学校部门活动策划方案.docx

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1、 学校部门活动策划方案5篇 一、指导思想 为丰富“和谐教育”的内涵，加强师生的人文素养，创设全新的校园文化气氛，让学生多读一些经典作品，记一些美文佳句，亲近母语，扩大学生学问面，提高语文素养。结合县教育局开展的“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，以史海拣贝为校本教材，联校大力开展读书活动，让学生在读好书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，提升自我阅读的品尝，为学生的安康成长打下文化底蕴。 二、主要任务 1、以史海拣贝为校本教材，激发学生的读书兴趣，陶冶情操，促进学生思想、情感和行为进展，丰富学校进展内涵，积淀学校文化。 2、引导学生读书、读好书，让学生“与好书交朋友”，以新奇活泼、形式多样的读书

2、活动为载体，培育学生读书的好习惯。 3、营造深厚的“书香”气氛，让校园溢满浓浓的人文气息，打造特色校园文化品牌。 三、活动安排： 第一阶段：发动宣传(_月下旬) 1、营造“书香校园”气氛。在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴警示语、名人名言图画等;开拓“书香校园”阅读专栏，公布读书名目准时间安排;利用校园播送，介绍名人读书故事、名家名篇等;班内设计读书角、“读书心语”等板块，多途径创立读书气氛。 2、学校制订“书香校园”活动方案;各班制定具体的读书活动规划。 3、以“畅读书籍，享受人生”为主题，向学生家长建议，做好家校沟通工作，征求家长的协作，形成家校读书合力。 4、以启航、妹冢博客、妹冢教育等方式

3、，对读书活动进展宣传，发表师生读书感文章。 5、完善规章制度，建立学校“书香校园”评比档案。 其次阶段：学习读本(11月12月) (一)学生读书活动： 1、加强晨读，背诵史海拣贝中的诗句。 2、利用午间、课外时间开展古诗文诵读活动，熟记名句名篇文章。 3、强化周末读书活动，鼓舞学生写好读书随笔。 (二)班级读书活动： 1、创立“书香角”、“书香园”、“书香班”。 2、各班开展“捐献一本书”活动;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，让每个学生能多读书、读好书。 3、学生把读书感想、体会、阅历写出来，开展读书心得沟通会。 4、明确读书时间，开放图书室，加强阅览室建立。 5、每周开设

4、一节阅读指导课或名篇观赏课。 (三)学校读书活动： 1、设立“读书节”。 2、开展读书沙龙活动。 3、开展“亲子共读”活动。 4.开展“好书溢香”演讲竞赛;举办读书成果展(读书笔记、制作读书卡片等)。 5、提倡学生文明上网，博览群书。 第三阶段：总结评估(_年_月) 1、学校自评。学期末评比“读书之星”、书香教师”和“书香班级”。 2、联校总评，评比“书香校园”学校，推广先进的读书阅历。 四、详细活动措施及要求 1、加强组织领导。将“书香校园”活动纳入校园文化建立之中，成立读书活动领导小组。 2、扎实开展活动。通过读书演讲竞赛、读书征文等活动，进展沟通。 3、构建书香网络。充实图书数量，搜集相

5、宜阅读的电子书籍，提高图书质量。 4、建立评比制度。联校将读书活动纳入期末工作考核评比之中，表彰先进个人和学校。 学校部门活动筹划方案2 一、指导思想 营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建立，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“学问就是力气”。人类要进展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴缺乏，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”所以创立和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创立

6、和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一局部，使同学们喜爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份才智，多一份力气。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。 三、活动主题 走进书世界，书香满校园 四 、活动口号 1.与好书做伴，与经典同行。 2 .读书好，读好书，好读书。 3.走进书世界，书香满校园。 五、活动目的 营造校园读书的气氛，激发师生的读书热忱，促进校园内喜爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校园领导小组 组长： 副组长： 组员：语文教师及各班班主任 七、读书活动的总体要求 (一)书香校园的气氛创设 1、班级环境建立。每班有自己的书香气氛特点，学习园地、黑

