学校管理问题工作总结改进措施学校管理问题工作总结改进措施及建议(6篇).docx

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1、 学校管理问题工作总结改进措施学校管理问题工作总结改进措施及建议(6篇)如何写学校治理问题工作总结改良措施(推举)一 万事开头难。实行准军事化治理有许多冲突和难点，但是转变需要士气。既然下定决心要做寄宿制、准军事化治理，那么我们就肯定会在这条路上锲而不舍的努力下去。 从9月2日开头至今已有半个月的准军事化治理，现在我从以下几个方面讲讲宿舍军事化治理心得体会： 一、校方竭力重视，积极主动协作 作为效劳方，想要把宿舍治理搞好，与校方的大力支持是离不开的，这半个月来，不管是校方领导还是班主任教师等都特别积极主动协作我方搞好宿舍治理等工作，半个月来成效显著。 二、教官示范带头，做好表率典范 作为治理人

2、员，教官不仅有催促和监视的作用，还有很重要的一方面是领先垂范，给学生做好典范，首先我们教官自己的宿舍要洁净、整齐、有序，让学生看到我们教官都是做的很好的，这样学生才会不断的进步。 三、学校统筹安排，制定规章制度 没有法规，不成方圆。宿舍治理制度是宿舍治理有效性的重要保证。目前我方和校方共同一起共同制定了十三中住宿生住宿期间行为标准、十三中学生寝室内务整理要求、学生交接单、宿舍检查卫生登记表、宿舍查寝登记表等制度和记录表格，同时校方还要求对学生宿舍进展量化考评治理，这样更直观的对各个宿舍进展横向比照，同时各班也各有比拟。 四、准军事化治理，促进学生治理 准军事化治理的要求学生听从治理，听从指挥，

3、以一个准军人的标准严格要求自己，教官通过准军事化训练，不断强化学生听从意识，加强自我治理，学军人作风，养成良好的生活习惯，这方面可在每年新生入校时进展军事化训练，通过训练来转变学生思想状态，让学生更快的融入学校的学习生活中去。 五、培育集体观念，加强宿舍治理 宿舍是一个集体，一个宿舍的好坏不是一个人做好宿舍就好，是需要整个宿舍的学生齐心协力，共同维护好宿舍卫生、内务等秩序，所以在平常的训练过程中包括跑操都是培育学生的集体观念，集体观念强了，更有利于学生宿舍的治理，两者之间有着潜移默化地联系。 六、增进催促巡查，落实治理责任 我们教官治理的学生以13至18岁之间为主，这个年龄段的孩子，自我约束力

4、量差，好动、叛逆，不简单听从治理，需要我们有更多的急躁和更好的方法去治理学生，常常性巡查宿舍、催促学生搞好内务卫生，是宿舍治理必不行少的简洁而可行的方法。 选取寝室长，作为寝室负责人，负责寝室内务卫生等工作的监视和治理，这种方式看似监视，但很有效，这些寝室长作为负责人，首先他们自己有了一份责任感，那么他们自己首先要做好，他自己做好了，才能去管其他人，这样就增加了宿舍治理效果，教官不行能24小时不连续的始终看着学生，但是寝室长他们作为区域负责人，他们作为学生，是常常与寝室同学在一起的，这样的监视更长期。 如何写学校治理问题工作总结改良措施(推举)二 为舒缓心情、削减心理压力，结合学校实际状况，特

5、制定xx学校应对疫情心理危机干预工作方案，做到有效预防、及早发觉、专业辅导，降低学生因突发大事而消失的心理应激危害程度，促进学生心理安康进展。 为坚决打赢疫情防控阻击战的信念，深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心安康放在第一位，快速建立心理支持效劳热线，确保疫情防控心理效劳工作有序开展。 成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进展疫情应对的部署与规划，开展心理干预指导工作， 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 领导小组主要职责： 1.全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机大事作出决策处理； 2.参与上级相关工作会议并做好

