学生心理健康教育月活动方案（9篇）.docx

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1、 学生心理健康教育月活动方案（9篇） 一、指导思想： 仔细贯彻中小学心理安康教育指导纲要、教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见的精神，营造良好的关爱心理安康气氛，使全体学生科学地熟悉心理安康、了解心理安康学问，把握必要的心理调适方法，形成正确的心理安康观念。引导学生以积极的态度面对生活，树立“敬重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增加耐挫力量，提高心理调适力量，促进师生和谐成长。 二、活动目的： 为了进一步推动我校学生心理安康教育宣传工作深入开展，为进一步加强学校心理安康教育，形成“人人关注心理安康、助人自助携手成长”的校园文化气氛，提高我校学生心理素养和社会适应力量，充分开发学生的潜能

2、，培育学生乐观、向上的心理品质，增加自信念，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进学生人格的健全进展。学校打算在20xx年4月24日5月31日开展“关注心理安康，奠基幸福人生”心理安康教育月活动。 三、活动主题： 关注心理安康，奠基幸福人生 四、活动时间： 20xx年4月24日5月31日 五、活动安排： （一）心灵相约让暖阳拂照心灵，让生命充盈力气 1、20xx年心理安康教育月活动启动暨国旗下讲话关注心理安康，奠基幸福人生 2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、播送宣传等形式进展主题宣传，营造活动气氛。 3、“欢乐心愿”。 开展“爸妈/教师/同学我想对你说”活动，学生对父母亲说一段心理话或一

3、段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。 （二）心路启航心灵与和谐共舞，青春与幻想齐飞 1、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与幻想齐飞 2、活动时间：五月份完成，时间自定 3、活动形式：立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题争论、学问竞赛、心理嬉戏等）。 4、活动内容： 1）刻不容缓的心灵关注中学生心理安康与成才 2）消退苦恼，让生命放出光荣做一个人格健全的现代人 3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光探究人生的意义 4）胜利的起点面对现实，学会适应，承受挑战 5、活动要求：各班仔细填写xx中学主题方案设计表，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打

4、包上传政教处。 （三）心随影动以不同视角感悟本我，于流光声色感受欢乐 1、活动目的：通过观看观赏当幸福来敲门这部电影，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。放牛班的春天这部电影让学生明白在压抑的心情下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。 2、活动时间：5月5日下午班会课 3、活动地点：教室 4、活动对象：初一 初二年级学生 5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。 （四）心理团辅让幻想照进现实，让心态主导一切 1、团队分散力心理团体训练 活动主题：团结就是力气 活

5、动时间：5月8日- 5月12日（初定) 活动地点：各班教室 活动目的：为了增加部门成员之间的团队分散力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参加体验的过程中，让大家成长。 活动对象：初一学生 活动负责：沈婷华教师 2、人际交往心理团体训练 活动主题：“缘来有你” 活动时间：5月15日- 5月19日（初定) 活动地点：报告厅 活动目的：提升学生的人际交往力量，把握处理人际交往过程的力量。 活动对象：初二学生 活动负责：徐丽教师 3、中考考前心理辅导 详细安排另行通知 （五）心花怒放放飞心情记录美妙，传播笑脸传递欢乐 1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动 2、活动主题：阳光你我，

6、微笑瞬间 3、活动目的：呈现当代中学生青春活力的精神面貌，叙述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中查找美、发觉美的力量。传播笑脸，让欢乐传递。 4、活动范围：全体同学 5、作品提交：5月25日前 6、作品要求： 1）鼓舞班主任、家长和学生发觉并记录身边学生最绚烂的笑容，叙述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。 2）照片须为清楚的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上局部。 3）拍摄照片要颜色光明，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。 4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进展筛选，筛选出二十

7、名“校园绚烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进展展现。 7、奖项设置：评比推举“校园绚烂笑容”20个 （六）青春仪式 感恩责任助成长，激扬青春展风采 详细方案另定 六、活动要求 1、教师要重视学生的心理安康教育，充分熟悉心理安康教育的意义和作用，除做好平常学科渗透、心理辅导、心理询问外，重点结合活动方案积极开展活动。 2、各班开展教育活动时，要尽量到达“针对性、目的性、广泛性”的要求。 3、活动完毕后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。 学生心理安康教育月活动方案 篇2 进一步提升我校心理安康效劳力量和标准化水平，促进全体大学生的心理安康素养普遍提升，传播自尊自信、乐

