实习教师德能勤绩工作总结范文5篇.doc

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1、 实习教师德能勤绩工作总结范文5篇 时间飞逝岁月如梭，我到幼儿园来工作已经一年了，在这一年的时间里，让我感同身受的是来拘束座的每一位幼儿园领导和教师赐予我的信任、关怀、支持和帮助，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向同仁们表示最诚心的感谢：多谢大家!下边我从德能勤绩方面述职，如有不当之处，敬请批判指正。 一、仔细学习，提高素养 德能勤绩的德需要政治方向上的保证。与在座的每一位都有屡次的思想和见解的沟通，讨论沟通让我与教师们思想才智碰撞出火花，我也了解了教师们的价值取向以及个体的背景差异， 二、尽职尽责，做好校长的助手 本领是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化主角意识，强化职责

2、意识，强化仆人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，积极协作校长工作，高效地完成教育教学各项任务。我能仔细组织协调教务处等各部门做好以下工作： 1、仔细学习领悟课程改革，协作校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推动课改，校长室组织协同教育处等部门经过校本培训、教育例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。 2、经过校本研训，提高施教水平。平常我能很好的与教务处等各部门进展沟通，有效指导各部门工作规划的制定，催促、检查规划落实和准时总结反应情景，进展整改。 3、全校教师共同努力，严把入口出

3、口质量关。依据校长确立的质量目标，准时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，准时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。 我协同教育处仔细检查、评价常规工作，严格质量监控，经过教学例会，准时调整治理策略和教学策略，非常有针对性的分层治理，尽量做到不无视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想方法，依据详细情景，实行最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。 三、完成任务及取得实效 绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门积极协作下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任

4、务，取得了成效。 1、我们正朝全国优秀幼儿园目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想，实事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的结果，我只是尽了微薄之力。 2、协作幼儿园园长长制订了、教师队伍建立方案、青年教师培育规划等文件，准时把工作方案纳入到校工作规划中，并把方案的落实分解到幼儿园月工作规划中。目前幼儿园课程改革已在学校稳步推动，有多位教师优质课论文获奖，艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。 3、在幼儿园园长的领导下，加强了对青年教师的全方位培育，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年教师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。 其实，在工作中我自

5、身还存在许多缺乏，期望大家监视我改正。工作标准还应当更高，平常的教育教学治理工作还应更系统化、科学化。应准时克制心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监视我改正缺点和缺乏。 今后，我必需在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力气，发挥群体优势，扬长避短，做好副校长工作，不辜负党和领导对我的培育和教育，不辜负同志们对我的信任和支持，为学校的和谐进展做出应有的奉献。 实习教师德能勤绩工作总结范文篇2 作为教师时刻留意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师根本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献

6、的职业，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展现出教师的风采，树立我们教师的光芒形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好教师。 一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我仔细对比师德五不准，加强自身的品德修养，并常常反省与反思，准时矫正自己的言行，到处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平常，在公共场所也注意积极维护教师声誉，时刻留意自身的形象，对那些损

7、害市民形象的人也进展监视，并予以制止。身为一名年轻教师，我到处保持良好的教师形象。为师德建立奉献自己的一份力气。 二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名数学教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推动素养教育，把欢乐带进了我的课堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满意孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜爱学习，仔细地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发大事，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进展正确的引导，使学生向安康的方向进展，融洽师生之间的关

8、系。 三、身为一名教师，我时刻根据教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面仔细标准自己，仔细学习教师职业道德标准一书。广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上仔细严格要求自己，没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。到处以教师身份要求自己。积极参与学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中，我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到教师不是孩子的拐棍，教师对孩子学习的关怀，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自

9、己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克制。所以，我从师德的角度动身，多给孩子一些良性刺激，孩子做错事、走弯路是难免的。作为教师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激，经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地熟悉到“德”的重要性。 五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是仔细对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规章，奉献一点爱心，一切都将美妙起来。我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作努力做人。 挑剔中成长的孩子学会苛责;敌意中成长的孩子学会斗争;讥讽中成长的孩子

10、学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会自疚;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓舞中成长的孩子学会自信;赞扬中成长的孩子学会自赏;公正中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱;友爱中成长的孩子学会查找关爱。所以说，一个“坏孩子”是社会、学校、家长共同打造的。我深知自身责任的重大，不断总结自己的师德，完善自己的师德，努力做师德优秀的教师。 实习教师德能勤绩工作总结范文篇3 依据学校关于进展师德总结的要求，结合我个人工作以来的实际状况，现将我对个人在师德方面的几点熟悉报告如下： 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有

