学校的实习报告范文集合九篇.docx

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1、 学校的实习报告范文集合九篇 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉已经就要完毕了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受，让我舍不得xx中学这里得意的孩子，让我更深刻地理解教师这个职业，并从一些阅历丰富的教师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后，我深刻了当教师的不简单，也到了教师的价值感和成就感。在和得意的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈教师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历；从郭教师身上学习到班主任工作的很多阅历。 一、教学方面 教学的实习是我们教育实习的重中之重

2、，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在教师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。 听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导教师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与大学里大不一样，学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导教师在教学上富有阅历，课程安排上面相当严谨， 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右，我根本上能

3、去听的课都去了， 为的是想了解整个章节上课的完整过程， 每个局部都有不同的上课手段和形式。大学里所学的英语教学法课程， 提及不少英语教学的教学方法， 不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样， 教学的内容就算一样， 方式也可以有许多种， 教师自己授课， 可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种， 比方： Good！ Excellent！ Wonderful！ Well done！等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生， 适当地让他们回答下列问题以便让他们集中留意力，仔细听讲。板书的排版也不能天马行空

4、， 而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清晰了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进展教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对教师的教学积极进展反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈教师鼓舞我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。 在听课之余，我也抓紧时间进展备课。陈教师说，“备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究

5、方法了”。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我非常关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前预备。这对一堂课来说真的很重要。作为教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 写教案，教案也是教学前的重头戏。陈教师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去， 就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，终于

6、捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品，但至少在上讲台前要有充分的预备。 接着就是我正式的上课时间。清晰地记得第一次上课的情景，由于紧急，刚开头说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈教师鼓舞我说，新教师一开头上课有点问题的存在是正常的，多留意，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导教师到去观看，课后教师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。开头，我对上课的步骤不是很熟识，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我根本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发觉许多学生都不喜爱英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂教师说什么或者觉得教

7、师的课堂很催眠。因此，教师要求我要努力活泼课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的积极性。因此，在不是很活泼的班里上课时，为了调动学生的积极性，我尽量会把warm up弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活泼的课堂上用的是鼓舞教学法，对学生的发言给以确定，引导他们多参加课堂活动。 就自身的上课来说，陈教师还是指出了我其中的缺点，盼望我努力去改良。教师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改良了。另外，我在上课时比拟紧急，教师姿势有待

8、改良。教师姿势这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比拟难改。在这次教师指出来后，教师给了我许多可行的建议，让我逐步去改良。 课后，作为一个教师，在作业批改方面固然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里学生的学习力量很差，学生的根底不好，初次改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说力量比拟弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习状况，知道他们学问的薄

9、弱点所在。我再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进展强调，对个别英语不好的同学进展单独辅导。 在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在观看和思索，不断地从教师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学力量，朝着成为一个精彩的教师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明教师丰富的教学阅历，注意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。 二、 班主任工作 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动

10、地与学生沟通，进展教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭教师的尽心教导和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任治理技能。 1班主任工作见习。在进校初期，我就向教师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的根本状况，逐步熟识班主任工作的根本范围、内容和方法。 2 拟订班主任工作实习。通过第一周的观摩和对班级状况的熟识，我依据班主任郭教师的工作，拟订了相应的工作规划，积极协作教师的相关工作。 3日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任教师的指导下，我从细节做

11、起，努力抓好班级日常治理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我急躁细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，准时请示原班主任。 4组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多学生升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学习方法，我打算开展主题为“高中学习方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并催促他们在以后的学习中要留意。 整个班会比拟胜利，同学们都 其他，如红歌大赛、播送体操竞赛的排练等，我都积极监视学生积极筹备。 5。个别教育。 高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈

12、，许多刚开头都不大适应。作为班主任，有责任帮忙他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的学生，进展了深入了解和谈话。找学生谈天，说说自己的亲身经受，自己一路是怎么走过来的，自己的心盼望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面消失的问题，留意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。 在两个月的治理下，我们2班的纪律良好，班级分散力强，学习风气浓，在许多的班级活动中都获得一等奖。我也积极地与班主任尽行沟通，学习班主任治理技巧。例如，在“严”与“宽”之间怎样把握好这个度，让学生既能听从你的治理，又能把你当作朋友。我觉得我的班主任郭教师在这个方面做的很好的。每

13、次消失在课室中，她总能立即使吵闹的课室变得宁静下来，而在活动的时候，她又能与学生打成一片，深受学生的欢送。 总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，积极乐观，在生活上又像朋友一样关怀爱惜他们，关注学生的身心进展。 三、教育调研 在教育调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为初高中转折期的心理问题及调整的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参与调研小组开会打算主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对学生与教师进展访

