实习班主任个人总结5篇.doc

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1、 实习班主任个人总结5篇 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个多月已经过去了，为了不荒废这一学期的班主任工作，为以后更好的工作，总结阅历吸取教训。我就这学期的工作总结如下： 第一：思想工作方面 活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面一向严格要求自我，努力从个方面去提高自我，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。经过阅读各类书籍，提高自我的道德修养，勇于去正视自我，反省自我，提高自身素养。 其次：教育工作方面 这学期我担当二年级八班的副班主任兼语文教师，班级人数不多可是班级学生的根底比拟差，又一向面临着新课堂改革。所以，在教学中遇到了不少困难。我虚心向有阅历的教师请教，

2、课下屡次与学生沟通，平常仔细听课，做好听课记录，课后反思。仔细备课，备教案，并且阅读许多有关教育教学的视频资料及有关教育书籍。每一天都会写教学心得及教学反思。屡次让学生给我提意见提议。 第三：遵守纪律方面 我从二月份来到威州中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没有消失过迟到早退的现象，有事主动请假。在工作中敬重领导团结同事，虚心向指导教师请教各种问题。平常，严格要求自我，勤俭节省任劳任怨，对人真诚，喜爱学生，关怀学生，从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自我的综合素养和本领。 学海无涯，学无止境。作为一名人民教师，仅有不断地给自我充电，提高自我的学问储藏，才能维持好教学的青春和活

3、力。经过各方面的学习，让自我树立先进的教学理念，不断充实自我，也发觉了自我在教学中的许多缺乏之处，为提高自我的教学本领和业务素养的提高做预备。 总之，无论是在课堂教学中还是课下给学生辅导的过程中，我都是以提高学生的学习本领，培育学生的学习兴趣为动身点，力求在语文教学中对学生的成长和进展提到更大的进取的意义。以学生为中心，爱惜学生，提高学生的成绩。作为教师，我应当在接再励，对自我负责，对学生负责。 实习班主任总结 篇2 一、班级状况分析: 1、班是七年级的一般班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。 思想道德状况： 本班总体还可以，班风还算安康，学生团结向上，大局部同学已具备了较佳的思想

4、品德，能做到敬重教师，对待教师讲礼貌，遇到问题情愿跟教师沟通，虚心地向教师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。 学习状况： 我们班是一般班，大局部都不是通过考试进入初中的。局部学生比拟自觉，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识，据班主任和科任教师反映，课堂气氛不太活泼，多数学生不太敢于发言、质疑。不过有局部学生还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期

5、学习工作的重点应当是引导学生找到适宜的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律状况： 班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。 班干部工作状况： 大局部班干部的积极性很高，工作主动，工作力量良好，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任治理班级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班集体。 共性状况： 大局部学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比拟缄默，在座位安排上已经交叉共性活泼与不活泼的

6、学生，使学生不至于性格走向极端。 其他状况： 学生衣着朴实大方。虽然是90年月诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。 二、主要任务： (一)工作目标 1，主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2，积极组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观看和沟通了解到班上各个学生的状况，帮忙他们加强练习，发挥优势，培育其学习力量，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班集体建立。制定

7、班规完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作 (二)工作措施 1、根据原任班主任工作规划，主动、深入地了解班级的根本状况; 2、连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生,与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进展家访,准时与家长沟通状况,统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化学生的思想道德教育，开展主

8、题活动; 4、积极组织、参加学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进展有针对性的个别教育. (三)日常工作 作为一名初二的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。 1.参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的.最新班级治理精神。 2.每周一早上六点五非常组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查学生早读纪律状况 3.自习课或讨论性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习供应一个好的环境。 4.在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的预备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进展沟通。 5.体察学生的思想动向，处理学生中消失的问题。 6.

