学生开学第一次班会主题活动7篇.doc

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1、 学生开学第一次班会主题活动7篇 一、学习目标： 1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解教师，增进师生情感，和谐课堂气氛。 2、明确初三各科学习的方法和根本要求，充分做好学习预备。 3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想开头前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信念。 三、课时安排： 一课时_年X月X号 四、学习方法： 沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课：同学们观赏歌曲，预备好课堂笔记 2、上课导入，师生熟悉：用激情和信念开头第一课。 3、明确本课学习目标： 4、沟通幻想和信念对于初三的意义： 你有幻想吗?你对初三学习的信

2、念如何? 5、了解中考状况，沟通各科学习现状。 你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积存、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文根本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应当有哪些?(板书) 8、作业布置： 1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔初三了，我怎样学好语文 2、复习必修一课本文言文劝学，背诵默写全文。 3、开头每节讲课前的三分钟根底提能训练。 附加：导学案阅读材料 材料一：幻想。 幻想是推动剂，是我们提高自己不行或缺的精神食粮，是人生中最珍贵的东西之一。我们每一个人

3、都需要给自己一个幻想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去，才会有水到渠成胜利的那一天。 记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无幻想的是27%，幻想比拟模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有远期幻想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发觉，这届毕业生中，是那些“有远期幻想的3%”最终成为了美国的精英。这个例子告知我们，幻想对于我们是多么的珍贵啊! 然而，现实中我们也发觉，这个幻想并不是很简单实现的，这条路也不是很简单践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有预备的人;同样的空间，但胜利是给坚持不懈并朝着幻想始终努力的

4、人的。 材料二：信念 美国闻名盲人女作家海伦.凯勒说过，信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉醉在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟识吧，他是闻名的美国总统，但就是这样一个大人物，却由于缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都猜测尼克松将以肯定优势获得成功。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担忧再次消失失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃_器

5、。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举成功后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，却由于缺乏自信而导致惨败。可见，没有信念将会是多么的可怕。 材料三：各科学习现状。 关于语文学习现状，同学们分四种状况，一为语文素养高成绩稳定的;二为宠爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，根底不够坚固;三为学问面一般，语文中等成绩，比拟稳定，没有突破根本成绩110分;四为根底差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严峻偏科。 材料四：语文常规学习方法。 第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、学问等);其次、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、

6、坚持背诵(学问、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，常常整理试卷，进展纠错，考试写作时运用);第五、(坚持思索和感悟) 材料五：故事一则。 古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。由于，我阅历丰富，参与过10次重要战役。”哈德良皇帝随便指着四周的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参与过20次战役，可它们仍旧是驴子。” 假如不擅长总结，十年的资格，只不过是一年阅历的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的制造力。 材料六：清华学生张亦楠学习心得。 张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读

7、博士。他是一位比拟典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，由于初三每天都有统练。 听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。由于统练，每天早晨，我都会满怀盼望地去上学;每天上午，我都会满怀盼望地去听课;每天中午，我都会满怀盼望地去吃饭;每天下午，我都会满怀盼望地去为马上到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的盼望所在。由于统练，我生活得很充实。 我爱统练。统练没有压力，由于它不直接关系到我的将来前途;统练又有压力，由于它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的气氛让我到达最正确状态。统练时，我总能敏

8、锐地发觉题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。 我爱统练。统练后与其他同学比分，比赛个凹凸，是统三必不行少的工程。假如能够“一览众山小”，我会快乐两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数状况，我与那些高手都互有胜败，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。 我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个一样点，都不太虚心。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。假如某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。 我还是个知足常

9、乐的人。但我们班的强手竟然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数状况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有时机，于是每天都有目标。慢慢地，我发觉，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。 以上全部这些，使我顺当地考上了清华。一天一次的统练，帮忙我胜利。 年轻人要有一股拼劲。父母已经赐予我们足够的才智去争取胜利，办不到、不行能、不行这些词都要在我们的字典里消逝。摔倒了爬起来，连续战斗。在最困难的日子里要常常对自己说：“我执拗地信任我肯定会胜利。” 同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获盼望