6、落实； 3.执行学校疫情防控相关工作； 4.监视执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。 通过疫情相关信息以及心理安康学问的教育和宣传，加强师生关于病毒学问的了解与熟悉，改善消极心情，提高挫折应对力量和心情调整力量，做好疫情工作的相关预防。 通过心理辅导和干预，对持有不良心情的来访者进展心理疏导，采纳合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。 效劳对象为全体师生。 将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。 （一）预防教育 利用学校微信公众平台以及班级工作群进展疫情心理防护学问宣传与教育，介绍缓解压力、宣泄心情的方法，引导师生正确熟悉疫情，做好心理调适，

7、提高心理安康水平。 班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理安康汇报制度，做到早发觉、早上报、早评估、早治疗。准时发觉学生心理问题并向专（兼）职心理安康教师反映。发觉存在严峻心理问题的学生，应准时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。 （二）安康测评 采纳网络平台问卷收集的形式，对师生心理安康状况进展监测，对心理测试结果进展数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进展心理危机干预的个体并进展回访，在线进展心理疏导。 （三）心理辅导 开展网络疫情心理辅导和心理询问效劳，效劳方式为： 1.为师生供应网络心理询问效劳，并做好相关记录记录。 2.开通心理支持效劳热

8、线开通心理热线电话，为急需心情疏导和心理支持的师生供应效劳。 如何写学校治理问题工作总结改良措施(推举)三 一、指导思想 为了进一步加强学校德育治理工作，优化育人环境，全面推动学校德育治理责任的落实，增加德育治理人员的责任，遏制重、特大事故的发生，确保德育治理安全稳定，依据上级部门建立安全责任制的要求，特制定20xx学年试验小学德育治理工作目标责任书。 二、责任对象 少先队辅导员为第一责任人，班主任及相关教师为责任人。 三、责任目标 1.少先队辅导员全面负责德育治理及分工，抓好德育活动，健全德育网络。 2.加强师德、师风建立，制止体罚学生和变相体罚学生等现象发生。落实政教治理各项规划，扎实开展

9、好生动德育、鲜活德育活动，如爱心工程、学生心理询问等，创立学校特色德育体系。 3.抓好学生养成教育，营造良好的育人环境。做到校园干净、仪表标准、纪律严明、校风优良。使校园内布满青春活力，学生积极向上，培育良好的道德品质;充分依靠党支部，发挥少先队.班委会的治理职能，开拓多种途径对学生进展治理、教育，使学生得到全面进展。 4.抓好班主任队伍建立。定期召开班主任会议，发觉并弘扬先进的班级治理方法，总结和订正治理中的缺乏，使班级治理井然有序，各有特色。 5.高度重视安康教育工作，增加学生安康卫生意识，养成良好卫生习惯;建立校园安全突发大事应急预案，落实多项应急措施。 6.加强出入和门卫治理，制止无关

10、人员和机动车辆进入校园;少先队每天有人员值日，严防学生违纪违规现象的发生，保障校内学生的安全，整治校园周边环境，去除校外青年对学生的搔扰;争创区、市、省级安全文明校园。 7.协作后勤，加强消防、消毒和对教室、食堂及校园内活动设施安全隐患的排查，抓好“安全生产教育月”、“119消防安全宣传日”等系列宣传教育活动，提高师生在紧急状况下的避险自救力量;楼道要保持畅通，课间操、放学、大型集会等楼道拥挤时间，有专人负责疏通。 8.建立安全卫生工作责任网络，层层签订安全工作责任状。将安全工作落实到人。 9.发生重大安全事故准时上报，并积极主动协作作好妥当处理工作。 四、责任追究 1、学校校园安全卫生工作实

