实验小学2023年年上学期六年级组工作计划.docx

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1、 实验小学201*年上学期六年级组工作计划 试验小学201*年上学期六年级组工作规划 试验小学201*年上学期六年级组工作规划 指导思想： 在学校创立优质教育办学思想下，以学生养成教育为核心，加强班风学风建立为根底；全方位提高组内教师间的合作意识、合作力量、合作效率；提前营造小学毕业气氛，激发六年级全体师生的斗志，全面提高六年级组各科教学质量，以质量立组。连续创县教育教学先进单位，为我校小学毕业成绩总分排名荣获三连冠而奋斗。 年级组现状： 六年级组现有七个教学班，学生537人。上一学年，年级组工作重点是以各项活动的评比为突破口进展德育教育，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，收到了良好

2、的教育效果。同时从日常工作中我们也发觉了教育教学中的缺乏：个别班级班务治理不到位，学生纪律有松散现象，卫生清扫也有松懈状况。教学质量取得了较好的效果，本期的时间紧迫，任务也更繁重，师生要做好吃苦甚至打攻坚战的预备，为以优异成绩毕业而努力。 详细工作内容和目标： （一）全面落实学校各项治理工作。 年级组是学校落实办学理念、促进学校德育特色形成、实施教育教学活动治理、班级治理的学校基层治理机构。是学校各项工作的落实者，执行者，我们将连续精确、即时、高质地落实学部各项工作，协调好与各部门的关系，加强合作。与此同时，将结合级组已有的现状和班级的不同，制造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特

3、色教育教学工作，努力打造品牌年级组。 （二）连续落实好养成教育。 本学期在稳固上学年德育成果的根底上，以教育是教出来的一书为教本，利用班会课，组织师生共同学习，共同实践。引导组内师生多途径，多角度落实养成教育，予微小之处见教育。挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。 针对上一学期班级治理中存在的问题与缺乏。本学期，我们将协作学部从学生的学习、生活、文明礼仪等方面抓学生的养成教育，定期与不定期的对本年级组学生的养成教育进展检查评比，以检查促进学生行为习惯养成。 （三）重视团队建立。 年级组是学校的一个局部，必需树立民主、科

4、学的作风，利用年级组会议的平台，准时协调组内的工作，多沟通、沟通，使组内形成团结、开心、合作的工作作风，特殊是个别班级的班组治理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而提高年级组的工作效率，让每一位教师都能制造性地开展工作。 （四）抓紧时间全面复习。 本年级组语数英科学思品各学科总成绩进展还不太均衡，各学科要协调提高，合理安排教学时间争取全面进展。在狠抓班风同时，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升我校的教育教学质量，力争学期末整个年级组的各学科齐头并进。目前语文成绩最为喜人，英语课程需要花费更多的精力才能得以提升，各班班主任要协调英语教师加强教学。 详细工作措施： （一）做好每月的教

5、师考核工作 考核是对教师工作的检查和确定，因此，公正公正的考核有利于让教师发觉自己工作的缺乏处，有利于充分调动教师的工作积极性和主动性。 （二）各楼层安全卫生制度 依据办公室的值日表，每天的值日教师将于当日早上9：00前全面彻底检查办公室及楼道卫生，做好全天候维持工作，对各室公物和安全负责。 （三）年级组例会制度 年级组会议做到少而精，注意会议质量，重在落实。每两周一次年级组全体教师会议。班主任会议机动。 详细工作安排： 1做好学生的入学教育，各班插班生生活学习状况调查。2假期优秀作业、作品评比。3“我为集体添光荣”趣味体育竞赛。4年级组活动：插花艺术观赏。5教师上交教育教学论文。6第一轮教学