9、仔细改作业喝试卷，总结学生在学习中消失的问题。 三、工作安排 鉴于我是从10月10号即_中学20_20_学年第一学期的第七周接手初二(1)班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开头规划到第14周。依据学校安排和学生实际状况，规划如下： 第一周： 熟识班里的根本状况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。 第七周： 1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体; 2，帮忙学生出黑板报等班级日常工作; 3，以主题班会形式进展学习教育。 第八周： 1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，

10、接触他; 2，参加到学生的各种互动当中去; 3，进展主题为“学习沟通”的主题班会课。 第九周： 建立班规,充分利用班规的约束作用和小助手的帮助作用。加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 第十周： 连续从各方面帮忙转化对象，力争从思想到行动上给与他帮忙。以小型主题班会形式进展思想教育。 第十一二三周： 争取开展其次课堂活动。搞好班集体建立。以小型主题班会形式进展交际教育。 第十四周：进展班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进展感恩教育并与学生告辞。 实习班主任总结 篇3 实习期间和我的指导教师学到了和多关于做班主任的阅历。 回忆这半年的生活，感觉指导教师的班级在他细心的治理下越来越

11、好，学生们从稚嫩到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导教师身上我还是学到了不少东西。下边就简洁说一说我学到的如何治理班级。 一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。 二、专心催促学生：开学前期，指导教师班级成绩较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不抱负，但是为了制造良好的学习环境，指导教师实行了各种方法，比方：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的嘉奖，对后进生给与

12、鼓舞与帮助。 三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏直接影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的专心性的凹凸，完全关系着学生们学习的心情，所以必需要对班级提出严格的要求，假如一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。在课堂上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提示自己，掌握自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂气氛，从而制造良好的学习环境。 就在指导教师的严格治理下班级此刻越来越好，学生们成绩也在不断提高。看到这样的结果，让我不禁对我的指导教师感到佩服，也让我从中学到了许多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮助。 实习班主任总结 篇4 经受了一个多月的实习生活，让我初尝到身为一名教

13、师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。一个多月下来，我做了许多的事情，虽然有时候繁忙的任务不免有些辛苦，但现在，我却对这里的一切产生了深深的不舍。我知道，我对这份工作，对科组的教师们，对我得意的学生们，付出了沉厚的感情和心血。 在这一个多月里，作为一名实习教师，我能以教师的身份严格要求自己，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任以及教学的每一项工作;同时，作为一名实习生，我能遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并和队友一起团结协作，完成了实习学校布置给我们的任务，塑造了华师人的良好形象。 实习期间的主要任务有两方面，一是班主任工作，二是教学工作

14、。 一、班主任工作 (1)工作预备 在前两周的见习阶段，我的主要任务就是了解所带的班级，与指导教师沟通，熟识工作流程等，其中最重要的就是了解我所担当实习班主任的班级-高一28班的每一位同学。 一开头，由于观察有的队友预备了小卡片让每一位学生都先写一些话，以此来了解学生们。我觉得这个方法还不错，便向指导教师-龙清云教师征求意见。然而龙教师并没有立刻说赞成，也没有说反对，而是把学生的具体资料以及周记给了我，让我去阅读那些资料，同时批改他们的周记。 看完了学生的资料，我登记了家庭状况特别以及后进生的学生名单，而学生的周记更让我先在背后就了解到了他们内心深处最真实的声音，这可比小卡片来的更真实而有效。

15、阅读完学生的周记，我每一本都仔细的给了评语，同时我也发觉了学生们普遍存在的问题：自信念匮乏，对高中生活感到迷茫，学习缺乏规划与方法。为此，我针对以上状况制定了我的班主任规划，并预备了第一次班会课教案，记录下了需要个别教育的学生的名单等，为我的班主任工作的开头做好了充分的预备。 工作实践 9月27日开头，我便开头了我披星戴月的班主任生活。在班主任规划方案获得了龙教师的确定以及批准之后，我首先给班干部开了一次会议，把我对班级建立的要求、想法以及实施措施都布置了下去，同时我也准时听取班干部们的意见和建议，对个别实施方案做了修改并要求班干部帮助实施。很快，我的实施方案便收到了成效。例如我在布告栏上设置