10、，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开头，新的战斗已经打响，你还在迟疑吗?你还在迷茫吗?你还在等什么?幻想中的天堂就在前方，拂晓的曙光已经呈现，年轻而睿智的狼们，英勇地去战斗吧!今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们! 学生开学第一次班会主题活动篇2 安全教育重在安全意识的培育，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识，利于他们的安康成长。 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。 二

11、、活动内容： 1、交通安全2、 校园活动安全3、消防安全 活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。 三、总结如下： 一、交通安全 （一）不良的交通习惯 不走人行横道，不靠路右边走。随便横穿公路。 不留意道路和车辆信号，不听从交通治理。不在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 （二）中学生骑自行车的问题 未满12岁的儿童单独骑车。在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追赶打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 （三）中学生交通事故发生的缘

12、由 缺乏交通安全意识。缺乏交通安全学问。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在幸运心理。 （四）正常的行路常识 走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。 （五）正常的骑自行车常识 不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观看并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追赶。 二.校园活动安全 1. 体育活动安全。体育教师要讲清体育活动安全。 活动课教师不得离开。学生不做担心全的活动。 在无人爱护下不做危急活动。 2. 学校集

13、会与集体活动安全。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠3. 校内劳动安全。严禁学生擦楼房外窗玻璃。 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 三.消防安全 （一） 中学生的消防学问 发生火灾的缘由： 用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、 吸烟乱扔烟头、 玩火等。 (二)火灾的预防： 家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆

14、竹要留意场所。学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当使用。常常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的嬉戏。不准学生在山林野炊或烧荒。 （三） 灭火根本学问 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 （四）火灾自救与逃命 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要

15、用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 学生开学第一次班会主题活动篇3 环节一：走进春天 诗朗读走进春天，感受春天的气息 环节二：欢快春天 1、女生独唱：stayhereforever 2、现场书法表演 3、合唱：和你一样（原唱李宇春） 4、嬉戏（考验信任的团队嬉戏） 这一环节主要是让大家感受进入春天的欢快、祥和的

16、气氛，完全释放自己的欢乐心情，充分发挥自己的主观能动性，积极参加到活动中，培育学生良好的参加意识。 环节三：春天里回望 1、重温“六心阁”班级文化。 以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。 2、回望过去。 由主持人调动同学的心情去回忆、反思自己在过去的学习和生活中存在的缺乏。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以共享，同时也是对自己的催促，对其他同学的警示。 环节四：畅想春天 1、春天里的愿望 主持人给每个同学23分钟的时间，可以小组争论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让局部同学与大

17、家共享，产生共鸣，共享欢乐。 2、春天里的故事 邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们共享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着盼望，努力前行。（这个环节是临时加的，由于刚接到信息，那个学生明天来学校看我） 环节五：春天里的誓言 要求每个学生写下自己的誓言，局部共享。最终全体起立，共同宣读班级誓言。 教育目的： 1。 通过故事培育学生对自己和对集体负责的责任感。 2。 通过表彰嘉奖一局部学生，鼓励其他学生在新学期确立目标，提升自己。 活动过程： 一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。 1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感受

18、？ 2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机嬉戏？ 3、那么，我们该怎么办呢？ 应当做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。 1、视觉疲惫症。由于长时间上网、打嬉戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。 2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。 3、上学恐惊症。与平常的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惊感。 4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境转变、水土不服，极易消失感冒发烧、角膜发炎、牙痛

19、、口腔溃疡等各种疾病。 二、讲故事 1、对自己负责。 一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他始终在观看着，蝴蝶在困难从那个小口中一点一点的挣扎出来 接下来，蝴蝶好像没有任何进展了。 看样子它好像已竭尽全力了，不能再前进一步了 这个人实在看的心疼，打算帮忙一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，当心翼翼的把茧破开。蝴蝶很简单的挣扎出来。 但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体 他接着观看，期盼着蝴蝶的翅膀会翻开并伸绽开来，足以支撑它的身体，成为一只安康漂亮的蝴蝶。然而这一切始终没有消失，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永久也没能飞起来。

