学校规范校服管理制度（7篇）.docx

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1、 学校规范校服管理制度（通用7篇） 校服是一个学校对师生治理与学生精神风貌的表达，学生统一穿校服，有利于提升自信念，保持朝气蓬勃的精神状态，培育团队意识，标准行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育治理和开展教育教学活动，有利于推动校园文化建立。 为进一步推动我校精神文明建立，更好的加强内部治理，塑造建宁学子良好的精神面貌，经校委会打算，为标准校服着装，特制订如下治理制度： 一、着装要求： 1、学生在学校期间必需穿着校服，校服必需成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，依据学校通知着装。 2、学生以班级为单位集体参与活动，必需穿着统一校服。组

2、织者严格要求，制止不穿校服者参与活动。 3、穿着校服要干净，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。 4、因特别缘由不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查无误后上报有关领导，批准前方可不穿。 5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。 二、爱惜要求 1、学生要疼惜校服，养成良好的穿着、爱护、洗涤、存放的好习惯。 2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。 3、校服损毁不能穿或者丧失时，学生应准时补增。 三、治理监视 1、班主任详细治理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查，教育工作。 2、学生穿着校服状况列入日常行为标准评比工

3、程，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的考核分。 学校标准校服治理制度2 依据教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服治理工作的意见（教基一20xx3号）文件精神和要求，特制订桓台县试验学校学生校服治理暂行方法。 一、实施原则 （一）自愿选择原则：学生是否穿着校服，是否购置校服，选用何种方式购置校服，完全自愿。 （二）多方参加原则：学校建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参加的校服选用组织委员会。 （三）公开公示原则：学校校服选用组织委员会健全校服选用工作机制，选用和选购过程全程公开，向全体家长师生和社会公示。 二、操作方法 （一）调研论证，

4、确定是否选用校服。 学校校服选用组织委员会在深入调研、论证和与全体家长充分沟通的根底上确定是否选用校服。 （二）健全机制，公开选定校服式样。 学校校服选用组织委员会确定选用校服后，根据校服选用程序公开选定校服款式、颜色等。选定结果向全体家长和学生公示。 （三）组织招标，确定团购校服厂家。 校服选用组织委员会托付招标公司做好深度调研，组织公开招标，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、选购流程、选购价格等，主动承受社会监视。 （四）自愿选择，多种方式购置校服。 1、穿着自愿：学校敬重学生着装意愿，不要求学生上学期间必需穿着校服。学生完全自愿选择是否穿着校服。 2、购置自愿：假如学生情愿穿着校服

5、，家长根据学校校服选用委员会选定公示的校服款式、颜色等自愿选择购置方式。 （1）自制。家长自行制作校服。 （2）自购。家长通过可行的方式自行选购校服。 （3）团购。班级家委会组织到中标厂家团购；也可以到其它具备资质的校服生产厂家团购。 （4）其它合法、适宜、可行的方式。 三、留意事项 （一）透亮标准。家委会选购过程中，组成家长工作团队，确保操作过程透亮，操作程序标准。 （二）确保质量。家长选择校服生产厂家或者自行为孩子定做校服必需考察学生校服的各项技术和质量指标。校服安全与质量应符合GB18401国家纺织产品根本安全技术标准、GB31701婴幼儿及儿童纺织产品安全技术标准、GB/T31888中

6、小学生校服等国家标准，确保学生身体安康。 本方法自20xx年9月1日开头施行。 学校标准校服治理制度3 南昌市教育局印发南昌市中小学生校服治理方法（试行）的通知，根据要求，教育部门和学校在校服的购置上要重视家长委员会的作用，各学校可自行打算增加冬装类型，并要削减家长重复支出，整个校服选购过程要透亮公开。 不得强行组织学生购置校服 家长委员会要参加 根据要求，中小学生校服选购供给工作必需严格遵循“效劳教育、标准治理、学生自愿、市场运作”原则，不得以任何形式强行组织学生购置校服。 校服归口哪里治理，此次进展明确。南昌市学校后勤与产业治理办公室是全市中小学生校服的归口治理部门，负责全市中小学生校服的

