学校读书活动方案00字范文（5篇）.docx

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1、 学校读书活动方案1500字范文（5篇）学校读书活动方案1500字范文1 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基

2、。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题与口号： 我读书、我欢乐、我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友。 让读书成为习惯； 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文东小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 20xx年x月x日20xx年x月x日 五、活动内容及安排： （一）日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图

3、书治理员统一治理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。 2、开展征集名言，制作书签活动（教师和学生）把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。（每班推举5张，评比展现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课教师每人上交一个） 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推举5幅手抄报作品参与学校展评。） 5、

4、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文竞赛。（读书心得感想都可以） 6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积存“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等）、朗读竞赛等。 7、在四、五、六年级中举办“古诗积存”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进展，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导学生仔细整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积存小能手） （二）展现阶段 1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同

5、参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”竞赛，评比优胜者，学校给以嘉奖。 2、读书成果活动展现：每班一张展台，展现内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 3、表彰活动 （1）评比“个人最正确书签奖”； （2）评比“个人优秀读书手抄报奖”； （3）评比好书伴我成长最正确征文奖（教师和学生同时参与） （4）评比“集体诵读奖”； （5）评比书香班级奖。 学

6、校读书活动方案1500字范文2 一、活动目标： 1、丰富学校师生的生活，使师生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思索，进一步推动教育教学改革。 3、促进学生学问更新，思维活泼，综合实践力量的提高。使学生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 4、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 二、指导思想： 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让师生喜爱读书，欢乐读书。通过书籍，引领教师专业成长；通过读书活动，给学生以展现自我的舞台，让书成为全校

7、师生的朋友。在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，在书海畅游，让好书伴随师生共同成长。 三、活动主题： 1、我读书，我欢乐！ 2、浸润书香，安康成长 四、活动内容： （一）、宣传发动，营造气氛。 1、利用家长会或者海报、给家长的一封信等形式列出推举书目和必读书目。 2、在校门口张贴每周教育金句。 3、在楼梯，走道等处贴上关于读书的名言或经典诗文。 （二）、详细活动安排： 教师活动 1、在办公室盛书袋内放置局部图书、杂志，教师在空堂课时间可以随时翻阅。 2、每学年为教师购置图书，订阅各种杂志。 3、教师每学期末做读书笔记至少二十页（或一万字左右），交一篇质

8、量较高的读后感。 4、每学期末评出教师读书先进个人，赐予肯定嘉奖。 学生活动 1、每天中午抽出30分钟读书时间，每周开设一节阅读课。 2、班级设立图书角，每位同学从家中拿12本图书，制定班级图书治理方法，由专人治理，负责借阅，填好治理登记册。 3、板报、墙报、橱窗开拓读书角（或读书专栏），如：好书推举、读书之星、读后感、读书感言等。 4、每周完成两篇读书笔记。 5、为确保读书活动的顺当开展，学校将充分利用图书馆，进一步完善图书借阅制度，提高图书使用率。改革语文作业布置和阅读教学，落实减负措施。结合少先队及班队活动进行丰富多彩的活动，详细如下： 1）评比读书之星。每周评出班级读书之星，班级读书之

9、星参加学校每月读书之星评比。学期末评出年度读书之星。 “读书之星”评比要求：成绩优良，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表或获奖。假如在一周之内读书较多，写出质量较高的文章，可以向读书之星挑战。表现稍逊的评为后读书之星，参加下一轮评比。 2）讲故事竞赛。三月份中下旬，低年级小朋友进行一次讲故事竞赛。 3）作文竞赛。四月下旬中高年级进行一次作文竞赛。 4）亲子共读。师生共读一本书，家长孩子共读一本书。 5）评比书香家庭，书香班级。启动家庭小书房建立，填好读书成长记录袋。 “书香家庭”评比要求：家庭内藏书到达肯定数量，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式

10、完成一份亲子共读的感想和体会。（*年6月进展评比。每个班级评比12个家庭作为“书香家庭”） “书香班级”评比要求：读书活动开展有声有色，班级读书气氛深厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。 五、活动要求 1、依据我校实际状况，先选取班级做试点，然后依据活动开展状况随时调整方案，下学期在全校推广。试点班级实行教师自愿报名形式，制定学期（年）班级读书规划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，适当安排师生共读、亲子共读；依据学生年龄特点，每学期推举6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动。 2、学期末各试点班级撰写班级读书活动小结，教科室撰写读书活动总结。对

11、活动中涌现的一大批读书小标兵和优秀教师进展表彰。 学校读书活动方案1500字范文3 为创立特色学校，加强校园文化建立，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案： 一、意义和目的 以“一切为了学生的和谐、全面、可持续进展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力量；鼓励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书气氛，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校打算每年进行一次 “校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清爽高雅、安康文明”的校园文化，从而