14、谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。 通过调研，我们发觉许多学生升上高中后，对高中生活和学习都不适应，心理上比拟焦虑，压力大，对将来感觉比拟迷茫。针对这个问题，我们实习队在学生中进展问卷调查，采访个别学生以及一些教师，找出了其中的问题所在，并提出一些建立性的意见。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在

15、此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 学校的实习报告 篇2 上班的时候，经常听同事或身边的人埋怨，说在学校学习的理论学问几乎都派不上用场，学校里面学的和社会接触的是完全两回事，但我不这么认为，商业学校毕业实习报告。就拿我自己来说吧。我是多媒体广告设计专业的，再一看我实习的单位，外表上似乎和专业完全不相关，实则不然。在苏宁做导购员和红酒推销员的时候，每逢大节日公司都会有促销活动，我就成为“大红人”了。依据在学校里学的photoshop图形图像处理、及其他绘图设计等，我设计出的促销方案总与众不同，富有新意，赢得主管赞美的同时也赢得

16、了顾客的心。还有，做出纳的时候，数据库还有word等等都派上用场了，看到身边的老同事为不会使用这些软件而苦恼时，我心里暗自高兴，多亏在学校多多少少把握了这些技能。 在实践的这段时间内，我帮助接电话，复印资料，整理文件等，感受着在公司工作的气氛，这些都是在学校里无法感受到的。许多时候，我常要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，这样就会得到别人更好的评价，实习报告商业学校毕业实习报告。在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成

17、绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量！记得教师曾经说过学校是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。而走进公司，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我依旧得去面对我从未面对过的一切。 这一年来的社会实习，我最大的收获是交际力量得到很大的提高，学会处理好各方面的关系的一些技巧，我感受最深的是： 一、待人要真诚 记得我刚踏进苏宁电器卖场时，只见几个生疏的脸孔。我试着用微笑和他们打招呼，微笑真的是一个“魔方”，就一个发自内心的微笑，很

18、快扫除了我们之间的生疏感。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早安”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我心里变成“透亮人”的事情根本没有发生。我想，应当是我的真诚，换取了同事的信任，他们把我们当朋友，也情愿在工作上和生活上指导我。 二、要擅长沟通 沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字；了解一个人，则需要深入的沟通。刚开头在促销红酒的时候，我由于对红酒的了解不多，经

19、常不敢放开胸怀与顾客做深入沟通。经过一段时间的了解，我对红酒有了肯定的了解，与客户的沟通也深入了，从红酒的起源到进展及喝红酒的好处等等，侃侃而谈，赢得了客户的青睐，也虏获了客户的心，一张张订单就是在一次次的深入沟通中获得的。 三、要有热忱和信念 其实，不管在哪个行业，热忱和信念都是不行或缺的。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。一年来的实习我都饱含热忱去对待。 学校的实习报告 篇3 1实习单位简介 2实习岗位介绍 3实习时间和实习地点，指导教师 4实习内容 5实习体

20、会和收获 1实习单位简介 大方县兴隆苗族乡菱角民族小学是一所乡村小学，由于这里离县城较远，为了便利孩子上学，学校里也设有初中部，学校规模不大，但也设备齐全。我的小学初中都在这所学校里度过的，整整九年，对于我的母校，再也熟识不过。现在又来这里实习，熟识的教师，熟识的环境，让自己倍感亲切！ 2实习岗位介绍 大方县兴隆苗族乡菱角民族小学六年级班数学 3实习时间，实习地点，指导教师 （1）实习时间 20X年X月X日至20xx年X月X日 （2）实习地点 大方县兴隆苗族乡菱角民族小学 （3）指导教师 教师 4实习的内容 在民族小学实习期间我的实习内容详细如下： （1）听课，在实习期间我用了大局部时间来听指

21、导李富林教师讲课，并仔细做了听课记录，在听课的过程中，我从指导教师那学到了不少学问和教育阅历，另外在这期间还跟指导教师学习、请教并且观摩班级治理。李教师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容。李教师的课，每个局部都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。对于学生的答复,教师要依据学生的特质进展分析，然后加以适当的引导。李教师还很热心地告知我该怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从

22、而提高教学效果。 （2）给学生讲习题，讲解试卷。 （3）备课，在李教师的指导下备课。 （4）授课，在实习期间，我大局部时间都是在听李教师的课，在给学生讲解习题，在李教师的指导下，我给学生讲授了两个小章节的新课，分别是：列方程解决稍简单的百分数问题和圆柱和圆锥的熟悉。 5实习体会与收获 虽然我的专业是非师范的，但我喜爱教育事业，从小就盼望做一名教师，所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是六年级一班，科目是数学。在为期两个月的实习时间里，我的主要任务是听课，听他们的数学教师李教师的课，学习李教师上课的方式方法，帮助李教师帮学生批改作业，给学生讲解习题，间或给学生上课。 在听课的时候，我也对