7、日常治理工作。各县（区）学校后勤与产业治理办公室（勤工俭学办公室）在市学校后勤与产业治理办公室的指导下负责辖区内中小学生校服治理工作。 校服的购置将遵循县（区）、开发区、新区教育行政部门和学校组织引导、家长委员会参加、自愿购置原则。 学校可自行打算增加冬装类型 要求削减重复支出 中小学生校服分春秋装、夏装和冬装（棉衣类）三种类型，订购范围为全市小学一、三、五年级，初中一年级和高中一年级（以下简称初一、高一）。 在中小学生校服统一征订的数量上，小学一、三、五年级，初一、高一春秋装和夏装各订购1次；考虑到我市冬季较为严寒，在原有春秋装和夏装的根底上，学校可自行打算增加冬装类型，每次不得超过2套；其

8、他年级未订制过校服的可补齐。 校服款式应在投标前确定，可通过投标企业报送、学校和家长委员会共同设计、向社会公开征集等多种形式，但必需实行家长签字同意并符合青少年学生生理、心理特点，表达中小学生昂扬向上的精神风貌。校服款式一经选用，要保持相对稳定，削减家长重复支出。 校服选购过程要公示 免费为困难学生供应校服 在校服的选购过程中，有关部门要加强校服选购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、选购流程、选购价格等，主动承受社会监视。 依据要求，生产经营企业要实行减、免、送等多种形式为家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童供应校服。有条件的地方可由地方政府向中小学生无偿配发校服。鼓舞企业、

9、事业单位、社会团体和个人等社会力气捐助学生校服。 “不打招呼”对校服生产企业进展常常性检查 为确保中小学生校服质量，南昌市学校后勤与产业治理办公室将根据生产季节，实行不定期、不打招呼等方式，联合相关部门对校服生产经营企业的产品质量、生产组织和安全生产等状况进展常常性检查。 南昌每两年对生产经营企业进展一次评估，对不达标企业终止其参加学校校服经营，通报至各学校，并报当地市场监管局查处。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。 收取回扣将被依法处理 选购的校服发觉有质量问题，学校应当马上与校服生产企业进展交涉，依照校服选购合同商定，要求校服生产企业办理退赔等事宜，并向同级教育行政部门报告。 学校或教育机构相

10、关工作人员在校服治理工作、校服选购过程中，违反选购程序、收取回扣等违规违法行为的，由当地教育行政部门依法处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。 学校标准校服治理制度4 第一条为标准本市中小学校服治理工作，确保中小学校服的品质，保障广阔中小学学生的安康成长，依据中华人民共和国产品质量法和教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服治理工作的意见（教基一20xx3号）等规定，结合本市实际，制定本方法。 其次条本方法适用于广州市各市属、区属中小学校（包括一般公办、民办中小学、中职学校及技工院校）的校服治理工作。 第三条市、区的”教育、人社、市场监视治理等部门应当根据管辖范围对各中小

11、学的校服治理工作进展指导、监视及治理。 教育部门负责对校服选购工作进展指导和监视，定期向市场监视治理部门及相关检验检测机构通报校服供货企业名单以及在校服选购过程中发生的质量问题。 市场监视治理部门负责生产、销售环节校服质量监管，准时公布校服质量监视检查结果。 教育、人社、市场监视治理部门应每年定期开展校服质量联合专项检查，催促校服生产企业、销售企业、学校共同做好校服供给和治理工作。 第四条各学校负责本校校服治理工作的组织及实施，对校服的选用、选购、质量等进展治理和监视。 学校设立校务监视委员会的，校务监视委员会应加强对校服选用、选购、质量等的监视。 第五条校服治理应表达标准性、科学性、公开性以

12、及专业性。 第六条学校应结合实际深入论证，并与家长委员会充分沟通后确定是否选用校服。 选用校服的学校应建立以学校、家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参加的校服选用组织，并就校服选用、选购及售后效劳等制定详细细则。 第七条本市校服设计应考虑本地气候、青少年身体特点、学校各类活动的需要等因素，注意校服面料、功能、款式，引导专业设计人员或学生参加校服设计。 第八条校服设计应逐步健全推举评议制度，听取学生、家长、社会各方意见，搭建和营造专业引领、多方参加、机制敏捷、鼓舞创新的平台和气氛，整体提升本市中小学生校服着装水平。 第九条校服款式一经选定应保持相对稳定，以削减家长支出。 第十条