11、行责任追究制度。 2、校园发生安全事故，首先追究主管副校长和少先队辅导员的责任，同时追究相关责任人的责任。对造成重大财产损失和师生伤亡的恶性大事，将视其情节轻重赐予党纪、政纪处分，情节特殊严峻的依法追究刑事责任。 3、重大责任事故准时汇报后，主管部门应快速作出反响，并实行坚决处理措施，如因处理不准时造成严峻后果的，应追究主管部门和经办人的责任。 校长签字： 少先队辅导员签字： 小学 - 如何写学校治理问题工作总结改良措施(推举)四 一、挂职熬炼目标 1、通过一年的沟通学习，以听、看、问的方式全面参加_中学各项教育教学活动，全面了解_中学的办学理念、办学目标、校园文化建立、教育教学状况、学校治理

12、特色及治理流程，从中得到阅历与借鉴，更新教育观念、教育理论，提高自身素养和治理水平，明确办学，促进所在学校各项工作的顺当开展，同时与选派单位共建友好学校。 2、通过参加学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动，学习其先进阅历，两校资源共享，制造性地运用。挂职熬炼期间，积极参加各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并准时高质量完成学校安排的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论学问能呈现更清楚的脉络，使实践行为更出成效。 二、挂职熬炼时间 2023年3月-2023年3月 三、挂职详细措施 1、多观看，早融入。尽快熟识_中学的根本状况，如教育教学的主

13、要特色，各教研组的根本状况等，使自己尽快成为_中学的一分子。 2、多思索，勤沟通。积极融入学校，积极为学校工作献计献策；要多参与各组的教研活动，还要在教研活动发表自己的见解，能和各教研组的教师深入进展教研活动，相互借鉴的好的阅历，沟通好的见解。 3、多学习，善反思。日常工作中要留意留心观看，准时记录自己的感受，积极撰写挂职日志；挂职期间至少阅读一本教育治理理论书籍和一本教育杂志，并仔细做好读书笔记及心得体会。 4、多参加，重积存。挂职期间_中学的各种会议、活动该参与的肯定要参与，仔细记录，发表见解。如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题活动，家长会等。 5、多请教，促提高。挂职期间要常

14、常与学校校级领导、各处室的教师教研组的教师等多沟通，多向其请教，学习其好的做法，汲取其好的想法，促自己在各方面工作等方面力量的提高。 6、多整理，实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作预备。 四、挂职熬炼方式 、自学与拜师相结合 挂职期间，主动虚心向有治理阅历的领导学习，不断总结、反思、提升，从实际动身，制定出切实可行的各类规划。 、学习与实践相结合 通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的治理水平和专业水平。 3、考察与观摩相结合 通过外出考察、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和治理精英学习，获

15、得更多的工作阅历。 五、挂职自我要求 1、严格遵守_中学的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。 2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，留意自身形象。 3、学习态度要虚心，主动与校方各治理人员取得联系，参加学校各项活动，体验生活，团结同事，协调好关系。 4、业余时间仔细学习最新的教育理论和治理模式，不断给自己充电，提高治理艺术和治理水平。 5、仔细做好日常工作记录，完成研修日志，积存材料，准时总结并撰写心得体会。 如何写学校治理问题工作总结改良措施(推举)五 【学校食堂餐厅卫生治理制度】 餐厅是学生进餐的场所，保持餐厅的环境清洁、卫生，是保证学生正常进餐和学生食品卫生安全的重要

16、环节。为此，特制定餐厅卫生治理制度： 一、餐厅必需保持清洁、卫生，做到地面无垃圾、油污，墙面、屋顶无蛛网，桌子、凳子无油污、灰尘等。 二、餐厅由食堂治理人员指定责任心强，工作负责的同志负责清扫餐厅的清洁卫生。 三、餐厅清洁卫生在每餐前后都要进展清扫，保证学生在进餐时，餐厅洁净卫生。 四、完善灭蝇、灭鼠、灭蟑螂、灭蚊设施，做好防四害工作。 五、引导学生文明就餐，进餐时不争抢拥挤，不大声喧哗，不要面对同学或桌上的食物咳嗽、打喷嚏，防止飞沫唾液传播疾病。 六、餐厅要安排治理人员或值周教师值班，维护餐厅正常秩序，保证餐厅的清洁卫生，不要随地吐痰，不乱丢杂物和纸屑，不要乱倒残留的食物和废弃物。 七、食堂

