学生家长的发言稿学生家长发言稿的内容(六篇).docx

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1、 学生家长的发言稿学生家长发言稿的内容(六篇)如何写学生家长的发言稿一 我叫刘明阳，是一个活泼开朗的孩子。能在这里发言，我感到特别荣幸。在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热闹的欢送。 生活在这样一个幸福的大家庭里，我从心底里感到欢乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳，操场上有我们响亮的口号声，教室里传来我们朗朗的读书声。有人说初三是一段苦旅，但在这苦旅中我发觉苦中有甜，由于我们寒窗苦读十，有许很多多慈母般爱抚我们，严父般要求我们的好教师，让我们感觉学校如同家一般暖和。有我们知心的同学，团结互助，共同进步。在这里我要向我的教师同学说：”感谢你们!”正是由于你们，我才会取得如此优异的成绩。 其实

2、说起学习，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但毕竟应当怎样学呢?每天起早贪黑，埋头于书的海洋，语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的。劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚当然有用，但功在平常，只有你抓住了课堂的40分钟，每天将每天应当学习的内容把握，仔细独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用班主任的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要始终盯着黑板和教师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要始终跟着教师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思索才会变得聪慧。上课要积极思索问题，要大声地跟着教师说，这样思想就不简

3、单走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的留意力。 人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：每周将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对学问的印象却会越来越深。 每个人都有适合自己的学习方法，找出自己的，学习就会事半功倍。 考试前更要放寻常心，它只是对自己一个阶段学习状况的检测。考好了不能傲慢，肯定要连续努力;失败了，没关系，调整心态从头再来，但这并不意味像沙子被风吹过一样，不留一点痕迹。要擅长从考试中看到自己的特长，总结自己失败的缘由，吸取别人的优点去完善自我。我的妈妈曾告知我：“战场上没有常

4、胜的将军。”是啊! 考场如战场，所以胜利不会永久属于一个人，失败了不要躲避，要学会面对。但妈妈还告知我一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。我们要为自己设立合理的目标，去拼搏，去努力，实现自己的目标。 羊有跪乳之恩，鸟有反哺之乳。春风化雨，润物无声。我们会以百倍的信念去挑战将来，用辛勤的付出去换取优异的成绩，迎接美妙的明天，做最精彩的自己，以此来回报父母教师为我们所做的一切!最终我代表全体同学向父母教师祝愿：“祝福父母教师身体安康工作顺当” ! 我的发言到此完毕，感谢大家! 如何写学生家长的发言稿二 这学期课外书读的还是比拟多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较

5、以前比之，也有进步。盼望下学期，新的学年有一个新的开头。严格根据自己制定的规划表。特殊是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最终一点，盼望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信念。盼望在教师的指导下、在同学们的帮忙下、在家长的指引下，增加自信念，学习进步。 楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随便、马虎，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮忙人，帮助做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习规划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 每个人都有优点，也有缺点。你的优

6、点是爱看书，爱问问题，对学问有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。盼望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能做好，也期盼你有更大的进步。 本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经熟悉到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。 在新的一个学期，盼望你肯定要改掉以前不好的坏毛病，仔细地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更简单胜利。 下学期小学生家长评语【3】 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负。盼望庄梓灵在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风

7、，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 魏近午这学期在学习上变化不大，盼望在下个学期里能够有所提高。 盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你

8、会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 如何写学生家长的发言稿三 敬重的各位教师、家长们，你们好： 首先感谢班主任任教师，为我们供应了这次相聚的时机，使我们能够对如何培育孩子进展沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、教师道声“辛苦”，感谢各位教师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是教师的治理和教育的结果。在这里，我想先表达两个意思： 我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地

9、那天起，就承载着我们无限的盼望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点来校学习学问。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子绽开抱负的翅膀自由飞翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。可以说，考试考学生，更在“烤”家长。作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极协作学校和教师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操劳那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧急无比，压力无限。信任我们的孩子，鼓舞我们的孩子，他们

10、是优秀的新一代。 其次句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全体教师。感谢学校领导、各位教师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把浅显的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都分散着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得特别的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。 在平常，常有

