学生家庭教育观后感.docx

《学生家庭教育观后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生家庭教育观后感.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学生家庭教育观后感学生家庭教育观后感1 家庭环境的好坏直接影响学生的心理安康。因此，建立良好的家庭环境是学生身心安康进展，形成良好心理素养的重要保证。家庭美德是良好心理素养形成的前提，家庭成员之间理应和谐、融洽。尽管有时发生意见分歧，但在原则问题上是团结全都的。在这样合作、谅解的氛用中，学生不但学会了对人的互助、互爱、合作、谅解，而且孩子的思维意志、力量等也会得到和谐进展，并从中获得安全感，形成乐于承受教育的自觉性。相反，家庭成员之间形同陌路，处事自私，争吵不休。这样家庭的学生心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的相互关系，形成

2、良好标准，要和谐相处，努力构建家庭的融治气氛，父母说话办事不能以势压人，要以情感人，以理服人，以样教人，充分表达家庭是生活之港湾，这才有助干学生良好心理素养的形成。 父母良好的教养态度是良好心理素养形成的关键，父母是孩子学习的典范，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理，学生良好的行为习惯是父母教育的结果。 因此，必需大力提高家长的自身素养，提高家长的责任，熟悉培育学生安康心理的重要性，为子女的成长创设一个良好的家庭环境。 学生家庭教育观后感2 经常听到有的父母会对孩子说：“你这孩子怎么这么懒呢？什么都不干！”孩子为什么懒？“别人家的孩子”为什么好？其实这个“懒”是我们做父母的培育出

3、来的，当我们意识到孩子“懒”时，我们已经错过了孩子的最正确劳动教育时期。从小我们注意孩子的学习培育，注意孩子们的艺术培育，注意孩子们品德培育，却忽视了孩子的劳动培育。孩子小的时候我们觉得孩子还小，大点了觉得孩子各项学习太忙，突然有一天，发觉孩子在家什么都不干，可以说连东西掉地上都可以围着走，猛的发觉，自己的教育缺失了最重要的一项“劳动教育感恩教育”。没有培育孩子的劳动力量，孩子的责任感不强，对任何事情视而不见，缺少吃苦耐劳的精神。明显这对孩子以后的工作生活会带来不良的影响。那么发觉孩子“懒”，就要抽掉孩子“懒”筋，让孩子知道自己是家里的一份子。例如：家里是否洁净，是要大家共同清扫；一日三餐，一

4、起努力会更加美味；一起晾晒衣服，可以促进亲子关系。可以与孩子一起完成的家务太多了，要与孩子共同参加，而不是命令式的让孩子去做这做那。过一段时间，你就会发觉，孩子眼里有“活”了，不用你叫，可以主动帮助做一些他们想得到、做得到的一些家务，从“无视”到“参加”再到“主动”。这意味着，孩子初步建立了责任感，有了劳动观念，有了劳动习惯，懂得了感恩。劳动成果可以让孩子感觉到欢乐，从而熬炼了孩子的自理力量和生活力量。 学生家庭教育观后感3 通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任教师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子

5、沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素亲子环境 当孩子犯错误的时候，作为家长，应当怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比方常常会有家长说：“你怎么每次都这样马虎？”这样的话语是乱贴标签的。孩子假如经常挨骂的话，就会失去自信念，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚刚发生了什么？你很难受，对吗？为什么会这样子呢？ 让孩子思索后想方法去解决它，并让他熟悉到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。 父母有一颗寻常心，

6、父母心态如何，直接影响孩子的，但凡心态好的父母，无论孩子考出多么糟糕成绩，我们应当让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。 在孩子的成长过程当中应当有他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我治理习惯和培育良好的进展意识，这样才能让他们受益一生 。 学生家庭教育观后感4 今日看过科学家王元卓的讲座，很感慨，现在社会许多家庭都认为把孩子送到学校就可以搞好教育，殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成长中担当了对未成年人实施家庭教育的主体责任，需要用正确的思想、方法和行为教育孩子养成好思想

