学生学习心得体会范文15篇.docx
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1、 学生学习心得体会范文15篇 对于学习,我们应当去适应它,而不是让它来适应我们。 那我们应当怎样去适应学习呢?我觉得我们应当做到以下三点: 一、学得平衡 学习,首先要做到的就是平衡。不能说你喜爱这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。但也不能由于你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象,到最终只会是两手空空。我们应当做到科科必学,科科平衡。固然,假如自己的弱势学科实在是补不上,我们可以实行“扬长避短”的学习方法,让自己的优势学科学得更好,以弥补自己的缺乏。 二、学得透彻 学习,就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学
2、得透彻,不光上课要仔细听,课后还要找出不懂的地方问教师,与同学探讨,力求把每一个不懂的地方都弄懂,每一个学问点都学懂。不能将不懂的学问都藏起来,要记住把不懂的学问变成为自己的学问,是一件有利于自己的事。 三、学得好玩 当你把全部的学问都学懂之后,你会发觉,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得好玩就是要在学得透彻的根底上更进一步。把做练习题变得像做嬉戏一样好玩,那你的学习之旅就会变得既轻松又开心了。 以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是特别重要的。我的学习态度就是:考得好,不能傲慢,心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差,不要气馁,振作精神,鼓足
3、力气努力冲刺。 学习是一件困难而又轻松的事,只要你把握肯定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。 学生学习心得体会范文2 3年级属中年级段,其架构主要有4局部:培育良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的构造力求脉络清楚、便教利学。 1学习习惯。 该套教科书每册开头都安排了“培育良好的学习习惯”的内容,以图片方式呈现,将小学阶段应当养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展现给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿态”、“疼惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求,3年级教材分别安排了以下内容: *“主动预习和复习”,“仔细完成作业” *“仔细写钢笔字”,
4、“仔细写毛笔字” 以后各册还将间续安排读报、写日记、收集信息整理资料以及多种渠道学语文等方面的内容。这样做意在有目的、有地指导学生养成良好的学习习惯。 2课文。 依据课程标准精神,教材在选文上坚持3种价值取向: 1是文化性。即所选的每1篇材料力求具有较丰富的文化内涵,耐人寻味,给人以启迪;整本或整套教材的文化构成也尽可能均衡合理有利于学生丰富文化积存,建构他们自己的文化;以3年级上册的课文为例:有写人的如孙中山破陋俗卧薪尝胆军神,有记事的如第8次金子掌声,有状物的如石榴石头书,有描景的如西湖北大荒的秋天拉萨的天空东方之珠等等。全册书内容丰富,题材多样,文化视野比拟开阔。思想、道德,修身、做人,
5、审美、科学,传统、现代,本国、外国,情感、理性等等,诸多方面均有涉猎。 2是时代性。即所选课文力求具有现代意识,反映时代的进步和时代的精神;关注当代文化生活,反映先进文化;反映具有时代特点的新观念,让学生承受新思想,逐步形成符合时代精神的价值观念。如3年级下册中选人的几篇课文,微笑着承受1切放飞蜻蜓槐乡5月海底世界漂亮的南沙群岛我应当感到骄傲才对水上飞机狼和鹿争辩的故事剪枝的学问你必需把这条鱼放掉等,这些文章洋溢着浓郁的时代气息,饱含着现代人应有的价值观。 3是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述,从课文插图到装帧设计,都力求贴近儿童生活实际,符合儿童的审美需求,使学生在读课文、