16、的留言墙每天都能收到大量的留言便利贴，同学们都在上面沟通、共享了许多学习感悟以及心得，例犹如学们全体给当天生日的寿星公的surprise，让同学们感受到了集体的暖和，例如每周三下午班干部例会上干部们思维的碰撞，班级维护以及建立的新点子的诞生，班干部们工作力量的提升与个人的成长等等。而效果最显著而又快速的，便是我的两次主题班会课。 第一次主题班会课是关于如何建立自信的。这次的班会课没有任何的互动嬉戏或活动，也没有生动的多媒体课件，有的只是中肯、朴实的语言沟通。上课的过程中，同学们都很仔细地记录下了各自觉得有用的话，同时也仔细地跟着思索了起来。看着他们慢慢变得坚决的眼神，我知道，我迎来了胜利的开端

17、。从那以后，同学们的学习状态和态度有了很大转变，在之后的月考中，本班也取得了较大的进步。 然而月考后，同学们的状态又开头松懈，纪律状况也开头下滑，于是我马上预备了其次次主题班会-高一28班，扬帆起航!告知同学们，这只是一个开头，前方的路还很长。过程中，细心制作的课件上震撼人心、感动人心的图片也让同学们落下了热泪。之后，班级的纪律又得到了恢复，同学们也更加专心学习起来。 除此之外，我对后进生、特别背景的学生的个别教育也在持续进展着。整个实习期间，我共进展了30人次，每次约20分钟的个别教育，通过倾听他们的心声，给他们鼓舞，给他们提建议来赐予他们帮忙，最终的效果也是比拟显著的。 功夫不负有心人，班

18、主任的专心付出，同学们的不懈努力，使高一28班获得了10月份文明班级的荣耀称号! 二、教学工作 教学工作是本次实习的又一重头戏。在见习阶段，在获得指导教师与科组教师同意的前提下，我一共听了地理科组内6位教师的课，无论是新教师还是老教师的课，我都专心去体会他们不同的风格魅力以及对学问点的不同处理手法，并结合自身的特点加以总结和消化。另外，我也参加了公开课的听讲以及评课活动，如海绵般的吸取了很多珍贵的阅历。 我的第一节课是从讲地球的圈层构造开头的。由于学校的多媒体设备正在修理，我细心预备的多媒体课件没有了用武之地，只好临时改成了传统型。为了便于学生理解，我临时手工制作了2张大彩图作为教具。由于预备

19、充分，台风稳健，我的第一次讲课便得到了龙教师的充分确定。之后，科组长以及其他的科组教师便一起去听我的课，紧急而不惊慌的我还是完整而沉着的讲完了我的第一次公开课，最终，我的讲课被科组长赐予了新教师形象，老教师风格、含金量很高的原矿等赞誉，给了我极大的鼓舞和信念。也正因如此，我在之后才有时机代替科组长去给重点班、试验班上课，而在之后的教学任务中，我能连续发扬自己预备充分、沉着大气、思路清楚、构造严谨、深入浅出的特点与优势，深得学生与教师的宠爱与赞誉。整个实习期间，我共计担当了14个班(包括2个重点班、1个试验班)的地理教学，共计25节课，而我所主要任课的高一28班、29班在月考中的地理平均分分别列

20、平行班第一名以及第七名。 在其他方面，我除了与队友相处融洽，在科组教师当中也有很好的人缘，尤其是在教职工篮球赛中，我作为科组主力队员，与其他同科组教师一起打进了四强，同时，我也熟悉了很多新教师，与她们成为了好朋友，也一展了我们华师人的风采! 有人说选择了教师就是选择了平凡，但是我觉得能当上教师的都是不平凡的人。而这次的实习也让我更加坚决我的目标：我一辈子都不会离开教育，不会离开地理教育，我深爱这一份职业!我也盼望自己能够早日成为一名真正的教师，一名胜利的教师!由于选择，所以坚决 实习班主任总结 篇5 从上学的第一天起，我就立志做一名人民教师。毫无夸大地讲，这个梦我怀揣了十五年，从小我就用艳羡和

