学校语言文字工作计划表汇总.docx

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1、 学校语言文字工作计划表汇总学校语言文字工作规划表篇一 本学年来我园语言文字工作将从以下几个方面着手预备： 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以园长主管，教务处、办公室负责，全员落实的立体化治理模式，围绕“严治理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班教师及幼儿的语言文字标准化工作;全体教师负责幼儿在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，园内的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由教务处负责;班内的标准用字状况由副园长和教研组长及班内成员负责;对师生的特地培训、常规检查

2、以及各项活动的开展等，由教务处负责。 二、建章立制，标准治理 为确保语言文字标准化工作地顺当进展，幼儿园制定了语言文字工作实施方案，明确幼儿园语言文字工作的目标和要求。与此相应，修订了教学评估细则等规章制度，明确规定教师在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣传 幼儿园将把语言文字工作列入幼儿园议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。幼儿园将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标

3、评估的通知等法规、文件。 幼儿园将利用园宣传窗、永久性标语牌、等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。 幼儿园还将充分利用幼儿园网站，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，每位教师积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化园内语言环境。 四、抓好一般话的推广，切

4、实落实语言文字工作。 (一)将语言文字普及工作与教学工作有机结合。 教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并供应反应、指导意见，要求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况，定期向教师反应。学期完毕，作为考核评价教师的一项依据。幼儿园供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。 (二)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 幼儿园还将结合“教师根本功竞赛”、“优质课选拔赛”、“教师教学竞赛”、“教师教学大比武”进展青年教师过“四关”活动，即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的

5、语言文字标准化意识和力量，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。 (三)面对全体教师，推广一般话。 语言文字标准化使用工作，教师的典范是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对幼儿影响深远。所以，幼儿园本学年将特殊注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，幼儿园还将园内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。幼儿园要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教育处还组织有关领导“看”课，检

6、查教师讲一般话、用标准字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载，作为教师学期考核的依据。现在我园教师能自觉运用一般话和标准字进展教学和日常沟通。 为使推广语言文字的工作扎实开展，本学年我园要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准幼儿用语、学会说一般话。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让师生说一般话、写标准字，收到了显著成效。 (四)协作课堂教学，举办古诗诵读竞赛、“我喜爱的故事”竞赛、诗歌朗读竞赛。建立“好书交换站”。在班内幼儿间，建立“好书交换站”，的活动。 (五)积极做好每年

7、的“推普周”活动。 “推普周”活动中，幼儿园将组织标准用语用字学问讲座、标准用语用字学问竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲一般话、用标准字”为主题开展班级活动。组织教师对我们身边的标准化用语、用字状况进展了调查、讨论，撰写了讨论性小论文。通过这一系列活动的开展，让师生切身体会到说标准一般话、用标准化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。 (六)在语言文字工作方面，幼儿园积极实行有力措施，争取家庭的协作、社会的支持。 为提倡学生坚持在家庭、在社会说一般话、用标准字，由幼儿园到家庭，由家庭辐射社会，扩大语言文字标准化工作的影响力。我园还将利用课余时间，组织教师走上街道、走进社区

8、和农村，向城镇居民宣传奇一般话、用标准字的意义;制作推普卡片，向人们进展宣传;对大街小巷，店名，广告，路标，铭牌等用字状况进展检查，查到不标准用字，准时找到相关单位和个人，告知正确用法，提示其准时更正。同时，为加强家、校、社会三者之间的联系。幼儿园要求家长在家和学生沟通都要用一般话沟通，同时催促幼儿园周边单位或部门在对外悬挂的标牌中消失的不标准用字准时地改正过来。 (七)利用现代信息技术，开展电子阅读。 随着现代信息技术的飞速进展，电脑已经进入千家万户。我园电脑可以上网进展网上阅读，同时购置了大量书籍，供孩子和教师阅读，让阅读成为校园时尚、成为师生生活方式。 促进语言文字标准化的道路还很漫长，

9、任务还很艰难。校园是传播学问、猎取学问的地方。我们师生有责任共同营造一个纯净的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将连续努力，不断提升我园语言文字的标准化水平。 2023学校语言文字工作规划篇2 一、指导思想： 以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字标准化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力提高我校语言文字工作治理水平，标准化水平，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建立。 二、目标要求： 做好校园一般话推广工作;做英雄字标准化推广工作;抓好学生语言文字根本功训练;抓好我校教师语言文字标准化治理;争创全