6、看图画的过程中获得审美体验,受到美的熏陶。作品富有儿童情趣,图文并茂,信任会为儿童喜闻乐见。 课文大多是新面孔,少有传统篇目。少用或不用传统课文,并不是由于这些文章不好,而是由于编者们信任,“在中华文化的典藏中,在世界文明的宝库中,1定还有更好的资源。开掘标志文化精品、语言精萃的高品位课文奉献给儿童,这是语文教材编写者的天职。” 3习作。 根据课程标准要求,中年级段开头安排“习作”教材。为切实帮忙教师搞好作文教学,提高学生习作水平,该教材在“习作”局部的编排上作了如下尝试: 第1,突出位置,明确目标。 明确“习作是运用语言文字进展表达和沟通的重要方式,是熟悉世界、熟悉自我、进展制造性表述的过程
7、。写作力量是语文素养的综合表达”。(课程标准) 还“习作”应有的位置,细心编写专门的“习作课文”,使“习作”教材独立成章、自成体系。 明确习作教学的年段目标,34年级应在低年级段写话的根底上进展作文起步训练,以片段教学为主,不拘文体,不必成文,让学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的书信便条进展书面交际的要求。 第2,降低门槛,培育兴趣。 习作内容尽量贴近学生生活,习作要求力求适度明确,少写命题作文,不给过多的条条框框,让学生易于动笔,乐于表达。重视培育写作兴趣和自信念,引导学生写放胆作文,消退写作的畏难心情。在此根底上要求学生把话说明白,把句子写通顺,把字写工整。 第3,例文引路,
8、仿照起步。 儿童作文,需要经受1个由扶到放的过程,虽然学生口头语言已有了相当的进展,但若要他们用精确的书面语言表达自己的意思,究竟还有些困难。为此,该教科书中年级段“习作”大都安排了“例文”。“例文”多来自小学生,用的是孩子的语气,写的是孩子的生活,抒发的是孩子的感情,且篇幅短小,风格清爽,使学生读了倍感亲切。“例文”均由小学生按标准格式抄写在作文纸上。这样,旨在从形式到内容,为学生的习作供应良好的示范。对“例文”,教材还有简明的点评或提示,每次习作要求均与“例文”有关联,便于学生从“例文”中获得启发,并通过仿照学习作文。这种编排,有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起1座桥梁,从而降低
9、起步作文的难度。 第4,以说促写,读写结合。 在低中年级,“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践了的行之有效的作文教学方法。该教材对此作了有机地汲取和借鉴。 阅读是写作的根底,阅读积存越多,写作的根底才越雄厚。“读写结合”不仅是1种详细的教学方法,更是语言教学的根本规律之1。该教科书在读写结合上,实行了“长短结合”、“大小结合”的编写策略:所谓“长短结合”是说1方面致力于长期积存,不急于求成,以“厚积薄发”。另1方面也因“课”制宜,搞1些仿照性的迁移训练。“长线”贯穿始终,“短线”相机渗透;所谓“大小结合”是指课本既有专项的习作训练(大作文),也有随课文安排的“小练笔”(小作文)。大
10、作文自成系列,小练笔机动敏捷,从而构成整套教材的作文体系。 4单元练习。 教材每个单元安排了1个综合练习。意在通过各种形式的练习,复习稳固所学课文学问,懂得运用语言文字的1般规律,全方位地提高语文力量。 综合练习的编排自成体系,又与本单元所学课文有1定联系。 每次单元练习大体包括“学用字词句”、“写字”、“读读背背”、“口语交际”、“说说写写”或“想想做做”等板块。“学用字词句”主要是1些字词句方面的练习,小学阶段的语文根底学问穿插其中,不再是过去的组词、填空1类的机械练习,注意综合性和实践性,有利于激发孩子的学习兴趣。“写字”是关于汉字 书写的归类练习。“读读背背”主要安排两项内容,1是熟记
11、成语,将成语根据 1定的内在联系编写成语歌,让学生记诵;2是积存典范的语言材料,如格言警句、古今诗文、谚语对联、学问小品等。“读读背背”的安排意在丰富学生的积存,增加学生的文化底蕴。“口语交际”则强调交际活动的情境性和互动性,重视交际的文明态度和修养。教材选取了大量贴近生活的话题用于口语交际的练习。“说说写写”或“想想做做”是依据课程标准的要求而设。主要表达为语文学问的综合运用,听说读写力量的整体进展,语文与其他学科的沟通,书本与实践活动的严密结合。 总之,我们通过这次培训学习,无论从教学思想还是对新教材的熟悉上都有了很大的提高。而且对新课程的理念也上升了1个更高的层次。在新学期的教学中,我将