8、观向上的现代文明理念和心理安康意识，营造关注安康、积极向上的校园生活心态，构建成熟的“五位一体”心理安康教育格局，学工部打算在全校开展第十五届“525”大学生心理安康教育月活动。现将有关活动要求通知如下： 一、活动时间 20xx年5月1日5月31日 二、活动主题 “心关心爱随行悦自己共成长” 三、活动内容 1.院级常规工作 各学院以本次心理安康教育月活动为契机，进一步构建心理安康五级关心机制，扶持学院心理辅导站标准化建立。 (1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理安康教育工作队伍根底上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及

9、考核工作。 (2)召开主题班会。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理进展特点，组织各年级各班召开“心关心爱随行悦自己同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理安康意识，学会做自己的“心理安康第一负责人”，懂得调适心情困扰与心理压力，积极自助。 (3)实施毕业生心理专项教育，引导并帮忙毕业生树立科学择业和进展观念，克制就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良心情，积极调整心态，恰当确立期望值，科学规划将来，把握就业时机，实现平稳毕业、胜利就业。 (4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端大事发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深入细致地开展心理危机排

10、查工作。对排查结果要仔细分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机大事的发生。 (5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理安康教育理论与实践”培训，提升队伍的理论熟悉和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。 2.主题教育活动 (1)积极开展心理安康科普宣传。充分利用宣传板面、校园播送、宣传手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传气氛，积极宣传自尊自信、乐观向上的心理安康意识。 (2)连续举办校级精品活动。由大学生心理安康教育中心宏观指导，各学院合作承办，采纳

11、学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧竞赛、心理美文美图竞赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操竞赛和心理趣味运动会等面对全校学生的校级活动，提升全体学生的心理安康素养。依据各院地理位置分设活动点，各院至少参加组织1项校级活动。 (3)细心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业学问构造和学生进展特点，形成切实可行、富有特色的活动方案，丰富活动形式，增加活动吸引力，营造良好的教育气氛。 3.“精彩一课”课程教学竞赛 每位心理安康课教师依据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享沟通，提升心理安康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。 学生心理安

12、康教育月活动方案 篇3 为进一步拓展大学生心理安康教育渠道，提升大学生心理安康教育实效，推动我校大学生心理安康教育工作，促进学生全面安康进展，依据省教育厅关于在全省高校开展“20咱爱您”心理安康教育周和“2我爱我”心理安康教育月活动的通知（x教办学20xxx号）的要求，经讨论，打算在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理安康教育月活动，现就有关事项通知如下： 一、活动时间 20xx年-6月 二、活动主题 塑造阳光心理成就漂亮人生 三、活动内容 1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展学问竞赛、征演讲竞赛、校园心理情景剧、素养拓展嬉戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我”大学生

13、心理安康教育月的内涵，进一步普及心理安康学问，展现学生阳光心理，营造安康向上、积极进取的校园化气氛。 2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别四周同学心理危机预警信号的力量；指导班级心理委员组织开展学生乐于承受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广阔学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，讨论制订相应的团体辅导规划和实施方案，努力帮忙学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。 3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、心理热线等多种途径的个体心理疏导效劳，帮忙学生化解心理

14、困惑，排忧解难。关怀帮忙就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理状况，充分发挥四级心理安康教育工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。 四、奖项设置 本届心理安康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项详细活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校依据各学院工作状况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）。 五、活动要求 1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。 2、细心组织，彰显特色，形

15、成全员参加、学生受益的良好气氛。各学院在协作开展活动的同时，要加强大学生心理安康教育工作与学生就业、创业、素养教育、学生治理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。 3、仔细总结，重在实效。各学院要准时总结心理安康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推动心理安康教育工作常态化，稳固心理安康月的活动成果。 学生心理安康教育月活动方案 篇4 为进一步推动我院大学生心理安康教育工作，促进大学生心理安康成长，依据省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理安康教育月活动的通知（xx教办学20xxx号）文件要求，经学院大学生心理安康教