7、、好品德、好习惯。讲座中王元卓对国家针对教育推动了中华人民共和国家庭教育促进法做了解读，可见国家对于家庭监护人教育孩子的重视。王元卓并结合自身家庭教育的事例，介绍了他秉承“立德树人”的家庭教育理念，通过“言传身教”，帮忙孩子养成优良品德，培育孩子们喜爱传统文化和耕种劳动，通过科普手绘的方式为孩子们提升科学素养，以及通过亲子阅读为孩子翻开了解世界的窗口，增加孩子们“腹有诗书”的自信。相比拟之下我在陪伴孩子的成长当中缺少了急躁和有效的正确引导，有时孩子就是面镜子，能折射出家长的影子，家长的言行举止，心情都会影响到孩子，所以作为家长我们要以身作则，先给孩子做出好的典范，在陪伴孩子中共同成长。父母家庭

8、是人生的第一课堂，家长是孩子的第一任教师，培育优良品德是家庭教育的根本、潜移默化、寓教于乐的教育方法是关键，学校和社会各界的指导支持是保障。有家庭学校社会的共同努力、协同育人，孩子们肯定会安康欢乐地成长，成为担当民族复兴大任的时代新人！ 学生家庭教育观后感5 家庭教育应当立足于孩子的持续安康成长，充分熟悉、把握孩子的特点、特质，遵从成长规律，从环境营造、公平沟通沟通、观念共享与碰撞、家校链接一体，成长与成才有机融为一体等方面努力，让孩子在爱、责任中，带着幻想，胸怀抱负，飞向属于自己的将来。需要重视的是： 一、学会认同并接纳孩子的不完善。 不完善是天下人与事的常态，不完善有时也是一种美，做为家长

9、，可以对孩子有期盼，但不宜过高，也不宜过于功利化。更多的时候，我们应当学会观赏孩子、鼓舞孩子，帮住孩子在成长的过程中查找自我、确定自我、实现自我，获得幸福的人生。 二、努力避开粗暴的家长作风。 所谓己所不欲，勿施于人，对待孩子，首先要敬重其是独立的、有人格尊严的个体，家庭教育的过程中，这点显得尤为重要，这也是孩子情愿沟通、乐于参加的一个特别重要的因素。严与慈应当并行不悖，而不是只取其一。 三、注意言传身教，润物无声。 所谓耳濡目染，做为家长，要信任自己的孩子其实时刻都是在观看、在学习的，细节是魔鬼，也许一个生活的小细节，都能影响孩子的一生，是以，做为家长，应努力做好自己，同时，敢于在孩子面前呈

10、现自己缺乏的一面，敢于承受孩子的批判，与孩子一起成长。 学生家庭教育观后感6 今日特别专心的观看了刘教师推举的“家庭教育法”的短视频，该视频深入诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推动家庭教育的良好气氛，引导家长们如何成为更好、更强大的父母，通过本次学习，受益颇深，心得体会如下: 1.教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学，假如孩子父母不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。 2.对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不行代替的，父母需要担当起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的供应者，做到成

11、才之前必先成人。 3、温馨和谐的家庭环境是孩子安康成长的源泉。由于家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心安康。 4.家长与孩子要进展良性沟通。要擅长倾听，倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮忙。我会每次在睡觉前听孩子讲讲学校里发生的事情，做的对的我会表扬，做的不对的我会及的订正。家长要学会和孩子做朋友，做到真正沟通。孩子是父母的唯一，做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子将来取得多么宏大的成就，只愿孩子健安康康、快欢乐乐的成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会布满爱。 学生家庭教育观后感7

12、 生命在于运动，运动在于生活。青少年的身心安康以及身体素养，是良好教育的根本。作为新时代的好少年，必需担当起社会的重任，不辜负父母、教师的期望，在学习的必要前提下，首先要保证身体的安康！ 通过观看这次教育讲座，深知：运动是发觉和培育体育人才的重要途径，也是培育学生思想品德的重要途径，更是学生精神消遣的重要。 青少年爱玩是天性，学习是被动，为了营造良好的学习气氛以及制造优质的学习态度，为了让同学们在枯燥的学习之外拥有更丰富的体育精神和课外生活，因此进展体育运动也变得非常重要了。 正如教育讲座中所说的：同学们可以在体育运动中开发自己的想象力，不断制造和发觉新的运动方式，这也是开发制造潜力和想象力的

