学生尝试讲课心得体会(多篇).docx

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1、 学生尝试讲课心得体会(多篇) 第一篇：学生尝试讲课心得体会 学生尝试讲课心得体会 要顺应现在的教学体制改革，发扬学生的主体教师的主导作用，让课堂成为学生的更好的熬炼场所，充分发挥学生的主观能动性，有时学生可以充分的信任学生，让出自己的三尺讲台，让出你的表演舞台给学生，让学生在这个三尺讲台上去展现他对课程的理解，让孩子们去讲讲他们对学问的领悟，或许他们会很快乐，或许他们会很喜爱，或许他们真的比你想象的更好，或许他们会让课堂变得更加精彩。 而上述的感想其实我也是从实践中得来的。这个学期我们的数学课相对不很紧急，而且复习时间比拟长，并且我们在教学中有一节内容第五章三角形第一节熟悉三角形中的其次小节

2、内容“三角形的内角和定理“学生在小学时都已经学过，所以我就将这节课程在上课前将讲课的任务布置下去，让学生预备讲课，并且指定了两个学习及表达力量较好的学生让他们细心预备。 在他们讲课之前我还看了他们预备的课件，提前的审核了一下，我看学生的积极性很高，许多学生都预备的很好。上课前我将我的人选确定下来就让预备最充分的那个学生上台讲课了，我自己在下面和学生们一起听课，并作听课记录，学生讲完后我让同学们评了一下这堂课，孩子们很投入点评也很到位深刻，我也给这堂课做了评价。这堂很特殊也很精彩的课我想学生们应当记忆深刻并且也将课堂的内容也有了深刻的记忆和熟悉。 这节课让我充分熟悉到教师应当充分的信任学生的自学

3、力量和组织力量。这样会让学生能充分发挥他们的主观能动性和学习的主动性，也培育了学生的表达力量。作为教师特殊是新时代赶在教育体制改革的教师们应当放手充分发挥学生的力量让他们能在你的课堂(感谢你访问好范文W)上得以力量的施展和提高，我想我们的课堂必将更加受学生的欢送，而我们作为主导的角色也就更加发挥了教师的授之于渔的作用。 其次篇：讲课心得体会 地理公开课授课心得 孙世凤 特别感谢学校给我这次展现的时机，参与本次青年教师汇报课活动，同时感谢在这个过程中赐予我帮忙的各位教师。作为一名青年教师应当如何来提高课堂教学质量呢？我认为应当尽力做好以下几个方面： 一、课前仔细备课，精通课程内容 古人云：兵马未

4、动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。 二、要敏捷运用各种教学方法和手段，确保教学效率。在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参加度，条理清晰，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。 1、要注意新课的引入。好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为学生学习新学问铺平道路，打下根底，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活泼。 2、课堂教学要精讲精练，注意启发式教学。教师在授课时，必需依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生

5、思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。 3、要加强师生互动，注意双边教学，充分表达学生的主体作用。课堂的互动性性，让学生自然地参加和融入课堂，对教师的讲解进展思索或提出疑问，然后教师对学生的各种回馈作出进一步的反响，从 而在教师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。 4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上，应采纳以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式具体讲解，从而有效的补充多媒体教学的缺乏。 三、在讲课的过程中需留意的几个问题 1、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，学生没有思索的时间，简单产生听觉疲惫。语速过慢，学生思

6、维不集中，不连贯。因此，在课堂上应当调整好语速，留给学生适当的思索时间。 2、要擅长维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进展秩序的维持，还要严厉课堂纪律。 3、适当的距离。在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到肯定程度的放松。 4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要公平地对待每一位学生，敬重学生的人格和尊严，不卑视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要擅长发觉学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。 四、今后要学习的地方 我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，

7、不断丰富自己的专业学问之外，还要虚心向有阅历的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何 处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。 总而言之，青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要喜爱自己的工作，对工作布满激情；其次要喜爱自己的学生，关注每一位学生；然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位教师们赐予批判与指正。感谢！ 第三篇：名师讲课心得体会 名师讲课心得体会 今日，有幸倾听了名师武兴华教师执教的二年级下学期雷雨一课。领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力

8、气；感受到他们对学生身心进展以及语文教育了解之广、钻研之深。武教师的课扎实而又灵动,布满了情趣,听后受益匪浅。这位名师确实名不虚传，教学素养一流，功底极为扎实，学问面广。她新的理念表达先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。武教师充分敬重学生是学习的仆人，教师是学习的组织者、引导者与合，使每一位学生都能全面和谐地进展。一堂课下来，学生包括我们这些听课教师可以从他的授课中吸取丰富的学问，感受到他作为一名语文教师素养和力量。学问信手拈来，力量如泉水涓涓。就识字教学来说，武教师运用多种学习方法学习生字。如“垂”字与“睡”字作比拟。教学“虹”字则运用传奇故事，采纳

9、象形识字的方法增加了汉字的趣味性。“乱”字则创设生活情境，说说生活中哪些现象不准怎么做。学生畅所欲言，不准乱扔垃圾。不准把东西乱放?还有顺口溜编儿歌、动作演示等多种方法完成识字写字教学。武教师整节课堂注意识字教学的趣味性，多样性，方法的敏捷性。注意书写习惯的养成。并准时赐予评价。课堂教学气氛活泼，学生学习的积极性特别高。 教师教育观念转变是有效地进展课堂教学的关键。教师注意激发学生的学习积极性，注意学生语言力量的培育，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握学问与技能。武教师的教学构思新奇，有用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，

