实习生个人实习总结报告5篇.doc

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1、 实习生个人实习总结报告()5篇 从九月份来到招行自今已有4个月时间了，在这4个月的工作中，我先后到了会计部，个人银行部，公司银行部学习业务。通过不断地学习，我不仅了解了我行的组织构造，还广泛全面地了解了我行开展供应的各项业务和效劳。特殊是我在大堂实习的三个月里，我学到了许多根本的业务学问，比方存取款的根本流程，本外币受托理财业务，自助缴费，网上银行，申购基金，挂失，金卡白金卡业务等，为今后开展工作打下了坚实的根底。在大堂实习期间，我共引导客户办理信用卡5张，办理金卡35张。申请自助缴费100余户。同时，也能较好地维护大堂秩序，疏导客流，得到了客户和同事们的认可。 11月底，我来到公司银行部学

2、习，由于我原来从事的都是个人银行方面的工作，对公司业务了解甚少。面对如此多的新业务要学，新工作要做，我感到这是对自己一个很大的挑战。好在部门的同事们都很热心，对于我不懂的问题，他们总是能很急躁地给我讲解，这让我对战胜困难有了信念。经过一个月的学习，我根本上能独立完成贴现，银承开票，出具寻证函等简洁的公司业务了。 20-年如期而至，此刻的我即兴奋又有点惶恐。兴奋的是新的一年有新的开头，它孕育着新的盼望和机遇。惶恐的是，我还有许多的业务没有学会，不知何时才能真正独当一面。但我知道，一味的惶恐担心是没有任何用处的，它只会增加人的惰性。只有化这种惶恐为动力，更加努力地在实践中摸索总结，滤布在错误中改正

3、成长，才能最终胜任这份工作。总之，路漫漫其休远兮，吾将上下而求索! 实习生个人实习总结报告2 有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹?我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢? 作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对本专业的清楚熟悉，这也是最为本专业专业的学生的最大感悟。固然实习中还有着更多的感受，包括学习，生活，工作各个方面。就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的抱负，必需不断的增加自己的力量，做事情更加专注。 就生活而言，专业学习展现给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的

4、行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展现给我们将来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的选择。一旦下定决心，也就要开头为自己的生活做预备，成功是属于有预备的人的。现在的我就要为自己的生活做预备，不断的充实自己。 就工作而言，无疑的本次的本专业专业实习，展现给我们了多种职业，而作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。就我们本专业而言，面试时常遇见的问题就是“本专业是干什么的?”或许大多数的学生跟我一样对本专业并没有清楚的概念，所以也并不能很好的答复这样的问题。不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清晰这个社会的运转不是掌握在辛勤劳动的人手上，而是

5、那一班根深帝固的政治家、资本家手中工作中的仔细负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。 上面的熟悉都是正面的，也是自己受益的主要局部，但就个人而言，本次的本专业实习更多的是让自己熟悉到自己的缺乏。作为一个马上毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回忆和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比拟;当你开头跑客户时，客户把你与做了许多年的销售相比拟，没人把再把你当新人对待，而你把你当作一个正式的有力量的人使用。 看着那些员工忙劳碌碌的来来去去，坚决的态度是那么一

6、点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先肯定是一个仔细负责的人，一个仔细负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于阅历和技术而言，这些都是可以积存的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永久让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。总的来说，我们这一次实习是比拟胜利的，大家都能学习到了许多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解许多和懂得了做人的道理，特殊是体会到生活中的艰辛和找工作的不简单。 感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习时机的领导。这次实习，肯定会令我的人

7、生走向新一页! 实习生个人实习总结报告3 一、实习目的 生产实习是教学规划中的一个重要教学环节，是对课堂教学的必要补充。通过接触和参与实际工作，一方面可以扩大自己的学问面，加深对课堂所学理论学问的理解，提升我们理论联系实际、分析问题和解决问题的力量;同时通过深入工地一线学习熬炼，培育我们吃苦耐劳、虚心好学的优良品质，促进我们德、智、体、美全面进展，为日后走上工作岗位，成长为一名合格的工程建立人才打下根底。 二、实习内容 在一个月的工地实习中，我仔细批阅了-花园5#楼的构造施工图和建筑施工图;参与了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等工种施工全过程的操作实习;学习了每个工种的工程施工和施工