13、学校选购校服可实行自行选购或托付第三方机构代为集中选购的形式。校服招标选购时，学校或第三方机构依照中华人民共和国招标投标法、中华人民共和国招标投标法实施条例等相关法律法规开展招投标的详细工作。 第十一条选购单位在确定校服生产企业之前，应对有意向参加校服生产企业的生产力量、质量保障力量、售后效劳水平、社会信誉度作必要的调查、核实和比拟，并选用质量保障体系健全、质优价廉、售后效劳完善、社会信誉好的服装生产企业。 第十二条选购单位应全程公示校服选购工作，包括向学生和家长公示通过招投标等公开方式选定的校服生产企业、校服质量标准、选购流程、选购价格等状况，主动承受社会监视。 选购单位应将选购各环节的相应

14、材料全部存档备查。 第十三条选购单位在选购校服时，应在招标文件或选购合同中标明校服质量技术标准。校服生产企业应当根据国家规定及合同商定的标准组织生产，保障校服安全与质量。 第十四条校服实施双送检制度，即校服生产企业将其自行选购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品主动送检，并取得法定检验机构出具的检验合格报告；学校、主管的教育部门或其指派的特地机构应结合实际，将肯定数量的校服送法定检验机构检验。检验费由送检单位自行担当，不得向家长收取。 第十五条学校应对校服进展仔细验收，查看校服是否具有完整的产品标识、是否有法定检验机构出具的检验合格报告，并建立质量验收台帐，准时记录校服验收状况。校服检验

15、合格前方可发放给学生使用。 选购的校服如消失质量问题，学校应马上与校服生产企业交涉，并根据选购合同商定，要求校服生产企业办理退赔事宜，同时还应向主管的教育、市场监视治理部门报告。 第十六条校服选购合同格式文本由市教育部门会同市市场监视治理部门制订，供选购单位和校服生产企业参考使用。教育部门应加强校服选购工作的事中事后监管。 第十七条学生校服费由校服生产企业按规定直接向学生收取或由学校代为收取。 第十八条鼓舞企业、事业单位、社会团体和个人等社会力气向家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾学生等捐助校服。捐助人向学校捐助的，学校应对捐助状况（包括捐助人、受捐助人、捐助数量等）建立台账进展登记，并告

16、知捐助人。 第十九条市场监视治理部门应将依法查处校服生产、销售企业的行政惩罚信息向社会进展公示。相关部门应畅通学校、群众反映校服问题的渠道，鼓舞学校、群众通过12345投诉举报热线等方式准时反映有关状况。 其次十条市场监视治理部门应依法查处生产、销售不合格校服的企业。 其次十一条学校、相关部门和机构工作人员在校服选购过程中，未履行职责、存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 其次十二条本方法自印发之日起实施，有效期五年。 学校标准校服治理制度5 中小学校在校学生标准穿着校服，对推动教育治理力量现代化，充分发挥校服的育人和审美观

17、念，优化育人环境，加强学生思想品德教育，增加集体荣誉感，消退学生穿着攀比，促进安康成长，调动全社会对学生身心安康的爱护与监管等方面具有重要的意义。 为了进一步标准和加强全州中小学校学生校服治理，杜绝“毒校服”和“三无”校服进入校园，确保校服品质，减轻学生家长负担，全面建立漂亮和谐平安校园，特制定本实施细则： 一、中小学校学生校服治理的指导思想和根本原则 1. 中小学校学生校服治理工作旨在加强中小学生德育工作，培育学生集体主义观念、公平意识和朴实节省、文明向上的品德习惯，营造良好的校园文化气氛，避开学生在穿着上追求时髦时尚浪费攀比现象，树立凉山州中小学生的良好形象，同时标准全州中小学校校服治理，