12、创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创立，促进终身教育体系的构建。 二、工作目标 （一）提高教师专业素养，打造名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建立，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动力量，养成终身学习力量。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。 （二）培育富有特色的校园文化，打造深厚的学习气氛。 提升学校办学水平，促进学生的全面进展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的力量，培育学习型教师和学习型学生。 （三）提升我校教育的”整体实力，打造品牌学校。 促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量

13、，通过构建学习型学校推动学校治理创新，促进教师和学生素养全面进展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。 三、领导机构 组 长 副组长 组 员 四、工作原则 1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习气氛，为学生供应充分的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境地。 2、指导性原则：在自主阅读的根底上，强调教师发挥推举书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推举给学生；在阅读书目的推举上，让学生阅读最有利于自己精神进展的书。同时也让学生阅读最适合共性进展的著作。 3、根底性与进展性的统一的原则：强调通过阅

14、读激发阅读人能长久的兴趣，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题争论会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。 三、工作内容和措施 1、我们应严密结合学校教育教学实际仔细做好宣传发开工作，组织召开驾驶、学生发动大会，营造深厚的学习贯彻气氛。 2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动规划和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

15、 4、语文教师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进展课外阅读，还要依据新课标阅读推举书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期进行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进展学习沟通。 6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上沟通。 四、活动时间： 20xx年4月，进展调研，做各种预备工作。 20xx年5月7月开展各类读书节的主题活动 五、宣传工作 1、校园

16、宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓舞学生积极参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班容气氛（板报、宣传画、名人名言、读书规划等） 3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参与读书节的建议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 六、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历根底上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，

17、并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要准时进展组稿，利用校园播送站和校园网宣传。 七、保障措施 1、组织保障。成立创立学习型学校活动领导小组，负责对创立活动制度的建立和实施，负责对创立活动的领导、催促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。 2、思想保障。通过落实创立学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想熟悉，提高学习的积极性和主动性。 3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强治理，使创立活动成为全校领导教师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创立系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施鼓励机制，将创立

18、活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。 学校读书活动方案1500字范文4 一、活动目的： 1通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 为了切实推动我校素养教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建立步伐。 丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校园文化气氛。 通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积存学

19、问，提高综合力量。 6在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 二、活动时间： 3月下旬到5月初。 三、活动主题： “营造书香气氛，培植人文校园” 四、活动口号 1最是书香能致远。 2与经典为友，为人生奠基。 3多读书，读好书，会读书。 4用读书转变我们的生活。 5让读书成为习惯，使书香布满校园。 6我读书，我成长，我欢乐！ 五、活动对象： 初一、初二年级全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：预备阶段 今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开头。

20、做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。 利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 其次阶段：活动阶段 1号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。 2开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推举”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。 3制作一份书签 初一、初二各班级自行

21、组织学生进展小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。 4写一篇读后感 结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进展年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文教师负责。完成时间：5月8日。 5办一份读书小报 要求全体学生积极参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。要求选用4k的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加

22、学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。 6诵读一篇美文 在广泛阅读的根底上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文教师负责）。在条件允许的状况下5月初将进行年级或者全校古诗文诵读竞赛（有全校的朗读好的教师参与，语文教师肯定要参与），（要有领导出面）。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。 7互换一本好书（图书超市） 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个学生把自己喜爱的书在读书月期间带到图书

23、超市，借阅交换。 8组织一次心得得沟通会 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展沟通，评比家长的读书心得。 七、活动要求： 1学校将做好宣传工作，开拓专栏，准时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3每个班级

24、要制订相应的读书活动规划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推举学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 5依据活动状况，学校评比读书活动月最正确班级6个8个。 八、组织工作： 本次活动由学校教务处总负责，把它办成全

25、校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。 学校读书活动方案1500字范文5 一、活动目的： 进一步营造书香校园的气氛，推动学生读书活动的开展。 二、活动内容： 预科、高一、高二年级学生在校园内进展爱心义卖、淘书活动。 三、活动主题： 同沐书香共享欢乐 四、活动地点： 室外篮球场 五、活动时间： 5月13日（周一）中午12:2013:00 六、组织安排： 1、发动学生，共同制定营销策略，在活动区域内出示本班班旗和富有特色的宣传标语。 2、书籍预备。发动学生每人自备一本内容安康、有阅读价值的书，教科书、破损严峻、内容不安康的书不准出售，班主任严格把关。 3、每本书籍请附上书主姓名、建议售价和推举理由，视状况写在书籍扉页或另附书签。 4、安排学生干部对待售书籍进展登记统计及销售状况记载。 5、所售图书款项作为学校爱心基金，活动完毕后在现场交至国旗杆下爱心募捐处。 6、义卖场地分布图见附件，周一上午请派学生干部熟识场地，中午活动前放置书桌23张在指定地点，摆放好图书预备活动。 7、活动完毕后请清空物品，把相应的活动场地整理洁净。