17、治理人员要随时检查餐厅的清洁卫生，分管领导或行政值周领导每天至少检查一次餐厅的卫生状况。 如何写学校治理问题工作总结改良措施(推举)六 第一条：为标准学校财务行为，加强财务治理，提高资金使用效益，促进事业进展，依据中华人民共和国会计法、事业单位财务规章、濠江区教育系统单位财务内掌握度、濠江区教育系统会计工作职责和濠江区教育系统出纳工作职责以及其他有关财经法规与教育法律法规的规定，结合我校办学特点，制定本制度。 其次条：财务治理的根本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;标准财务和会计行为;坚持勤俭办学的方针，厉行节省，杜绝浪费铺张;正确处理国家、集体和个人三者利益的关系。 第三条：

18、财务治理的任务是：合理编制学校预算，并对预算执行过程进展掌握和治理;科学配置学校资源，努力节省支出，提高资金使用效益;加强资金治理，建立健全财务规章制度，标准校内经济秩序;照实反映学校财务状况;对学校经济活动的合法性、合理性进展监视。 第一章 总则 其次章 财务组织治理制度 第一节财务治理体制 第一条：校长对本校财务治理、会计核算和会计资料的合法性、真实性及完整性负领导责任。 其次条：本校财务工作承受上级主管部门以及财政、审计、纪检、监察、税务、物价等部门的领导、检查、监视和业务指导。 其次节校长对财会工作的领导职责 第一条：贯彻党和国家的财经方针、政策、法律和法规，执行上级业务主管部门的文件

19、精神，遵守各项财会法规和财经纪律。 其次条：对财会人员进展政治思想和职业道德的教育，定期进展专业业务培训，提高专业人员的业务素养，提高理财水平。 第三条：领导财会人员建立健全本校财务规章制度，标准学校财务行为，对学校重点经济活动制定财务掌握和监视方法。 第四条：坚持民主集中制原则，依据学校班子集体打算，对学校的重大经济事项作出决策，批阅学校各类报表，对财务治理提出指导性意见。 第三节会计工作职责 第一条：贯彻执行会计法、国家统一的会计制度及财务部门的各项财务政策、法规和制度。 其次条：负责工会财务、帐目等会计档案的监视、使用、治理工作。 第三条：做好工会年度经费的预算、决算工作。 第四条：依据

20、各项财务制度的规定，严格审核预算执行状况，发觉问题准时提出改良措施。 第五条：严格遵守财经纪律，做好清帐、记帐、报帐工作，全面、精确、完整、真实地反映会计资料，准时为领导决策供应牢靠的会计信息。 第四节出纳员工作职责 第一条：在主管校长和主管主任的领导下，从事学校资金的收付、治理工作。 其次条：仔细学习，应具有较高的思想素养、业务素养和心理素养;应具有较强的效劳意识、育人意识、仆人翁意识和合作意识。坚持原则，顾全大局，爱岗敬业。 第三条：仔细学习、把握并执行国家的财经政策及学校的财务工作制度。遵守财经纪律。 第四条：依据有关制度规定，准时仔细做好经费、存款及其它各项费用的现金和转账的收付工作。