23、班上学生数学水平进展了调查。通过平常作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的数学水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作业上交状况都很好，学生课前预习也很自觉。在这样一个班级中实习，也感觉到轻松许多。 听了三周的课之后，在李教师的指导下我开头走上讲台，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了一些问题，针对消失的问题，李教师要求我多听课，多积存阅历，并且指出教案中的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案。我严格根据学校和李教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向学校教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在教学过程中，

24、我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。上课的时候，实行以学生为主，教师为辅的教学方式，在课堂上先把学问点给学生梳理通，余下的时间留给学生做习题，有什么不懂的在问。然后让学生充当教师的角色讲评，我再加以补充，订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，激发了学生深厚的学习兴趣。 六年级的学生，在他们的这个年龄阶段都喜爱呈现自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们进展鼓舞。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回答下列问题

25、的习惯了。这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。 在这短短两个月的实习时间里，我有以下体会： （1）如何安排好自己的上课内容 1）在安排上课内容时，应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问力量水平。内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情，也会让学生在心理上产生一种教师也不过如此的想法，不利于教师和学生之间的 良好关系的形成。但是假如学问太难，又

26、回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2）在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 （2）教师如何指导学生学习 作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。 1）用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受

27、。身为教师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生。特殊是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮忙他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为教师要精通教材，对书本学问进展深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进展授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。 2）在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定

28、时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要赐予确定和准时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个教师在批判学生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 通过这短短的两个月的实习，虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生，作为一群还

29、没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的朋友，每天把欢乐和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利教师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么荣耀和骄傲的事情。 学校的实习报告 篇4 时间如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。想到达一名合格甚至优秀的实习生，是件不简单的事。但我信任努力与自信的结晶肯定是胜利的。在整个学习期间，我本着对孩子负责的态度尽全力做好每一件事情。怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必需做好的第一步。 （一）教学阅历的积存 作为实习教师，工作阅历比拟欠缺，除了探究教学外，我不断的向资格深厚的教

30、师虚心请教。并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与阅历，来丰富自己的实际教学力量。学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。不断更新自己的学问，养成学习习惯。不断吸取学问甘露。丰富自己学问养分，使自己的教学不断提高并走向成熟。虚心听取教师的意见，自我总结，找出缺乏。另外，虚心听取孩子的意见，融入到孩子。 （二）合格教师的必经之路 在指导教师及孩子的建议下，我积极参加争论、设计教案等等。使我在原有的根底上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清楚、教态自然。在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。固然在刚开头讲课时，由于阅历缺乏和临场应变力

31、量不强，课上会消失一些诸如：“讲解重要不突出，讲课挨次不清”师生协作不够默契和板书条理不强等问题。针对消失这些问题时，指导教师要求我多听课。并面对面的指出我的缺乏之处。帮忙我修改教案，订正孩子不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便到达更好的教学，当孩子有疑难时，热心解答、帮忙差生。 成绩与缺乏 将近四十天的教育教学和班级治理实习，我们全体实习生严格根据xx师范大学实习生治理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，仔细听取指导教师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，

32、迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。 这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对孩子进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 同时，我们仍从在一些问题和缺乏。如课前预备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧

33、运用不够娴熟等问题，需要进一步改良。 学校的实习报告 篇5 从20xx年1月12日开头，到20xx年六月二十八日，依据学院要求，我在封丘砺智学校实习。在实习期间，担当小学四年级语文兼班主任。积极向其他教师请教，吸取阅历和教训。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是“累“真的是“累“。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的教师和朋友，我惟有认真倾听，急躁询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。总结如下： 首先，理论联系实际，学会运用所学的根底理论、根本学问和根本技能去参加到详细的前台工作中。培育艰难

34、创业精神和社会责任感，形成喜爱专业、喜爱劳动的良好品德。 其次，在课堂上我还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应当在课堂上训斥，而应当以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。 在课堂争论是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进展鼓舞，那其他小组就会效仿，课堂很快就会宁静。 再次，以学生为本，全面提高学生的素养教育。 最终，我深刻的体会到，一名好教师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严厉的时候严厉，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能由于他学习成绩不好而否认了这个孩子。现在知道一个好的小学教师会影响孩子的是一辈子，由于你不光教他书本上

35、的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。实习期间由于阅历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改良，向一名优秀教师靠拢。 总而言之，这次实习让我受益匪浅。信任在以后的工作中会有很大的进步。 学校的实习报告 篇6 第一：幽默机制。 幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜爱你。 其次：丰富的学问储藏。 教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，

36、平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储藏。 第三：衣着整齐、洁净、得体。 作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的大学校内实习总结大学校内实习总结。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是根本要求。但我们完全没必要穿得很严厉，很正式，很古板。而应当是青春的、布满活力的。此外，我们肯定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持干净，给学生清爽自然亲切的感觉，这样学生也情愿和你接触。 第四：敏捷的语言艺术。 现在的学生已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就打算了教师既不能生硬的说教，也不能一味的请求。在同学们说话闹翻天时，我不知所措。刚开头我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不