16、育工作领导小组讨论打算，在全院开展第六届“5.25”大学生心理安康教育月活动。现将有关活动事项通知如下： 一、 活动主题： “5.25” 我爱我倾听互助成长 二、活动时间： 20xx年5月4日5月28日 三、活动对象： 全体在校学生 四、活动目的： 通过本次活动丰富同学们的心理安康学问，普及大学生心理安康教育，积极引导同学们心理安康进展，推动素养教育；供应一个能够充分展现当代大学生的风采，增进同学们心灵之间沟通的舞台；通过丰富多彩的心理安康宣传活动，营造我校良好的心理安康教育气氛，推动校园文化建立。 五、活动内容： 开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会 第一篇 倾听心灵 1、心协慢递 内容：邮寄出

17、一年前同学们在心协的留言，并连续为同学们开放这个平台，对将来的自己或他人留言，或与将来的自己或他人谈话，发觉并记录自己和他人的成长。 时间：5月10日 地点：食堂南门 2、“房、树、人”心理解惑 内容：通过绘画房树人，从专业的视角，帮忙你熟悉内心最真实的自己，了解自己，从而进展自己，更好的爱惜自己。 时间：5月18日 地点：食堂南门 3、心理安康体检 内容：大学生心理安康教育中心随机抽取名单，邀请学生们来中心参与一对一的询问，帮忙你倾听心灵的召唤。 时间：5月9日-30日 地点：8号楼219 其次篇 携手互助 4、主题班会评比 内容：围绕“倾听互助成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的

18、形式让同学们更加关注自己的内心世界和安康。 时间：5月20日之前上交材料，详细时间各班自定 地点：各班自定 5、心理委员素养拓展 内容：邀请全体心理委员参加户外素养拓展活动，以增加团体分散力，提高工作积极性 。 时间：5月14日 地点：操场 6、十佳心理委员评比 时间：5月 参加对象：全体心理委员 7、“心理沙龙”-心理学问宣传 时间：5月4日 地点：食堂南门 8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训 时间：5月 参加对象：全体辅导员、各班班主任 第三篇 欢乐成长 9、心理情景剧大赛 内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎，呈现不一样的自己，体验不一样的人生经受。观众从舞台上了解并看到生活中的你

19、我他，从别人的演绎中，看到更清晰的自己，进而学会心理调整的方法。 时间：5月25日 地点：北楼320 10、 心理讲座 时间：待定 地点：待定 11、心理电影观赏 时间：待定 地点：食堂西门 12、心灵晚会 时间：待定 地点：待定 六、活动要求 请各系、各班级高度重视本次“5.25心理安康月”活动，切实加大对主题活动的宣传力度，不断扩大工作效果和校园影响，努力营造心理安康教育的深厚气氛。加强对学生心理安康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障学生参加度和实际效果。 七、组织机构 活动参谋：唐传俭 陈小进 指导教师：丁月萍 主办单位：学工处大学生心理安康教育中心 承办单位：大学生心理协会 学生心

20、理安康教育月活动方案 篇5 一、指导思想 良好的心理素养是一个人全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高中小学生心理素养的教育。开展心理安康教育，既是学生安康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。为了进一步推动我校心理安康教育工作，培育学生乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校园文化，现结合学校实际。 二、活动主题 “阳光心态，欢乐成长” 三、活动时间 xx年11月1日至11月30日 四、组织领导 成立xx中学“心理安康月”领导小组 组 长：林xx 副组长：吴xx 成 员：全体行政 学校专兼职心理教师 班主任 团委会 学生会 五、主要活动内容 1、进展主题宣传； 2、出

21、版心理小报； 3、组织主题班会观摩； 4、进行校际辩论赛； 5、举办县级校园心理情景剧演出观摩； 6、开展师生心理测评。 六、详细措施 1、活动宣传：11月3日升旗仪式，学校进行“阳光心态，欢乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进展宣传。通过张贴横幅，校门口led公告、播送宣传等形式营造活动气氛。 2、由李xx教师开设一堂以“阳光心态欢乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。 3、各班在心理辅导教师的指导下，推举人选，组织剧本，开展校园心理情景剧演出竞赛，为县级观摩做预备。（另见详案） 4、参与校际辩论赛。县教育局将组织进展 “生育关心青春安康教育进校园”主题辩论赛。

22、为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关心还是女生更需要关心”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。 5、由陈坤地教师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春安康教育讲座。 6、专兼职心理教师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、在线）进展询问活动，做好询问记录工作，对典型个案进展教研沟通。 7、推举学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，共享欢乐的文章，将优秀文章通过校园播送共享。 8、组织全校师生进展心理测评。借助填写中小学生心理安康状态诊断量表（mht）、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校xxxx学年学生心理档案和