21、观赏的眼光去观看教师的一言一行，我会反思他们是如何教学的，如何处理班级各项问题的。每次走进教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺讲台，心里就有种莫名的感动。而今，顶岗实习让我真真正正的走上了梦寐已久的讲台，从今我的梦就实现了，挑战也就此拉开了帷幕。 班主任工是一门育人科学，更是一门育人艺术。短暂的实习生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和幸福。艰辛，是由于我是五十多名孩子的大家长，我每天要治理他们学习，生活，情感各方面的事情;幸福，是由于我时而被一些学生的言行和我工作中的成效感动着，欣喜着。在这五个月中，我主要从以下几方面进展班级治理的： 一，工作篇 1，班级治理 在我刚接手七年级1班时，指

22、导教师就告知我这个班是全年级最坏的班，成绩差，纪律差。并告诫我对他们严厉，由于上届实习生很狡猾，经常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有可怕，他们再坏也是一群孩子。而且，我很庆幸我上中学时也是从年纪最坏的班走出来的，在我们班主任的指导下，我们班考入重点高中的人数最多。所以我更庆幸能承受这样有挑战的班级。 宋代教育家朱熹说过，“圣人教育人，各因其才，大以大才，小以小才，扬长避短，皆能成才。”秉承着这个理念我就开头了我的班主任工作。首先，在班干部任职，由于原有班干部的人数缺乏，很多职位还处于空缺状态，因此我打算观看一个星期后再选拔一次。在这一个星期中，课间，自习课我都会去班里观看学生。我发觉有一名

23、叫刘明鑫的学生很特殊。他喜爱和一群人在课上坐在一个小角落里看着我，很少说话，但是在课下他却很活波，一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好治理的。指导教师曾给我一个“黑名单”，那里记录了班里最不好治理的几名学生的名字。但是，我目前不想参考它，由于我认为每一名学生都有他精彩的一面，不想被这张名单影响学生在我心目中的形象。 因此，我凭借我这一个星期的观看，找了这名学生进展了一次短暂的谈话。谈话中心内容是我看出他很有治理力量，有号召力，因此任命他为班级纪律委员，并表达我对他的信任与期望。其实我明白，他是班里最坏的学生，就由于如此我才要让他成为我的助手，我多了一个朋友同时就少了工作障碍，这样就

24、对以后的工作有了很大的帮忙。结果，他真的没让我绝望。在自习课上，只要教师不在，纪律一乱，他的一句话就可以让班里鸦雀无声。在班级卫生方面，我任命邓海玉同学为生活委，由于她平常学习做事很仔细，自己的卫生保持也很好，唯一缺乏之处就是学习成绩不抱负。借此时机，我盼望她能变得自信点，而且给她多和教师沟通的时机。班长是班里一名很积极，有班级集体荣誉感的女生。这名小女生很懂事，而且敢于表达自己的观点，学习也不错。学习委是一名很狡猾的男生，但是他的学习成绩特棒，在多么乱的环境下都不影响他的学习，就是不擅长表达。任命他学习委是为了让他在给同学讲题时熬炼自己的表达力量，同时帮忙教师把班里的成绩提上去 。 在新的班

25、里领导班子的带着影响下，我们班首先在纪律上的取得了小小的进步，整体的学习劲头也增加了。在五月份的会操表演中，由于我们全体师生的努力，我们班取得了全校其次名的好成绩。 2，学风建立 _县全部中学现在实施高效课堂教育模式。高效课堂要求学生充分熬炼独学力量，小组争论合作探究的精神。在这种新的教育理念的影响下，我实行了一下学风建立策略： 六个人为一个小组，其中选一名成绩优秀，工作仔细的学生为小组长。小组长负责本组组员的学习，纪律和思想方面的工作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的状况。 每周年级组织一次周清考试。考试完毕后，每个小组的平均成绩最高的赐予六颗星的嘉奖。一个月后，得星最多的小组班级嘉奖奖

