学生专业实习报告汇总6篇.docx
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1、 学生专业实习报告汇总6篇 三月份,我们地本02的全部人去进化水文站实习,我从水文站实习回来后写了这份实习报告: 1金华水量概况 金华属中亚热带季风气候,热量丰富,雨量较多,有干、湿季节。春早秋短,夏季长而酷热,冬季 光温互补。盆地小气候多样,有肯定的垂直差异,灾难性天气较频繁。 6月10日进入梅汛期。受冷空气影响,6月1011日降下入梅后的第一场雨。本次降雨时空分布不均 ,武义江流域降雨大于东阳江流域。其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198。8毫米,9、10两 日降雨量218毫米,近年来少见的特大暴雨,暴雨引发的局部洪水造成大路交通中断,康市的前仓、石 柱等地受灾严峻。 20xx年,
2、金华市梅汛一是时间短,只有18天;二是降雨连续时间较长,但降雨总量和强度不大。金 华站梅汛期降雨量131毫米,比多年平均值偏少62%;410月降雨量692。4毫米,比多年平均值偏少32% ;年降雨量1172。5毫米,比多年平均降雨偏少18。4%;金华站20xx年蒸发量755。9毫米。 20xx年,金华市降雨偏少,各主要江河水位站年最高水位都未到达戒备水位。金华站年最高水位35。11米(吴淞);武义莲塘口站68。72米;义乌市佛堂站52。56米;兰溪站29。39。 因未达预报标准,金华、佛堂、莲塘口站20xx年均未公布洪水预报。兰溪站于6月26日连续公布 预报三次,最终一次预报兰江最高水位29。
3、30米,实测29。39米,精度到达标准要求。20xx年市水文 站共收发水情信息8940份。 金华市1月份雨量普遍偏多,所以金华站和佛堂站的年最高水位均消失在1月份。金华站最高水 位35。11米,是解放以来年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日消失建站以来最高水位,达3。65米。 2金衢丘陵盆地 土地面积约8500平方公里,总人口约300万,耕地约150万亩。域内主要河流为衢江和金华江,均为 钱塘江上游水系。该地区已建有乌溪江、安地、金兰、铜山源、沙畈等大中型水库以及乌溪江引水工程等。由于该地区地处丘陵盆地,蒸发量大,农业浇灌用水占较大比重,而本地水资源有限,且开发条件较差,因此,该区
4、域水资源配置的主要思路为: (1)推行节水浇灌 转变农业田间漫灌以及削减灌区渗漏是农业节水的重点。正在建立的乌溪江引水灌区续建配套工程 等工程可节约肯定的农灌用水量用于工业生活。 (2)向相邻山区调水 考虑向乌溪江上游乌溪江水库以及金华江上游的安地、金兰、沙畈、横锦、南江等水库引水。已建成的乌溪江引水工程以及正在讨论的义乌向横锦水库引水和规划的好溪水利枢纽等工程就是这种水资源配置方式。 3金华”将来之水”不容乐观 在3月22日第十一届”世界水日”和3月2228日第十六届”中国水周”马上降临之际,金华市水利部门向市民提出警告:水危机正逐步靠近金华,假如不能有效地爱护水资源,全市的经济进展和民生将
5、受到严峻影响。 去年6月公布的金华市水资源公报说明,20xx年金华市降水量为145。55亿立方米,比多年平均年降水量偏少11。9%;年平均径流644。4毫米,折合水资源量70。4亿立方米,比多年平均水资源量偏少18。1%,其中地下水资源量15。22亿立方米,低于多年平均值12。5%;全市人均占有水资源量1570立方米,比低于全国平均水平的全省人均占有量还偏少22%。更令人担忧的是,数量极有限的淡水,正越来越多地受到污染。据统计,20xx年全市废污水排放总量达4。96亿立方米,其中达标排放的只占35%。去年,金华市水利部门对辖区36个监测断面进展采样分析,发觉452公里的河流中,符合I类水标准的
6、河长只有30。8公里,占总河长的6。8%。金华市水利局副局长江国富告知记者,金华水资源紧缺、水污染状况正随着经济快速进展而日益严峻,这急需引起政府和市民的重视。金华必需高度重视水资源合理开发利用、节省和爱护工作,为全市人民永久喝上”放心水”而努力。水资源相对贫乏的义乌市在饱尝水荒之后,今年打算投资亿元,在我省领先启动分质供水工程,并将 其列入今年该市重点工程工程。Page 4金华水资源有效地开发和爱护 年,金华市建成了日供水万吨的金沙湾水厂,使市区及白沙河流域的万人口喝上了优质生活饮用水。翻开水龙头,清亮的沙畈水哗哗长流。几年来,金华市相继建成了沙金兰引水工程、义乌大陈供水工程等多项供水工程,
7、东阳横锦至义乌引水工程正在加紧建立,建成后将改善近万人的用水问题。 另一方面,金华市积极治理水流域环境污染。年前后,金华市在金华江流域实行了”零点行动”和”一控双达标”整治活动,市县屡次联动,对造纸、印染、医药化工、建筑陶瓷、水泥 等行业企业进展重点检查,对一批违法排污企业依法作了处理,金华江流域”一控双达标”整治活动效果明显。”千里清水河道整治”工程也初战告捷,截至月底,金华市已完成公里整治任 务中的公里。 总体来说,金华的水资源不容乐观,盼望政府和市民引起高度重视,虽说水是可再 生资源,但假如大幅度的污染,铺张,再多的资源也将离我们而去。 学生专业实习报告 篇2 临床医学实习后,感想诸多,
8、实习活动已经完毕好长时间了,但是直到今日,实习留给我的思索还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间,也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经受之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难,迟疑了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多,但是难以将它们定位。假如下面说得太乱,还盼望大家见谅。 给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中,我第一次全面接触到了如何抄写患者病历。 病历的抄写要表达以下几个局部: 1、患者的一般状况。姓名,年龄,职业,籍贯,住宅等等。 2