37、见。假如怒目以对，或许良久他们才能看到我。所以就要一开头说话吸引住学生的留意力，不给他们自己聊的时机。 其次，通过本次的实习，我在各多方面都得到了很大的提高： 第一、通过实习，把握了一些根本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学熟悉已经提高了很多。 其次、通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是荣耀的。 第三、通过实习，增加了交际力量和口头表达力量。如何处理与教师及同小组同学的关系大学校内实习总牢固习报告 在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力量。

38、为今后的工作打下了良好的根底。 针对自身在实习中的缺乏所指出的努力方向： 1、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量。可能的话，进展教育调查，这样将更有利于自己的教学。 2、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时写好课后小结。 学校的实习报告 篇7 一、调查目的： 为了真正把握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解状况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导教师、在校领导及三位实习生进展了调研，对学校进展了全方位的调查和了解，并进展了细致的分析、整理，形本钱调研报告。 二、调查对象及方法： 1、调查对象 （1）初中学生书面问卷50人，

39、其中七年级13人（男生5人，女生8人），八年级17人（男生10人，女生7人），九年级20人（男生4人，女生16人）。 （2）顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。 （3）指导教师书面问卷3人，其中女教师1人，男教师2人。 （4）学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式：调查问卷 三、调查内容： （调查问卷见文后附件） 四、调查结果分析： （一）在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习教师的到来增加了他们对学习的”兴趣，觉得学习生活有新奇感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。 2、36%学生认为实习教师上课时候的课堂纪律比平常宁静，但5

40、2%的觉得和平常一样，没多少变化。 3、在实习生的课堂上，58%的学生大局部内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大局部听不懂，一些学生认为实习教师讲课能够放慢语速。 4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生情愿向实习教师寻求帮忙，其次是向同学寻求。只有12%的情愿向班主任或认可教师求助，而剩余的20%则认为会视状况而定。 5、60%的学生觉得和实习教师在一起很开心，和实习教师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习教师在一起还可以，觉得教师比拟和气。可以说学生们都比拟喜爱和实习教师在一起。 6、大多数在校生盼望实习教师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，盼望实习教师能多了解自己，和

41、学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好教师应当落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能公平的对待学生，想朋友一样的教师时学生们盼望的。 （二）实习学校主管领导调查结果分析 1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校治理及后勤保障方面的负担。 2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的进展，也提高了学生的学习兴趣。 3、实习生的食宿及安全问题是学校在承受实习生问题上遇到的的困难。 4、参加问卷调查的三位领导全都认为，开学初时实习生进学校实习的时间。 （三）实习学校指导教师调查结果分析 1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学力量和教研力量。 2、指导教师在带着实习生的过程

42、中都认为实习生的班级治理与活动组织力量需要提高。 3、指导教师认为，师范教育应多一些学生试验的时机，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的力量。 （四）顶岗实习生调查结果分析 1、三位实习生在实习前都进展了如微格教学训练、试讲、实习发动等预备，为此次的实习充实自我。 2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮忙下都得到了圆满的解决。 3、由于学校阅历缺乏，实习生的课时未能到达预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。 4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学根本技能、对教学偶发大事的处理尤其是课堂组织与治理方面还有很大的欠缺，还需要熬炼。 五、调查总结 五重安乡旭阳

43、学校为第一次接纳河北师范大学的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时安排及食宿安排上学校都有肯定的困难。本学校的学生从七年级开头都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不生疏，而这次三位实习教师的到来也给他们带来了新奇感，总体来说学生们很喜爱实习教师，都盼望能长时间的教自己。 在调查中我们也发觉，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，教师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范大学的顶岗实习支教还需要大力宣传。 学校的实习报告 篇8 读高二的时候，班

44、上来了一位英语的实习教师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习教师来到后，同学们都觉得很新奇，也不可怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习教师教过的孩子变成了一个真正的实习教师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些紧急。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。 在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中孩子的种种心情。作为一名实习教师，这两个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益

45、匪浅。 一：教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到孩子对教师的评价和认可，甚至影响到孩子对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就消失了这样一个问题。 一堂课我都只是看着前面的孩子，而完全忽视了后面孩子的存在。而且，每次起来让孩子答复完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头孩子好象也不大习惯这样，后面上课的

46、次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的孩子回答下列问题，也常常看看后面孩子脸上的表情。 后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个孩子脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积存，尤其是要抓住在课堂上这一个时机。 实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，孩子都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前，我们确实太高估了孩子的水平。这一届的孩子许多在小学时没有接触过英语，根底很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些孩子连字母ABC都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。 确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后孩子也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让孩子操练地都比拟少，始终都没有让孩子好好地操练。初中的都是操练课，操练对孩子学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加