结 篇5 回忆一下我英语学习的历程，对我影响比拟大的学习方法主要是李阳。克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法。固然还有一些其他的方法，象飞翔英语，武藏式英语（以前看的一本日本人自学英语的书）等等，但都没有前两种来的深刻。所以我想在这里和大家主要介绍一下这两种： 李阳教师的疯狂英语我想大家应当都已经比拟熟识了吧。我呢，自己就是亲善大使，所以对这套方法是比拟了解的。应当说，在我接触李阳。克立兹之前

34、，我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态，完全是学校里传统的学习方式，那时虽然我日夜苦读，可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破，当时我还在考上外的英语自学考试，又不敢放松，就觉得阅读还过得去，口语和听力几乎是零。当时确实是处于一种极其苦痛的徘徊状态。有多少次要放弃学习英语的念头连我自己都数不清了。后来一次看报的时候读到了李阳。克立兹的介绍，也许是道出了我学习英语的苦痛吧，共鸣感极其剧烈。当下就汇款邮了两本教材，当时收到教材后简直是如获至宝，把两本黑白小册子都快翻烂了，几乎每天都要读上一遍，18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之多，当时每张卡片上的每一句话都能脱口而出，后来我在公司里第一次作

35、翻译的时候，才真正感到卡片上句子看似简洁，但在实际生活中消失的频率是很高的。 李阳。克立兹这两年的运作应当说是比拟胜利的，全国许多英语学习者都有所耳闻，许多人也从中受益不少。现在也有不少人指责李阳。克立兹是一种商业炒作，华而不实。我想作为一名使用者在这里谈谈我的一些看法： 首先我认为李阳。克立兹的疯狂英语并不能称之为一套肯定抱负的，完整的学习方法。李阳在教材里的有些话确实是有些言过其实的。但我觉得我们并不能由于他的不甚完整就全盘否认，视而不见他优秀的，发光的地方。应当说每一种学习方法都有其优缺点，我们应当用自己的头脑取长补短，真对自己的实际状况对症下药。我觉得把李阳。克立兹理解成是一种突破口，

36、一种突破方法是很适宜的，尤其是在口语方面。李阳教师所提出的“三最口腔训练“，“一口气训练法“等等，我都进展了刻苦仔细的练习，应当说效果还是很明显的，确实使自己在说英语时嘴巴顺溜多了。 “恒心和毅力是胜利的必要条件。“写下这句话后，我觉得这句话空空如野，有种不说白不说，说了也白说的感觉。就象英语中所说的clich，说的人多了，也就没什么感觉了。大家也就是听听说说而已，真正实施的有几人呢？ 首先“什么是胜利？胜利的标准和定义如何来界定呢？假如说胜利意味着财宝和地位，那么要赚到多少钱，爬到什么位子才算是胜利了呢？确实，有许多问题值得用我们的一生来追问。我现在只是想把问题简化一下，对我们千百万英语学习

37、者来说，“什么是胜利？“，胜利就是把英语学到家，把握英语，利用英语，使英语成为我们猎取信息，工作学习，消遣休闲的工具，真正成为英语的仆人。可是谈何简单啊！ 有的朋友肯定要问：看你说的这么好听，你自己的英语水平有多高呢？实话告知大家，我自己原来也就是一小中专生，读的是机电专业，没有受到过正规的全日制高等教育，更没有上过什么名牌大学，自己现在的一点所学完全是自己在毕业后工作过程中自学而来的。虽然通过自己的不懈努力也获得了相应的文凭，但与科班出身，名师指导的究竟是有肯定差距的。我信任现在看我这篇独白的朋友中会有许多是，或者曾经是天之骄子，有着至今都令我非常艳羡的大学生活，你们的英语水平肯定要比我高出

38、很多，我不是什么假虚心，从许多朋友的英语来信中，可以看出有不少朋友对英语的潜词造句已经到达了娴熟的程度，“那你还在这里东拉西扯些什么？“有朋友“厉声“质问道。大家不要误会，我只是觉得这几年的自学过程中我的英语确实有了很大的提高，有关英语学习方法的事情也始终在借鉴，总结和探究。其中有些方法经过亲身体验后有了一些自己的想法，所以也就不知天高地厚的写了出来，目的主要有两个：一是想和大家共享一下自己的学习阅历;二是想起到抛砖引玉的作用。大家可以给我来信，共同探讨英语学习方面的任何问题，最好您可以把自己在英语学习上的心得总结一下，不必求大而全，能够写出自己对某一点的看法就很不错的。比方说对单词记忆，对口

39、语练习，对英语角，对英语教材等等方面的看法和感受。我也预备在这个英语学习方法的栏目中登载出大家的来信，我自己的方法只是一家之言，大家共同的学习心得才是最珍贵的。有些英语杂志上登载出来的一些大牌教授的方法指导当然很好，但我看了总觉得太过于概括，没有详细的操作过程，而且多数文章雷同，也许是官样文章写多了吧_。所以我盼望能够收到您信任的来信，共同探讨英语学习的问题，也盼望我们的感受能使我们成为共识的朋友。 学校教师培训总结 篇6 1.仔细组织青年教师教学素养达标提升活动。 为青年教师购置了字帖、钢笔、小黑板、一般话教材等培训材料。目前，全体青年教师正依据学校要求，扎扎实实地学习和训练着。 2.中小学

