学生工作自评报告5篇.docx

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1、 学生工作自评报告5篇 为了仔细贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校依据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校中，仔细贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金治理、发放工作。 1、加强组织领导，提高思想熟悉为标准学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放治理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人治理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。 (一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖

2、x旺;副组长：陈x芳、吴x勇、潘x荣、覃x富(详细负责);组员：覃辉华、黄x坤、王x林等人对此项工作进展全程治理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进展指导和监视。 (二)是组织学校治理人员仔细学习有关文件，熟识家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的。有关政策法规，统一思想熟悉。 2、实行宣传公示制度，透亮享受补助人的状况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进展大力宣传，利用早操、集会、播送、主题班会和全体师生大会等形式进展宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有特地的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公

3、示举报电话，以便学校主动承受家长、社会各界提出的意见和建议，准时发觉和订正问题。 做到了公开、公正、公正的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。依据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文竞赛等活动。 3、设有资助办公室专人负责办公室设有特地的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。 4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补

4、助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人治理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并准时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等状况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。 5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。 学校成立有工作小组，由领导小组进展宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任依据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进展班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进展公示，公示无异议后，经评审小组打算、领导审批签字后，将补助

5、资金足额付到学校食堂并准时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。 6、下一步的准备连续学习好困补方针政策，娴熟把握困补发放的流程，把握好本校学生家庭困难状况;宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个特地家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。 学生工作自评报告2 我们依据市教育局与县教育局的文件精神，对比永嘉县中小学开展学生工作调研活动调查表所列出的内容，仔细、负责地开展本校学生工作自查，现将自查结果简述如下： 一、学生德育工作 德育工作是学校正常工作开展的关键，我们将其做为教育工作的重头戏，真抓德育实抓德育。 1、仔细完成地方课程教

6、学。全校12个班级均开设盛市两级地方课程人社会自然、山水温州，配备专职教师2人，每周2课时。人社会自然6册分3学年教学，山水温州每学年一册。 2、积极开展劳动实践活动。本校创立劳动实践基地5亩，进展芋中珍品香芋种植，由学生包片种植治理，让学生把握种植技术的同时，感受农家活的艰辛和欢快。 3、建立学生成长档案。每生均建立成长记录袋，将学生成长的全过程记录入档，使学生状况一目了然。 4、每周三为学校家长接待日，由中层以上干部轮番值日;班主任家访到达100%;建立班主任档案，每年均评出考核成绩居前的班主任为优秀班主任。实行请进来、送出去的方法，对班主任进展全员培训;学校团支书享受中层副职待遇，政教主

7、任、团支书计算班主任工作量;德育经费每年保证在6000元以上。设立业余团校，在场地、经费、教材、师资上赐予保证。委任陈双轲教师为学生心理安康教育辅导员，开展学生心理询问与教育。 二、平安校园创立活动 1、组织健全、制度完善。组建“平安校园”领导小组，主持工作的副校长韩雪峰担当组长，并与全校12个班签订安全工作责任书。以文件形式下发了平安校园创立活动实施方案。出台了治安制度、教学安全制度、卫生制度交通安全制度、校园应急机制。每年拨出5000元治安经费。 2、安全、法制教育宣传有声有色。多途径地宣传安全、法制工作。建立校、班两级宣传机制，通过校会、班会、墙报、播送、图片、影视等宣传载体，大张旗鼓地

8、进展宣传，使每位学生学法、懂法、守法，并坚固树立起“安全工作重于泰山”的安全意识。 3、强化常规治理。本校实施封闭治理，成立校园、宿舍治理小组，全天候地进展日常治理。 4、准时处置各种突发事故。每天，由二位校领导、二位教师组成事故防护小组，小组成员巡查各处，发觉事故，准时处置。 5、取得成效。截止日前，本校未出重大大事、无违法犯罪、无影响校园稳定大事发生，学生对校园安全的评价较好。 三、体卫、国防教育 体育、卫生工作，学校抓得紧，也取得肯定成绩。近年来，无传染疾并无食物中毒，学生体质良好。 四、科教、艺术 1、组建小jz团，并与媒体jz结对，确保小jz在手拉手中成长。目前，本校拥有小jz30名