13、一种。而家庭运动习惯也是培育孩子的一种教育观，既可以强身健体，又为孩子分散学习中的压力。 随着社会经济的进展，人们的生活水平也得到了提高，不管是学生还是大人来说，精神方面的需要要大于物质方面的需要，人们需要强身健体，更需要精神上的享受，则形成了一种全民家庭运动教育。它对孩子学习上压力的分担，也对大人工作辛苦的排泄都是一种不错的调整。 所以，生命在于运动，运动在于生活，我们要不断地开掘运动中的理念和从中获得的道理，运用到学习中和生活中，让自己的生命更有价值、更多姿多彩！ 学生家庭教育观后感8 今日学习了履行家长的主体责任，助理孩子的全面进展，我受益量多。家庭是孩子的人生的第一课堂，在孩子的成长过

14、过程中，我深刻地熟悉到父母是孩子的第一责任人，父母担当孩子家庭教育的主体责任。家长是孩子的第一任教师，我们深刻熟悉到，培育优良品德是家庭教育的根本。潜移默化，寓教于乐是家庭教育的关键。通过学习我熟悉到，用正确的思想方法和行为教育未成年人，才能让孩子成为有担当的时代新人。通过学习，我还学习到了一些详细的教育方法，比方制订一些小目标，让家长不再忽视孩子的成长。我们陪伴孩子成长，孩子陪伴我们年轻。学会让孩子去尝试，一些没有目标的制造过程反而让孩子提高了制造力量。让孩子养成制造的力量，让有制造力的人养成制造的习惯，才是最重要的。作为80后父母，往往我们的工作特别繁忙，往往无视家庭生活的仪式感。其实家庭

15、仪式感会让孩子更加喜爱家庭，通过家庭融入的过程，让孩子心中布满爱，提高了孩子的自信念。在家庭活动中，让坚持一些小活动，让孩子学会坚持，对持之以恒的习惯也有潜移默化的作用。记录生活的点点滴滴，以后会感谢自己当时的付出。坚持记录孩子的成长，让孩子感受生活和远方。父母是家庭教育的主体，家长倾情陪伴，让孩子在爱中成长。不要只关注分数，让孩子全面进展，履行家长主体责任。 学生家庭教育观后感9 关怀和爱惜小孩子要找到一个平衡点，不要愚昧盲目。教子与训子是两个不同的概念，对孩子的严格是必需要的，然后理解和敬重孩子才是真正的关爱孩子。对待孩子要在人格上到达公平，不能任何事情都以一种命令的方式与态度，要站在孩子

16、的角度沟通与探讨，从而引领孩子走向正确的方向。 对孩子的严：是严格要求，而不是过分的限制约束，要让孩子在家里有大小事情的参加权利，作为家庭成员的重要组成成员，要让孩子学会发表意见，培育思索的力量和方法，让孩子能更好的理解父母从而得到更好的互动与沟通。一个好的家庭气氛是孩子爱的力量的坚实根底，可以让孩子了解父母的日常生活的点点滴滴，从中体会父母的辛苦，孩子就更能从生理和心理上得到提升。 作为家长我们要知道什么是孩子想要的，让孩子能够成为一个对社会对家庭对国家有用的人。作为家长要公平对待孩子，不能任何事情都代表孩子作打算，这是对孩子最根本的敬重。家长应当在孩子遇到困难或者打算的时候与孩子共同探讨，