11、一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培育好的生活习惯;小学阶段要培育好的学习习惯;中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后教师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克?霍吉在习惯的力气一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，我把它简洁的概括为“四关注”和“三要”。首先说说这“四关注”： 一是关注孩子上课听讲的

12、习惯。孩子是否用心听讲，最直接的方式就是联系教师，从教师那里直接了解状况。我常常问孩子，今日上课学了什么?最有意思的是什么?答复了几个问题?假如孩子什么也答复不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮忙孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方简单?久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。 二是关注孩子思索的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。假如我们的孩子很少举手回答下列问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠教师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状

13、态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。 三是关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就留意培育她的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比拟专注，叫她几声都听不见。加上教师也常常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。由于有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学力量打下了良好的根底。 四是关注

14、孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要观察孩子坐在书桌前，就感到快乐，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、共性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。 其次，再谈谈培育孩子良好学习习惯应做到“三要”： 一要有坚决的态度。良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒，特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“

15、习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。 二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 三要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批判中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。 总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心!孩子永久是父母心中的盼望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞! 以上所谈只是我个人

16、的一些熟悉，不当之处请批判指正。 最终，祝各位领导、教师和全体家长们身体安康! 感谢大家! 敬重的教师、各位家长： 大家好!我是x同学的家长。首先感谢x教师赐予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。(也很惶恐，惶恐的缘由是由于底气缺乏吧!)教师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人(总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。 比方3.8节、感恩节教师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童募捐等等，x教师这方面的确比别的教师更专心)。让

17、他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对我们教师的辛勤教育表示诚心的感谢! 我孩子的每一点进步，都和教师们的辛勤努力是分不开的。没有教师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么阅历可谈，有的阅历也是不太胜利的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起沟通切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅熟悉。 对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注意教育的家庭，盼望孩子每门功课总分值。培育兴趣的父母，巴不得孩子头脑敏捷，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等

18、等这些吧，总之，孩子是父母的一个盼望模式，硬要丝毫不差地吻合抱负中的模具。我固然也在这群父母中，盼望孩子懂事，有爱心，会思索，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长苦恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法： 我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人催促，自己去努力做好自己应当做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力进展的作用很大。 孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比方按时完成作业、自觉复习功课、自己预备学习用具、整理屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，很多孩子都

19、不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜爱学习，也不喜爱干活，让家长感到特别头疼。 我就先说我们孩子学习方面的自觉性：由于我上班地点比拟远，每天都是早出晚归，孩子的学平常根本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业，复习功课，等我到家后他的家庭作业根本上已经完成了。(可能许多家长会认为这也没什么呀，大家不都是这样过得吗?哪个不是每天早出晚归的上班。 其实还是有些不一样的，大家都是每天上班没错，可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的，而我们家是在没有任何家长的，也没人接送他，放学后他自己回家，饿了就任凭买点吃的先垫补垫补，或回家吃点水果饼干什么的。要始终到我回家才能做饭，这中间还不知道要等几点才能吃

20、上。 为什么这样说呢，由于我根本上是6.40左右到家，这是在不堵车的状况下，到家后再做饭什么的。我没到家的时间里，也没有人告知他该写作业了，或该干别的什么了，一切都是他自己安排，按教师当天布置的，该读的读该写的写该做的做。都是自己想着搞。不依靠我们，也依靠不来，我回家就忙我的了，洗菜呀做饭那。我觉得孩子这块做得好!) 我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关怀、最敏感的话题。“学“而优则“奖“，已成为很多家长鼓舞子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上“是孩子的目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于

21、让孩子干“杂活“，怕影响孩子的学习。如果孩子考了个好分数，家里便是“阳光绚烂的日子“;如果孩子考差了，家长也没有了笑容。 其实孩子不是天生懒散的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培育要从小就开头，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现在很多家长包办了孩子的一切，父母和孩子根本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。假如孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，由于全部的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照看得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。 有的孩子早晨，家