20、这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞行。 在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。假如生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永久不能飞行 怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今日负责，抓住今日的时机，为今后的你打好根底！ 2、对集体负责。 讨论发觉，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮丽的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。 红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的隐秘，

21、它的根大范围密布于地表，便利快捷汲取赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。 加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就矗立不摇的大片红杉林。 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、消遣，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。 三、新学期在每一个小细节上，我们应当怎么做呢？ 早自习 上课铃响了 走廊里 眼操、间操 操场嬉戏 家庭作业 （目的：标准要求，养成习惯） 四、小结 愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！ 愿我们以后每一个梦都不会一场空！ 就让我们把新学期第一天当作新的起跑线！ 学生开学第一

22、次班会主题活动篇4 一、课题：爱劳动、爱集体 二、本课目的：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、活动过程设计 1、激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。） 今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责） 小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？“当好值日生” 2、怎样当好值日生？ 出示挂图让学生看一

23、看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅） 这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，教师指导。b争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，积极主动） 3、谈体会 明道理 为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习， 值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。） 4、辨是非升华熟悉 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手

24、工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5、夸夸这些值日生 各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、活动总结： 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生，好吗？ 学生开学第一次班会主题活动篇5 活动目的： 为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、

25、回报社会，我班积极组织开展以“送暖和、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。 活动预备： 1、制定活动规划； 2、全体同学齐唱爱的奉献，让世界布满爱，看献爱心纪录片； 3、收集学生成长经受中的一些关于爱心故事。 时间：2022年11月19日 地点：三年2班教室 活动过程： 一、引入,主持人致辞. 二、叙述爱心故事。 1、能赐予就不贫困了。 2、爱心烛火 三、 1、学生叙述爱心故事。 2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。 四、唱、颂感恩 齐唱爱的奉献，让世界布满爱专心去感谢全部的一切。 五、班主任发言. 六、完毕. 学生开学第一次班会主题活动篇6 一、活动目的： 通过活动，通过本次主题班会活

26、动，使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体，集体的力气是强大的，以及如何正确处理个人和集体的关系。从而树立集体意识，学会关爱他人，关怀集体。 二、活动预备 分工合作，做好各项预备工作，布置好活动场地。 以小队为单位，排演有关节目。 同学们搜集有关资料。 三、活动形式： 1、主持人导语： 各位教师、同学大家好： 大海的宽博来源于小溪 大山的伟岸起始于沙粒 一个集体的荣辱关系着每一个人！ “班集体，就是我们成长的摇篮”欢送教师、同学们参与这次主题的班会，请观赏视频众人划桨开大船。（播放音乐） 2、主持人：“同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种兴奋，一种激情呢？这种兴奋和激情

27、来自于哪里呢？这就是集体的力气！正如歌中所唱的，一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。 个人的力气是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美妙，更辉煌！ 我们每个人都是5年3班这个大家庭中的一员，没有我们，就没有5年3班的辉煌，同样，没有5年3班，我们也将失去心灵的港湾！那么，在现实生活中，我们是不是每个人都在关怀着这个集体，都情愿为她尽一份自己的力呢？”“下面请观赏一段由我班同学朗读的诗歌集体和我。 3、散文诗朗读：集体和我 甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家； 甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！ 乙：宽阔的牧场，是牛羊的家； 合：宽阔光明的教室，是我们共同的

28、家。 甲：这个家，洁白的墙壁、洁净的地面、光明的窗户、整齐的桌椅。 乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。 合：这个家就是我们得意的班级。 丙：1、2、3、4？68名同学组成了一个集体 齐：这是一个团结的集体，一个暖和的集体 丙：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体 丁：是那么密不行分 齐：假如说，集体是浩瀚的大海 丙：而我，就是那激起的浪花。我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起起落落。 齐：假如说，集体是宽阔的土地 丁：而我，就是一粒种子。我将在你的怀抱中生根、发芽，此后结出硕果，作为回报。 合：我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手 齐：你载着我们在学问