8、现场治理方法;查阅并应用有关工程施工标准、标准图集及质量检验评定标准;参与了工地安全技术及质量治理会议;并就施工组织设计文件在工地执行状况作了专题调研。 三、实习概况 在生活上，我与工程部人员同吃同住，友好相处，严格遵守工地的作息时间，吃饭上从无埋怨与铺张。在工作上，我虚心好学，一丝不苟，积极向工人师傅请教，擅长发觉问题，并运用所学理论学问在师傅的帮住下解决问题。并对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等工种施工工艺进展了深入了解。同时也在局部工程技术方面提高了实践操作力量，并对加强施工现场治理有了肯定熟悉，圆满顺当的完成了实习任务，为马上到来的就业打下了坚实的根底。 四、工程概况 4.1

9、设计依据： 1、建立单位供应的与本工程有关的资料和设计任务书。 2、建筑和有关工种供应的作业图和有关资料。 3、已批的扩建审批意见; 4、建立单位供应的建筑四周市政条件资料; 5、国家现行有关标准、规程 民用建筑热工设计标准GB5017693 采暖通风与空间调整设计标准GB500192023 建筑给排水设计标准GB500152023 住宅设计标准GB500961999 新建集中供暖住宅分户热计量设计技术标准DBJ016052023 建筑设计防火标准GBJ1687(20-年版) 建筑给排水及采暖工程施工质量验收标准GB502422023 民用建筑节能设计标准JGJ2695 6、业主对本工程的有关

10、意见及要求; 4.2构造概况 本工程为全现浇钢筋混凝土剪力墙构造，构造设计使用年限50年，抗震设防烈度为8度，建筑构造安全等级二级。混凝土等级为：根底垫层为C15，上部主体构造分别为 五、详细参与工作 5.3：钢筋工程 钢筋使用必需坚持先检查后使用的原则;钢筋必需有出厂合格证和检验报告，按国家标准进展复检合格前方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装钢筋对焊直螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。 5.3.1、钢筋性能要求 钢筋出厂质量证明书主要包括：钢筋的化学成分、拉力试验取得值，弯曲试验取得的冷弯、反向弯曲状况，显微组织、脱碳、晶粒度、夹杂状况，冷热顶锻及硬度状况。 钢材的力学检验

11、主要包括：钢筋拉伸试验所测得钢材的屈服点、抗拉强度、伸长率;冷弯试验所测钢材弯芯直径及弯曲角度状况。 5.3.2、钢筋弯曲加工 钢筋的外形尺寸必需符合设计要求;加工前，根据材料单上注明的尺寸将弯曲点画出，扣除弯曲调整值。 钢筋的弯钩与弯折应符合：I级钢筋末端需做180弯钩，其圆弧弯曲直径应不小于钢筋直径的2.5倍，平直局部长不应小于钢筋至今的3倍。 5.3.3钢筋绑扎和安装 梁和柱箍筋应与受力钢筋垂直设置。箍筋弯勾叠合处，应沿受力筋方向错开设置，梁上(下)部受力，则弯勾离合处在下(上)方。箍筋转角处与纵向钢筋穿插点均应扎牢。下层柱的钢筋露出楼面局部，应用工具式柱箍将其主筋固定，防止偏移。墙的垂