17、多参加孩子的日常生活多了解孩子所需，帮孩子找到解决问题的方法，引导孩子信任孩子，这样孩子才会真正体会到家长真正的爱，这也是孩子所想要的，而不是一味的责骂责备。真正的爱孩子不是嘴上唠叨着我爱你珍宝之类，而是你在帮忙孩子过程中所表达的才是真正爱的含义。 学生家庭教育观后感10 听了王樾漫教师题为如何培育孩子的自我价值和良好习惯的网课，我感受颇深。对于孩子的教育谈几点想法： 首先，要提高孩子自我价值感，提升孩子的自我熟悉。教师要有急躁，静待铁树开花。夸优点，促成长，增加自信，在自信中渐渐成长，转变自我，成就孩子。 其次，爱孩子，敬重孩子，好好夸夸孩子。不仅在家里对自己的孩子这样，在学校里对待学生同样

18、如此，你爱她们，她们会把同样的爱给你，悄悄耕耘，静待花开，信任孩子会给你意想不到的惊喜 再次，家长要做好孩子学习的典范。家长最好的教育，就是学习给孩子看；最好的教育，就是奋斗给孩子看；最好的教育，就是永不放弃自我成长；最好的教育，就是父母要有自己的生活。对孩子影响最大的，不是你给他灌输什么，而是他能从你身上看到什么样的活法。你喜爱生活，孩子也会过得诗意；你活得丰盈，孩子也会努力绽放。父母有多懂生活，孩子就有多爱生活。父母彼此恩爱，就是最好的教育。父母恩爱家庭里长大的孩子，往往会坚决不移地信任爱情。 我们业余时间还在坚持听课学习，并积极与同学互动，孩子会有极大震撼的，我们在孩子心目中的印象一下就

19、高大起来，也就知道自己应当做什么了。教育就是典范，就是印象，所以最好的教育就是父母做好自己的教育！ 学生家庭教育观后感11 感谢学校搭建平台，给家长们供应了珍贵的学习时机。听完专家讲座，真是受益匪浅。 家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒服，布满包涵和爱的家庭环境，让孩子身心安康成长。努力做到： 1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和暖和港湾。陪伴会让孩子削减焦虑，消退孤独，喜爱与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到暖和、幸福。 2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和

20、谐的亲子关系是孩子身心安康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子沟通，让孩子感受到家长的敬重与关爱。 3、制定规章，治理好手机与读物。孩子从小要有规章意识。特殊是手机和不安康的读物，会影响孩子的身心安康。制定规章，会促进孩子良好行为习惯的养成，不沉迷，不越界，形成积极、安康的心理特征。 4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到很多压力。作为家长，不能无视，不能责备，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不埋怨，不躲避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与帮忙，才能最大程度的爱护孩子，提高孩子的心理弹性。 愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！ 学生家庭教育观后感

21、12 我有幸观看了家庭环境与中小学生心理安康的讲座，听了讲座后，收获许多。 家庭是孩子成长的第一环境。父母应当为孩子营造一个和谐的家庭气氛，让孩子安康成长。假设孩子在适当的赞扬中生活，他就能学会自尊；生活中布满关心，孩子心中自然会有爱；假设在公平中生活，他也就学会公正；不断得到鼓舞，必定会建立自信；生活中缺乏爱，他也会冷漠；假设常常受到羞辱，他自然也就会卑微；若总是得到不恰当地夸奖，必将陷入忘乎所以的自负；耳旁听到的总是埋怨，他也就会学会了责备；经常遭到训斥殴打的孩子，也会对人粗暴；常受到辱骂的孩子，难有文明的语言闻名作家罗兰的一句话精辟的说明白环境家庭对一个人的影响。她说：生命不是一个可以孤立成长的个体，它的成长，一面收集沿途繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境给一个人的影响，除了有形的仿照以外，更重要的是无形的塑造。她还说，形成一个孩子的人格与观念的，决不仅是书本上的学问或教师的言论，更是环境中的每一房舍每一草木每一寸的风沙每一同伴每一点滴的生活琐事和每一项课内或课外的活动。这些激情洋溢的话语无不说明，家庭环境对孩子的成长有着打算性的影响。 人们常说，家长是孩子的第一任教师，是源于孩子潜在的仿照意识与家长的典范作用，因此，家长的个人素养、行为习惯等，在小学生的心理安康进展中起到了至关重要的作用。