12、不断更新观念,钻研教材,制造性的使用教材。 学生学习心得体会范文3 每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。如果你学习时始终懒懒散散,不愿用脑子去思索问题,你往往不会得到好成绩。所以只要能养成以下习惯,并且始终保持着,那么你的学习只会摇摇直上。 首先要有主动学习的习惯。别人不催促能主动学习,一学习就要求自己立即进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的留意力用于学习,并能坚持始终。 其次,准时完成规定的学习任务的习惯。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,依据学习内容,为每个时间段规定详细的学习任务,并要求自己必需在一个时间段内完成一
13、个详细的学习任务。这样做,可以削减乃至避开学习时走神或留意力松散的状况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个详细学习任务后,产生一种胜利的喜悦,使自己开心地投入到下一时间段的学习中去。 然后要有仔细听课的习惯。上课时,教师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生沟通。因此,中学生上课必需盯着教师听,跟着教师想,调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习,是学习效率凹凸的关键性因素。上课要做到心情饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参加,思索分析;大胆发言,展现思维。 再来要有课后复习的习惯。课后不要急于做作业,肯定要先对每一节课所学内容进展仔细的复习,归纳学问要点
14、,找出学问之间的联系,明确新旧学问之间的联系,形成学问构造或提要步骤式学问构造。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要留意进展交替复习。 肯定要有准时完成作业的习惯。按时完成教师布置的作业和自己选做的作业,仔细思索,仔细书写,一丝不苟。作业错了,要准时改正来。 聪慧的你肯定能找出适合自己的一套学习方法,乘风破浪,早日到达成功的此岸! 学生学习心得体会范文4 俗话说,水火无情。一根燃烧的火柴,一个没有熄灭的烟头,假如我们随处乱扔,那么将会后患无穷,更有可能带来灭顶之灾。 六月,是全国的安全生产活动月。苍南移动特地组织了消防安全学习,并邀请苍南消防队队长,及相关负责人员对于消防安全学问进
15、展讲解,组织了消防安全学问考试。 会上,县消防队相关负责同志就法律法规、日常防火、案例分析、使用灭火器应留意的事项、火场逃命与自救等方面作了讲解。并且现场演示了火场逃命、灭火器的使用。 通过这次安全学习,让我更深刻地理解了安全工作的意义。“安全重于山”这句话更是表达了安全工作的重要性。消防工作重在预防,一个安全稳定的社会环境是一切工作顺当开展的先决条件,是构建社会主义和谐社会的重要内容,是我们每个人的责任。店长是营业厅安全工作的实施者,责任更是重大,直接关系到营业厅安全工作的成效。所以,遵守职业道德,以身作则,依法执教,将那些违法的、不良的行为弃之于门外,将安全教育渗透于每个营业员心中,使每位
16、营业员熟悉到安全的重要性,把握更多安全学问,提高其自身的防范力量,将担心全事故降低到零,为客户供应一个和谐、欢乐的营业环境。 学生学习心得体会范文5 冷雨轻飘,寒风微拂,乌云密布然而,这一切并没有浇灭我们年轻的热忱!迎着北风,我们踏入激情飞扬的团校培训班!今日的团校课程是由郭教师主讲的“高校团学工作进展趋势和品牌活动筹划”。 郭教师热忱洋溢地从“高校共青团工作的熟悉”、“做好青年群众工作的重要方向”、“共青团工作创新”等三个方面指出了我们工作中可能存在的问题和基层的工作方法。从教师的课程中,我深刻地熟悉到当今青年的特点、需求。这对我今后工作的开展非常有必要,对我以后更进一步了解班级同学的需求,
17、进一步效劳班级同学非常有帮忙。同时,郭教师也给我们解释了共青团的内涵,让我更加深刻的了解到共青团的工作之重要!共青团作为一个群众组织,是中国共产党最有力的后备军和助手!团的工作对国家进展、民族振兴有着不行无视的作用,是基层青年群众安康进展不行缺少的组成局部。 在“做好青年工作的重要方向”中,郭教师从“党团之间的政治关系”、“团青关系”、“基层”、“社会机理”、“创新”等方面绽开畅谈。作为一名青年学生干部,我们肯定要想方设法,通过各种方式联系青年,努力融在青年之中,发觉青年群众的详细困难力所能及地帮忙青年解决实际问题。在详细的工作中,我们也要把握青年群众工作的立场、观点和方法。做好青年群众工作的