12、直钢筋长度不宜超过4m(钢筋直径12mm)或6m(钢筋直径12mm),水平钢筋每段长度不宜超过8m.墙的网片绑扎同根底，钢筋弯钩应背向模板面。板的主筋绑扎，短向钢筋在下，长向钢筋在上，梁板钢筋绑扎完成后，准时搭设人行道和混凝土运输道，严禁踩踏负筋。确保钢筋爱护层和负筋高度，必需放垫块，垫块要按肯定间距匀称布置。主梁与次梁相交时，均应在主梁两侧附加箍筋，箍筋加密区可以提高主梁的抗剪强度，另外次梁底筋应放在主梁纵筋之上。纵向受拉钢筋的最小搭接长度: 5.3.4钢筋的连接 直径小于22的钢筋用电渣压力焊连接，竖向钢筋的电渣压力焊施工工艺过程包括：引弧、电弧、电渣和挤压。焊接环外凸局部不小于4mm,外

13、表平坦无缺陷。超直径过22mm的钢筋用等强直螺纹连接。镦粗直螺纹钢筋连接工艺为：钢筋配料钢筋端头检验钢筋在专用设备上的端头镦粗镦粗头检验钢筋在专用设备上的端头套丝丝头检验做螺旋旋合长度标记及旋丝牙爱护帽或套筒工作面上钢筋与套筒的连接接头检验及按批次进展拉伸试验接头验收。等强直螺纹接头的型式应符合现行国家标准钢筋机械连接通用技术规程中的各项规定。 5.4混凝土工程 5.4.1钢筋模板的验收 检查模板标高、位置、构件的截面尺寸是否满意设计要求，构件预留拱度是否正确;检查模板的支架是否稳定，支柱的支撑和模板的固定是否坚固;检查钢筋、预埋件的规格、数量、安装位置及构件节点连接焊缝是否与设计和施工标准的

14、要求相符合;浇注混凝土前必需进展隐藏工程验收，经自检、互检无误前方可浇注混凝土。 5.4.2混凝土浇注的一般操作规定 混凝土浇筑过程中，不得产生离析现象，应常常观看模板、钢筋、支架、预埋件和预留孔洞的状况，若发觉有变形、移位时，应准时实行措施进展处理;为使混凝土密实，应分层并连续浇筑，不行一次投料过多，不宜振实，每层厚度不超过下表规定： 混凝土浇筑应连续进展，否则应留设施工缝，施工缝应位置应在混凝土浇筑前确定，留在构造受剪力较小的部位。在混凝土浇筑及静置过程中，应实行措施防止产生裂缝，应在混凝土终凝前二次或三次压光予以修整。、 做混凝土试块时先清理试块模，再在试块模上刷隔离剂，并把试块模的紧固

15、螺旋拧紧，以免放入混凝土后发生跑模。留意刷隔离剂时不要刷的过多，过2到3分钟后从混凝土罐中用铁锹将混凝土铲入试模。然后用钢筋棍将混凝土捣实，直到不再有气泡冒出。最终将混凝土外表抹平，放到无震惊荷载处。等到24小时后拆模，拆模时在试块上说明标号日期。 5.4.3混凝土的养护 在混凝土浇筑完毕后，当混凝土外表收水并初凝后，应尽快用麻袋或草帘掩盖并浇水;最初三天内，应每隔2-3小时浇水一次，以后每日至少三次，保持混凝土处于足够潮湿状态。如符合冬期施工条件，应按冬期施工措施处理。 5.5参与会议 实习期间我共参与了4次会议。有两次是监理周例会，两次是工程部质量、进度、安全生产专题会议。虽然自己在会议上

16、未曾发表任何意见，但通过亲自参加施工现场会议，使我不但对工程部会议的流程、型式等根本学问有了肯定熟悉，更让我学到了怎样去解决工程中消失的各种问题、协调各方之间的冲突以及如何加强工地现场的生产治理等珍贵的阅历学问，感觉从中受益匪浅。具体的会议记录见附件三。 六、实习中存在问题 实践出真知，但不行否认，出真知的过程中也会有许多问题产生，虽然这次生产实习总体上是胜利的，但其中也存在一些问题，归纳如下：动手力量较差，理论联系实际力量欠缺在工地生产实习中，始终觉得自己的动手力量较差。测量放线时师傅可以再一、二分钟内快速调好仪器，而自己却需要十多分钟。这与自己平常缺少实践熬炼的时机有很大关系。在实习中，教