18、保证学生校服的安全与质量，维护学生切身利益，促进漂亮和谐平安校园建立和教育系统廉政建立。 2.中小学校学生校服实行“行政提倡、学校自主、家长自愿、公开选购、市场运作”的原则。任何地区和学校不得强制学生统一着装，教育行政部门为学生着装供应公益性的治理与效劳。 3.需要统一着装的学校，应由学校牵头成立有学生、学生家长代表参与的校服工作委员会，广泛征求师生和社会意见，取得超过全校三分之二的学生家长签字同意后，可以开展校服统一着装工作。 二、学生校服着装应符合以下要求 1. 学校有校服着装治理方法。 2. 学生校服应配套穿着，正装制服与运动服不得混穿。体育课及参与其他体育活动时穿着校服的应穿着学生运动

19、服。 三、中小学校学生校服的范围和周期 1. 学生校服按类别分为正装制服和运动服两类。按季节分为春秋装、夏装和冬装。学校应充分考虑学生家长的经济承受力量，并依据校服工作委员会的意见，合理确定着装种类和套数。 2. 学生校服的款式 为避开学校之间的攀比，各地可按肯定区域比选确定款式，力求美观大方、有用安全、勤俭节省，既要符合时代的进展要求，又要表达中小学生朝气蓬勃的活力与积极向上的精神。校服款式与规格设计应符合校园文化、学生运动成长的功能性特征，面料应有吸湿排汗功能，鼓舞学校选用中国彝族校服设计大赛获奖作品。 3. 校服制作周期。小学阶段不超过二次；初中阶段一次；高中阶段一次。毕业学年度学校不得

20、统一购置校服。（学生因生长发育或衣物破损需临时购置新装，可由中标企业以售后效劳形式满意中小学生更新服装的需求。） 四、严格标准学生校服招标选购工作 学生校服费用不属于公用经费，也不是学校的代收费，各地务必遵循公共资源市场化配置的原则，由学校校服工作委员会在学生家长自愿的根底上组织招标选购，坚持公开、公正、公正的原则，引入竞争机制，减轻社会负担，完善质量监视与售后效劳体系、标准选购、确保学生校服的品质与安全。任何行政部门或学校不得指定校服生产企业或名录。 1. 需统一制作校服的学校，应向各县市教育行政主管部门备案后，由学校校服工作委员会自行组织招标选购。为了发挥规模选购效益，降低选购本钱和单价，

21、对学生人数较少的学校，鼓舞以学区或教办以上单位成片统一选购。 2. 需要统一着装的学校，要统筹指导校服委员会的招标选购工作，制止无厂址、无厂名、无营业执照的“三无企业”和中间供给商参与投标比选，被工商行政治理局或质量技术监视局查处的有假冒伪劣和不合格产品的服装企业整改未满三年的，原则上不得承受其投标，县市教育行政主管部门要加强对校服招标选购的监视治理。 3. 标准选购合同治理。校服选购合同必需明确校服面（辅）料品质参数，同品质同款式同批次的校服选购价格不得高于市场平均价格。任何行政部门与学校不得指定或转变招标价格。 4. 中标企业要遵循社会化效劳的原则，为学生供应直接效劳，并按着装人数35%的

22、比例对革命烈士子女、孤儿和贫困学生实行减免。 五、校服的质量治理与监视 学生校服的质量关系到广阔中小学生的切身利益，关系到教育的行业形象，生产企业应严格执行国家相关标准，确保质量，按要求组织生产。校服安全质量应符GB 18401国家纺织产品根本安全技术标准、GB 31701婴幼儿及儿童纺织产品根本安全技术标准和GB/T 31888中小学生校服等国家标准。教育行政部门要加强对选购单位指导，不得实行“定点”、“定商标”等方式干预交易，工商部门严格依法进展校服生产企业登记注册，确保主体合法有效，质监部门负责中小学生校服质量安全“全链条”监视检查，准时公布并向教育行政部门通报校服质量监视抽查结果，指导

23、执行中小学生校服有关技术标准。坚决查处不按标准生产、选购和使用校服的行为。 1. 面（辅）料质量。生产企业须对每批次的学生校服所用面（辅）料产品供应有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告。 2. 成衣质量。生产企业须供应每批次学生校服成衣有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告。 3. 行政备案。生产企业须向各县市教育行政治理部门报送每批次校服的面（辅）料和成衣有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告，经备案后，方可向学校发送校服。 4. 接货验收。学校要增加质量安全责任意识，严格落试验收制度，严把校服进校质量关，制止不合格校服进入校园。在接收学生校服时，成衣标

