学生教育工作计划6篇.docx

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1、 学生教育工作计划合集6篇 养成教育工作规划习惯是从小培育的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期，我班依据实际状况和学生的年龄特点，抓住学校创立“生命教育“特色学校的契机，以讨论围绕学生形成良好的文明礼仪、喜爱学习、喜爱读书、喜爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成规划。 一、根本状况： 本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律治理难度较大。此外，多数学生自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别学生常常不完成作业，许多行为习惯有待进一步培育。 二、详细内容： 每月养成教育侧重点 九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等) 十月份：喜爱

2、学习 十一月份：喜爱读书 十二月份：喜爱劳动(坚持熬炼、积极参与活动) 三、详细措施： 1、力争做到“明确要求，指导详细“。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写标准。二、正确率高。三、按时完成。四、准时订正。用这四条要求常常指导孩子的作业，赐予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓舞本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。 2、教师坚持从语言到行动到处做学生的典范。如和学生一起清扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦洁净、摆放整齐，使学生由无意识地仿照渐渐走向自觉的行动。

3、3、建立一个比拟科学的治理制度，随时催促学生，提示学生。如培育一些课间安全小检查员、文具摆放催促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等状况进展催促，指出不良习惯，帮忙改正。 4、运用各种嘉奖机制，鼓励孩子，调动其向上的积极性，帮忙养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展现栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不标准的学生提示或批判。老以此鼓励学生争相养成良好的行为习惯。 5、坚持“每日一问制度“。引导学生下午放学前5分钟自己问自己：今日在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应留意订正。以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行

4、为。 6、不断强化，持之以恒地渗透。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提示的话。如下课后说“记着整理好自己的书包“，“别忘了摆放好桌椅“；上课时说“摆放好学习用具“；排队时提示说“要做到快、静、齐“；上楼下楼时说“靠右行，轻轻走“；队伍解散时说“走着，别跑“等。 美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。“本学期，我肯定会下大力气、花培育学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。 学生教育工作规划 篇2 一、指导思想 为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展DP预防教育”的精神，以党的“十八大”精神为指针

5、，全面贯彻落实禁毒法及区教育局禁毒教育文件精神，结合我校实际状况，根据抓好示范引领、抓好课堂教学、抓好实践体验、抓好协作共育“四个抓好”的工作思路，深入开展禁毒宣传教育工作，切实提高广阔师生“珍爱生命，远离DP”的禁毒意识和拒毒防毒力量，努力打造和谐、平安的无毒校园。 二、目标任务 以创立“无毒校园”为抓手，以开展禁毒活动为载体，以贯彻实施禁毒法、禁毒条例为切入点，通过对师生开展“抵抗DP的危害性，提高抵抗DP侵害的防范意识，通过开展拒毒、禁毒，师生远离DP的专项教育活动，坚决抵抗DP进入校园。通过对学生的教育影响家长，提高禁毒工作实效。 三、组织领导 为全面落实好学校禁毒工作，成立以校长为组

6、长的学校禁毒工作领导小组，加大对在校学生的DP预防教育工作力度，提高广阔师生及广阔人民群众识毒、防毒、反毒的力量，远离DP，禁绝DP。 组 长： 副组长： 成 员： 四、详细措施 （一）让禁毒学问走进课堂。充分发挥课堂主阵地作用，根据中小学生DP预防专题教育大纲要求，开设禁毒课程，把预防DP教育作为学校德育教育的重要内容，大力开展禁毒法、禁毒条例等相关学问的宣传教育活动。 （二）加强禁毒的学问宣传，熟悉DP的危害性。 在各学科渗透DP的预防教育根底上，开展专题性的教育。利用播送、宣传栏、黑板报等广泛宣传禁毒学问，以主题班会、学生入队、请法制副校长联系案例进展专题讲座等形式，积极开展禁毒宣传教育

7、活动，使广阔师生了解和把握禁毒学问，争创“无毒校园”。 同时，教育学生树立“四个意识”： 一是用多种形式进展宣传教育，让学生知道什么是DP，DP有哪些危害，从而帮忙学生树立“珍爱生命，远离DP”的意识。 二是让学生明白DP具有生理和心理双重依靠性，一旦成瘾是极难戒断的，以帮忙学生坚固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的”意识。 三是对学生进展有关法律教育，让学生懂得禁毒的有关法律法规，以帮忙学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。 四是对学生开展珍爱生命的教育，让学生懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其宝贵的，以帮忙学生树立“责任意识和自我爱护意识”。 构筑