22、长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告知他：“上学是你自己的事情。”我每天早晨只告知他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实话我其实也没有时间等他渐渐搞，由于这时我可能喊他后就走了，事实证明他处理的很好，由于5年里他不但没有迟到，而且每天到校时间都很早。 在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不赐予孩子熬炼的时机，久而久之，孩子也就丢失了一些力量。在这里我可以骄傲的说：x在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全，这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。 2、要与孩子建立信任关系:孩子对母亲有一种本能的信任，是

23、与生俱来的。 母亲的怀抱是暖和的、安全的。作为母亲，肯定要让孩子的这种感觉更长久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪慧的局部，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、留意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很淘气也有不好的一面。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也根本建成了。 孩子其实很简洁!(我是怎么像孩子示弱的呢：似乎是4年级计算面积问题的时候开头的。想到孩子已经要渐渐进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个试验。就是数

24、学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。这样孩子在连续几天教师都给a-或b的状况下，就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来!我就装模糊说不知道，我仔细检查了啊! 然后就告知他：说我以前这求面积学的很不好，几何教师很头疼我，常常找我谈话。全部这块我真帮不上忙了，你自己仔细认真的做题吧，不要希望妈妈了，上课也要更专心听讲才行啊!就这样过了几星期，教师考试了。他考了100分!虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平常学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你绝望!现在的孩子都喜爱玩电脑、psp什么的。 这样我和孩子也有一个商定，就是周五周六在作业

25、完成的状况下是可以适当玩一下电脑的。前面我讲到我回家的时间是6.40左右(这是不堵车的状况下)，学校放学后孩子到家时间大约是5.00左右，中间将近2个小时家里都没有人，但孩子始终遵守我们的商定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或嬉戏。周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。) 3、我还要讲一下孩子为集体效劳的意识：孩子当了几年的劳动委员，说不辛苦还真是假的!他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的，也没个技术含量，每天比别人走的晚，还要清扫卫生!累死人的!其实这劳动委员还真不是那么好当的，现在孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平常活挺多，还累!可说起来却没什么

26、重量。(连班里的常委会议都不能参与，他自己都说了，说穿了就是一个干活的干部)3年级的时候，那时孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。 这样似乎是到4年级的时候，他听说自己连任的消息后，眼神马上黯淡下来，觉得做这个劳动委员就是白白为别人做奉献，还耽搁自己写作业的时间，干的没劲了!开学后工作也没有以前积极了，好像就等教师撤职了。我就做他工作，告知他劳动委员是要你发挥团队力气，不是要你一个悄悄的干，是要你领着大家一起开心的干，你一个人的力气怎么能有大家的力气大呢!(他就说有时侯让同学清扫卫生，可同学说有事要培优，也不能耽搁别人培优啊!瞧!多么和善的孩子

27、呀!)接着又做他工作，告知他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精神。 怕吃苦没奉献精神不好;又告知他班里的每一项分工，干好了都能出成就，我们始终不是都提倡“劳动最荣耀”吗!而且当劳动委员，在培育自己的组织力量、人际交往力量方面，一点不比其他岗位差，而在熬炼自己动手力量和吃苦耐劳方面还特殊有优势。我就看到过这样的报道说：培育动手力量和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得胜利的重要素养。 他也为这个劳动委员放弃了许多，比方休息时间呀，兴趣爱好呀等等。有一次学校要搞科技制作兴趣班，孩子很喜爱也积极的报名了，要上课时才发觉问题，由于兴趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，可是放学后他要管清洁，这样时

28、间上就冲突了，请别的同学帮助吧，别人也有事情。最终他认真考虑后告知我：妈妈，我还是先把本职工作做好吧!没方法最终是忍痛放弃了兴趣班。就这样孩子始终坚持到现在。 4、教育孩子均衡进展，要重视全部学科的根底学问学习，不能偏科。(以前听文倩爸爸介绍说快考试时孩子在练唱歌，当时我听了也是很有感受的，由于家豪也是这样的。虽然对音乐有无限的憧憬，但是孩子总认为自己声音不够美，全部音乐课后练习比别的科目更多。) 5、平常学习劳逸结合。在孩子已经保质保量完成作业和课外学习任务以后，应当适当的给孩子留一些空闲时间培育他自己的兴趣爱好，固然这其中也要家长积极地协作引导向有意义的安康的方向进展。比方，我们家孩子寻常