26、品，学校嘉奖奖状。 每天早上，英语课代表，语文课代表分别组织晨读活动。 在上半个学期，由于中午不午休，学生在教室里上午自习。我会安排各科课代表到前面给学生讲题。 很好地熬炼了学生的表达力量，而且通过讲题让他们对所讲的学问有了更深入的了解。 通过以上工作方法，我们班在学风建立上取得了显著的成绩，并到达领导的好评。由于加星嘉奖政策极大增加了学生学习的积极性和集体荣誉感。早上的晨读充分利用了时间，让学生把握复习学问的同时也精神饱满的开头了一天的学习。 在差生的治理上，我首先找他们进展了一次长时间的谈话。通过谈话我了解到，他们不是不想学，而是课上教师讲的内容他们已经听不懂了。我班里有一名叫吴建峰的学生

27、。他在课上不捣乱，可是就是桌子上一本书都没有。上课就趴在桌子上玩东西，而且玩得很艺术。特能把一些没用的东西讨论出新的价值。由于他个子矮，时常被人欺侮。有一次，在自习课上，我观察他哭了。课下我把他叫到我办公室急躁地与他沟通了一节课。通过这次谈话我才了解到他父亲在他很小的时候就去世了，母亲改嫁，后爸对他也不好。他说：“教师，我想学，可是就是听不懂了。”我对他说：“其实我观看你很长时间了，你能把那些无用的东西玩出他的潜在价值说明你很聪慧，很有天赋。现在你别焦急，只要你想学，教师就会帮忙你!”通过这件事情，我打算为班里后十名的同学制定一套属于他们自己的学习规划。在课上，他们第一周只需听课五分钟，在这五

28、分钟中把自己听不懂的地方登记来，下课去找教师或者学委弄懂，并向我汇报每天的学习体会。他们的作业也仅仅是抄单词，抄课文等。其次周就要求他们听课非常钟，一次往后增加。通过一个月的努力，在这十名学生中，四名学生有了很大的进步。而且课堂纪律好了，课下问题的多，打闹的少了。 3，心理辅导 通过观看，找学生谈心，询问指导教师，我了解到在我们班存在以下问题： 我们班有52名学生，其中有7名来自单亲家庭，5名来自重组家庭。 半壁山中学所在地理位置比拟优越，这里经济相对兴旺，孩子受社会不良风气影响严峻。在吃，穿方面攀比严峻。 班里年级里都存在早恋现象。 针对以上问题，我采纳利用班会晚自习等时间对学生进展心理辅导

29、。一般状况下，我会在班会课上安排学生集体学习道德经。并让他们在学习完之后各抒己见。但是，平均一个月我会在班里进行一次主题班会。记得又一次班会开得很胜利。在父亲节降临的前一个晚上，我召集班委一起组织了一场“感恩父爱“的主题班会。通过讲真实故事，播放音频资料，教师思想引导，班里大局部同学都感动的留下了泪水。 在早恋问题上，我是在家长的帮忙下对学生做思想工作。时常地我也会给他们讲我上学期间同学由于早恋影响了他们的前程的实例。 来自单亲家庭的孩子心理睬很脆弱，而且没有安全感。我在平常时刻关怀他们的状况，尽量让他们在这个班集体中感受到家庭的暖和。 二，成绩与问题篇 全年级共六个班，我们班的成绩在原来是倒