11、广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为教师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，犹如在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名

12、合格教师必需具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、喜爱学生，公平对待每一位学生。 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉

13、到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻

14、研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不

15、能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 实习教师德能勤绩工作总结范文篇4 教师，人类灵魂的工程师;教师，辛勤的园丁;教师，像春天的农夫，播洒着盼望的种子?作为一名一般教师的我，深感荣耀! “喜爱儿童是做一个优良教师的起码条件。”为师两年，我都能严格遵守中小学教师职业道德标准和教育法，遵守学校各种规章制度，依法执

16、教，严谨的开展教育教学工作。始终为人师表榜样地遵守社会公德，家庭美德，职业道德，注意身教，起表率的作用。我喜爱我的学生，喜爱教育这份事业，只是在繁忙的工作里，有时会迷失了自己的方向。什么不挖苦、不挖苦学生等，这些我都很清晰，只是当遇到恨铁不成钢的学生时，自己就完全失控了一样，或许那是年轻人的缺点，火气太旺盛了。 但扪心自问，我是爱我的学生，并且盼望看到每一个学生的进步。于是，当每一次自己做错了，我都会主动向学生赔礼，并嘱咐自己下次不能再犯同样的错误，且做好反思工作。虽然我的掌握力不好，但在每一次生气的时候我都是尽量地掌握自己，做到所说的话不损害学生，专心与学生说道理，用我的真诚打动学生。 记得

17、曾经在一本书看到这样的一个寓言故事：在茂盛的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊对他感谢不尽。有一天，樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰富的晚宴招待了他。其次天早晨，樵夫对母熊说：“你款待得很好，但我唯一不喜爱的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为补偿，你用你的斧头砍伐我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫再次遇到了母熊，他问：“你头上的伤口好了吗?”母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过那次你说的话，我一辈子也忘不了。 看来，真正让人觉得受到损害的，不是刀子，而是比刀子更厉害的东西-语言，就是那句话。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”一个人

18、的谈吐，就能看出一个人的修养，和善才智或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排解障碍直抵对方心岸。身为人师的我们，有时候不就是由于一句话，能让学生亲其师而信其道;同样，有时也会由于我们一句话，让学生丢失学习的信念。 总之在工作中，我将更加努力，要让学生感受到教师的爱。我遵守教师的职业道德，廉洁从教无私心的开展工作，对全部的学生都一视同仁，没有偏见。我心中始终紧记着效劳观念效劳孩子、效劳家长、效劳社会是我们的职责，我肯定会做的更好。 实习教师德能勤绩工作总结范文篇5 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培育适合时代需要的高素养人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从

19、事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而教师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神文明建立等方面的召唤着崇高的师德，作为一名教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入教育。 1.提高对师德熟悉 所谓师德熟悉，

20、就是指对教师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身教育事业的无比欢乐和骄傲。我从教工作已有3年，回忆自己走过的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的熟悉，尤其作为教师应具备哪些师德，心中根本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的教育开头，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,可以这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

21、2.情系学生，像母亲一般爱每个学生 在教育工作中，我始终做到情系学生，像母亲一般热忱地爱每个学生。因此，每当学生身体安康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以消退全部的劳累感。 关爱每个学生，其一，关怀他们的生活。其二，熟识学生们的根本状况，如家庭人员，学生的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可依据每位学生的不同特点，查找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，公平对待每个学生，不管是顽皮的，还是文雅的，不管是男生，还是女生，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公平对待。这样，学生们就会感到在教师面前表现都同样有时机得到确定。 二、塑造师德风范，潜心练功 “给学

22、生一杯水，教师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在教育中，我感到在学生们眼中，教师是一个最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响学生们，学生从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1.重视学习和实践 仔细学习，充分理解中小学教师职业道德标准，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的根本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持

23、学习和实践。 2.严以律己，注意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，表达心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合学生的审美情趣。 3.培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的.是塑造学生的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 (1)注意积存、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 (2)音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让学生多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及学生各种感官参加学习，形成最优化的教学系统，教师必需要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 实习教师德能勤绩工作总结范文