29、空闲的时候喜爱下围棋，我们发觉后，就给他报了特地的少儿围棋班。在得到培训班教师的教导后，孩子下棋的水平有很大提高，四周的朋友亲戚都夸他，孩子的积极性自然就高了。这样陶冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然事半功倍。孩子现在正长身体也应留意孩子的养分问题，保证充分的睡眠时间，加强体育熬炼。 6、平常要多与教师沟通沟通。要常常向班主任和任课教师了解孩子在校状况，并反应给教师孩子在家的表现，以到达相互了解，共同协作教育的目的。 现在看着孩子一每天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家

30、长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有教师的科学指导,孩子们肯定会安康地成长，他将会是我们的傲慢! 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示诚心的感谢! 祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭美满!感谢大家。 如何写学生家长的发言稿四 1) 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 2) 该同学是个和善聪慧的孩子，敬重长辈，爱惜幼小，特别富有怜悯心。学习比拟马虎，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。 3) 郝铃，总体来说比拟抱负，对人和蔼，做事仔细，敬重老人长辈，爱惜小生命花草，不破坏公共设施，喜爱班集体

31、，从不任凭拿别人的东西。能仔细完成教师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。 4) 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 5) 本学期，小孩经受了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假完毕时，这种状况已转变了很多，有了明显的进步。 6) 你是一个富有责任的得意的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，盼望在新的学年里在教师和同学的帮忙下转变一些坏毛病，留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我! 7) 作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理

32、安排好时间，你才会有用不完的时空。教师已把结实的“船”和敏捷的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长盼望你在新学年能把“船”划得更稳更远。 8) 在新的一个学期，盼望你肯定要改掉以前不好的坏毛病，仔细地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更简单胜利。 9) “自我评价”根本状况能反映出来：孩子平常比拟爱玩，学习不够踏实，过去根底较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢教师对孩子的辛苦教育。 10) 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所转变，学习成绩也有所提高，唯一语文 略有些下降。生活上不够独立，学习主动，盼望教师您对他严格要求，多对他教导，在这里说

33、声感谢，教师们辛苦了! 如何写学生家长的发言稿五 敬重的各位家长: 你们好! 首先，我代表城台中心学校全体教职工向各位家长 表示热闹的欢送!你们在百忙之中抽出珍贵时间来参与家长会，说明你们非常关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。其中考试已经完毕，家长们面对孩子的成绩，心里有何感想，或许在怨孩子，怨教师，怨学校，但作为孩子的监护人，我们家长更应当对自己的所作所为作以深刻的反思，自己对孩子的学习究竟支持了多少，学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量。我坚信，从这点动身，家长会肯定能到达预

34、期效果，取得圆满胜利!为此呢?我先向各位家长提出几个问题，供我们大家思索： 1、作为家长你把孩子送到学校的目的是什么?(学习、但请问家长你知道孩子在学什么，怎样学吗?结果怎样?) 2、你的心境有多大，也就是说你要把孩子供到一个什么样的程度? 3、作为家长你更多的原意信任学生还是教师、你是否在主动的和教师沟通? 下面我结合学校实际，谈几个方面的问题，请各位家长提出珍贵意见。 一、学校在干什么 我校始终坚持以提高教师队伍综合素养为根本，以 培育学生的创新精神和实践力量为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校治理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满足的学校。为此，我们做了以下几方面

35、的工作：对学生严格教育，要求学生做的必需做到，不应当做的坚决不做;教师的工作时间早7：00到晚上8：00，作业一本不落的改，每个单元，每月都要考试。在教学治理上，突出教学中心地位，扎实提高教学质量。 二、学生在干什么 通过学校全体教师的齐抓共管，大局部学生的学习行为有了很大的转变，涌现出了一局部三好学生，优秀学生，进步快的学生，他们给学校争得了荣誉，给其他同学起到了很好的典范作用，作为学生，只要努力，哪怕你小小的一点进步都是值得表扬的，关键是怕失去盼望，失去信念。虽然我们取得了成绩，但我们学生身上还存在不小的问题 1、局部学生学习态度不端正，学习目的不明确。(举例，态度打算行动、思路打算出路，

