学校班主任个人工作总结参考例文.docx

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1、 学校班主任个人工作总结参考例文总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结。下面是小编为大家整理的“学校班主任个人工作总结参考例文”，以供大家参考借鉴！ 学校班主任个人工作总结参考例文【一】 时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群得意孩子以及四周的环境从最开头的生疏，到现在已经特别熟识了，也对他们产生了深厚的感情。通过这个学期的探究与实践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。回首这一个学期的工作，有成绩也有缺乏，酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了： 一、自身

2、素养的提高 这是我第一次担当班主任的工作，各方面阅历匮乏，对一年级学生的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大局部学生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课，了解了学生的大致状况，同时也请教他人，提高自己解决问题的力量，从而能够更好的帮忙学生解决问题，赢得学生信任。 二、学生行为习惯的养成 一年级的小学生的纪律意识较模糊，行为经常不受约束，所以帮忙学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯穿这个学期的始末，这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度，并依据学生日常行为制定了班规。一个学期下来，学生的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律，做到不说小话

3、，不乱走乱跑，生活上，能够做到自己的事情自己做，并做到敬重教师，团结同学，帮忙他人，相对刚入学是进步了很多。 三、时刻关怀孩子，鼓舞孩子 爱心是一个合格教师必备的品质，也是教师与学生沟通的重要手段，是翻开学生心门的钥匙。低年级的学生单纯、热忱，简单与教师亲近，对教师说的一切都深信不疑。所以这学期，我通过细心地观看，留意每个学生的性格特点，并投其所好，加强对每个学生的关注度，私下与他们谈天、玩嬉戏，成为了他们的好朋友。当学生犯了错误时，我也尽量准时转换自己的心情，以鼓舞的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多。 四、加强学生的思想道德教育 “人人都是德育工”这是每一个教学工都必需熟悉到的

4、，要把德育作为教育根本的意识深入骨髓，将德育工作贯彻到实际工作中。这学期我非常重视本班学生的思想道德教育工作，班会课时实行了小故事的形式，引起学生兴趣，启发学生思索，提升道德认知。一学期下来，我们班的学生根本都懂得了尊老爱幼、相互帮忙等道理，也会顾及别人的感受了。 五、班干部机制确实立 这个学期我主要设立了班长、副班长、劳动委员和卫生委员四个职位，并将班级分组，组内成员轮番当小组长，通过逐步放手的方法，培育了学生自我治理及治理他人的力量，让他们成为了我在班级治理中得力的小助手。 六、安全教育工作 （一）学校安全教育。不允许玩危急嬉戏，相互奔驰、打闹；不准上楼，在楼道中奔驰；不使用小刀等利器和打

5、火机，不乱伤人；不随便攀爬栏杆、树木等。 （二）户外安全。来校或返校途中留意安全，不打闹，不走路中间；不到河边或施工地带玩耍；遇到危急准时呼救，恳求帮忙；遇到蛇等危急动物要懂得避开。 七、安康与卫生教育 由于本校大局部是寄宿生，而且一年级学生年龄小，身体素养相对较差，在饮食和卫生方面需要留意和提示的地方特别多，尤其是春冬两季是感冒高发期，学生很简单由于保暖不当等缘由感染疾病，所以要准时提示学生加减衣服，学生感到不适时，要准时就医、吃药。要求学生在日常饮食中留意卫生，勤洗手、洗澡，勤换衣物，在把个人卫生搞好的同时也留意保持教室卫生，做到勤清扫，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 八、存在问题 通过一个学

6、期的努力，本班在各个方面取得了肯定进步，但也存在很多缺乏。 1、班级治理虽然有条不紊，但缺乏一个“严”字，要做到爱中有严，对学生有松有紧，把握好一个度，学生才会更听你说，更服你说。而我在执行一些班规时往往简单心软，导致一些措施未能真正实施下去，降低了一些规章地可信度。 2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子，如每日文明之星的评比，有时候由于一些活动没顾及上，所以没评，让一些学生很绝望。 3、班级的各项常规工作有待加强，比方卫生、饮食等等，要每天讲，每天抓，不厌其烦。 以上是我在这一个学期中所做的一些努力，回首这半年的工作，有很多感慨，但更多的是教训。虽然很累，但也过得非常充实，学生的