29、的海洋中扬帆，远航！ 丙：是啊，集体像那高大的白杨树 丁：像火炉 齐：更像是一个暖和的家 丙：而我在您的庇护下，体会了关怀，懂得了奉献 丁：我生活在集体中 齐：集体永久在我心中！ 4、主持人：在班级这个集体里，我们一起度过了将近5年的时间，从不熟识到熟识，从生疏到成为了好朋友。每一天，我们都感受着它带给我们的暖和和关心，也感受着她的变化。我们要用自己的实际行动让整个班级充满着爱的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。在我校刚刚完毕的其次十届田径运动会中5年3班就开放了一朵绚丽的花。 5、看视频其次十届田径运动会片段。 旁白（播放录像）：（披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，

30、伴着激扬的旋律，五（三）班向我们走来。他们立志要以“态度打算一切”为口号，像雄鹰一样飞翔于天宇，像骏马一样驰骋于大地，像鱼儿一样畅游于海洋。努力拼搏吧，成功的曙光属于你们。）这是富有县试验小学其次十届田径运动会片断，请同学们承受小记者的现场采访。 6、现场采访 小记者：我是试验小学欢乐校园校刊报的小记者“郭晗”，听说试验小学刚刚完毕其次十届田径运动会，我想对同学们进展一下采访。 大家： 好，欢送欢送！ 小记者：请问这次运动会我班取得了什么成绩？（同学答复） 小记者：五年三班取得了这样优异的成绩你们认为是谁的功绩？请发表一下自己的看法。（同学们各抒己见） 7、小记者评价：从同学们的答复中我看到了

31、5年3班真是一个团结奋进的班级，作为集体中的成员的你们，用你们的爱心和才智，表达你们对它真挚的爱。我信任，有我们的共同努力，我们的班集体会成为更美妙、更温馨的大家庭。让我们共同观赏同学们运动会上的飒爽英姿吧！（看课件） 9、主持人：看过运动会的精彩瞬间，我们轻松一下，请同学们玩个 欢乐嬉戏传纸 嬉戏规章： （1）将自愿参与嬉戏的同学，5人一组，分为若干组进展嬉戏。 （2）5个人排成一列纵队，发给六张面积大于双脚的纸，每个人脚下踩一张，第5个人（最终一人）手里再拿一张纸。 （3）组织者喊口令“开头”后，第5个人把手里的纸立刻传给第4个人，第4个人立刻传给第3个人，依次向前传，第1个人拿到纸后立即

32、放在自己前面脚能跨到的地方，然后踩在纸上。第2个人立刻跨到第1个人空出的纸上，后面的依次跨过去。然后第5个人捡起地上的纸再传给第4个人？重复进展刚刚的动作，看哪个组先到达终点。 （4）传纸必需先传给前一个人，不行跳过任何一个人，每个人的脚不能踩到地面上，必需踩到纸上；脚只能跨，不能跳着移动。 同学们分组进展嬉戏。 10、主持人：“同学们，我们做了这个嬉戏，或者看到别人做这个嬉戏，在做或看的过程中你有什么感想呢？请同学们充分发表自己的意见。 （1）、参与嬉戏同学：我觉得我们组取得成功的法宝是团结一心，相互合作，个人离不开集体，集体的力气是强大的。 （2）、旁观者：看了这个嬉戏后，我懂得了团结合作

33、的重要性，我也体会到了集体对个人成长的重要性。 主持人：同学们都谈了自己的意见，下面我们请教师做一下总结，好不好？ 师：由优胜者的阅历和失败者的教训，以及同学们的发言来看，我们可以得出这样一个结论：作为一个团队，大家必需严密团结，相互协作，这样这个团队才会有战斗力，才能做到战无不胜、攻无不克。假如我们每个人都只顾到自己，心中没有他人、心中没有集体，这个集体确定是一盘散沙、不堪一击。失去了集体的力气，我们个人也不会胜利。因此，我们必需正确熟悉集体对于我们成长的重要性，积极地参加到班集体的建立中来，为建立一个良好的班集体奉献自己的力气，同时，也在集体中猎取胜利的源泉。 12、现在我们回忆一下5年来