36、对一个人来说，心有多大，舞台就有多大，而我们中的有些学生，他们学习是为了给家长学、给教师学，学习习惯差，行动缓慢，不按时完成作业，上课东张西望，他们还不知道为什么要学习。教师一批判和教师对着干或者一言不发。局部学生还是混天度日，做一天和尚撞一天钟，学习上不思进取，傲岸自大。而今后工作，劳动没文化是不行的。学问是光明，无知是黑暗，要建立必需有学问，而要有学问，就必.须去学习。坚韧的急躁地学习，不学习的人，像不长粮食的荒地，无学问比贫困更可怕，没有任何力气比学问更强大。 2、思想松懈，对学习的投入不够，正路上不多，邪 路上五花八门。欺侮小同学，给其他同学起外号，骂人脏话连篇，用语言欺侮、污辱学生，

37、他们不光自己不学，还对其他同学的学习造成了严峻的影响;在校外，糟蹋粮食、欺侮老人，更有甚者，拿别人的东西， 出了学校根本不像一个学生，做出的有些事情让人很难想象。 3、谎话连篇，搬弄是非。学生不爱学习，不想学习，学生回到家里对家长说教师又骂又打，戳弄是非，而有些家长就听信学生的话找教师;作业不按时完成，却说没有作业，而家长也不管不问。家长说不写我咋办，学校不来我咋办。 4、局部学生旷课请假严峻。学校屡次教育，仍有学生旷课。大局部家长能协作学校教育孩子，而及个别的家长叫不来，或来了之后只会说教师没教好，而不说自己的问题，学生的问题。 三、家长在干什么 学校能取得这么多的成绩，与各位家长对学生的关

38、注、关怀是分不开的。教育孩子的过程，我们把它比作种树的过程，家长是种树者，而家庭就是树生长的环境，环境的好坏直接影响着树的安康生长。家长的一言一行对孩子的成长起着至关重要的作用。而教师只不过是一个修枝剪叶着，把树身上的歪枝剪去，让他长的更直，而教育学生的过程也是如此，去掉不良习惯，让他朝好的方面进展，这一过程需要各位家长的严密协作，为此，向各位家长提出几点意见。 1、家长不协作学校的工作。教育孩子不光是学校的责任，当学生犯错误后，家长不管不顾，有的家长，教师打电话也请不来，或请来了，先来一句，(联想)试想，换做是你当教师，你会如何，你还有心去教育学生吗? 2、家长不关怀孩子的学习。一天之中有一

39、半时间以上在家里度过，学校的时间不过8个小时左右，家长如何抓住学生在家的时间要引起家长的重视。有的学生回到家里家长根本不管，由学生自己乱来，(联想、比照) 3、家长不支持孩子的学习。(时间、学习资料) 4、家长不理解教师的工作。什么事都不好干，况且作为教师，面对的是一个班的学生，确定会有照看不到的地方，有些家长就胡乱谈论，妄加猜想，或教师请家长到学校来，语气生硬，三句话说不到一块就破口大骂，脸红脖子粗，这样导致的结果使教师的工作积极性大大降低，学生的学习成绩提高缓慢。 5、家长对教师教育孩子不理解。望子成龙，望女成凤是每个家长的愿望，但孩子究竟年龄过小，简单犯一些错误，学习上不按时完成作业，说