9、。 2、美术、音乐、体育课外活动搞得有声色，学生美术作品在市级竞赛中获得名次。 3、科技创立活动、绿色学校创立有开展。 五、存在的问题与建议 学校因地处山区，资金缺乏，师资不够，设备缺乏，导致本校体卫、科技工作不能有效地开展，影响学生工作。为此，我们建议：有关部门应向山区教育实行倾斜政策，在人力、财力上赐予肯定的支持。 学生工作自评报告3 我校高中阶段学生进展军训，都是针对高一新生，一是完成教育部门规定的入学教育的第一课;二是学习军人的优秀品质;三是逐步培育学生养成良好的行为习惯;四是对学生进展爱国主义教育;五是培育学生的集体主义观念。军训状况将记入学生学籍档案。 我校开头军训的时间从20_年

10、9月开头，到现在一共进展了15次军训，都是武警东风桥检查站的武警教官完成的。军训内容主要包括四个方面，一是进展队列队形训练(主要的);二是进展爱国主义教育;三是内务整理;四是进展军体拳。 通过军训，让学生看到军人一不怕苦、二不怕死的优良传统和严谨的工作作风。使学生身心、身体和意志都得到熬炼，心灵上受到军人严谨、守纪、朴实、吃苦、耐劳等优良品质的洗礼。通过军训学生的行为得到了标准，渐渐懂得了吃苦的含义，培育了肯定的吃苦精神。 军训的时间，一般是79天，通过这短短几天的紧急训练，学生在最终的汇报表演中，都取得特别大的胜利，效果也特别好。概括起来是： 1、行动统一，军纪严明。培育行动统一，严明的纪律

11、性，是军训的主要目的之一。训练期间，学生按军人的标准严格要求自己，从作息时间到规章制度的执行;从队伍的快速集合到活动的积极参加，无不表达一起行悦耳指挥的军人作风。 2、训练刻苦，作风扎实。军训是相当的艰难，学生至始至终表现出相当突出的吃苦耐劳精神，以饱满的热忱投入到军训中。队列训练，一站1020分钟，一动不动;烈日下操练，汗流夹背，男生、女生的脸晒得黑亮黑亮的;没人叫苦。此时，一不怕苦、二不怕死军人的优良作风在学生身上得到充分表达。大多数学生咬紧牙关，不屈不挠，始终坚持到军训汇报表演完毕。 3、训练主动，求知欲强。训练场上，学生很多次的重复每一个动作，细心体会每一个动作要领，积极主动的把握一些

12、军人的根本学问和根本技能，有的同学还利用课余休闲时间，自行练习。个人与个人之间，排与排之间，班与班之间，比作风、比纪律、比团结、比效果，不甘落后，不甘示弱。实践证明，军训能良好的培育学生的文明礼貌意识和集体荣誉感。 4、内务严格，成效显著。军训吧强化内务，强化卫生意识摆在突出位置，教官严格要求，学生积极响应，把内务整理、贯穿于整个军训中。几天来，学生的床被衣服、生活用品摆放整齐有序，教室宿舍洁净卫生。使学生初步形成良好的内务作风。 通过军训，学校要求学生在思想上和行动上以严明的纪律性标准自己高中的生活，盼望同学们学以致用，把军人的严明纪律性、吃苦耐劳精神、自强不息的品质、良好的内务作风和三年的

13、高中学习生活结合起来，严格要求自己，把自己培育成一个意志顽强、作风扎实的合格中学生。 存在的问题及建议是： 1、军训时间短，任务相比照较重。有的训练工程达不到强化要求，就仓促完毕。我建议军训时间1530天比拟适宜，这样，学生即先从感兴趣阶段到吃苦阶段，再到坚持阶段，更好的熬炼学生品质和意志力;所学内容会比拟全面完整。 2、军训都是学校自主的去与当地部队联系完成。是促进了单位之间警民共建友好关系的建立。但是，假如能把军训作为一种制度定下来，那些部队负责那些学校的军训任务，时间规定好在什么时段，军训的训练内容定下来，同时赐予相应的经费。各学校成立军训领导小组，明确一名学校领导分管学生军事训练工作，

14、对军训材料的收集整理也才趋于标准化;部队指定详细部门和人员负责学生军事训练的规划安排和组织实施。就避开了目前各学校自主为政，杂乱无章的做法。现在各学校军训也是为了加大学校宣传，为了招生做宣传，而且是一家比一家早。 3、对学生深入地理解爱国主义、集体主义才有学习时间，留给部队教官阐述的时间才充分。这是留给学生成长的一笔珍贵财宝。 4、学校如何稳固学生地军训成果。使学生一如既往的在生活学习之中保持军训的严谨、守纪、快速、刻苦、上进的作风。因学生在军训完毕后，只有一小局部同学能保持军训的作风，大多数学生不能保持军训作风。这是学校在军训后必需总结好。对学生今后的成长，学校的进展都是有好处的。 总的来说