17、师始终在强调理论联系实际，但关键是自己的理论学问有多少呢?在仅有的理论学问中，又有多少可以和实际有联系呢?工地用的垂准仪我们在学校从未见过，工地采纳的新技术附着爬升式的脚手架，在课堂上教师也从未讲过。曾经学过的混凝土构造设计理论，许多内容都是针对建筑设计的，但大多数学生毕业后却会去施工单位，而且课本已用了十几年，已经严峻脱离了生产实际。 适应力量不强，学习不够深入初到工地几天后，历经了最初那阵新奇感后，我突然感到了无所适从。再加上那几天始终阴雨连绵，呆在工地也没多少事可干，心中不免生出几分无聊。觉得工地也就这么多事，无非就是放线、绑钢筋、支模板、浇筑混凝土，心想连续实习下去意义可能也不大，曾经

18、一度还给教师打了电话询问。最终才算渐渐适应了，在师傅倪工的悉心指导下，对许多工种的详细施工工艺重新自习的学习了一遍，才发觉自己最初的学习很不深入，并未留意到许多细小但很重要的细节，这次的学习发觉了许多问题，也学到了许多学问。得到了师傅的表扬，自己的信念也才随之逐步树立了起来。回收实习的这段日子，感觉心态与态度至关重要，这些往往打算着实习的收获与成败。 七、个人心得体会 20-年暑期生产实习完毕已有十天了，此刻回想自己走过的那段日子，用感受颇多来形容绝不为过。虽然实习的时间只有短短的一月，但无论是从学问还是做人方面，我都学到了许多，许多 实习的工地是我和同学刘应通一起找的，工地给我们承诺包吃包住

19、，相对于其他同学来说，感觉自己很幸运，他们的工地一般都是三不管。工地的人知道我们是大学生，都对我们很客气，很照看。我师傅是工地的总工长，主管钢筋，他对人很好，已有四十年的施工阅历。在工地总体感觉能做的不是许多，以学习为主吧，每天跟着师傅去楼上转转看看，放线、检查钢筋等这些也把握的很快，根本到后来师傅就很放心地把这些活交给我了，他最终再监视、复核一遍。在工地亲眼见到了一些课本上学习的新技术，比方粗钢筋的直螺纹连接和附着爬升式脚手架等。具体学习了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等工种施工工艺及方法。通过亲自实践，我对所学的学问又有了新的熟悉与理解，也切实提高了自己的实践力量。 通过在工地的

20、实习，我对于自己以前的学习进展了深刻的反思。我们在学校所学的学问为何与工地的生产实际差异会如此大呢?许多在工地上能用到的学问在学校中用的很少，例如我前面提到的几项新技术，而有一些在工地上很少用到的学问却在学校里花了许多时间与经受学习，例如混凝土材料的相关学问已根本不适应现在工地了，大局部工程都用商品混凝土。还有一些原来很简洁的学问却被教师讲的云里雾里，简单难懂，例如建筑施工册来那个放线。在工地遇到的诸多问题我们学生自身需要反思，而学校也需要思索如何使教学和就业更好的接轨。 在生活放卖弄感觉还好。工地的吃住条件都不错，而且与工程部其他人员和工人也都相处的很融洽。由于和师傅倪工在同一个屋子里住着，

