学校防疫防控工作总结,.docx

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1、 学校疫情防控工作总结,学校疫情防控工作总结1 为切实推动疫情防控常态化条件下学校全面复学复课，确保全体师生身体安康，我校根据县教委的要求，积极响应，快速行动，全面加强常态化疫情防控工作，确保秋季开学顺当进展。现将相关工作汇报如下： 一、常态化疫情防控主要做法 （一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署 1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的疫情常态化防控领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，准时上报和反应工作状况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。 2、完善方案预案和各项制度。随着疫情防控工作的推动，结合学校实际，准时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，目前修

2、订和完善预案3个。 （二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护根底 学校抓好防护学问教育。结合学生实际状况，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，公布疫情防控日常学问手册等信息，做到疫情防控学问宣传全掩盖。 （三）从严落实举措，确保防控工作取得成效 1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底工作，精确把握3000名师生假期动向和身体安康状况，是否赴重点疫区参与活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽病症患者等状况。 2、建立疫情台账档案。根据校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起

3、全校师生疫情动态“一人一档”，做好具体的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及心情状况，切实做到早发觉、早预防。 3、严格落实报告制度。 4、抓好防控物资保障。做好开学预备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。 5、严格校园治理整治。为严防疫情向校园输入集中，严格执行校园封闭式治理，严格执行“五个一律”。 6、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、等学生重要聚拢场所和洗手间的保洁和消毒，加强物体的外表清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。 二、下步工作准备 疫情防控虽然取得了阶段性成功，但战斗还没有完毕，疫情形势依旧严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重

4、。我们仍将保持高度警觉、毫不松懈，进一步加大工作力度： 1、连续执行“一人一档，一日一报”制度，亲密关注疫情防控动态，准时修订方案预案，做到科学应对。 2、科学研判加强督导，坚持问题导向，查找缺乏，仔细分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，讨论整改措施，切实消退隐患。 学校疫情防控工作总结3 为全面做好全校教育系统的疫情防控工作，切实保障广阔师生生命安全和身体安康，依据传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例、国家突发公共卫生大事应急预案及各级部门应急预案要求，经学校讨论，现将我校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作总结如下： 一、延期开学期间师生安排 延期开学期间，学校领导班子按正常时间值

5、班，每日确保一名领导班子和中层干部在校值班，负责人要亲自值班带班，领导班子成员要保持工作网络、电话24小时畅通，随时保持联系。教职工上班时间依据区教体和学校疫情防控工作领导小组通知而确定。 学校通过微信公众号、工作群、班级群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治和安康生活学问。学校充分利用钉钉、微信等信息化教育资源为学生居家学习供应支持。全体教职工强化政策学习，尤其是国家、省、市关于教师师德、职业教育相关文件学习，根据学校要求，做好疫情防控工作。 二、延期开学期间部门职责 延期开学期间，任何学生不得以任何理由返校，严禁利假期组织学生到校违规补课，一律停顿各类体育竞赛、文艺演出等人群集聚性活动。

6、制定并落实学校延期开学期间远程学习教育效劳工作实施指导方案。利用互联网开展远程教学。延期开学期间，各学科确保停课不停学，授课以网络授课形式为主进展。 教学部门组织优秀师资力气提前备课、录制延期开学期间学习课程并推举免费平台及平台操作指南，依托教育资源公共效劳平台等搭建起“空中课堂”，充分利用网上平台供应的教学资源做好学生线上学习指导，开展网上授课、在线答疑、网上提交批改作业等教育教学活动，实现与开学后学校教育教学的有效连接。同时，要求学校依据网络学习的特点，合理安排好学生的学习时间和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心安康。 延期开学期间本着提高学生修养、夯实学生根底、提升学生技能的目标开展各

7、项工作，以学生成人为最终目标，在学问、技能传授的同时关注德育教育、价值观教育、爱国主义教育、防疫情教育，各个教研组依据各自特点，鼓舞开展同唱一首歌、共赏一部电影、帮家里做家务、疫情防控相关有意义的活动。在学问传授中注意根底学问传授，加大作业反应量，打好学生根底，提升学生学习信念。 有条件的教研组可以通过虚拟仿真、网络平台、学生自备技能训练耗材等方式提升学生技能，对于不具备条件的教研组技能课程和理论课程以模块、章节为单位进展组内微调，加强专业理论课的学习。待疫情解除后，学校将准时恢复正常秩序，并统筹周末、寒暑假时间安排，保证学生在校学时不削减。 三、正式开学的各项防控工作 学校正式开学通知发出后