15、，盼望部队领导重视军训，军训形成标准化制度治理。 学生工作自评报告4 对比区教体局相关通知要求精神，我校于_年8月初，对学校未成年人思想道德教育工作进展了梳理和自评，现将相关自评状况汇报如下： 1、建立德育治理组织网络 学校建立了校长任组长，分管校长详细负责，德育处详细组织实施的组织网络。大队辅导员聘任班主任为中队辅导员，详细负责少先队治理和班级德育工作。 将德育工作列入学校年度工作规划，建立了以课堂教学为主、班会、少先队活动为辅、文明礼仪教育和行为习惯教育为详细内容的德育工作体系。 德育处还将德育教育与文明班集体、优秀少先队员、三好学生和各种单项荣誉的评比相结合。 2、品德课开课状况与教学改

16、革状况 学校严格根据省颁的课程规划开设品德课程，一、二年级品德与生活每周2节。品德课程原则上由班主任兼任。品德课无削减课时，挪用课时状况。 全部教师特殊是班主任教师，均能够完成品德教学任务，同时积极进展教学改革，能够积极参与各级部门组织的德育论文评比活动和少先队工作论文评比。去年，全部教师均参与了德育论文评比活动，其中市级二、三等奖各一篇。 3、升挂国旗和国旗下讲话活动 学校严格根据国旗法要求升挂国旗，重要纪念日、集体活动和除雨雪之外的每周一均进行庄重的升旗仪式。 我校升旗仪式由大队辅导员主持，在升旗仪式后，均进行不同主题内容的国旗下讲话活动，由教师代表、学生代表和辅导员教师分别发言。程序标准

17、，建校以来从未变更。 4、少先队、校会、班会活动状况 标准少先队活动组织制造性的开展活动，建立大队部，实现全员组织入队，以“四好少年”要求，教育少先队员，进而实现思想上入队。 少先队主要辅导组织全校性的德育活动和少先队活动。去年的一个学年里，由德育处和大队部组织的全校性活动共达22项。活动内容涉及校园安全及安康教育、文明礼仪和行为标准教育、少先队队课和队情队史教育、时政与爱国主义教育、尊师和友爱教育、表达学校特色的品德教育六大方面。 班会活动由德育处详细布置，班主任教师详细负责实施。学校要求主题时，进展主题教育活动，学校没有安排班会主题时，由各班级自行安排。 5、心理辅导教师和心理安康教育状况

18、 学校现有获得心理询问从业资格的兼职心理询问师1人，通过了国家二级心理询问师考试。学校暂未设置心理安康教育课程。 尚未建立心理询问室，但是兼职心理询问教师已经就几位特别学生开展了心理辅导活动。 学生工作自评报告5 为全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，全面提高教育教学质量，促进学校可持续进展。我刘家垣小学以强化学校治理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面进展和共性特长进展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量。加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作;二是加强学校教育教学治理工作;三是加强教学讨论工作。促进两个建立：一是校园文化建立;二是教师队伍建立。搞好一个特色

19、课程：“以美术为特色的艺术教育”。一个重点：全面提高教育教学质量 我校共七个教学班，282名学生，15名教师。教师教风过硬，学生学风端正，大家积极性高，上进心强。均怀有一腔热血，努力提高我校教学质量。我们坚持以教学为主，全面安排的原则，根据国家规定的课程标准，开足开全课程。学校教育处制定了教学规划，科学安排了课程表，作息时间表。依据课程的种类，结合学校教师的不同专长，按排了任课教师。 代课教师队伍中，老教师占的比例成份较大，他们教龄长，均有肯定的教学阅历。这些教师，人老心不老，具有改革意识，思想觉悟高，教学工作扎实。青年教师观念新，信念大，课改意识强，能充分利用电化教学设备有效工作。282名学

20、生来自不同地方，他们学习劲头足，上进心强，师生关系和谐，上课、自习、课堂秩序良好。在全体师生的共同努力下，本学年无论是县里组织的考试，还是中心校统考，我刘家垣小学的教学质量名列前茅。 教学成绩是确定的，但我们的教学工作中还存在着许多弊病，通过自查，详细状况如下： (一)、备课。 1、教师备课没有实行三级备课的标准，备课本上只有课时备课，没有单元与学期的备课。 2、语文备课，局部教师只有一课书的教学目标，而没有逐节课时目标。 3、局部教案过于简洁，方法过程缺乏，没有明确的导向性与可操作性，师生互动不明显。 4、课后反思不真实不详细，对提高教师课堂教学水平帮忙不大，失去了反思意义。 5、局部备课电