30、数第一。在第一次月考，虽然个别同学成绩有了进步，但是班级总体成绩还是处于最终。其次次月考，平均成绩与前面班级的距离拉小了。期中考试后，我们班的成绩前进了一名。在这种状态下，我们乘胜追击，在接下来的考试中我们班始终处于上升趋势。这是我们班全体师生共同努力的结果。 但是全部的事情都不会那么完善。我们班还是存在着严峻的两极分化问题。这就是我们班平均成绩始终很难提高的缘由。厌学心情还是存在某些学生身上。而且，在农村，家长对孩子的教育缺少重视。在有些fs:page家长认为，只要把我们孩子看好就行，我们不需要他学习有多好。家长对孩子的这种溺爱给我们的工作带来了很大的困难。固然，作为一名教师，我们也是有责任

31、的。我信任，一个孩子的成才是家庭，社会，学校三方共同努力的结果。 三，反思篇 在这一个学期的实习工作中，我有胜利之处，也有失败的地方。最让我欣慰的是，通过我这一学期的努力工作，学生们都懂事了很多。我认为，在根底教育阶段，好学习成绩是必要的，但是学生的道德培育是最重要的。一个学生成绩再好，没有好的道德品质，走向了社会也不会发挥他自身有用的价值的。所以，看着这群孩子慢慢懂事起来，我很欣慰。但是，在学生厌学方面，我自我感觉自己很失败。当面对家长执意让孩子退学时，我感觉自己是那么的渺小。我们班曾有个孩子叫高洪峰，这孩子很懂事，在小学时学习成绩很好，但是到了初中由于受外界不良风气的影响，学习渐渐退步直到

32、现在什么都听不懂了 。他父亲由于事故导致成了盲人。母亲认为他学习也不好，就打算让他辍学去打工。多么惋惜的一个孩子!通过在农村中学实习，我发觉，在加强农村根底教育的同时，我们也应当唤起广阔家长对孩子教育的重视。 四，方向篇 短暂的实习生活立刻就要完毕了，真的舍不得那群得意的孩子。通过顶岗支教，让我更坚决做一名人民教师的愿望。通过农村支教，让我了解到农村根底教育的薄弱。作为新时代的师范大学生，我们响应党的号召，到最需要我们的地方去。 顶岗实习期间，我担当12-17班副班主任工作，主要工作就是帮助班主任李教师，参加班级治理工作。由于我每天从早到晚都在学校，所以我每天都会早起监视学生跑操。晚上假如没有

33、自习的话都会在教师对面的电子备课室，所以学生假如有问题，都可以找我，同时我也会时不时去班里溜几圈，重点教育自习爱玩爱闹的学生。每周一下午第八节课班会时间，我和李教师协商班会主题，每周召开一次主题班会。在5月9日学校举办的“五四”系列活动之“我把青春先祖国”诗歌朗读中，我组织17班学生参与竞赛，并在竞赛中以95.1分的成绩荣获一等奖。 作为见习班主任，我感受最深的有以下几点： 第一：与原班主任沟通沟通：由于我们究竟是见习班主任，来到一个新的学校，对当地教育制度不了解，对学校的规章制度不了解，对班级学生不了解，遇事可能会不知所措，这时与原班主任沟通，会对我们有很大的帮忙。 其次：与学生的沟通沟通，

34、全面了解本年班学生：作为班主任主要就是负责班级的治理工作，所谓治理班级就是治理学生，要治理学生首先就要了解班里每一位学生，最根本的就是在尽量在工作初期一周之内记住每一位学生的姓名，多和学生沟通沟通，了解学生的性格。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，为的是走近学生，我们清晰了这些学生的想法才能更好开展我们的工作。 第三：培育一支能干的班干部队伍：班主任当然对班级治理起主导工作，但一支有力量，有作为的班干部队伍却可以对班主任工作起强大的帮助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他们可以帮助班主任维持班级秩序，一方面可以为班主任供应最牢靠，最实效的班级讯息，还可以为开展主题班会，组织班级活动出谋划策，