23、教师心理安康档案。 9、回忆本月活动状况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进展表彰。 学生心理安康教育月活动方案 篇6 为进一步提高我院心理安康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素养，依据中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理安康节的通知（文号）文件要求，经学院讨论，打算举办第x届学生心理安康教育月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 悦人、悦己、悦成长 二、活动组织 1、主办单位：学生工作处 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、根底部、机械与数控系、车辆与交通系、经济治理系、特别教育系、风气摄影班 三、活动时间

24、20xx年5月17日6月16日 四、活动内容 1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统 活动时间：5月17日5月30日 活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调12位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 活动时间：5月17日5月27日 活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。 3、学生心理安康调查 活动时间：5月17日5月31日 活动地点： 微机房 活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进展心理安康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高

25、危个体，与心理安康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理安康档案。见xx技术学院学生心理测评方法 4、组织开展心理安康教育主题班会 活动时间：5月23日6月8日 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理安康主题班会，引发学生思索如何将调适心理，树立远大的抱负，帮忙学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创新活动内容和形式，并不断总结阅历，准时反应沟通，推广新的做法。活动完毕后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。 5、心理安康教育与询问中心开放日活动 活动时间：5月25日5月26日

26、活动要求：组织学生对我院心理安康教育与询问中心的设施和供应的效劳进展现场体验和参观。详细要求另行通知。 6、各系部团队沙盘嬉戏制作体验活动 活动时间：6月16日之前 活动要求：每个系部至少带着学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘嬉戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的教师将沙盘照片电子稿上交院心理安康教育与询问中心。并由各系团队对作品进展肯定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。 五、有关要求 1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，仔细结合本单位实际制定切实可行的活动方案。

27、同时加大宣传力度，准时将活动开展状况报送心理询问中心，通过网站进展宣传。 2、细心筹划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注意实效，突出活动的教育意义。要注意品牌活动的创立，积极打造校园文化活动精品，不断给予新的内涵，充分发挥教育功能。 3、准时总结，稳固效果。各系部在活动中要准时总结阅历，不断提高做好学生心理安康教育工作的实效性和针对性，增加新形势下学生工作水平。各系部于6月16日前，将心理安康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱 。 学生心理安康教育月活动方案 篇7 为进一步加强我院大学生心理安康教育工作，宣传普及心理安康学问，增加大学生的心理保健意识，形成正确的心理安康观念，树立

28、正确的世界观、人生观和价值观，培育学生健全的心理素养，进一步推动我院师生的心理安康水平，创立和谐安康的校园环境，特此开展“5.25”大学生心理安康教育效劳月活动。活动方案如下： 一、活动主题： 心灵抚触 欢乐成长 二、活动时间： 20xx年5月2日5月31日 三、组织机构 主办单位：学工处心理安康教育中心 承办单位：教育学院 四、活动内容： 本次活动内容主要有：心理安康主题班会大赛、心理安康学问宣传活动、趣味心理嬉戏大赛、心理素养拓展活动、书签制作大赛、快乐笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“5.25”大型心理广场活动等。 五、宣传形式： 宣传栏、宣传板、横幅、海报、院播送站、学院网页、微信、微

29、博等。 六、活动安排： （一）心理安康主题班会大赛 1.时间：20xx年5月12日-5月20日 2.参与人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员 3.地点：各班自行拟定 4.班会主题：“心灵抚触 欢乐成长” 5.详细活动安排见第一届心理安康主题班会大赛通知。 （二）心理安康学问宣传活动 1活动时间：20xx年5月18日-5月29日 2主办单位：学工处 心理安康教育中心 3活动主题“心灵抚触 欢乐成长” 4活动形式：宣传展览 5活动地点：教学楼大厅内、超市前宣传栏 （三）趣味心理嬉戏大赛 1.时间：20xx年5月15日16日 2.地点：操场 3.活动工程：心理学问接力赛 4