7、每一次进步都是我前进的动力，我会连续努力，用自己的爱心、急躁和责任心去对待班上的每个学生，维护这个班级，通过不断的探究和学习新的阅历的治理方法，和学生们共同进步，让这个班集体变得更优秀。 学校班主任个人工作总结参考例文【二】 一年来，在上级教育部门的领导下，在全体教师的热忱支持和帮忙下，依据校长室的安排及分管工作的要求，与其他教师仔细履行职责，克难进取，深入讨论，努力创新，取得了肯定的成绩。现将工作总结如下： 一、根本状况 本班有学生36人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但

8、也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，以及文明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进展了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，使学生的身心得到全面进展。 5、通过对学生进展防火、防电、交通等的安全学问教育，增加学生的安全防x范意识，本学期我班事故

9、率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“标准”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生共性特长和制造力量的培育，全面提高学生的文化素养。 5、加强与家长联系，共同催促学生进步。 6、积极开展其次课堂活动，培育学生全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要治理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生

10、才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导

11、，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。 2、培育、提高学生的劳动观念，进展学生的劳动力量。 3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。 学校班主任个人工作总结参考例文【三】 这段时间以来的工作已经完毕了，对于这一阶段的工作而言，我觉得自己还是特别充实的， 作为一名班主任，我认为自己在这样的状态下面的确是有肯定的进步的，在这样的状态下面，这段时间我也充分的意识到到了这些细节，对于这一个学期的工作，我认

12、为我需要总结一番。 在这样的环境下面还是应当要落实的更好一点，在学生的学习我是比拟上心的，平常多喝学生们沟通，建立起联系，这一点是毋庸置疑的，作为一名班主任，这也是我的职责所在我应当自主去安排好，现在回想起来的确是特别有意义，和学生们拉进关系是工作第一步，只有这样才能够更好的去了解学生，虽然这次期末考试的时间已经完毕了，但是在这方面我还是要做的更加仔细一点的，期末考试到现在也告一段落了，平常催促好学生们按时上课，保证每天的到课率百分之百，这一点是特别重要的，在这一点上面，这是特别重要的，期末考试到现在，我作为一名班主任，这也是我应当要去遵守的，现在会想起来我也是做出了许多打算，治理好一个班级需

13、要花心思和时间，这很重要。 再有就是学生们平常在学习方面的状况，我也会定期的和任课教师了解，通过了解心理也清晰每一位学生在这个学期的以来的状况，有必要的时候也是应当反响给家长，哪些学生需要加强治理，在学习方面需要加紧，和家长做好沟通，这是特别重要的，作为一名初中班主任，我觉得在这方面，我应当要仔细的去规划好，提高自身的工作力量，除了这些之外，平常也留意学生在学校的状况，身心安康和安全状况，这些都是需要重视的，我会多留意学生的状况，有什么不对的地方准时的做出调整，学生有什么不对的状况还是应当要做出调整，定期去学生宿舍查寝，关注学生在学校的状况，在这一点上面应当保持足够好的急躁，在这期间，也应当要

14、仔细的去落实下去，初中阶段的学习应当重视起来，将来应当要做的更好一点。 固然过去的一个学期我认为，我也有一些做的不够好的地方，在学习方面的确，还是有一些缺乏之处，我在这一点上面，还是应当做出好的推断，订正自己的缺点，做好班级治理工作，建立好班级，在接下来的工作当中，肯定会进一步的去做好。 学校班主任个人工作总结参考例文【四】 一.数学教学 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，都没有思路。不知道怎样把握好重难点，不知道如何去安排个环节时间。好在学校的导师制度，为新教师安排了新老教师帮扶活动，我有

15、了自己的师傅后，常常向她请教，常教师也是把自己的阅历无私的传授给我。从章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常教师的帮忙下我工作起来慢慢有了思路，我自己也常常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。就这样，课前和师傅沟通成了我们每节上课前的必修课。 2、重视课堂45分钟的实践。备课的目的是为了能上好课，在课前我都是争取把自己调整到最正确状态，用自己的一份热忱先去感染学生。现在学生的特点是对新奇的事物奇怪心强，对于枯燥无味的没有任何兴趣，所以为了转变数学原本在学生心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把学问与实际相结合，并且尽量使用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学