40、教师远程研修工作预备充分。 全省小学语文、数学、英语教师的远程研修是今年教师培育的重要内容。分为集中和分散研修两个阶段。八月底正式开头。目前，我校已做好了方案制定上报、报名分组、场地器材等预备工作。 3.课例打磨活动制造新亮点。 由我校名师人选副校长牵头，依托其名师工作室进展了课例打磨活动，全体数学教师围绕“计算教学中如何使算理和算法有效结合”进展的网上磨课过程及相关视频材料将作为今年远程研修的课程供全省小学数学教师研修学习。 4.组织了各科教学能手推选活动。 我们依据市教研室的有关要求成立了学校教学能手推选领导小组、制定了教学能手推选方案教学能手推选计分方法等相关文件，标准了教学能手推选，最

41、大限度地保证了推选的公正和公正。共推选15人参与了市直教学能手评比，其中9人参与了市教学能手评比，4人将代表市参与下半年进行的全省教学能手评比。在这里，诚心盼望四位青年教师不负众望，马到胜利，为我校赢得新的荣誉！ 5.走出去，请进来，积极参与教研活动。 我们先后派出120余人次参与上级组织的各项教学研讨和培训活动，进一步开阔了教师的视野。先后9次承办上级组织的教研活动和会议，为学校引进了丰富的智力资源。 6.促进了教师的专业成长。 我校先后被评为市、省、全国首批中华优秀文化艺术传承学校，我校网站被评为市“十佳教育教学网站”，2人获市教学技能大赛一等奖，8人获市优质课一等奖，2人获市创新课一等奖

42、，4人获省优质课一、二等奖，1人被评为市课程与教学治理先进个人，2人被评为市先进班主任，6人被评为市教学工作先进个人，4人被聘为市教科所兼职讨论员，12位教师荣获市“优秀教育博客”奖。 学校教师培训总结 篇7 5月23日我参与了北师大专家组织的活动，刘永胜校长的生动讲座让我在教育教学上有了很大的熟悉，下面就谈谈自己的理解和感想。 校本教研作为一种崭新的教育理念，是“基于学校、在学校中、为了学校”的教研，对学校和教师的进展有着重要的意义。可是什么校本教研?要如何开展教研工作?作为站在教育第一线的我们，长期以来却始终对校本教研的概念模糊不清，存在着许多困惑。 长期以来，许多教师以为校本教研无非就是

43、听课、评课，或者是由学校制订好课题，教师在进展课题试验。有时候，会埋怨校本教研的繁多，感觉筋疲力尽，无从下手。最终，校本教研活动就变成一种任务，为了完成任务，为了应付学校及上级的检查，校本教研没有真正到达校本教研的目的，最终难免影响了校本教研的质量和水平。 校本教研对教师的成长有很大的帮忙。校本讨论直接的目的就是提高教学质量，促进教师和学生的共同进展，就是解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题。在教学中如何把发觉的问题提升为校本教研的问题，再把课题讨论的成果应用到课堂教学中去，促进教育教学质量的提高，我觉得这就是校本教研。 通过校本教研的学习和争论，自己深有启发。教师应从自身找缘由，解决教

44、师自己的、真实的和实际的问题、要转变听课评课思路，转变听课、评课的理念，真正走进课堂，到课堂里去学习，在原有听课的根底上，在做到以下几点： 通过建立课堂观看点， 通过观看教师移动位置和学生参加的人数， 认真观看课堂中消失了哪些问题， 教师讲课时结合了哪些生活实际，培育了哪些技能。评课时，要看课堂通过那些方面落实的本课目标。评课时评课堂中消失的问题、现象。教学改革对教师的要求也提高了。 要想在课堂上具有见机而作的临场应变力量，就必需不断提高学问和力量水平，不断用新理念武装自己。为此要不断努力，始终保持崭新的头脑，最正确的状态去完成好每一天的工作。要想到达这样的目标，首先我们要转变教育观念，不在单

45、纯做学问方面的传播者，将书本上的学问原原本本教给学生，而应当充当指导者、合和助手的角色，与学生共同经受学问探究的过程。只要教师的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，假如教师的观念没发生转变，即使面对新课程、新教材，照旧会“穿新鞋走老路“。作为教师，肯定要把握好新教材，将课程改革的理念要求贯穿与课程教学之中。正确熟悉教材。制造性的使用教材，是新课程对教师提出的新要求。并不是有了新课程标准和教材课程改革就能到位了。关键的环节还在于教师如何运用教材。新的课程改革，要求教学活动师生交往、共同进展的互动过程。交往意味着人人参加，意味着公平对话，教师将有居高临下的权威转向“公平中的首席“。在

46、新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位与师生互教互学，彼此间形成一个真正的“学习共同体“;教学不只是一个忠实的执行课程规划的过程，而是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程实施将变成一种动态的、生动的、进展的、富有共性化的制造过程。课堂教学中，教师要从整体考虑课堂教学的育人目标;创新意识要加强，一切从有利于学生的进展动身;合作意识要加强，教师应当走下“讲坛“，走到学生中间，与学生一起探讨与沟通;调控力量要加强，在开放性的课堂教学中，许多状况是无法预料的，这就需要我们不断加强学习，不断讨论课堂调控艺术。由于我对新课程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法，有待于今后进一步努力学习，才能不断提高。 这次讲座如同一场准时雨，刘校长为我们细心地解答了这些困惑，在很大程度上解决了我们对校本教研的困惑，听完讲座后，感觉受益匪浅。刘校长告知我们，校本教研就是教师为了改良自己的教学，在自己的教室里发觉了某个教学问题，并在自己的教学过程中以追踪或吸取他人的阅历解决问题。也有人把这称之为“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。由此可见，校本教研的目的就是提高教师的素养。那么，如何让校本教研活动做到有用、有效，而且不会造成教师寻常的教学负担呢?原来，校本教研的真谛就是以教师为主体、以教育教学问题为动身点、以解决教育教学实际问题为目的。最好的方法就是