30、.参与方式：以专业为单位报名参与，以院系为单位汇总之后于5月10日前提交至明德楼601。 5详细活动规章见附件2心理学问接力活动规章 （四）心理素养拓展活动 1.活动时间： 20xx年5月18日-5月22日 2.活动地点：我校操场 3.活动工程：可依据目的选择相应的活动 4活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带着班级同学依据实际状况选择时间、地点来开展。 详细可选活动见附件3大学生心理素养拓展训练方案 （五）书签制作大赛 1.活动目的：通过书签设计大赛传播心理安康理念，为学生供应发觉、思索、创新的思维方式，进一步激发同学们对生活兴趣的体验，关注自我心灵的安康。 2.活动主题：书签要以“心灵抚触

31、 欢乐成长”为主题，有剧烈的视觉冲击力和感染力，内容积极向上。 3.作品规格：长130mm宽40mm，正反两面，并加上“心理安康教育中心”，请将参赛者的院系、班级、名等信息标注在参赛作品正面右下脚。 4.作品以院系为单位于5月18日前交于心理安康教育中心（明德楼601），获奖作品将集中展出，并评比出一、二、三等奖，优秀奖若干。 （六）快乐笑脸展活动 1.活动目的：使大学生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和快乐的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。 2.活动方式：面对全校学生征集那些呈现个人绚烂笑容的照片（电子版），由各班心理委员收集之后，于5月16日前发送到新联心语邮箱。 3.活动主题：“心灵抚触 欢乐

32、成长” 4.活动时间:5月初开头征集照片，5月25日将集中展出。 （七）校园心理情景剧大赛 1.活动目的： 本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮忙同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理安康，不断提高自身的心理安康水平，传递在校大学生正能量。 2.活动时间：5月10日-6月6日 3.活动地点：学术报告厅 4.活动主题：观心理情景剧 悟人生大道理 5.详细活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知 （八）“5.25”大型心理广场活动 1.活动时间：20xx年5月25日 2.活动地点：餐厅前面 3.活动主题：“心灵抚触 欢乐成长” 4.活动内容： （1）

33、现场心理询问预约：由心理询问师在活动现场对来访同学进展答疑解惑和询问预约 （2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理安康教育中心微信的同学，可获得举办方供应的精致礼品一份。 （3）心理图片展活动 （4）快乐笑脸展 （5）“许愿墙”活动：参加者将自己想要实现的愿望、心愿写下，来传达对自己、家人、将来的一种良好祝福。 学生心理安康教育月活动方案 篇8 关爱大学生心理安康，营造阳光和谐校园，从爱自己开头行动。依据黑龙江省教育厅及我校心理安康教育工作开展的实际状况，将3月25日4月25日定为我校“325”大学生心理安康教育月，通过形式新奇、内容丰富的心理安康教育活动，在校内广泛普及心理安康

34、学问，激发大学生关爱自我身心安康、阳光和谐成长。活动筹划详细安排如下： 一、活动主题 悦纳自我，乐享生活 二、活动对象 全校师生 三、活动时间 3月25日4月25日 四、组织机构 主 办：校党委学生工作部（处） 承 办：校大学生心理安康教育中心 协 办：校大学生心理朋辈指导中心 各学院大学生心理朋辈指导中心 五、详细活动安排 （一）首届心理嘉年华“心体验”活动 承 办：校大学生心理朋辈指导中心 目 的：通过嘉年华嬉戏过程体验，在广阔学生中营造一种关注心理安康，重视心理安康的气氛，通过组织、设计一系列内容丰富、参加性强的活动，宣传大学生心理安康学问，促进建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为

35、学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全方位的加强心理安康教育。 时 间：3月25日3月27日 地 点：大学生活动中心 参加人员：全校本科生、讨论生、教师 （二）东林心生活改版微信公众平台和原创朋辈辅导员之歌-“拥抱天空”正式公布 承 办：校大学生心理朋辈指导中心 目 的：通过新媒体普及心理安康学问，宣传学校心理安康教育工作风采。 时 间：3月25日 地 点：新老食堂门前广场 形 式：公众平台微信扫二维码活动，“拥抱天空” MV演员选拔 （三）“朋辈心理辅导工作感悟”主题征文竞赛 承 办：校大学生心理朋辈指导中心 目 的：通过征文，促进朋辈心理辅导员对朋辈团队、工作的思索和感悟，为更