7、板报等主题鲜亮、题材新奇、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，标准图书角的日常治理，要求有图书借阅、治理的规定、有借阅登记。 4、创设校园阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生供应良好的阅读环境。 5、充分发挥学校播送站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出建议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。 7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规治理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。 (二)对教师的要求 开展教师读书活动,培育教师深厚文化底蕴，成为有修养、有学问,敢于创新,有人格魅

8、力的新型教师。 (1)我们积极提倡教师“与书为伴”,要求教师每学期必需仔细阅读1本以上，每学期由教师推举经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。 (2)在读书的根底上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。 (3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书规划;各班级制定创设“书香班级”规划。 (三)对学生的要求 1、加强学生的朗读力量的训练与培育，每天晨读课要让朗朗的读书声布满校园。 2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织力量的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。 3、各班做好好借书、分书等预备工作，培育学生静心、自主、自觉的阅读风气。 4、各班定期更换图书

9、。 5、号召父母利用双休日带着学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外学问。 八、活动详细安排 1、营造书香班级气氛：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、催促、鼓励学生积极读书，培育学生良好的读书习惯。 (1)提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少到达人手二册。 (2)每班选出两名图书治理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 (3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期进行好书换着看的活动。 2、确立特地的读书时间，广泛开展读书活动。 (1)每班上好每周的语文阅读课，教师要加强

10、对学生读书活动的指导。 (2)建立相应的治理与嘉奖方法标准学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。 3、各班利用班会课开展读书主题活动。 4、开展 “课外阅读竞赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 九、活动总结 1、学期末进展 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评比活动，并进展表彰。 2、各班主任进展“走进书世界，书香满校园”的读书活动沟通、总结。 学校部门活动筹划方案3 一、活动主题： 红领巾安全行 二、活动目的： 春天是一年中最美的季节，也是春游的大好季节。通过春游春游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的学问

11、面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培育学生喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱大自然的情感。 三、活动时间： 4月_日下午(1：00到校，1：10分动身，3：30返回) 四、活动地点： _公园 五、人员分工及职责： 总负责人：_ 全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;准时妥当处理偶发大事。 (1)活动前要加强安全教育。 (2)了解有特异体质的学生，关怀每一位学生的身体状况; (3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，准时清点人数; (4)发觉意外状况准时汇报，妥当处理偶发大事。 六、活动安排及留意事项 (一)安全教育： 1、排队行走安全：一切行悦耳从教师和_的指

12、挥，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。 2、游玩安全： 1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危急嬉戏; 2)在教师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向教师或者组长请假并结伴而行。 3、回家安全 (二)文明教育： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱惜花草树木，在参观过程中做到文明、安全。 4、到指定地点后遵守规章，有秩序地参观，放飞风筝必需选择空旷的平地，严禁在河边、湖边、公路等担心全的地方放飞风筝。

13、 (三)特色活动： 1、各中队均要求统一戴好帽子，佩戴标志，展现团队员的风采。 2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。 活动一：寻宝 活动二：讲一讲 活动三：交换帽子(回到教室进展交换) 第一组：_香蕉队：组长_组员：_ 其次组：白色牛奶队：组长_组员：_ 第三组：红色苹果队：组长_组员：_ 第四组：橙色橘子队：组长_组员：_ 第五组：米色大米队：组长_组员：_ 第六组：天蓝色天空队：组长_组员：_ 第七组：蓝色蓝莓队：组长_组员：_ 零食：香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。风筝7个： 发放嘉奖人员：组长_组员：_ 学校部门活动筹划方案4 一、活动宗旨 1.通过春

14、游活动，引导学生用自己的眼睛观看，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生喜爱家乡的思想感情。 2.让学生在活动中体验欢乐，在巡游中开阔眼界，在实践中得到成长，提升感悟美、观赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，喜爱自然。 3.通过实践、嬉戏活动培育学生的集体荣誉感和团结合作的力量，培育学生户外实践和活动力量。 二、活动地点 _公园 三、春游时间 _月_日上午_点_点 四、活动进程 1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做发动、提要求。 2.8点10分，师生有序动身，前往_园。 3.中午11：30，_园门口(_路上)空地集中，