18、六论。坚决站在广阔人民群众的立场上,效劳青年群众,信任青年群众,为青年群众谋利益。通过不断的创新,提高自己的各项力量水平特殊是组织力量、演讲力量和写作力量,提高群众工作力量,从而更加有激情、有抱负地治理、统筹各方面的工作,努力为人民群众效劳。 在工作创新上,我们应当从“争取猎取资源”、“努力选准切入点”和“建立长效机制”三方面入手,坚持改革创新。紧紧围绕共青团的先进性和“中国共产党助手和后备军”的角色,尽最大努力猎取这个优势的政治资源。同时,积极学习和贯彻落实各种国家政策,团的政策,积极查找有利的政策资源,不断开拓进取。在组织资源上,努力当好资源整合的协调者和牵引者的角色,把团的组织团结起来,
19、为基层团组织的建立开拓新的道路。积极进取的同时,我们也应当关注身边的合作资源,通过各种合作方式,争取各种优势资源为基层团组织的进展供应支持。作为学生干部,了解身边的资源还是远远不够的。更考验我们力量的是如何去争取资源,应当努力主动去争取各种资源工程、争取关注、争取参加。只有从主动上转变观念,选准切入点,才能更好的建立基层团支部。把各种设想变得更具有可行性、可操作性。 最终,我们应当努力去强化自身的学习精神、干事精神和自律精神。从学习先进的理论学问去保持政治上的糊涂,去坚决自己思想理念。努力、热忱地投身于实践,通过创新工作方法、方式不断提高工作的科学化水平。真正做到一个政治坚决、朝气蓬勃的有志青
20、年! 学生学习心得体会范文6 关爱学生是师德的核心内容,教师对学生的关爱,对学生安康成长有着重要意义,也是教学胜利的条件和标志。 (一)关爱学生的方法 如何更好的关爱学生呢?我认为关爱学生必需做好以下几个方面。 1、关注学生。 努力记住每一个学生的名字,知道他(她)的特长和缺点,最好能记住他的一些事情。 上课能目光关注学生,不要老是目光从学生头上飘过。 下课能与学生正常沟通、交往。 2、观赏与赞扬学生 观赏学生的才能和优点,对学生进步和成绩准时赐予各种形式的赞扬。 接纳有明显缺点的学生,找到其闪光点,给以确定。 3、对学生严格要求 要严爱结合。对学生的问题肯定准时订正,严格要求。 4、对学生的
21、困难赐予准时的帮忙 5、激发学生学习动机,教学生做一个积极向上的人。 6、教育学生时刻留意安全和安康。 7、关怀学生的终身进展,不为分数而教书。 8、在紧急时刻能挺身而出爱护学生。 (二)实践中的体会 有时听一些师德标兵的报告,反思自己的教育教学实践,我有很多做得不够好的地方,比方,对学生了解不够,关怀、关爱不够,工作有不主动懈怠,对学生要求不够严格等等。 同时我也认为自己有值得坚持的方面,比方,工作仔细,常常无偿地辅导学生,对学生严格要求等等。特殊是关键时刻能爱护学生,比方,512地震那天,我是我校唯一一个组织学生逃离的教师,还有一次冬天在小船因载人过多且晃动马上翻船时,为了稳定船体,我准时
22、跳下水去,还有一次发生学生被人持刀追杀我准时上前拦阻。我觉得这就是师德修养的灵魂。 学生学习心得体会范文7 蓦然回首,济中,点滴着我六年的青春岁月。回首六年来,济中,用它深邃的睿智带我游览才智的海洋,让我领会才智的光线;回首六年,济中,用它宽厚的心灵,叫我如何做人,培育我建立健全人格;回首六年,济中,它带给我无限的欢快,记载着我成长的历程,成为我一生中美妙的风景,成为我美妙的回忆。济中,我的母校,毕生难忘。 难忘悠悠师生情。教师,是指路明灯,是人生中的美妙伴侣,是奉献自己,照射别人的蜡烛。我,忘不了教师在课堂上的谆谆教导,忘不了在深夜下,教师苦心沥血的批改作业,指导学生的辛勤背影,忘不了教师们
23、在同学们高考前的加油助威的暖和微笑一切都牢记于心。教师,感谢你。 俗话说:“鸟有反哺之心,羊有跪乳之恩”济中,用他的汗水,泪水浇开我这朵花,让我绚烂的开放在济中的土地上。如今,我将用我的花香来芳香济中的每个角落,让济中在来年能美名远播。 于此,我要向大家介绍一些我的学习阅历,盼望大家能在学习中学的欢乐。 第一,我认为学习要有规划,做事要有目标。首先,要每周要确定个大的目标,依据自己的实际状况,完成些什么任务都排列出来。之后,将这些任务安排在每周的每一天上,尽自己所能将这些任务完成。 其次,我认为要在高三的生活中熬炼自己的专注度。依我观之,专注度,要求在平常的考试中,课堂中,自修中都要明确自己的
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