21、化教学设计课时数量少。 (二)、作业。 作文篇数没有到达学期规定的数量。教师批语字体不标准。批语缺乏针对性和指导性。 (三)、上课。 1、局部教师还没能充分利用学校现有的教学资源上课，未能较大程度的开发学生智力，大局部教师虽在教学方法上有了新的变化。如先学后教，以学生为主体，小组合作沟通等。但对于教学课件、教学光盘等没有充分利用起来。 2、利用多媒体上课的教师，因操作技术的生疏，忽视了组织学生的活动，顾不得仔细板书和讲解，教学效果也不是尽如人意。 3、上课中，学生活动的时机少，教师上课组织学生活动的力量较差些，小组合作沟通、学生自主探究学习的效果还未能到达更好。 综上所述，在自查与督查中，我们

22、发觉了工作中的问题与缺乏，经自查，小组争论打算针对问题在整改上狠下功夫：备课上要求统一标准，实行三级备课;请教研员刘兰成教师指导，人人学会操作使用多媒体等电化教学手段，充分利用电教设备开展教学;组织教师大搞教学讨论，探讨教学方法和教学模式，提高教学效率，提高教学质量。 三项工作 一、加强学校教育教学督导工作 我校加强教学治理，制定了各种规划：教学规划、教研工作规划、德育工作规划、安全工作规划、班主任工作规划、各科教学规划。制定了各种工作制度。成立了教学督导小组：组长刘主明(校长)，副组长陈国安(教育主任)，成员刘林风、贾明英。规定一月检查一次备课、作业、听课、理论学习笔记。每次要有记录，有检查

23、的过程性资料，然后召集全体教师通报检查结果，并指出存在的问题和缺乏，提出督导整改意见。每月检查学生作业一次，查出的问题登册记录，并准时与代课教师取得联系，反映有关信息，要求留意并实行补救措施。 学校督查组不定时抽各班学生进展访问了解，本班教师的教学状况和学生的学习状况，收集信息，制定整改意见。 我们制定的规划是务实的，记录和过程性资料是实实在在的。我们的教学督导小组充分发挥了督导作用，强化了教学治理。对发觉的问题准时提出，准时改正。这就要求我们在治理方面不能模糊，要实事求是，只有这样才能促进教学质量的提高。 二、加强学校教育治理工作 1、把德育工作放到首位。建立健全德育机构，通过升国旗，国旗下

24、讲话活动，执行小学生守则和日常行为标准。校园里营造了深厚气氛，各学科有机渗透德育教育，加强班集体建立，做好少先队工作等，使学校的德育工作有规划、有目标、有措施，有实效。 2、学校依据小学治理课程进展学校教育教学治理活动。在教育教学工作中，充分发挥学科课程，活动课程和综合课程的整体功能，对学生进展德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面进展奠定根底。 3、学校任何人没有擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。教师没有卑视后进学生的现象，不得挖苦挖苦、严禁体罚变相体罚。 4、积极使用现有的仪器设备、文体器材、图书资料等为教学效劳。 5、学校安全工作要常抓不

25、懈，警钟常鸣，我校利用板报、安全课宣传安全学问，强化安全意识，确保学校安全无事故。 6、学校确保教师的一切合法权益，维护学生享有承受公平教育的权利，对教师和学生在取得成绩和操行评语等第上获得公正评价。 7、学生文明守纪，不随地吐痰、乱抛纸屑和杂物、乱写乱画、在校内骑车、损坏绿化、不讲粗话和脏话。在这一方面的治理上，我们的工作还未能完全落实，还不到位有待整改落实，争取获得更大成效。 三、加强教学讨论工作 在教学讨论上我们做了大量工作，取得了可喜成绩，但还不是很好。教研工作是学校教学工作的一个重要局部，只有狠抓教学讨论工作，才能提高教师教学水平，强化教师队伍素养，提高教学质量。为此，我们制定了教研