9、、主诉状况。即患者家属供应的有关患者的状况。 3、患者的现病史。患者供应的有关自己的现在患病状况。 4、患者的既往史。患者或家属供应的有关患者以前患病的状况。特殊留意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特殊考虑患者是否有酒精依靠。 5、患者个人史。包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作状况,学习状况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等 6、精神科检查。意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,留意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,心情情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等。 7、量表测评,b超检验报告,x光检验报告等等。 据王健教师介绍,全部报告要在72小时
10、内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊。 这局部的病历抄写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小局部,也许只用了不到三非常钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲非常重要。它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能表达一个医院,一个医师医术水平的凹凸。也严峻关系到确诊的精确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。 在以往的教科书上,只是简洁谈到要了解求助者的一般状况,躯体病症,心理病症,家庭支持系统构造,要帮助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。 1、要凸现既往史。
11、特殊要留意排解器质性脑病对神经症的影响。比方肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎。另外不要遗忘考虑酒药依靠。 2、在个人史局部。(首先教师的层次划分就非常细致,比书本上的周到。另外教师特殊强调)从小学到大学的学习生活局部问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配状况。 3、精神检查局部要充分重视检查患者自制力有无。 还有就是病历报告上面有b超检验报告,x光检验报告。 以上几点是教科书上没有的局部或者没有强调的局部,而那些局部在临床实践中特别重要。根据教师介绍的病历抄写思路,给人以严厉,仔细,科学,严谨的感觉。表达了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度。
12、在王教授结合病历请来患者进展临床教学时,病历中所记述的各点根本全面掩盖了患者的状况,甚至比患者知道的还要多(由于有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到惊讶。 据患者陈述,“在入院的时间内,感到病情有所掌握,是吃对了药了” 学生专业实习报告 篇3 一、 实习地点 滨州海德曲轴有限责任公司 山东滨州活塞有限公司 华纺股份有限公司 滨化集团股份有限公司热电厂 二、 实习目的与内容 实习目的: 1.将自己同社会,同企业严密结合起来,让自己更好的适应社会与企业的进展。 2.获得专业学问相关的学问,扩宽自己的学问面,学习如何成为一个综合性人才。 3.学会将理论运用在生产实践,让自己的学问更加坚固,
13、调和理论与实际的关系。 4.培育良好的职业道德观,恪敬职守,用于创新。 要求: 1、遵守公司的各项规章制度和安全生产规章制度。 2、敬重师傅,虚心学习,将理论学问运用于实践,严格执行安全技术操作规程。 实习内容: 1.在海德曲轴,我们在工人师傅的带着下进入车间,观看曲轴的制造过程,听师傅讲解曲轴的相关学问。 2.在山东滨州活塞有限公司,在工人师傅的带着下,参观了三个车间。并且给我们讲解了活塞的加工,制造与使用状况。还向我们介绍了企业的历史与成就。 3.在滨化集团的热电厂,工厂的师傅讲解了锅炉,讲解了电厂的历史,工人们还与我们交谈,沟通了工作的阅历,工资等状况。 4.在华纺股份有限公司,我们遵守
14、工厂的制度,在相关人员的带着下,进入物流车间,制衣车间,漂洗车间进展参观。 三、 实习收获与体会 这次实习,除了让我对生产企业的根本业务有了肯定了解,开拓了眼界 ,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了根底。 首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.假如没有完成当天应当完成的工作,那职员必需得加班;假如不当心消失了错误,也必需负责订正。 还有安全第一,这是教师给我们屡次提到
15、过的,对于任何机械厂安全始终是重中之重,所以在实习教师的带着下,首先对我们进展了一些安全教育和以及在实习过程中的安全事项和需留意的工程。机加工实习的第一天我就和其他十名实习生通过观看录像带了解了实习中易犯的危急操作动作和工作时的留意事项。比方在加工瘦长工件时肯定要夹紧工件?还要用顶尖顶紧,不然工件飞出就会对自己或他人造成损害。用沙纸打磨工件外表时肯定要留意右手在前?左手在后?以免卡盘卷住左手衣袖造成伤亡事故等等。由于一个无意的动作或是一个小小的疏忽?都可能导致机械事故甚至人身安全事故。 事实上机加工实习目的有两个,一是确保人身安全?设备安全;二是获得机加工的根本学问为将来的进展做预备。在未发生