10、区“语言文字标准化示范校“。 三、详细措施： (一)加强组织领导，建立治理网络。 建立治理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级治理网络，全面开展学校语言文字工作。 1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作; 2.学校语言文字专员(推普员)依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥当处理校园语言文字应用中消失的各类问题; 3.语文教研组组长要依据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查; 4.各班语文教师和班级推普员负责

11、班级全体学生的语言文字的培训与检查; (二)制度严格标准，工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，讨论、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作规划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和治理考核，制定对校园用语用字进展监视监测以及催促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。 2、将语言文字标准化要求纳入学校治理常规。 (1)将语言文字标准化要求纳入学校精神文明建立和校园文化建立的重要内容;将教学用语用字标准纳入学校治理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用一般话。 (2)在板书、批改作业、备课中使用标准字，听

12、课评课等教研活动中用语用字标准化;将一般话和标准字使用力量纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学根本功训练，评优评先等的根本内容和条件。 (3)结合学校“推门听课“活动，开展教师课堂教学用语标准化调查。并纳入学期教师质量考评中。 (4)积极落实，严格根据国家标准，实行教师持一般话等级证书上岗制度，一般教师到达二级乙等，语文、英语教师到达二级甲等水平;将语言文字标准意识和应用力量纳入学生治理要求，要求学生“在必要场合自觉讲一般话、写标准字“并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合力量等纳入各类学生评优评先活动的根本条件。 (三)、加大宣传力度，营造良好气氛。 1、校园内大力加强语言文字标准化

13、宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏;在校园播送、班级黑板上进展专题 宣传;在各班级开展“推普“手抄报评比活动，增加标准意识。 2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进展语言文字法律法规、方针政策、标准标准及相关文件的宣传和学习;在学校的“红领巾“播送站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进展宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。 3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用力量的培育。在语文教学中切实加强对学生听说读写力量的教学和培训，依据不同

14、年级段制定相应的符合学生实际的语言文字力量培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写力量的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读“活动，取得了很好的效果。 4、将语言文字标准教育渗透进各科教学。鼓舞各学科教师通力合作，在培育学生表达力量、阅读力量、写作力量等方面积极探讨，提升学生的语言文字力量。教育处定时对教育教学资料进展语言文字标准化检查，包含教学进度、规划、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查;定期组织教师进展各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用力量。 (四)以活动促师生对语言文字运用力量的提高 (1)依据上级有关部门精神，从学

15、校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方案; (2)积极开展语言标准化的行动，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字标准化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字标准，还要求每位学生担当小小推普员，向自己的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进社会。 (3)、在教师队伍中开展“一般话成为了我的职业傲慢“为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位教师的一般话水平。 (4)、邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训，。在此根底上，对教师的一般话水平进展测试打分，以切实提高教师的语言文字水平。 (5)抓好落实“三结合“。教师结合备课练

16、钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对教师进展书法竞赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。 (6)粉笔字在学校坚持进展“仔细做人，每天练字“，教师可摘录名言警句或者结合教师教书育人生活自传的感言用粉笔字展现在校园里。 (7)连续培育一支工作力量强,有责任心的学生推普员队伍,特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2023学校语言文字工作规划篇3 迎着开学的步伐，推普宣传周的脚步也离我们越来越近。为更好做好语言文字的宣传和教育工作，现就下半年我园语言文字工作做一个简要的规划。 一、指导思想 连续以青浦区语委办工作要点为指导，以今

17、年推普周宣传通知要求为下半年主要内容，连续以稳固成果，创新活动形式为抓手，营造一个良好的幼儿园语言环境。 二、主要工作与措施 (一)积极开展推普周宣传教育活动。 依据本届推普周的主题“大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，幼儿园要积极开展宣传教育活动。如通过利用电子大屏幕、海报、小星星报以及横幅等途径来进展主题宣传。同时，幼儿园还可发放相关宣传资料。 除了做好相关的宣传教育外，幼儿园还在师生间开展系列教育活动： 1、国旗下讲话，围绕宣传主题进展。 2、开展古诗诵读活动，大班年级组进展。 3、教师钢笔字书写竞赛。 4、向家长和教师发放“国家通用语言文字法”而宣传资料