35、成为班主任工作强有力的助手。但我发觉17班原有的班干部主要是值日班长，周一到周五每天一个，没有固定的班长，学习委员，生活委员，文艺委员，等。所以我找原班主任协商，最终确立王雪为班长，冯雪为学习委员，韩超为生活委员，徐召为文艺委员，各位班干部各司其职，同时团结协作，帮助班主任做好班级治理工作。 第四：制定明确的班规：所谓“无法规不成方圆”，作为班主任治理首先就要根据校规，结合本班学生特点制定一套强有力的班规，以标准学生，并在班干部的帮助下大力实施，确保每位同学都遵规守纪，制造良好的班风学风。 第五：上好班会课：班会课不能只是一种形式，我们要利用班会课总结上一周的得失，安排本周事项，强调班风学风建

36、立。常常性开展主题班会，对学生进展情感态度教育，利用好班干部，培育他们治理治理力量，让他们也参加到班会课中来，使班会真正有所收获，真正起到作用。 第六：保持良好的心态：班主任工作很繁琐，每件大事小事都要去管。无论什么时候，学生有问题你都得第一时间尽可能为学生解决这些问题。遇到困难时，不要放弃，我们要以一种坦然的心态去面对，积极地去查找解决问题的方法。有时候做班主任的你会很累很受气。你付出了，你的学生未必认可你。这就需要你的去不断地调整你的心态。班主任工作不仅仅是你的实习工作，它还在熬炼人的心素养。 班主任工作给我的实习工作画上浓墨重彩的一笔，虽然作为见习班主任，工作任务很繁琐，生活也很繁忙，但

37、却充实而有意义。设想假如一个学期的顶岗生活里只有简洁的教学任务，生活会是多么的单调乏味，到最终收获的也只能是教学力量的提高，组织治理等综合素养也难以提升。 来到滦平职教中心为期四个多月的实习生活马上完毕，经受了四个多月的实习生活，我初尝了作为一名教师的“酸甜苦辣”，也正是由于这些酸甜苦辣使我真正体会到了作为一名教师肩负的责任。虽然班主任工作特别辛苦，可是在这期间我学到了许多东西，让我受益匪浅。 在刚刚到达滦平职教中心的第一天我就被安排到高一七班担当班主任一职。高一七班是文科班，共计57人，学生学习风气深厚，在整个高一级部可谓是佼佼者，正因如此，我的压力也很大，但是我有信念，也定会珍惜这份来之不

38、易的缘分，力争成为学生心中优秀的班主任。 还记得原班主任在跟我交代班级状况的时候说的话：对待学生肯定要严峻，尤其是你这样的年轻教师，在最开头肯定要镇住每个学生，任何时候都不能任凭放松。我也积极向原班主任了解了本班的学生状况，治理方法等。 作为班主任，日常工作是特别繁琐的，这一年龄段学生的特点打算了他们活泼的性格，将来能够克制他们特别活泼的因素，我几乎是和孩子们融合到了一起，通过这种方式的沟通、沟通，我的工作开展的特别顺当，也得到了原班主任的认可与赞扬。 虽然每个专业的学生特点都不一样，但是每个孩子的上进心与学习的动力都是一样的，为学生营造了深厚的学习气氛，我真诚的走进每一位学生，与他们每个人谈话、沟通，共同建立了良好的师生关系，与学生们成为了相互信任的朋友。 在班主任工作期间，我个人觉得做的最胜利的就是每次主题班会的召开，通过主题班会的召开，使得班级更具集体分散力，把班级营造成了一个和谐的大家庭，让每位学生都能感受到班级的暖和，这便为以后的班级治理奠定了良好的根底。 实习生活虽然短暂，但是我却得到了一次全面的、系统的熬炼时机，作为一名实习班主任，在这期间我深深的熟悉到班主任对于一个班级的重要性，通过实习，同时我也发觉到了自己在班主任这一方面的欠缺，通过这一学期的熬炼，更加坚决了我在日后肯定会努力奋斗，克制自身存在的问题及缺点，力争成为一名优秀的班主任! 实习班主任个人总结