16、安全事故前很多人对安全教育不重视?认为太烦琐太枯燥。一旦发生了事故懊悔就晚了。还停教师说,本校以前有同学在实习时候袖口长了又没扣好袖口,结果不当心被卡盘从车床这头带到另一头去了。还有女同学由于头发长?有没有戴安全帽一个没留意就被车床卷住头发而受伤。另外在工作进展时不要玩手机,以前一个大型工厂就有学生实习时玩手机,手机不当心掉到正在加工的大型工件上去了。同学去拣的时候造成亡事故的。虽然一般车床和铣床危急性比大型机床小,但同学们在操作过程中仍要按教师要求做,以避开发生不必要的损害。 还有很多学校中没见过的机械设备,在这个科技时代中,高技术产品品种类繁多,生产工艺、生产流程也各不一样,但不管何种产品
17、,从原料加工到制成产品都是遵循肯定的生产原理,通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此,在专业实习过程中,首先要了解其生产原理,弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次,在专业人员指导下,通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节,初步培育我们得学问运用力量。 再其次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。比方,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能是自己熟悉的人。他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是急躁的解释为什么必需得这么做。现代企业已经纳入正规化治理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受
18、。比方在华纺股份公司中,那边的仓库安检,都是只认证件不认人。证件,代表着认证,代表着权利,企业的这种负责任的制度,给了我很大的震撼。看着企业的明显部位写着的那些标语“1001=0”,“小责任,大担当”等等,真心的教会了我许多。 我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的工作力量和交际力量。任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手力量更重要。因此,假如将我们在大学里所学的学问与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个大学生具备较强的处理根本实务的力量与比拟系统的专业学问,这才是我们实习的真正目的。 我们的理论学习与现实操作的确有肯定的差距,这是不争的事实。课
19、堂上学的一般都是通识的,在工作中,每一个公司、每一个岗位、甚至每一个职员都会有自己的风格,虽然如此,但不代表我们不需要学理论学问,在这样的状况下,我们只能尽力学好通识,让它日后与实际工作接轨,学以致用,发挥它的价值。 通过实习,我觉得我获得了以下的成果: 1、扩展了我的学问面,对书本理论学问赐予了一个很好的补充;2、真正脚踏实地进入到工厂生产重点地带支了解生产过程,支熟悉工厂,了解设备; 3、对专业学问的学习打下有力的根底,为日后的专业课学习埋下了伏笔; 4、深入全面了解本专业职业定位,为将来工作有了肯定的导向作用; 5、对生产设备有了由感性到理性的认知,有种实实在在的深刻印象; 6、对工厂或
20、企业的各个车间间的联系,资源配置,生产流水线,企业文化在企业进展中的作用有更为全面的理解。 很感谢实习单位给我这个这么好的实习时机,让我学习许多、成长许多、收获许多。 学生专业实习报告 篇4 依据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学规划的要求,高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问,还应具备肯定的教育教学技能。为此,我系20级本科(1)班由中文系主任担当领队,指导教师有,于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务,到达了预期的目的。现总结如下: 一、充分预备,科学规划 我班在上学期就开头进展实习发动,让学生熟识自己手上的
21、教材,撰写教案,请教材教法教师担当评委,进展班级微型课竞赛,同时安排局部学生到都匀一中听语文教师的课,使学生得到肯定程度的训练,并充分感受到实习前的紧急感。在本学期开学时,就由主任负责,组建了20级本科(1)班实习队,拟订实习规划,把实习篇目分到每个学生手上。依据学生的特点和力量,以及实习学校班级的分布状况(高一年级11个班),留意高低结合、特长搭配,使学生能相互学习、取长补短、共同提高,将学生分为11个组进展试讲。指导教师责任到人,负责监视、检查、指导学生编写教案,钻研教材教法,听学生试讲并提出修改意见。由于预备充分、安排合理,催促有力,前期试讲效果好,学生积极性高。为实习的顺当进展和圆满胜
22、利奠定了坚实的根底。 二、实习内容 1、备课 前往实习学校前,全部实习生都在实习队指导教师下讨论教材,编写教案并反复修改,写出了教为完整具体的教案,同时在试讲中不断改良。在正式上课之前,安排了半周的听课任务,实习生听原任课教师的课。利用这段时间,实习生虚心向实习学校指导教师请教,深入了解学生状况,结合班级实际连续对教案进展修改和完善,使备课精益求精,做到胸有成竹。 2、课堂教学 本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组,由实习学校任课教师担当指导教师,负责实习生的备课、上课的把关检查,并提出详细改良意见。全部实习生必需经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上
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