34、班级生活的剪影感悟集体的暖和 （1）班级文化和荣誉展现用多媒体展现：班风、班训、班级生活照片、集体荣誉等让学生们重温“帮忙他人，欢乐自己。”的暖和画面，再次升华学生们的情感。 （2）讲解： 现在播放的图片是同学们学校生活的剪影。这里有上课时同学们仔细学习的身影，有下课时你、我玩耍的情景。这里是我们成长的摇篮，这里是我们放飞幻想的地方。我们记得每位教师传授的学问，更不会遗忘班主任的谆谆教导。 这里还有我们特别伙伴“潘泽田”同学，（请潘泽田同学起立向大家问好）他是个身残志坚的学生。五年中他从不因身体疾病无故缺课或少写一次作业，他的成长离不开关爱他的教师和同学，记得他刚入学时还是个步履蹒跚的学生，不

35、能自己独立走路、嬉戏，我们全班同学就担当起照看他的责任。有每天扶他上厕所的袁哲、王新浩、赵伟峰和李新宇等同学；有每天帮他记作业、整理文具的好同桌田建军、富天浩等。上课时有同学帮他擦口水、捡文具；下课时有同学扶他走路、玩耍，帮忙他成了全班同学义不容辞的责任。教师教育我们说过：“送人玫瑰，手有余香”人生最欢乐的事情就是伸出热忱而暖和的手，尽自己所能去帮忙身边每一个人，我们给他人欢乐同时也不经意间得到欢乐。所以，让我们感谢这些乐于助人的同学们，永久记住“帮忙他人，欢乐自己”的班风，请同学们回忆一下五年的 班级生活中你印象最深的感人画面对大家说一说。（请同学们自由发言） （3）、听过同学们的发言我们感

36、悟到同学们都有一颗感恩的心，让我们一起表演感恩的心来感谢我们的班级、我们的教师和我们的同学。 13、播放歌曲感恩的心同学齐唱，体会集体的暖和。 14、班主任总结：“今日，我们在这个主题的班会活动中，我们看到了同学精彩的表演，也听到了同学们发自内心的声音。我信任同学们现在都有了一个共同体验那就是：班集体确实是我们成长的摇篮！我信任，只要我们每个人心中都布满爱，我们就会主动关爱他人、关怀集体，不断地完善自我，努力拼搏，实现自己的人生抱负！ 学生开学第一次班会主题活动篇7 教学目的： 1、使学生形成良好的学习，行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。 2、调动学生的积极性，树立立志成才的信念和目标

37、。 教学重点： 形成良好的学习，行为习惯的方法 教学难点： 怎样形成良好的学习、行为习惯。 教学方法：讲授法，争论法 课时：1课时 教学过程： 师：由于中学课程增多，学问加深，并且更新速度快，不像小学那样1+ 1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的缘由，因而我们要尽快适应中学的学习方法。详细如下： 一、授课 1、充分做好课前预备 2、上课用心听讲。积极思索做好课堂笔记 3、做好复习（作业，理解，强记） 4、进展多种兴趣爱好 5、制订学习规划，提高自学力量 6、培育美妙的道德品质 二、投影： 培根：读史使人明智，读诗使人灵秀

38、，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，规律修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。 教师：我们要进展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习，行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。 三、教师小结： 迈好中学第1要树立立志成才的抱负，第2要讲究方法，形成良好的学习，行为习惯，信任同学们按这两点去做，确定能打好八年级这个根底。 学生谈：如何形成良好的学习、行为习惯 教师：现在请同学们自己谈谈，你准备怎样养成良好的学习、行为习惯，其他同学留意听哪些值得自己借鉴的地方。 四、共勉 教师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位立志成才的同学。都要把握今日 ，实现我们的抱负。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我信任有志者，事竟成，同学们，有没有信念 学生：有！ 五、全班合唱中学时代完毕。