21、所以趁着晚上闲聊的时机他跟我讲了许多工地为人处事的一些原则和方法。例如要多做事，少说话，把自己该做的事肯定要做好。也包括一些工程承包与建立中的潜规章，通过学习这些，我也对自己将来的工作与进展有了更糊涂的熟悉，坚决了我以后朝自己的目标奋斗的决心。 总之，对于已经完毕的20-暑期工地实习，我无怨无悔，信任这段珍贵的经受会让我以后的成长之路走的更加平稳，更加坚实。 八、对今后实习建议 8.1早作预备，沉着实习 今年的找工地给我留下了特别深刻的印象，前前后后自己去过的工地应当在50家左右，我们班其他同学的工地也都是费了很大劲才找的，工地之所以如此难找，很大一局部缘由是由于时间太晚，许多工地都有了实习生

22、，所以剧烈建议学校应提前给学生特地留出时间找实习工地，让大家都可以沉着实习。 8.2课程与工地生产实际相结合 学校应在平常教学中，加强实践环节的教学，使学生们多接触工地实际生产，提高他们的动手力量和对工作的适应力量。许多东西教师在课堂上讲了许多，学生还是不太明白，但到工地实际参观后，一目了然，可谓事半功倍。 8.3积极调整心态，仔细实习 作为学生，我们在工地实习中肯定要克制急躁、自满的心情，虚心向师傅学习，调整好心态，假如我们真能静下心来学习，就肯定能学到许多东西，对此我的体会很深。 8.4适当延长实习时间 一个月的时间，对于想要把工地的主要工序学完，还是显得有些仓促，在工地时我师-父也谈到这

23、个问题，延长实习时间很有必要，应在3个月左右。 实习生个人实习总结报告4 为了搞好教育教学质量，把工作推向一个新的台阶，提高教师的授课水平及自身素养，在此依据国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革，并留意整合教学，更新教学观念，讨论探究教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，特制定如下教学实习工作规划： 一、理论学习，明的确习方向。 要把理论学习作为伴随实习全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有重视学习，擅长

24、学习，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。在为期一个月的教学实践活动中，我将进一步加强教学理论学习，将学习穿插到业务实习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，做好学习笔记。并常常主动与同事沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。每周一篇学习笔记，一篇案例设计。同时一边实习，一边开展农村教育社会调查讨论，实习完毕，写一篇调研报告。 二、教学奋斗目标。 1、注意教学

25、质量。教学质量是教师教学的灵魂和生命线。做为一名教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。在实习期间应将加强学科的阶段性调研工作，查找分析存在问题，制定解决措施，力争不使一门学科、一个学生落伍。 2、严格执行学校课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，在实习期间，我将严格按学校安排的课程表上好课。 3、自我对比，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。根据学校“推门听课，翻本检查”工作制度，连续实行学月常规检查制度。 4、积极参与学校的教研组建立。教研组是教师教学讨论的主阵地，教师成长成材的摇篮。在实习期间，仔细根据学校教研组拟定的

26、工作规划。按教研规定的时间、规定的内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进展教法和学法的探讨等)、规定的主题和中心发言人。积极参加教研活动，在“实”与“新”上做文章，提高教研活动的主体意识和制造热忱，主动与其他教师合作、沟通、共享教研成果，力争制造自己的特色，准时、仔细总结得失。 5、抓好备课。做到有规划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。针对班级实际，着力提高备课质量，并在教学过程加以调整，课后撰写教学后记和教学案例。 6、留意课后复习工作。仔细总结教学和学生领悟把握状况，分析自己在教学中缺乏，实行针对性的应对举措;准时召开毕业班家长会，加强家校联

27、系沟通，争取家长协作支持，注意鼓励手段，嘉奖先进，鼓舞后进等形式，以查检验自己的教学水平和手段。 三、加强自身素养建立。 1、积极参与老教师示范课活动，让自己在这样的活动中借鉴别人的优点，取他人之长，补自己之短，形成自己的教学风格，使自己快速成长。 2、进一步加大学习力度，切实提高教育实践水平。加强计算机及其网络技术的学习，重点培育学习利用计算机进展帮助教学的力量、教育科研力量和应用信息的力量。实习期间，争取利用远程教育资源上12节课。 3、积极参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力把自己造就成为一名优秀教师。 四、实行的教学措施。

