学校英语教师个人教学工作总结参考文本.docx

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1、 学校英语教师个人教学工作总结参考文本时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回忆这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家整理的“学校英语教师个人教学工作总结参考文本”，盼望对大家有所帮忙！ 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【一】 本学期我任教七（1）、七（3）两个班级的英语教学。接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在缺乏之处，现总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学

2、。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能

3、毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 我仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好， 在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求

4、自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【二】 回忆这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五年级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成绩。 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上

5、好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。积极参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

6、水平。本学期积极参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、连续教育学习方面。 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚拢到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的

7、像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永久都会布满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【三】 时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作

8、马上完毕。本学期我担当七年级的英语教学工作，其中感受颇深，依据开学初制定的教学工作规划，现就本人学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况 七年级共有xx名同学，大局部英语根底较差，拼写不标准、学习不主动，对英语的兴趣不深厚，所以我从培育学生兴趣开头，并逐步了解学生实际状况，坚持不丢掉一个学生的原则，并准时做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而准时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。 二、实行措施 1、在教学过程中以学生为主体，面对全体学生组织教学，以新课堂为指导思想，留意培育学生的听说读写的潜力。 2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。 3

9、、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必需的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。 4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。 5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习专心性。 6、对局部记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对局部不自觉的学生还就应实行强硬背诵方式提高他们的潜力。 三、教学方面 1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的时机，充分表达学生的主体作用，使学生学得简单，学得简洁，学得开心。同时在每一课堂上，都充分思索每一个层次

10、学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 2、充分备课。仔细写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前预备和对课后的准时总结。 3、学困生的转化。假如教师只注意优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平的平衡和谐进展，并常常利用课间催促差生提高学习潜力。 4、连续深化新课堂，提高学生学习的自主性。 总之，本学期的教学工作取得了必需效果，但是还存在许多缺乏之处。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在将来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【四】 在这学期我担当七年级一班，

11、二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学规划 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应状况，准时解决消失的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中承受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。 两个班的人数都在xx人左右，要想对全部学生进展细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛消失的问题进展有针对

12、性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成绩 在这一年的学习中大局部的学生都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮忙。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，盼望他们渐渐增加自制力，为学生从教师教的学习模式向自学型学习模式转换打好根底。 三、存在的问题 虽然学生根本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，局部学生对学习失去了兴趣，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严峻影响学生以后的进展，从而对学生人格的塑造产生很坏

13、的影响。 四、改良的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进展改良，所以我经常对自己的工作进展反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发觉还有以下需要改良的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许

14、多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力量。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【五】 本学期我担当初一（1）班的英语教学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情景的简要总结。 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我

15、实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改善教学方式、注意辅导学法 在团体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态，让学生感受到一种进取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，

16、切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入必需阶段后，会消失好差分化现象，尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必需根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其

17、次组是肯学、但学习本领不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【六】 本学期我担当

18、初三级（1）班（2）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景。 一、备好课，备好学生，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际情景： 一方面，农村的学生英语听，说的本领相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（1）班

19、的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照看不到整体，而（2）班的同学比拟活泼，上课气氛进取，虽然优生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，所以教学效果比拟幻想。从今能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但

20、事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了许多的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。

21、所以，教师每一天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于仅有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别情景，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，肯

22、定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展 英语是语言。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特别是（4）班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合本领不够强，所以以后的教学中要

23、加强这方面的训练。让学生简便学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取提高。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【七】 时间过得飞速，一个学期又过去了。由于文理分班，本学期我担当高二048班和050班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学

24、生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有规划，有组织，有步骤地开展。由于教学阅历浅，刚刚接触教学工作仅一年半，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校老教师学习，学到了许多珍贵的阅历。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学总结如下： 首先，我分析了文科班学生实际状况：普遍英语底子差，根底薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。 因此，本学期，我在备课时努力做到仔细钻研教材，仔细学习课标，了解教材的构造，重点与难点，

25、自如应用学问规律，并能好好地利用我们的教辅，充分使用我们订阅的二十一世纪英语报。 同时，进一步了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在备课时积极向其他教师“取经”。备好课之后，组织绽开教学活动也非常重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些英文歌曲，鼓舞学生把歌词翻译成中文、或是组织他们观看一部英语电影，在这种场景下，学生往往更愿意主动地去学习英语。 英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是非常必要的。为此，每一次的早读，我坚持了

26、解早读状况，发觉问题准时订正。课后把听写不过关的学生留下来辅导，让学生准时的消化，作业问题也准时解决，准时讲清晰。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。为了提高那些学困生的自信，我坚持让他们每节英语课翻译一篇相对简洁的文章，每节课的下课时间是我检查他们任务的时间，他们都能够做到坚持。解决了学困生的不自信的难题，让他们把英语当成他们的朋友，而不是畏不行及。 其次，我做到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况（

27、即学情）采纳适合易于他们承受的教学手段，不断培育学生的学习英语的兴趣。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏。并根据单元将语法学问整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有章可循。多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元完毕

28、时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。 仔细批改作业。布置作业本的作业时，坚持做到有字体得洁净干净，如有字体不过关的学生给与惩处的措施。对于每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在课上的作业中得以直接表达出来。当堂课当堂清，让学生时刻处于作与回答下列问题的预备，对于难度较大的题目，程度好的学生答复；层次不太好的学生给与简洁的题目答复；彼此各有所长。消失错误较多的学问点，利用时间再次统一具体讲评每个错误；对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正。每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句

29、子进展听写，仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。 再有14天的时间就是期末考试的时间，经过一个学期的努力，期末考就是一种对教授状况的考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。 以上就是我在本学期的教学总结。作为一个新教师，我还在不断的摸索，由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼，取得更好成绩。无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习

30、，争取进步。 学校英语教师个人教学工作总结参考文本【八】 本学年，我依旧担当高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有规划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校学生实际状况。高一学生普遍英语底子差，根底薄，所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。以此提高学

31、生的学习兴趣，不断提高学习成绩。 再次，我做到仔细备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况（即学情）采纳适合易于他们承受的教学手段，不断培育学生的学习英语的兴趣。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念 授

32、课之后，做到精讲精练。在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。 仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进

33、展讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。 单词始终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固、以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到详细的语境中去。鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。 以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克制其中的缺乏之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。