10、教学效果却大不一样。对戏剧学问的深入讨论和超群的筛选力量，使得本堂语文课重点突出。教师较强的表演力量与语言驾御力量，具有极强的冲击力和感染力。阅读教学中，武教师抓住重点词语、重点句段，理解意思，在此根底上指导学生有感情的朗读课文，着力从读好词语、读好句子、读出感情，真正做到了品读领悟。该环节内容的理解、有感情的朗读并不孤立，融为一体。武教师还从细节着手，注意语言力量的培育。在贯穿课文内容的根底上用“越越”“慢慢”进展说话练习。最终让学生雨后走进大自然，把看到的、听到的、想到的写一写。大大提高了学生语言力量的表达。 在授课过程中武教师自然地传递自己对语文学科的熟悉和看法，将自己的教学理念旗帜鲜亮

11、且富有激情地阐释，不仅是对学生进展教育，也是对我们这些语文教师熟悉水平的一次提升。 沙沟二小石会英 第四篇：讲课竞赛心得体会 讲课大赛心得体会 08级化学师范专业教学技能大赛选拔赛已经圆满完毕，作为其中一名参加者和关注者，有不少心得体会，在这里与大家共享一下。 一、精彩之处 1. 题材丰富。所选内容涉及初中、高中、除了课本等理论学问外，还引入了许多生活中的趣味化学。多姿多彩的课堂内容让整个竞赛显得无比精彩。 2.讲课敏捷性强。许多同学能够较好地把握与同学的互动，眼神、语态、措辞都很恰当，很有师者风范。 4.时间把握合理。由于这是一场淘汰赛，时间要求须在非常钟之内，所以给讲课的完整性带来很大的挑

12、战性，许多同学能够统筹把握，做到有条不紊，善始善终。 5.亮相精彩，新奇度高。有个同学以美丽的广告词“东西南北中，好酒在张弓”，“喝四五老酒，交天下朋友”引入对酒的学习。王智巧则先声夺人“给我八分钟，我将还你满堂精彩”，彰显出了大学生的精神面貌。 二、仍有问题 尽管如此，在大家身上还是存在很多共性的问题，依据常教师、几个评委和我自己的一些熟悉，做一下浅谈，供大家做参考。 1.板书差。除了字体缘由外，许多同学无法区分主板书与副板书 的区分，以至于一节课下来，让人看得眼花缭乱，不利于大家把握重点。 2.身份把握上。站在讲台上，就应当有师者风范，谈吐举止不行太过拘谨但也不允许太任凭。鼓舞提问互动，但

13、最好别让同学提前把答案背下来，以此来协作你，由于真正的课堂是不会消失这种状况的。 3.讲课背台是一个很普遍的现象。可能是由于紧急的原因，许多同学总喜爱把脸朝向黑板，这样很不利于你与大家的沟通，假如可以的话，大家最好学习一下侧身板书的技巧，高数教师杨学志教师就是很好的例子。 4.讲课要用一般话，而且尽量让声音嘹亮点，一方面有助于提高大家的听课效果，另一方面，也可减轻自己的紧急感，还可以把语速放得慢一些。一举三得，何乐而不为？ 5.留意把握讲课对象。讲课之前自己先确认讲课对象是哪个人群，切不行将初中、高中、大学的学问杂糅。 6.尽量做到有始有终。把握课堂的完整性，也是讲课的一个很重要的标准，与其被

14、动被评委卡，不如统筹安排，有的放矢，这样也就不会被杀个措手不及。实在讲不完，也最好附带一句“由于时间的缘由，今日的课就上到这里。” 7.礼貌问题。由于初赛，有一些同学没能很好的重视这个问题，但正规的竞赛中却不得不引起留意。 总而言之，士气可嘉，亮点纷呈；精彩连绵，趣味横生；再接再厉，更上一层。盼望大家在接下来的竞赛中取得更好的成绩，祝我们化学学院的活动越办越精彩。 第五篇：尝试教学法心得体会 尝试教学法心得体会 尝试教学法的根本精神，可以用八个字来概括：先学后教，先练后讲。这是培育学生自学力量的一个比拟有效的手段。 其实每一种教学方法都有它的特别的性质，有它积极的和消极的方面。尝试教学法也和其

15、他教学法一样。认为尝试法是语文教学的唯一教学方法，以为它是婉莹灵膏，包医百病，处处乱贴，你是没有回事的；或者把尝试法凝固化，模式化，把课堂教学构造固定为几个根本步骤，甚至每个步骤的教学时间也作了规定，这对局部业务力量较差的教师来说，教学时或许可以有所遵循。但究竟太机械了。诚如我们否认了凯洛夫提出的五个环节那样板式模式，今日又来了个新的模式，岂不是破了老框框，又来了新框框，把大家的手脚束缚起来吗?一堂语文课的教学过程，是根据教师的教学思路进展的，而教师的教学思路确实定又必需以课文的行文思路和学生的学习思路为依据。最正确的课堂教学构造，应当是教师、课文、学生三者思路的综合体，以表达出教学过程中教为主导，学为主体的双边关系。 由于课文的行文思路和学生的学习思路不一样，教师的教学思路势必因文、因人而异，课堂教学的构造也就不能千篇一律。 201*、6、12 富源中心学校周长梅