18、。 (二)日常宣传指导教育 1、家长层面： (1)利用小星星报语言文字专栏，向家长连续进展国家通用语言文字法系列宣传。 (2)利用幼儿园班级班级网页，每月向家进步行经典童话指导的宣传指导。 (3)利用家园联系栏向家进步行经典童话内容的推送。 2、教师层面： (1)创新“语言文字宣传栏”的版面和内容，让宣传版面更生动，更贴近生活。 (2)上海市实施国家通用语言文字法。 3、幼儿层面 利用“国旗下讲话”的契机，通过幼儿、教师讲话，结合文明礼貌、爱国爱家乡、传统节日教育等，向幼儿进展传统中华美德教育。 (三)加强日常语言教育，提高幼儿语言表达力量 1、各班要充分阅读区，供应与主题相关的图书以及丰富的

19、操作体验材料等，让幼儿在讲讲、玩玩、演演中学习大胆表达表现的力量。 2、连续开展语言课堂教学调研活动及教案设计活动。 3、开展古诗词的诵读活动，激发幼儿对诵读活动的兴趣。 (四)连续引导五位教师做英雄字应用水平测试的预备工作，顺当完成汉字应用水平测试。 (五)开展专题活动 1、面对中班家长开展中班家庭早期阅读指导讲座。 2、开展亲子故事表演活动。 3、开展小剧场活动：邀请相关专业人员为幼儿进展童话故事的表演。 2023学校语言文字工作规划篇4 为了在新的一年里仔细搞好全院语言文字工作，深入贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和河北省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，不断提升我院语言

20、文字标准化水平，进一步营造“说一般话、写标准字”的良好社会气氛，现依据省、市、县2022年语言文字工作的相关要求并结合我院的实际状况，制定我院语言文字工作规划。 一、指导思想与根本原则 全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极、稳步地推动语言文字工作，使语言文字标准化、标准化和信息化工作更好地适应经济社会进展的需要，为医疗事业的持续进展，为全面建立小康社会和构建社会主义和谐社会效劳。 树立科学的语言观，正确把握国家语言文字方针政策。坚持以标准标准建立为核心;坚持语言生活主体化与多样性和谐统一;正确处理方言、繁体字以及外国语言文字的使用和标准，进展和爱护中华传统语言文化。 二、主要目标 在全

21、院范围内做到一般话进一步普及、汉字社会应用根本标准，与口语表达及书写应用亲密相关的工作人员，其一般话和标准汉字的应用力量和书写水平到达相应的要求;社会用字自觉遵守相关法律规定，充分发挥汉语拼音的作用，订正使用中的不标准现象。 三、工作重点与主要措施 1、发挥主要公共效劳行业的窗口作用。要加大用语用字标准力度，把普及一般话与提高优质效劳、提升企业形象严密结合，以行业规章和制度保证一般话成为效劳用语。强化效劳行业从业人员一般话水平。工作人员用字标准水平要到达国家规定的相应标准。 2、建立、健全机构。必需进一步建立健全语言文字工作机构，加强行政组织治理力度，充分发挥语言文字工作机构的职能作用，依法履

22、行应有的行政职责。 3、进一步加强法制建立。必需建立、完善执法、监视体制和机制;将语言文字标准化的相关要求纳入标准性文件，建立工作目标考核制，并加大落实力度。 4、推动重点领域落实国家通用语言文字法的要求。要求工作人员在日常工作中把一般话作为工作用语，尤其是窗口效劳人员，不仅要会说一般话，还要说好一般话，一般话水平应当到达相应的标准。 5、积极协作县语委会做好迎接国家三类城市语言文字综合评估达标活动。根据要求，坚持“重在建立、重在过程、重在实效”的指导思想，积极、有效地开展工作，以城市语言文字综合评估推动其它工作的全面开展。 6、卓有实效地开展全国推广一般话宣传周活动。围绕学习宣传国家通用语言

23、文字法，细心组织宣传周活动，努力扩大参加面，力求在内容和形式上不断创新，并着眼于活动的集中性和影响的广泛性、形式的突破性和效果的长效性有机结合。 2023学校语言文字工作规划篇5 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量效劳。我校将连续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创立语言文字示范校为努力方向,使学校