26、工作规划，成立了教研工作领导小组，有制度，有方案： 1、领导机构： 组 长：刘主明 副 组 长：陈国安 语文组长：贾明英 成员：语文教师 数学组长：刘林风 成员：数学教师 2、教研工作制度： (1).教研组长要仔细负责，组织本小组成员开展活动。 (2).各教研组成员要按时参与教研活动，听从组长的安排和安排。 (3).以小组为单位每小周听一节课，并进展仔细评课，各抒己见，取长补短。 (4).凡中心校组织的示范课，公开课等活动，我校尽量参与，吸取精华，补充自己。 (5).每大周观看一次专家讲座特级教师的观摩示范录像。写出观后感。 3、活动方案： (1).教师分两组开展活动，语文组由刘主明领导，数学

27、组由陈国安领导。分工合作，统一部署。 (2).活动时间安排，语文组周三上午课1，数学组周四课2，下午活动时间及自习一评课。 (3).周五下午观看录像或听专家讲座。 4、评课要求： 人人发言，专人记录，每一位教师上交一份课堂教学评课表，讲课教师写一份教案和说课材料，这些过程性资料上交组长存档保管。 通过一学年的教研活动，我们尝到了甜头，取得了肯定的成效。我们的规划、方案虽起点低，但落到了实处，教师的说课、评课、讲课、记录是仔细的、务实的，没有一点虚假。特殊是教师的教研思想、态度起了大的转变，真真动起来了。我们要趁热打铁，要常抓不懈。进一步强化教师队伍建立，强化教学讨论治理工作，特殊是多媒体教学这

28、一块，聘请刘兰成教师指导，先让青年教师学会使用，然后结对子，使全体教师都把握多媒体教学的技能，并不断完善操作，提高设计的力量。充分利用电化教学手段，效劳于课堂教学，提高教学效率。 两个建立 一、加强校园文化建立 文化如水，润物细无声。良好的校园文化气氛对于陶冶学生的情操，提高学生素养至关重要。我们特别重视校园文化建立。学校围墙有标语、教室前面出名人画像和名人名言，教室内有小学守则和小学生行为标准，充分利用学校的黑板报宣传安全保健学问，渗透道德品质教育，解释重大节日的来历和纪念意义等，组织学生开展丰富多彩书画评比活动、中华魂读书活动、小学生文艺表演活动。使我校布满生气，人民满足。 二、加强教师队

29、伍建立 学校要成为推动素养教育示范，标准办学的典范，尤其应当不断加强教师队伍建立。 1、深化师德教育，提升队伍素养。学校进一步贯彻落实引导教师敬业爱生、让礼诚信、公平合作、廉洁奉献、追求卓越。积极开展师德学习争论，做好师德考评工作，努力提高教师的师德修养。 2、加强教师培训，组织教师业务培训，参与校外学习，请专家讲座，校内教师搞教学讨论，学习新教法、新模式，使教师提高教学力量。 3、在学校，中心校组织的教研活动中，积极报名，要登台讲课，常常熬炼，这种潜移默化的工作过程提升了品位，也加强了教师中的骨干力气。 搞一个特色：以美术为特色的艺术教育 为了培育学生养成多留心，要细心，有急躁，有爱心，怀一

30、颗感恩的心的习惯，提高学生的动手操作力量，审美力量和制造力量，陶冶他们喜爱大自然、喜爱生活、喜爱祖国的情操。我校搞了一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。 1、学校依据学生年龄特征，结合本校实际状况，编写了“小学美术校本课程资料”。即学校课程。 2、开设形式：在不影响学生国家规定课程和地方课程的同时，各班开设一课时美术教学，主要安排饭前课后活动时间由美术教师给学生指导讲解。 措施要求：各班要发动学生全员参加，做到四个“重”：即重主体、重过程、重制造、重情感。先让学生仿照别人的作品，再让学生自己想象、自己制造，讲求实效，持之以恒。 在全体教师和学生的共同努力下，我校学生的绘画技能大有提高，在庆“六一”绘画展的活动中受到上级领导、家长的全都好评。目前已获得可喜成绩，有20名学生已分别获得全国少儿书画大赛金奖、银奖、铜奖、优秀奖、佳作奖。并收集了大量绘画作品留校存档。 一年来，我们师生团结一心，克制重重困难、艰难奋斗、求稳定、求质量、求进展。加强教师队伍建立，优化育人环境、和谐校内外关系。按质按量完成上级下达的各项任务，树立了良好的社会形象。我们肯定会在今后的工作中，充分发挥每个人的才智和力量，不断创新、团结协作、相互理解、勤奋工作、锐意进取，为学校的进展迈出更扎实的一步!