15、有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来_路上的_园门口接孩子;其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。 五、留意事项 各中队在教师协调下，分成_个活动小组，确定小组长，构思、预备好可操作的消遣性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观看、善发觉、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严厉制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡察，保安全。 1、注意安全：动身和返回时必需清点人数，队员不能骑自行车，要留意来往车辆安全，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，肯定要留意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回

16、时，要早预备、不走散。若就近到家的务必向教师打好招呼，并准时回家;若确定要在同学或亲戚家逗留的，必需事先与家人打好招呼或在电话中说明。 2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。 3、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。 特殊提示：在活动期间，教师必需有始有终地带好学生，不离开学生;带队教师由各班班主任和搭班教师组成;活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育;各班安排好活动，自带卫生用具;中午班级全部学生离校后，

17、教师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程听从统一领导和安排。若遇特别状况，请快速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有相互关怀，相互爱惜，相互帮忙，共同欢快。 六、教师班级治理安排 班级：_ 治理教师：_ 班级：_ 治理教师：_ 学校部门活动筹划方案5 一、活动主题 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不充满着春的气息。明媚的阳光，温暖的春风，还有各色艳丽的花，绿的草，一片生气勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。我们渴望置身于青山绿野之中，感受春风拂面、芳草如茵、阳光温暖、鸟鸣雀跃，到处布满生气的大自然美景，在享受自然中开阔心胸、陶

18、冶情操，增长见识、强身健体，增加同学们之间的友情，我们_班组织一场春游登山活动。 二、活动宗旨 1.让同学们紧急的神经好好放松一下，感受自然风光给大家带来的享受。 2.增加师生之间的沟通与了解，增进友情，传替欢乐。 3.给同学们一个呈现自我魅力的舞台，让大家享受竞争中的乐趣。 三、活动的时间、地点 时间：_月_日下午_点下午_点。地点：_ 四、活动对象和形式 对象：高_班全体同学+班主任。 形式：春游登山春游表演节和玩嬉戏 五、活动流程 1.参与人员下午_点在校门口集合，乘车至_。以合作学习小组为单位进展登山竞赛，以小组成员全体到达山项的先后挨次确定竞赛名次。 2.每组(以平常学习小组为单位)

19、预备两至三个节目和一个嬉戏工程，要求人人参与。 3.到达山顶_后，全班同学围坐在一起玩嬉戏和进展表演。没有预备节目或者嬉戏的同学需承受“真心话大冒险”。 4.每人写一段登山或者活动感受，三、五句话就行，可以是亲近喜爱自然方面的，可以是攀登体会，可以是增进同学或师生友情方面的，可以是团队合作方面的，可以是推介家乡自然或人文景观的，可以是做环保志愿者的感受，呼吁游人爱护环境，反正是，“我手写吾口”，想到什么就写什么，不给大家任何压力。 5.下山步行至_，乘车回家。 六、后勤组织工作 1.每人交_元租车费，_联系租车，要求安全性能好能装载_人的车和车技好的师傅。 2.周艳萍等负责当天的摄影工作。 3.活动当天的“干粮”自己预备。参与活动者至少每3人要预备一个大袋子，活动期间留意保持卫生，临走前带走自己的垃圾。并沿途收捡游人留下的垃圾，做一次环保志愿者。 4.每位小组长和班干部即是本次活动的保安员，班委会团支部负责活动后总结。 七、活动意义 同学们到郊外春游，登山，既熬炼身体，又可以增加同学们之间的情意，丰富同学们的课余生活，培育同学们喜爱自然喜爱家乡的美妙感情。此次活动主要是以欣赏风景、野游、登山、表演节目和嬉戏(以小组为单位自已设计)的形式进展。