16、们在课堂上的表现上也有很大的区分。4班相对来说就比拟听话，仔细些，但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号，脑子里想的是别的事情，所以我在4班上课时就留意观看这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他们的思路与课堂保持全都。而6班同学就比拟活泼，喜爱听一些与课堂内容相关联的课外内容，于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来鼓舞他们，有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的规划和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单

17、答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性。比方在我的6班就有一名偏科很严峻的女同学，英语可以考到班级第一，而数学只有刚刚及格。我知道这样的学生不是不聪慧，而很有可能是对数学的熟悉还不够，或者根本就是没有兴趣或信念，于是我在上课的时候常常把目光投在她身上，每一节课我都让她与我有目光上的沟通，课下我还和她定了一个协议，要求她每天放学后到办公室问两个题目，这样不管是在课堂上，还是课下，我和她的沟通多了，我的鼓舞使她有了信念，成绩也在稳步的提高。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。在刚刚来到试验中学不久，备课组长郑教师就教育我们说：假如能把全校教师的课都仔细的听一遍，我们就会一下子

18、成长起来。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作 一年来我作为4班的班委，可以说是收获了许多。虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的大学生，但我从她的治理班级的态度、治理班级的方法、治理班级的理念中学到了许多。 首先，4班班主任对学生的心理把握的非常到位，可能是由于她是政治教师的原因。不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了学生的心理，把握了他们在想什么，才能做好他们的领导者。 其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今日的班主任

19、工作上是最好的了。现在的学生和教师之间不在是学生“怕”教师，而更多的是喜爱和教师接近，盼望教师留意他。时间长了，他会觉得和教师之间没有了任何的界限，对教师也不再敬畏，尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上，很难做到恰到好处。我想，在这种状况下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切。既要严格要求，又要无限喜爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜爱学生，多关怀学生，帮忙学生解决一些实际问题。 第三，敬重学生，做学生的良师益友。初一学生心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希冀。我在寻常的言行举止中时常流露出对学

20、生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 第四，注意主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓舞学生积极参与，从中挖掘、熬炼学生的力量，同时也通过各种活动来增加班级的分散力。我记得我在一年中听了许多的班会课，但给我印象最深的是初一（8）班的懂得感恩。以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的，而初一（8）班的这一节是有班主任领导，学生们自发组织的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还展现了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会始终处在一个其乐融融的气氛中。（ .BsMz.nEt 转

21、载请注明 ）。 第五、培育同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够早日成为一名优秀班主任。 学校班主任个人工作总结参考例文【五】 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参加式班级治理，把班级治理的主动

22、权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的仆人，真正成为班级的治理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观看教室、宿舍后，争论定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确。比方：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两

23、操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带着组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监视并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。 自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。教师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，洁净的地面，干净的桌面以及干净的讲台，教师可以随便把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再当心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课

24、后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课教师都感到心情舒服，从而更开心地投入到教学中去。 其次，“分组学习，相互竞争，共同进步”。 第三，民主治理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。 学生通过争论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考察本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考察学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考察值日生是否仔细履行职责，清

25、洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，清扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校播送站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以嘉奖。 学校班主任个人工作总结参考例文【六】 一、对学生进展思想品德教育 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大抱负。增加集体观念，培育高尚的情操，

26、形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进展量化考核 根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）选拔培育班干部 在

27、班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，

28、经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学

29、中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 （2）增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 学校班主任个人工作总结参考例文【七】 作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，这是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和

30、辛苦的汗水是不会收获的。固然想培育一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的共性是每个班主任的愿望，也是全部科任教师的愿望。作为一位正在成长和学习中的班主任，现将我工作中的一些收获共享给大家 一、了解班级和学生 我做的第一项工作就是从学生眼里，看学生，我拿了一份学生名单，随机的找了几个学生，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是浅薄的，外表的，但是肯定是真实的，通过总结，我大致的了解到班级的状况。通过对学生详细状况的熟悉，我针对不同的学生制定了不同的“实时追踪”，把眼光和关注最大时效地