8、“三道防线”： 一 是心理防线。要帮忙学生培育良好的心理品质。如正确把握奇怪心，正确对待学习和生活中的困难与挫折，避开空虚无聊，不要以吸毒为时髦等熟悉，以反抗DP的诱惑，拒绝吸毒。 二是行为防线。要帮忙学生养成良好的生活习惯，行为习惯，不吸烟、不饮酒、不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、嬉戏厅、酒吧、网吧等地方，以远离DP。 三是思想防线。要帮忙学生树立正确的人生观，价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确把握自己的行动与交友，以免走上歧途，误入毒海。 （三）开展丰富多彩的活动，发挥校内教育主渠道作用。开展“小手拉大手、大手护小手”活动，将禁毒宣传教育从学校延长到家庭和社会，形成学校、家庭

9、、社会三位一体教育网络，营造良好的禁毒气氛。结合“6.1”禁毒法公布实施纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日，集中开展禁毒教育宣传周活动，确保“学生不吸毒、校园无DP”。 仔细开展DP预防教育“三一六”活动。“三”即“明确三个目标”：中小学生承受禁毒学问教育面达100%；学校开展禁毒宣传教育活动达100%；在校学生无涉毒行为面达100%；“一”即“建好一个工作机构”：学校要建立一个特地负责DP预防教育的组织领导机构和工作机构，明确专人负责；“六”即“开展每学年六个一活动”：读一本禁毒书籍；观看一部禁毒专题教育片；开拓一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏；举办一次以“珍爱生命，

10、拒绝DP”为主题的书画、征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛；开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；每名学生在家里开展一 次“不让DP进我家”的宣传活动。 五、工作要求 （一）统一思想，提高熟悉。学校充分熟悉DP的巨大危害性，从保安全、保稳定的大局动身，从办人民满足的教育的高度动身，对禁毒宣传教育工作赐予高度重视，做到熟悉到位、措施到位、教育到位、防范到位。 （二）完善机制，力求长效。禁毒教育工作领导小组要发挥牵头、组织和协调作用，建立健全防控措施和以班主任为骨干的防控网络，广辟信息来源，严防DP进入校园。发动全体师生相互监视，共同约束，发觉苗头坚决制止。把禁毒宣传教育纳入年度考核之中，仔

11、细抓好落实。 （三）加强教育，重视报道。学校在开展活动的过程中，要多做调查讨论，擅长在实践中发觉典型、发挥典型的示范和导向作用，准时总结好的做法和阅历，推动学校DP预防教育工作向纵深进展。 （四）强化责任，严格追究。实行校园禁毒责任制和责任追究制，严防DP侵入学校。因教育、治理和防范不到位而消失师生贩毒、吸毒现象的，将追究相关责任人的责任。 学生教育工作规划 篇3 一、指导思想 依据成华区名师工作室治理方法和“试验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探究、共同进展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的讨论为载体，形成相对

12、稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名教师群体，为成华区的教育进展奉献力气。 二、工作目标 本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和全部成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。 （一）加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、

13、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学共性和教学风格。 本工作室将在高考、中考讨论花大力气，下大功夫，加大对教学“六仔细”的学习与研讨，深入细致地做好各个环节的教学与讨论。 本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的讨论活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。 工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克制一切困难，实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借

14、班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。 工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学状况进展评价和考核。 （三）打造科研品牌 教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范

15、围要扩大，档次要提升。我们将实行“明确任务、集体讨论、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为教师今后的成长进展奠定坚实的根底。 （四）追求辐射效应 本工作室将立足本校为讨论基地，将总结出的阅历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“试验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市试验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，和与外界进展沟通的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和沟通功能。 三、详细工作如下 1、争取开设校级以上公开课23节，