36、好的指导和提升朋辈心理辅导员的帮扶水平和技巧供应参考。 时 间：4月2日4月15日 参加人员：全校朋辈心理辅导员（各学院心理朋辈指导中心学生干部、班级心理朋辈辅导员），自愿参加。 形 式： 征文，评比出一、二、三等奖。全部获奖征文分批次在东北林业大学学工网站和大学生心理安康教育微信平台公布。 （四）教师、学生个人成长培训 承 办：大学生心理安康教育中心 目 的：通过询问技能、朋辈辅导技能等主题的工作坊、将理论与现场模拟、实践体验相结合，进一步提升专兼职询问师、心理专干、朋辈辅导员的专业技能，有效促进工作团队的个人成长。 时 间：3月28日4月25日，每周1次，每次2小时。 地 点：大学生活动中

37、心 参加人员：各学院业务教师、专兼职心理询问师、各学院心理专干、心理朋辈辅导员、讨论生 形 式：理论讲授、现场模拟、团体辅导相结合 （五）“爱自己，从表白开头”宣传活动 承 办：校大学生心理朋辈指导中心 目 的：激发大学生用文字、心声、照片和实际行动表达对自我的珍惜，对生命的敬畏，对人生的喜爱。 时 间：4月8日 地 点：新老食堂门前广场 参加人员：全校学生 形 式： 1、“私信I LOVE ME”活动（现场活动） 2、“爱自己，爱睡眠”活动（现场活动） （1）“我要早睡”早睡宣言留影活动 （2）“寄给夜猫子”明信片投递活动 （六）“你最宝贵电话传情“活动 承 办：校大学生心理朋辈指导中心 目

38、 的：鼓舞同学们说出自己的爱意与歉意，使同学们的人际关系更和谐，自身更加乐观开朗，帮忙同学传达爱意、解快乐结。 时 间：4月16日 地 点：新老食堂门前广场 参加人员：全校学生 形 式：参加活动的同学在背景墙上选取照片，在照片反面写上自己想对同学说的话，落款标明自己的姓名及对方的电话号码，完成后将照片交还工作人员，写完话语的同学要到另外一位工作人员所在的背景墙上选取一张已写话语的照片，拨通照片反面的电话转达上面写的话。 （七）心理危机工作研讨会 承 办：大学生心理安康教育中心 目 的：围绕当前心理安康教育工作中遇到的常见问题，以案例争论的形式，积极探求危机个案发生时的有效解决方法与处理措施，进

39、一步提高大学生心理安康教育工作队伍的专业化水平。 时 间：4月25日 地 点：行政楼党委学工部219室 参加人员：全体专兼职辅导员，各学院心理专干 注：活动地点和时间如有变更，会提前在校园网通知，请大家准时关注校园网。 学生心理安康教育月活动方案 篇9 为进一步加强我校大学生心理安康教育工作，结合xx区教育厅关于开展20xx年全区高校大学生“525”心理安康教育活动月活动的通知（教思政20xxx号）的要求，打算开展我校大学生“525”心理安康教育活动月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 珍爱生命，放飞幻想。 二、活动宗旨 通过组织开展以“珍爱生命，放飞幻想”为主题的心理安康教育活动系列

40、活动，引导我校学生珍惜生命之存在、反抗生命之挫折、观赏生命之美妙、体悟生命之乐趣、展现生命之魅力、实现生命之价值，培育学生的和善之心、宽容之心和感恩之心，保全学生以积极的心态克制困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。 三、活动时间 20xx年4月中旬-5月下旬。 四、活动对象 全校在读本专科生。 五、活动内容 围绕“珍爱生命，放飞幻想”主题，组织学生开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。 六、材料报送要求 1、征文活动 各学院分别至少报送5篇心情征文作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名，优秀指导教师若干名。并从中选送2篇作品代表学校

41、参与20xx年全区高校大学生525心理安康教育活动月“心情征文”评比。 2、团体心理辅导活动 各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片，每张照片附200字以内文字进展相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导教师若干名。并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参与20xx年全区高校大学生525心理安康教育活动月“阳光风采照”评比。 3、心理情景剧 各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理安康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品，并于5月18日前上交剧本材料至学工处xx教师处，学校将在5月25日前组织专家对全部作品进展现场评比，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，优秀指导教师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参与20xx年全区高校大学生525心理安康教育活动月“心理情景剧”竞赛。 4、征文及照片提交时间 请各学院于20xx年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或拷贝到xx楼学工处xx教师处。