28、 1、上期，我校开展青年教师赛课，一局部教师在活动中脱颖而出，一局部教师快速成长。本期，我校将进展中老教师示范课，让教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。不同的教学风格 2、鼓舞、支持教师参与学历进修，组织教师参与连续教育，切实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培育教师利用计算机进展帮助教学的力量、教育科研力量和应用信息的力量。本期，要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课，由张教师全作好记载。 3、积极鼓舞教师参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力造就优秀教师。 4、连续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优

29、秀教研组等评优活动，促使青年教师快速成长。 教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必需遵循的原则，教育处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。 五、教学进度。 二月份： 1、制定教学工作规划。 2、选好班干部。 3、召开教研组长会议，制定教研组工作规划。 4、各科教师制定学科教学规划。 5、召开综合实践指导教师会议，制定综合实践活动实施规划。 三月份： 1、其次次教学常规检查。 2、召开英语教师研讨会，争论提高英语教学质量的有关措施。 3、修订学校教学常规细则。 4、校新课程教材培训。(一、二年级数学) 5、召开教研组

30、长、备课组长会议。 6、课题组制定课题实施规划。 四月份： 1、学科期中调研测试。 2、征集、评比综合实践活动案例。 3、毕业班复习教学研讨活动。 6、第三次常规调研。 五月份： 1、三六年级庆“六一”作文竞赛。 2、一、二年级口算竞赛。 3、二年级朗读竞赛。 六月份： 1、检查各教研组落实教研活动状况。 2、六年级模拟考试。 4、一年级看拼音写汉字竞赛。 5、评比课改积极分子、优秀教研组。 7、进行期末考试，做好试后分析。 8、第四次常规调研。 七月份： 做好各项复习，预备迎接期末考试。 实习生个人实习总结报告5 见习期的近一年来，我始终努力熟识自己的岗位，做一个称职的体育教师。现对这近一年

31、来的工作，进展以下总结： 一、师德方面 我遵守教师的道德标准，始终严格要求自己，身体力行，到处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素养，积极参与市教育局的新教师培训，参与学校里连续教育和体育组教师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践力量，并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的力量。 二、教学六仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准，标准教学常规;坚持二次备课，超前备

32、课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进展心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进展有效的即时性评价和测试，通过准时反应的形式，培育学生良好的学习习惯，表达以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。 三、我的教学模式 体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在嬉戏，童话，音乐梦想和制造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育嬉戏一样，它是一项综合性的体育活动，对熬

33、炼身体、促进体力、进展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以嬉戏的形式进展。放松活动以身体运动配有音乐的形式进展，这样一来，不仅活泼了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参加力量。 同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让学生当教师，教师做学生的练习方法，激发学生的参加兴趣，培育学生多方面的力量，让学生成为真正的课堂的仆人。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对学生赐予鼓励和确定。我觉得这一设计对学生各方面力量的培育

34、收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的积极性过高，简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱，学生不仅喜爱体育，而且还喜爱上体育课，感觉是较胜利的教学模式。 四、副班主任工作 步入教学工作以来，我始终担当三年级(2)班的副班主任，积极协作班主任高教师，向她学习，与高教师共同治理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。 五、学校工作 努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，仔细带好学校女子排球训练队，争取早一天参与正式排球赛，打出好成绩。两

35、操和课外活动我尽力协作其他教师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级分散力并提高学生参加体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极协作体育组教师，做好学生体质安康测试的工作，仔细做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的力量。 在这近一年里，我仔细参与学校里的各项学习与活动，积极参与学校的“教学之星”的评比，积极预备上级领导的调研活动，积极参与学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的教师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的力量。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报。 六、科研方面 体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。 现在首要的任务就是连续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素养。 随着社会的进步，教师的素养要求不断的进步，但我始终信任，胜利源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的特长，不断学习，取长补短，为明天美妙的体育教育事业奉献自己的力气。 实习生个人实习总结报告