24、语言文字工作上一个新的台阶。 二、主要工作 (一)学校工作 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创长春市语言文字标准化示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，多方协作、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。 1.定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下，依据学校实际状况，制定学校语言文字工作规划。 2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话。 3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的标准，严禁使用

25、不标准汉字。 4.加强教师一般话和口语表达方面的培训，鼓舞并帮忙教师提高一般话水平，从而为争创语言文字示范校奠定根底. (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字标准性和运用力量，营造语言文字标准工作的教育气氛，本学期拟开展以下活动。 教师活动： 1.要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必需使用一般话，并把使用一般话纳入到年终考核。 2.在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的一般话实践活动，以提高教师的一般话水平。 3.组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写标准字意识。 4.邀请有关语言文字的专家到校对

26、教师进展语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。 5.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的一般话素养。教师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。 6.对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。 学生活动： 1.连续培育一支工作力量强，有责任心的学生推普员队伍，加强推普员的培育，要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2.校园、班级对语言文字标准化均有长期的宣传和环境布置，做到常态化、制度化。 3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率。 4.加强传统校园活动如金秋艺术

27、汇演、红五月诗文朗读会等活动的语言文字标准化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： (1)中华经典诵读竞赛; (2)书法竞赛; (3)征文竞赛; (4)演讲竞赛; (5)汉字听写竞赛。 (三)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求： 1.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字实践活动。 2.连续结合教学开展诗歌朗读竞赛、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的

28、语文学科活动中提高学生的语言文字运用力量。 3.发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计一期精致的墙报。 三、做好校园文字标准化检查工作，做标准用字的表率。 1.各年级组、教研组、各班级仔细做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净;各班推普员做好班级板报宣传文字标准的检查，并帮助校园文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 2.积极宣传国家通用语言文字法和市语委有关文件，准时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。 3.健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字标准化工作。 4.连续搞英雄字标准化。校内公布的公文、印章、标牌，颁

29、发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求书写标准。 2023学校语言文字工作规划篇6 一、指导思想 以创立全国语言文字标准化示范校为契机，根据教育局的有关文件精神，有序推动我校语言文字标准化工作，增加全体师生语言文字的标准意识和推广一般话的参加意识，为我校的可持续进展营造良好的语言环境。 二、工作要点 1.连续宣传、贯彻国家通用语言文字法，依据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协

30、作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写力量的培育，尤其是读与写的有机整合。 3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读竞赛、讲故事、汉字听写竞赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字力量，提升语言文字标准化运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛。 三、治理职责 1.教育处分管学校

31、语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。 2.专职人员制定学校语言文字工作规划，做好工作记录和工作总结。平常根据工作规划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。 3.学校语言文字领导小组由校长室、教育处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，仔细贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。 4.各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。 5.全体师生仔细落实并努力到达学校语言文字工作要求。在校内坚持讲一般话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。 四、重点工作 1.仔细开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通

32、过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培育学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推动，由点到面区域性整体推动，将读书活动推向深入。 2.组织开展师生汉字听写竞赛等活动。以“推普周”活动为契机，以区域性整体推动师生汉字水平为抓手，开展师生汉字听写竞赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字标准化宣传气氛，提高社会语言文字标准意识。 3.连续推动语言文字标准化示范校创立活动积极开展各级示范校创立工作，注意发挥示范校的示范、辐射作用，深入推动语言文字工作。 4.完善网络建立与治理机制。重点做好试验小学语言文字网的建立工作，进一步改良信息的公布与更新工作，不断完善信息功能，

33、努力提高网站的工作功能和社会影响。 五、常规工作 1.连续做好常规工作：利用课前三分钟用一般话诵读经典古诗词 2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有： (1)结合各类主题活动，开展各种演讲竞赛。 (2)开展读书活动，写读后感。 (3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。 (4)各班建立好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参与各类征文竞赛。 (5)组织局部学生参与汉字听写竞赛。 (6)各班学生做好班级板报宣传文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 3.仔细贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作，有规划、有步骤地推动学校语言文字工作，做好校园文字标准化检查工作。各教研组仔细做好常规文字的标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净，进一步提升学校语言文字工作的层次。 4.将语言文字工作纳入学校各项治理工作中，加强催促、考察、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、标准化进展。 5.做好我校语言文字活动资料的积存和归档工作。