21、对违犯政策、纪律、制度的一切收付有权并应坚决予以抵抗。 第五条：在办理各项收付工作时，要防止一切可能发生的过失。如有过失，准时汇报查明缘由，并依据会计制度予以订正。 第六条：依据每天发生的收付凭证，分别现金和转账，准时按科目记好现金收付账，银行存款账，核对现金库存和银行存款金额。做好现金收付日结单，月终做好结账工作。 第七条：根据现金治理的有关规定和实施方法，做好现金治理工作。库存现金不得超过银行规定的限额，不得以白条抵库，不得保存账外公款。 第八条：仔细管好各项单据凭证，印章和钥匙，严守各项数字机密。 第三章 根底治理制度 第一节财务处理程序 第一条：全部财务处理必需根据规定的步骤和方法进展

22、。依据事业单位会计制度和中小学财务制度及财政局规定设置和使用的会计科目进展核算。依据会计制度的规定和业务治理的实际需要设置明细科目和帮助账。 其次条：办理任何一项经济业务，必需按规定取得或填制原始凭证。经办人应准时检查原始凭证是否合法有效，内容是否齐全，印章是否完整、齐全和清楚，大小写金额是否相符，物品申购单和验收手续是否齐全，原始凭证是否真实、有效及财务负责人是否同意报销等。出纳会计要依据审核无误的原始凭证填制记账凭证。 第三条：财务处理程序是：(1)依据原始凭证填制记账凭证;(2)依据原始凭证和记账凭证登记各种明细分类账;(3)依据记账凭证登记总分类账;(4)月末，将现金日记账、银行存款日

23、记账和各类明细分类账的余额与总分类账有关账户余额核对，同时将银行存款日记账与银行对账单核对。 其次节财务监视制度 第一条：财务监视的依据：(1)国家的方针、政策。(2)国家的财经法律、法规、各类财政、财务制度和其他财经制度。(3)上级业务主管部门依据会计法和国家统一会计制度制定的详细实施方法或补充规定。(4)学校内部财会治理制度及内部各种经济、业务规划等。 其次条：财务监视的对象：本单位资金活动状况。财务监视的内容：(1)预算编制的真实性、科学性、合理性，预算执行的进度与规划是否适应、是否准时合理地调整。(2)各种收入的规划性、合规性是否有增加的潜力、是否准时入账、是否全额纳入预算治理。(3)

24、各种开支是否符合标准、是否按规划与预算开支、是否履行审核和批报手续。(4)货币资金、往来款项、存货、固定资产、治理使用状况，以及存货、固定资产的领用、购建盘点状况。(5)负债的规模，各种应缴款项有无准时、足额解缴，债务是否准时结清，债务是否在可控范围内。(6)国有资产是否流失，专用基金是否专款专用，结余资金的安排状况。(7)有无乱发奖金福利、挥霍铺张、贪污盗窃等问题。(8)其他财务制度和财经纪律执行状况。 第三条：财务监视工作由校长室、总务处及相关人员根据各自的分工，各司其职。组长由学校校长担当，小组成员由教代会推选。对本单位全部经济活动进展审计监视。 第四条：财务监视人员有权监管学校财经法律

25、、法规、财务规章制度的执行状况;有权监管预算安排和执行状况;有权监管资金收付的合法性、真实性和财务资料的完整性、准时性、精确性。对于监管检查出的问题及违法违纪行为，监视人员有权提出处理意见，并有权向单位领导人反映。 第三节内部牵制制度 第一条：为了加强学校内部的财务治理，保证财产物资的安全牢靠，保证会计资料的精确性和牢靠性，保证教育经费的使用效益，财务治理必需实行内部牵制。内部牵制的根本要求是：任何财务、会计事项的处理，必需经两个或两个以上的人员或部门参加的各种会计处理程序规定和实物掌握措施。每项经济业务处理，都要使下级受上级的监视，上级受下级的制约，促进上下级均忠于职守。 其次条：财务工作根

