学校规章制度管理7篇.doc
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1、 学校规章制度管理7篇 1、组织本年段班科教师共同负责,做好学生的思想政治教育和纪律卫生治理工作。 2、开好年段班主任或全体教师会议,讨论解决学生学习和思想品德中的问题,协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。 3、组织本年段(组)教师的政治和业务学习,负责规划、组织、检查、总结本组的教学工作;组织教师学习教学大纲,明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。 4、帮助教育主任安排好教师的教学任务,遇到有教师不能上课时,要准时帮助教育处组织教师代课,做到不因教师请假而使学生停课。 5、帮助教育处检查教师备课状况,推行教师在个人仔细钻研教材的根底上,开展好年段集体备课活动。 6、
2、组织教师开展教学讨论活动,确定教研课题,推动教学改革,努力积存教学资料,积极指导学生的课外学科小组活动。 7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学阅历等方式,帮忙新上岗的教师和青年教师提高教学水平。 8、关怀教师的思想、生活和身体安康。 学校规章制度治理篇2 日常行为标准评比制度: (一)评比制度: 1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作状况。 2、值勤人员每天检查各班的行为标准。 3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操状况。 4、体育室检查各班的播送操状况。 5、检查结果准时公布。实行一周一公布,一月一评比,每学期一总评。 6、行为标准总评分数作为学期文明班、行为标准先进集体评比的依据之一
3、。 (二)评比内容 一、卫生10分 1、教室 门窗灰尘多,每扇扣0.1分。 教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等,每处扣0.1分。 课桌排列不整齐,每组扣0.1分。 黑板面、槽不洁净,扣0.1分。 放学门窗、电灯、电风扇不关,扣0.1分。 清扫工具未放在指定地点,字纸篓未准时清理,每项各扣0.1分。 (7)教室不干净,学习用品乱放,在课桌上乱写乱画,每项扣0.1分。 2、包干区 (1)地面有纸屑、果壳、杂物等,每处扣0.1分。 (2)墙壁有积尘,扣0.1分。 二、行为标准10分 1、准时到校,迟到每人每次扣0.分。 2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服,每人次每项扣0.1分。 3、早读、
4、午休有组织、有秩序,有违纪现象,每人每次扣0.1分。 4、吃点心、午餐时教室保持宁静、干净,有违纪现象,每人每次扣0.1分。 小学日常行为标准示范班评比方案 一、指导思想: 为了贯彻落实中小学生守则和小学生日常行为标准,进一步加强学校德育工作,建立和谐校园,特制定本方案。 二、评比宗旨: 树立典范,宣传标准班事迹,形成正确舆论,让各班学有楷模、赶有目标,在学校形成一种深厚的、别有新意的“追示范”的气氛。 三、评比对象: 中兴小学各班集体五、评比标准 以小学生守则小学生日常行为标准以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据,详细要求做到: 1、礼仪: (1)穿戴干净,红领巾、队干标志、胸卡均佩戴
5、齐整,特殊强调:全天佩戴,不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必需穿校服。 (2)进校门时立正,敬礼(队礼标准),向教师、同学问好后进校门。 (3)班内学生团结友爱,不打架骂人。 (4)进教师办公室须喊“报告”,待教师同意后才可进入;不随便进出教师办公室,影响教师工作或休息。 (5)课间看到教师主动问“教师好”,凡看到客人教师要主动问“客人教师好”。 2、纪律: (1)未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车,骑车的同学严禁骑车带人。 (2)骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚,并按挨次从西向东有秩序放整齐。 (3)不在校内外买、吃零食,严禁一出校门就围摊。 (4)中午、放晚学时须排好路队