24、注标识必需完整，符合合同商定，要查验经县市教育行政治理部门确认的面（辅）料和成衣两份产品有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告，并留存原件。 5. 校服样品封存。每批次校服经学校验收后，应由地方教育部门留样封存二年，专人保管，以备查验。 6. 学校初验合格后，组织学生在规定时间内试穿，对有质量问题或型号不符的，准时调换整修，待全部验收合格前方可办理签收、帮助结算手续。 7. 承受扶贫捐赠校服的地区和学校，应向捐赠方明确品质要求，不承受“三无产品”和无标注标识、无产品无有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告的学生服装。 六、协同协作，完善机制，加大监视检查力度 各县市人民

25、政府要加强学生校服的安全与质量监管工作，要组织教育、食品药品和工商质量监管局等部门完善校服产品质量监视与抽查机制，开展联合检查，对封存的样品进展抽检核验，依法查处生产、销售不合格校服的企业。要建立校服生产企业“黑名单”制度，定期互通信息，提高监管实效，不断提升校服品质，保障学生安康安全。 各级教育部门要根据“谁主管谁负责”的原则，加强对学生校服选购、收费、验收等环节的监视治理，对违反党风廉政建立规定和本细则的单位和个人，由相关职能部门依规依纪严厉处理，涉嫌构成犯罪的依法移送司法机关处理。 学校标准校服治理制度6 为进一步推动我校校园文化建立，更好的加强内部治理，塑造学生良好的精神面貌，经讨论打

26、算，特制订如下校服治理制度： 一、着装要求： 1、学生进出校门、及在校期间必需穿校服。 2、周一集会升国旗，未穿校服者不得参与。 3、因特别缘由不便穿校服者，须向政教处递交有家长签署意见的申请书。 二、爱惜要求： 1、学生要疼惜校服，保管好校服。 2、校服丧失时，学生应准时由家长在网上补买（如下列图款式）。 三、治理监视： 1、班主任负责详细治理本班学生的校服穿着状况。政教处负责学生校服穿着的检查工作。 2、政教处对班主任的工作进展监视。发觉学生不穿校服，则扣除班主任考核分。 3、学生穿着校服状况列入日常行为标准评比工程，按人次扣减班级分数。 4、不穿校服的学生，按违反校规处理（取消评优评先、

27、不接收入团等）。 学校标准校服治理制度7 校服是一个学校学生治理与学生精神风貌的表达，学生统一着装，对培育团队精神、公平意识、抵抗相互攀比、奇装异服的不良习惯、标准行为举止、增加自我约束力、提升自信念和朝气蓬勃的精神状态，维护学生安全，都有积极作用，为使校服穿着标准化，日常化，学校特制定如下治理规定： 一、着装要求： 1、因高一入校与校服到位有肯定的时间差，在这期间学生要穿戴得体，符合学生的形象与气质，不得穿着破洞裤以及奇装异服。 2、校服到位的年级，学生在校期间必需穿着校服。穿着哪款校服可依据季节等实际状况由年级统一打算。 3、学生以学校名义集体外出参与的各类教育教学活动，必需穿着统一校服。

28、组织者要严格治理，不穿校服者不允许参与活动。 二、爱惜要求： 1、学生要疼惜校服，养成良好的穿着、爱护、洗涤、存放习惯。 2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。 3、校服损毁或丧失，应立刻上报政教处要求补办；若要更换尺码，学期初经学生上报班主任后向政教处汇报并联系相关厂家购置。 三、治理监视： 1、班主任详细治理本班学生穿着校服，引导学生穿着校服。年级组长负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。 2、政教处对班主任和年级组的工作进展监视，纳入班主任、年级组长治理考核体系。 四、检查考评： 1、学生穿着校服状况列入年级与班级值周检查工程。 2、值日班级和值日教师重点检查升旗、课间操等集体活动，“不符合服饰要求，1人次扣减1分”。 本制度从20xx年9月1日起执行。