26、据机构分设，职务分别#，钱、账、物分管的原则进展治理。每一项业务的各种经办人员相互牵制，相互制约。出纳、记账、审批和财务保管岗位人员不得相互兼任。出纳人员不得兼任收入、费用、债权债务账目的登记工作、财物保管工作和会计档案治理工作;审批出入库手续的人员不得担当选购员和保管员的工作;资产核算与资产保管岗位分别;物资选购与物资保管、物资核算岗位分别;报账人员与内审人员岗位分别。 第三条：重大经济业务事项的决策人员要与执行岗位相分别，并对执行状况和执行结果进展监视。任何一项经济业务的办理必需由两个或两个以上的部门或人员分工办理。经办人员之间相互牵制，相互制约、相互监视。重大经济事项必需校长办公会集体讨

27、论打算。 第四节财务审批制度 第一条：学校财务收支审批分为审核和批报。审核由财务室负责人负责;批报由学校校长担当，实行“一支笔”批报。审核和批报两项工作不得兼任。 其次条：学校每一笔经济业务发生后，经办人首先要办理经办人、证明人、验收人等签名手续，然后把和经济业务相关的全部凭证如物品申购单、入库单、工程决算书、购物清单等原始资料附在原始凭证后报审核人审核，最终由学校校长批报。 第三条：学校重大购置、修理和活动费用需报校长室集体讨论争论打算，并报请教育局批准前方可组织实施。 第四条：审核和批报人员应严格执行各类收支审批手续，财会人员严格把关。审核和批报人员对违反财经法规和财务制度的收支担当责任，

28、财会人员担当相应责任。 第五节原始记录治理制度 第一条：原始记录的根本内容包括：1、原始记录名称;2、填制日期;3、填制单位或填制人姓名;4、原始记录编号;5、经济业务内容;6、数量、单价和金额或其他计量单位;7、经办证明、验收和审批人的签章等。 其次条：原始记录的格式按财政部门详细治理和核算的要求执行。各种原始记录要由业务部门和总务部门进展仔细审核，重点是真实性、精确性、标准性和合法性。 第三条：原始记录的填制必需符合以下要求：1、填写的内容和数字必需真实牢靠，反映的经济业务符合实际状况。2、各种内容要按规定的格式填写齐全，不得遗漏，并由有关人员签字盖章;经办人员必需仔细审查，签字盖章，做到

29、手续齐备。3、文字简明扼要，数字清晰，易于识别，阿拉伯数字要逐个写清晰，不得连写，在金额数字前面应填写人民币符号，属于套写的凭证肯定要写透。4、各种凭证必需连续编号，以便检查。在发生错误作废时，应加盖“作废”戳记，并将作废单据全部保存备查，不得撕毁。5、不得涂改、刮擦、挖补，填写错误需要更正时，应加盖经办人印章。6、原始记录要准时填写，按规定程序进展传递。7、原始记录记载后按财务治理规定科学保存，不得遗失。 第六节现金治理制度 第一条：库存现金的存放不得超过核定的限额，超过限额局部，当日必需准时送存银行。调整库存现金限额需由总务处提出申请，报主管校长批准后，由开 户银行核定。 其次条：收取大额

30、现金要准时送存银行。 第三条：不得保存账外公款，不得用转账凭证、编造用途或利用账户给其他单位和个人套取现金，更不得将学校的现金收入以个人名义存入银行。 第四条：从银行支取现金，出纳员应在支票上写明用途，现金收入必需当日送存银行，不得将当天收取的现金直接用于支付，即“坐支”现金;不得用不符合规定的“白条”抵充库存现金。 第五条：出纳人员每天必需根据现金业务发生的先后挨次逐笔序时登记现金日记账，每日终了，将库存现金的实存数和日记账上的结存数核对，保证账实相符，如有过失，即时查明缘由。 第四章 收入治理制度 第一条：本校收入是指学校开展教学、科研、及其他活动依法取得的非归还资金。收入包括财政拨款以及