6、,有秩序地走出校门或走到食堂,不大声喧哗,自觉遵守路队纪律。 (5)集会时按规定站或坐在指定位置,不任凭讲话或大声喧哗,听讲话或观看电影、表演时仔细,不做无关的事,完毕时能鼓掌致意。其间不吃零食,不乱扔纸屑杂物。 (6)课间不奔驰,不追赶打闹,不做危急性嬉戏。 (7)用餐纪律好,饭菜吃净不铺张。 (8)课堂纪律好。铃声响,教室内无讲话声,去专用教室上课的应提前到达上课地点,保证铃声响校园内无声响。下课后,在专用教室上课的班级仍应当排队有秩序地回到教室,不奔驰,你追我赶,不大声喧哗。 (9)自觉遵守交通规章,上下楼梯要靠右行走。 (10)随时做到人走门关灯灭,不开无人灯,无人电扇等。 3、卫生:
7、 (1)个人卫生好。不留指甲,常洗头、勤换衣。 (2)不乱扔纸屑杂物,看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。 (3)不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽,做到小便入槽。 (4)教室内外、包管区每天清扫洁净,做到无纸屑杂物,墙面无灰尘蛛网等。详细标准参照五项常规评比细则 (5)垃圾要袋装化。 4、两操: (1)集队做到快静齐,按指定路线到指定地点。 (2)做操时严厉仔细,动作标准,同学间不嬉闹。 (3)从教室到操场做到宁静有秩序,回教室途中也要宁静有秩序,不奔驰、不大声讲话。 (4)做眼操时严禁睁眼,动作要标准。不得做与其无关的事情。 5、宣传: (1)仔细组织小百灵播送,质量较高 (2)积极撰写小百灵投稿,
8、至少每周一篇 (3)出好每一期黑板报,做到图文并茂,整体效果好。 六、评比方法: 1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监视岗记载表,教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据,对各班执行常规的状况进展全面的打分。 2、每天将隔天的不标准现象公布于大厅黑板上,便于大家准时了解状况,班主任准时加强教育。 3、每周将各班得分状况公示在校务公开栏内,12月底进展汇总。凡执行示范好,评比在年级段中名列前茅的,即为“日常行为标准示范班”。 4、对获得表彰的班级进展张榜公示,并颁发相应红旗,此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中,作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。 本周为方案学习时间,此方案从下
9、周一起正式执行。 学校规章制度治理篇3 1、建立以校长为第一责任人的学校食品安全治理机构,落实食品安全责任制度,明确各岗位、环节从业人员责任。定期开展食品卫生自查,督办解决存在问题,有相应的自查自纠整改措施,记录齐全。 2、持有效的卫生许可证,并悬挂在食堂的醒目位置,亮证经营。 3、在餐厅醒目位置公示安全责任人姓名、职责、安全责任制度、食堂餐饮许可证、从业人员安康证复印件、食品安全相关学问、食物操作流程标准、食品安全警示标语等。 4、建立健全卫生治理、从业人员准入及岗位责任制度,并统一设计、制作,张贴在相对应的各功能用房内。 5、学校食堂的选址应选择地势枯燥、有给排水条件和电力供给的地区,应距
10、离粪坑、污水池、垃圾场(站)、旱厕等污染源 25m 以上,并应设置在粉尘、有害气体、放射性物质和其他集中性污染源的影响范围之外,应符合规划、环保和消防的有关要求。 6、学校食堂的场所设置、布局、分隔、面积要符合:(1)食品处理区均应设置在室内,有专用的粗加工、切配、烹调、消毒、保洁、备餐、原料库、餐厅等根本功能用房,条件允许的应设置成专间,布局应符合生进熟出的单一流向,并应防止在存放、操作中产生穿插污染。非食品处理区应设置后勤办公室、厕所、更衣室、非食品库房等。(2)食品处理区的面积应与就餐场所面积、供给的最大就餐人数相适应,一般供餐人数在100人以下的食品处理区面积不小于 30m2 ,100
11、人以上每增加1 人增加 0.3 m2 ,其中切配、烹调场所占食品处理区面积一半以上。 7、设置食品卫生安全学问宣传栏,每月更新一次宣传内容,宣传资料齐全,存档、记录齐全。 8、配备专(兼)职食品安全专干,定期检查食品安全并有记录可查。按年度建立食堂标准化治理档案资料。 9、每月组织开展一次食堂从业人员卫生安全学问学习,每学期进展一次测试,学习材料、学习记录、试卷和考核积分表齐全。 学校规章制度治理篇4 一、档案建立 (一)建立健全学校各类档案,为学校各级领导,上级有关领导部门分析、总结、部署、调度学校工作和对学校工作作出决策供应精确、牢靠的依据。并确定一名副职校领导详细负责和指导资料的收集、分
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