6、研讨课。 7进展“生活小能手内务”大比拼活动。8完成德育成果展板。 9后进生学习状况分析及对策。 10组内安全教育。 11六年级后进生座谈会（分学科）。12六年级各科教学质量分析会。13兴趣课验收 14英语组欢快圣诞系列活动15期末家长会。 16期末模拟考试及质量分析。17布置假期各项工作。 201*年2月24日 3 扩展阅读：13年北辰区试验小学六年级其次学期年级组规划Word 文档 201*-201*学年度其次学期六年级组工作规划 韩淑丽 六年级其次学期是小学阶段的最终一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届小学生能顺当完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年

7、级级组的全体教师，决心团结全都，以学校总体工作规划为导向，向课堂四非常钟要效率，在上学期已经打造一个良好的根底上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作规划：指导思想： 以学校工作规划为指导，仔细学习贯彻新课程标准，积极开展教研教改活动。深入贯彻“以人为本，创高效课堂”的办学理念，营造和谐、民主、进取、创新的育人气氛,扎实搞好小学阶段学问的整理和复习,力争教学成绩再上一个新台阶。工作目标： 1、发挥评价鼓励作用,形成稳定的年级秩序。2、提高学生成绩，素养得到全面进展。3、教师加强学习，业务水平很到提升。4、争创优秀年级组。工作策略与过程：一、德育为首 学期初围绕学校德育工作

8、全面打造年级物态环境.出好第一期板报，布置楼道内班级文化墙,为学生营造一个文明和谐的环境。发挥环境无声的教育作用，对学生行为起到潜移默化的影响，为营造稳定的年级秩序打下良好的根底。 学期中充分发挥评价的鼓励作用。从行为标准、学习效果、参与活动三方面对学生每周表现进展评价总结反应，到达鼓励学生重视在日常过程中标准自身行为，努力学习，进展特长。每月末将评价结果反应给家长，从而使家校形成合力促进学生全面成长，形成稳定的年级秩序。 本学期结合开展全国班主任论坛大赛的主题“诚信”，对学生进展诚信教育，从对他人（与长辈、与同龄人），对自己两方面进展引导教育，留意将教育渗透到日常生活小事之中，做到随时提示，

9、准时引导，反复强化，讲诚信教育落到实处。 二、质量为重 本学期，连续以创“高效课堂”工作的核心要点。扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4分钟要质量。力争创小升初佳绩。 1、评价导行，品学兼顾。三科教师仔细落实学生学业评价10%操作细则，在日常教学中关注学生点滴表现，做到随时提示，准时评价，反复强化，到达促进学生道德行为与学习成绩共同进步。2、做实录播课活动。结合录播上课活动，做到课前说课、课后议课、上课教师谈收获，争论教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。3、关注后进生，整体作战。以班主任为纽带三科教师亲密协

10、作，同学科教师亲密协作，从辅导方法、辅导时间、辅导学问上，依据各班学生实际，随时调整，取长补短，注意实效。力争让偏科学生的弱科不断进步，确保每次考试各科合格率。 4、分层教学，使不同程度学生同进步。把时间留给学生，引导学生自主学习，提高学习效率。作业肯定要分层布置，依据不同学生的详细状况，因材施教，使全班学生整体上水平。 5、察言观色，做好心理疏导。三科教师随时关注学生的表现，尤其是学困生，在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、急躁；在教育教学上做到三优先，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不卑视，不放弃，有效

11、地保证学困生成绩的提高。 6、一丝不苟，做好学校各项常规工作。如各项检查，月考工作。三、分散力气 我们要打造一支和谐竞先、才智团队。团队精神是团队抵达胜利此岸的基石。团队精神是团队不断向上的原动力。做到要敬重每个团队成员，多些鼓舞少些批判；张扬亮点，隐晦批判。发扬团结协作的精神，充分调发动工的主观能动性。信任人人都是块闪光的金子。总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有力量、有信念承受挑战与考验，仔细完成荣耀又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为校的进一步进展做出自己的奉献。 友情提示：本文中关于试验小学201*年上学期六年级组工作规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，试验小学201*年上学期六年级组工作规划：该篇文章建议您自主创作。