31、投入到学生、班级身上。 二、落实规章，重表扬，以一促全 在学生明白什么该做，什么不该做的根底上，执行的过程中还有许多困难，作为班主任，在平常的班级治理中，我们要注意培育学生根本的规章意识。我们需要帮忙学生确立正确的根本规章观，让每个学生都知道“我该怎么做”，“我不能这样做”，从而形成积极向上的学风和班风。相对来说，学生喜爱表扬，喜爱得到教师的确定，或许只是一次不经意地表扬，却可以让学生感动良久，从而有了积极向上的动力，同时也可以让一些原本有点想自暴自弃的学生看到了盼望的曙光，有了上进的信念。确定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是鼓励和表扬的目的。固然表扬也不能泛滥成灾，要适可而止。 三

32、、做家长的工作：敬重+表扬 为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。 首先，我做的事情是让学生每天都写作业回纸条，要求家长签字，在这个回纸条上，我写上了每个孩子一天在学校的表现，虽然是简洁的几句话，但是许多家长很感动，由于他们期望的正是自己的孩子得到教师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习状况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，慢慢的许多家长主动给我打电话。了解孩子的在校状况。 其次，我利用每天放学的时候跟个别家长沟通，无论他的孩子有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番，让家长乐了之后，

33、我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更简单承受了。 再次，利用家长会，跟家进步行面对面的沟通，让每一个家长都感受到，我对他们的敬重，所以到现在为止，没有任何一个家长对我有不敬重的行为和倾向。 虽然还有很多失败和缺乏的地方，但是我熟悉到做一个心中有阳光的班主任，再顽固的学生也能被转变，被转化，由于爱才是教育的活水源头。我的教育之路，才刚刚起航，但是有阳光在心间，有各位同仁的帮忙，我的工作会越来越进步。 学校班主任个人工作总结参考例文【八】 白驹过隙，时间飞逝。转瞬间已经和学弟学妹们一起度过了一个学期，还记得刚刚开学时候的他们一如当年的我们，对大学布满了向往与渴望。每个人

34、都积极热忱，很快一个班级就打成一片，如同多年的老友一般，让作为学生班主任的我，和他们在一起的时间就让我感觉又回到了童年时间一样，每分每秒都布满动力与喜悦。 作为学生班主任，说是学姐应当觉得更为贴切。走过了大一，而对于大一的生活与学习，让我有许多的阅历与教训可以与他们共享，让他们不管是在学习还是生活方面都有些借鉴，不至于一头雾水不知道要做些什么。在学习上，可以让他们更有侧重点的学习，还可以告知他们一些学习的方法和阅历，不至于盲目的学习，我也是从大一走过来的，所以他们遇见的一些问题和麻烦大都是我们所经受过的，可以很好地帮忙他们解决。 在这一学期中，只要我有空就会去看他们晚自习，看着在上晚自习的他们

35、就会回忆起当年的我们虽然埋怨但还是很快乐，可以和同学们一起谈天一起学习，生活丰富好玩。班级里的班委们都仔细负责，各尽其职，团结同学，班干部共同治理班级，一起治理好班级的学风及纪律。在一些特别的节日里，班干部会组织一些主题班会，既丰富了大学生活，也增进了同学们之间的感情，如感恩节等。班级里定期组织班干部开班会，争论并总结近期班级的状况，并为以后治理班级制定一些有效的方案及措施。 班级里的同学们都听话又不失幽默，能够积极参与院校及系里组办的各种活动，如运动会，演讲竞赛，辩论赛等等，并取得了较好的成绩。不过班级中也存在着全部班级都存在的问题，比方晚自习玩手机的状况不行遏制。作为大一的学生刚刚进入大学，没有将近毕业步入社会，还没能熟悉到现今社会中竞争的剧烈，还没能调整好心态对待短短的大学生活，所以就认为就业离我还很远，我还可以再玩玩的心态，所以我们要时刻提示他们，盼望能以最有效的方式让他们懂得大学时间的珍贵，不要以后再回过头来懊悔没能好好学习专业学问，珍惜大学时间。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的许多，同时收获的更多，最宝贵的是那一份份充实，沉甸甸的情感。作为学生班主任的我，感到特别荣幸能熟悉这么多朋友。