40、谎，不仔细学习，教师在教育的过程中，有的家长不理解，在村子谈论，严峻挫伤了教师的工作热忱。 6、家长对子女过于溺爱。表达在零花钱给的过多;怕孩子受苦;小病大养;过生日嘉奖钱;(有的还请几个同学一块过) 四、今后该干什么 虽然目前我们的工作还有差距，学生的学习成绩还不太抱负，但我想经过全校师生的共同努力，我校全体师生有信念、有决心把学生教好，但也盼望全体家长、学生能做到以下几点; 1、学校统一上下学时间：上午： 7:30到校，12：00放学;下午：13：50上课，5：30放学。放学以后学生先回家向家长报到，再干其它的事情，星期天学生必需在家休息，如发不要在村子乱转乱跑，按时完成家庭作业，家长要做

41、好监视。 2、学生必需按时完成家庭作业，家长每天要问是否完成。对完不成作业的学生，中午在学校补家庭作业，不让回家。 3、家长必需支持学生学习，凡需要购置学习资料的，家长必需在规定的时间内购置。 4、凡有事需带走学生，必需征得教师的同意，方能带走，假如遇教师上课，必需先敲门，再进入教室，家长不能擅自进入教室。 5、家长假如有事来到学校，坚决不能扰乱教学秩序，说话轻、走路轻，若有问题和教师商议，尽可能心平气和的沟通，不能打骂争吵。 6、假如学生在校外或校内损坏了他人东西，家长必需出面原价赔偿，一切问题与学校无关。 7、学生不能将与学习无关的东西带入学校。 最终，我想说说家校联系的问题。 家长可以随

42、时用短信、电话与教师联系。 家长朋友们，始终以来，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的安康与安全;其次，尽全力培育合格的社会小公民;第三，尽全力提升教育教学质量，而教师们也是围绕这三大任务进展工作的。由于学校对教育教学质量的重视、更由于教师们都有很强的责任感，所以许多教师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的进步相符合的。在这里，我要请家长们敬重、理解、支持我们的教师，她们的辛苦工作是为了您所在的每个家庭的将来!在此，我以教师和家长的双重身份向您建议，由于您的敬重、理解、支持与协作能转变所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从今过上更美妙、品质更高的生活，所以就从今日开头，我们共同努力

43、! 如何写学生家长的发言稿六 敬重的各位家长： 你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参与家长会表示热闹欢送，对大家关怀教育，支持教育的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对学校治理建立、教育、教学、教研等各个方面提出珍贵意见。 本次家长会我主要谈两方面的问题： 一、简要介绍学校的治理。 二、就家长关怀的孩子教育问题谈几点看法。 一、学校的治理 1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。 2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师们不仅要传

44、授给学生学问，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培育学生的品德，以教师的力量培育学生的力量，以教师的抱负培育学生的抱负，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境地提升学生的境地，以教师的人格塑造学生的人格，到达一个以人育人共同进展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。 3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进展高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进展标准化教育。通过标准教育使学生真正到达会生存、会求知、懂合作、懂敬重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。

45、4、学校的规章制度需要教师领悟、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实状况进展考核。学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的治理进展考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是标准教师的教育教学，增加教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。 我们坚信有了科学的学校治理、和谐的教育环境，就肯定能让每一个学生获得进展和胜利! 二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。 在全面实施素养教育的今日，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底。目前，广阔家长对家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育条件有了

46、明显改善，家长参加教育的意识和学习家庭教育学问的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增加。但是与目前教育教学形势的进展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。 每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大局部时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有肯定的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在教师的教育之下。因此，作为一个家长，假如的确关注孩子的成长与成才的话，就应当毫不疑心地主动加强与学校和教师之间的沟通与合作，就应当时刻关注孩子

47、在校的学习状况和生活状况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必需引起我们的高度重视。 下面我分别从孩子培育的两个核心方面谈谈我的看法： 1、给孩子以智爱而不溺爱。 什么叫溺爱?溺爱就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去满意他。智爱和溺爱的区分是：智爱是全面的关怀，尤其是照顾孩子的心灵;而溺爱是片面的关怀，只照顾孩子的外表需要。那么，我们该怎样做? 首先，要教给孩子生存的本事。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。 曾有人对20xx年60多位高考状元进展了调查，在调查时给他们提出的问题是一样的：“你的父母最关怀你什么。”从每一个人那儿都得到一个一样的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是胜利教育和不胜利