8、，由工会和学生处逐一排查，但凡有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、头痛等病症或接触过疫区人员未超过14天的师生，不得返校;待身体完全康复或超过隔离时间后，经相关处室、专业部、班主任确认，报学校工作领导小组讨论前方可返校。 因延迟开学耽搁的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不削减;学期开头后，原则上实行“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。要通过网上教研、视频会议等方式，组织教师备好课。 开学集中开展防疫教育。制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进展教师培训，做好必要疫情防控物资的储藏，组织开展校

9、园集中消毒，细心做好开学前各项预备工作。开学第一周，学校要对学生进展一次集中疫情防控学问教育，组织开展一次集体心理辅导。 学校疫情防控工作总结4 为进一步标准食品卫生安全和传染病防治治理工作，严防传染病疫情等突发公共卫生大事的发生，保障学校师生的身体安康和生命安全。我校积极实行措施开展传染病和突发公共卫生大事的防控工作，我校无一起传染病和突发公共卫生大事发生。现总结如下： 一、加强领导，提高熟悉，责任到人。 在中心领导下，分别成立了食品卫生和传染病防治治理工作领导小组，建立健全工作机制，明确责任分工。一成立了以刘丹为组长，刘安仁为副组长，各班班主任为主要成员的工作组织机构。各领导小组责任到人，

10、各司其职，各负其责。 二、严格执行传染病疫情和食物中毒的.报告制度，坚持“早预防、早发觉、早报告、早救治”原则。 依据上级有关部门的指示，制定本校区传染病预防应急预案和食物中毒应急预案，并配备充分的物资；每天班主任进展晨检工作，发觉问题准时上报。如发觉传染病，学校准时将病人进展隔离，将状况上报上级有关部门，并学校进展全面消毒。做好传染病的防控治理工作，协作卫生防疫部门按时完成预防性消毒工作，对学生传染病要做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。协作当地卫生部门，有规划的开展学生常见病、多发病的防治工作，做好学生小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。开学初，通过制定本校区的师生考勤治理规定准时了解师生的

11、出勤、安康状况，确保学校在第一时间把握师生的相关状况。 三、开展一次卫生大检查，加强传染病疫情和突发公共卫生大事防控力度。 开学初，重点针对教室、教师办公室、学生宿舍、厕所及学校周边进展一次全面大扫除，并建立检查催促制度，每天检查，并具体记录备案，准时反应检查结果。开学初，二校区首先仔细检查了校区生活饮用水源状况，确保学校生活饮用水符合卫生标准；二是严把食品安全治理关，对学生食堂及食品加工场所进展一次全面检查，准时清理销毁过期或腐败变质食品，完善食堂内的防鼠、防蝇、防尘设施，仔细执行食品从业人员的持证上岗制度；三是对校园和校舍环境卫生进展一次大清理大检查，教室和宿舍保持开窗通风。 四、坚持开展

12、爱国卫生运动。 坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，仔细清扫和清理教学场所和生活场所，确保学生学习和生活场所的清洁卫生，为学生供应一个安全卫生的学习和生活环境。为了使工作落到实处，二校区还特殊成立了红十字效劳小分队，帮助卫生室全面作好检查和监视工作，并制定了相应措施，做到“四个一”，即一日三次巡查（环境卫生），一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次（单项卫生先进班级），学校卫生工作越做越好，根本上做到地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。 五、加强食堂卫生自身治理。 严格根据教育部、卫生部的要求，建立健全各项食品卫生治理规章制度。严把食物操作各个环节，对食品选购、蔬菜进货、餐

13、具清毒等把好索证、验收质量关，确保食堂食品用品质量安全。依据中心的要求，一、二校区定期或者不定期对从业人员进展食品卫生教育培训，提高他们的卫生意识，做到持证上岗。学校实行食物48小时留样、登记制度。 六、广泛宣传，重点开展安康教育活动。 在校委会的领导下制定了安康教育目标，并有专人负责，教务处在排课时安排每周都有安康教育课，并进展期末总结。定期进展学生安康检查、视力检查等工作，准时把握学生养分状况、生活习惯、学习状况，对不良现象准时进展订正。仔细填写学生体质安康卡和学生因病缺课记录，建立健全学生安康档案。做好学校卫生保健资料的统计工作，准时将学校各项卫生状况归档，建立健全学校卫生档案。一、二校区结合本校区实际，充分利用播送、黑板报、卫生小报、墙报、宣传窗等多种形式，同时广泛组织开展了卫生委员培训一次、食品卫生主题班会课三次、食品卫生法以及肠道传染病预防讲座一次等宣传教育活动；准时印发“预防食物中毒”、“预防肠道传染病”等安康教育资料，提高师生员工对预防食物中毒的熟悉，增加自我防护意识和技能。