31、其他合法收入。 其次条：收入治理的要求：1、必需按规定的渠道、标准取得收入，不得违反规定通过非正常渠道组织收入。2、各项收入应按规定治理，对拨入经费要按国家预算治理制度加强治理，对行政性收费按收支两条线的规定执行，实行财政专户治理，承受财政监视。3、各项收入必需统一纳入财务处核算，不得设立“小金库”或账外账;各项收入要统筹考虑，综合安排，使有限的资金发挥最大效益。 4、依据收入类别，合理设置明细账，并准时、精确地记账，防止收入流失，提高核算的精确性度。 第三条：严格实行收支两条线治理。1、学校收取的资金，统一按规定上缴财政专户，再依据财政部门的核定，从财政专户拨回。2、调整收费标准和范围，必需

32、按规定程序报经有关部门批准。3、严格根据规定的收费标准和范围收取费用，凭收费许可证亮证收费，并实行收费公示制，严禁乱收费。 第四条：其他收入纳入学校预算统筹安排使用，作为财政拨款的补充。但取得其他收入须符合国家政策规定，不得违法取得。根据预算治理要求，对其他收入照实填报，不得瞒报、不报或虚报。 第五章 支出治理制度 第一条：支出是学校开展教学、科研及其他活动发生的各项资金消耗和损失，包括常常性支出、专项支出和自筹根本建立支出。 其次条：支出治理的任务是：维护本校的正常运转;保证学校根本工作任务的完成;节省使用各项资金，提高资金使用效益。 第三条：支出治理的要求是：严格执行国家的方针、政策和财务

33、规章制度;坚持适度从紧、实行保障与掌握并重的原则;建立健全各项支出治理制度，增加支出治理的科学性，积极实行措施，强化支出治理;深化支出改革，优化资源配置，提高资金使用效益。 第四条：完善和执行重大支出工程的审批程序。对金额较大或专项支出工程的立项、审批等决策性工作，要建立和完善审批制度，严格审批程序。要严格按 照主管部门制定的根本建立投资、固定资产治理、大宗物资选购的规定执行。学校的重大支出应由校长办公会集体争论打算，并列入学校预算和财务规划予以实施，防止造成无规划开支和损失铺张。对需要报有关部门批准的，要履行报批手续。 第五条：要严格执行国家规定的开支范围和标准，不得自行扩大开支范围和提高开

34、支标准。用于职工待遇方面的支出，必需严格执行人事、劳动、财政部门规定的范围和标准，执行国家统一规定的个人福利待遇政策。未经有权部门批准的开支范围和标准，包括用于个人的福利待遇支出，一律不得执行。对违反财经纪律和不合理的开支一律不得支付。 第六条：支出治理要重点保证人员经费和学校正常运转所必需的开支，对批准的人员经费支出和维持学校根本运转的公用经费支出要予以落实。在执行过程中，努力保证国家规定所必需的人员经费支出，保证学校正常运转和完成根本工作所必需的公用经费支出。 第七条：坚持艰难奋斗、勤俭节省，实行有效措施，对薄弱环节加强治理，加大掌握力度，杜绝花钱大手大脚、铺张铺张的行为。尤其是要对节省潜

35、力大、治理薄弱的支出工程实行重点治理和掌握，分别制定治理方法，从严掌握这些支出的过快增长。必要时可依据状况适当运用经济手段来治理与个人利益有关的支出。 第八条：专项资金要专项审批，对于其支出要单独核算，专款专用，定期报送使用状况，同时建立专项资金包干负责制，落实到人。专项工程完工后，要进展专项验收，验收内容包括是否专款专用，有无损失铺张、资金积压等状况，专项资金的使用效果如何，是否到达预期的目标。 第六章附则 第一条：本制度自修订之日起实施，学校原有相关制度与本制度不符的，按本制度执行。 其次条：本制度适用于本校各项经济活动。本制度由校长室负责解释，学校上级财务单位监视执行。 第三条：本制度与上级新出台的政策和规定不相符的，则按新政策和规定执行。 第四条：本制度视国家有关财务制度更新和实际执行状况而定期修订。