16、用从而来提高自己的课堂教学力量。 2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。 3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。 4、讨论探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。 6、讨论中学物理学科进展动向、指导毕业班复习工作。 7、在高、初三年后期复习期间，开展12次专题讲座。 8利用主题学习、公开教学、教师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的讨论，宣传和推广成员的讨论成果，促进成员的专业进展。 9、培育工作室新成员，引领一批优秀教师参与教育科研工作。 四、详细措施： 1、工作室的日常活动与治理工作 （1）成立“试验物理”名师工作治理小组 组长

17、：赵绍国 日常治理事务长：曾良成 档案治理：吴建军 （2）制定工作室成员三年规划和学年（或学期）规划，定期进行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广讨论成果。 （3）工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），依据教研活动落实状况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将实行切实可行的方法，提高工作的实效性。 （4）名师工作室活动 地点：成都市试验中学“试验物理”名师工作室。 时间：每周四下午3：30-5：00 2在组长不在时，受协会托付行使组长职责。 3完成协会、各部及组长交办的其他各项工作任务。 4帮助组长做好本组工作总结。 5.定期

18、开展本组例会，并不定期组织活动，并对文学组进展多方面的组织宣传。 五、工作内容： 常规活动： 1每月两次文学组例会 阅读争论 组员作品共享 影视音乐鉴赏 2 对月临风文学组博客 协会新闻更新 组员作品展现 影视音乐共享 博客内容互动 3文学组邮箱治理 4推举书目征集整理 特色活动 1组员参加小说连载 2不定期组织演讲、征文、话剧、争论辩论会 3定期组织户外活动 4定期制作文学组同名电子杂志对月临风 5不定期组织主题活动 口才与应变协会是由学生自发组织建立的求职策略和交际力量培育的一个新团体。我们的宗旨是在各类活动中提高现在大学生的自身共性化表达与应变力量。本协会立足校园，面对社会，主要以演讲、

19、辩论、求职面试演习等活动，以期到达目标。 学生教育工作规划 篇4 xx年度学生德育和师德教育工作总的要求是：贯彻落实国家和省有关教育工作的会议精神，依据省教育厅今年工作要求，根据市教育局统一部署和年度工作要点确定的目标，坚持以立德树人为根本任务，以培育践行社会主义核心价值观为主线，以课堂教学、文化熏染和实践活动为载体，加强和改良学生德育工作，推动现代学生德育体系建立；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深入开展主题教育活动为着力点，以建立完善师德建立奖惩机制为突破口，全面强化教师职业道德教育，努力在教师群体中形成标准从教、专心施教、创先争优的气氛。 一、深入开展社会主义核心价值观教育 （一）明确学

20、校德育工作的目标和任务。 开学初各学校要组织教职工集中学习活动，仔细学习中共中心办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，并结合学校工作实际，贯彻落实国家和省教育部门有关会议精神和文件要求，统一教职员工的思想，加深理解，提高熟悉。要切实把社会主义核心价值观贯穿于学校教育教学和治理效劳的各个环节，落实到每个年级、每个班级、每个学科、每个教师，把“二十四字”根本内容与学校工作严密结合，科学谋划学生德育工作，分别以年度和学期为时间段，制定学校德育工作规划。 （二）拓展核心价值教育的有效途径。 各学校要组织上好“开学第一课”，利用返校日、开学典礼、升旗仪式等时间和场合，实施“三爱”“三节”教育鼓舞

21、提倡学生爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，不断丰富教育实践活动载体，形成有效形式和长效机制，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。要注意发挥课堂教学的主渠道作用，抓好地方课程和校本教材的开发和利用，强化中华优秀传统文化教育、生态文明教育和黑龙江优秀精神教育等，培育学生顽强独立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。深入开展“中国梦”主题教育活动，引导和帮忙广阔中小学生树立坚决抱负信念，明确使命与责任。要注意发挥社会实践的养成作用，设计并实施好实践课程和活动课程，组织和鼓舞学生参与力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研创造和创新制造活动、形式多样的志愿效劳和勤工俭学活动等。要注

22、意发挥校园文化的熏陶作用，加强橱窗板报、校园播送、学校网站（页）等多种校内媒介的建立和使用，在制度完善、治理效劳、人际关系方面重视人文环境培育，让学生成长始终处于良好的育人环境承受教育。 二、推动实施学科德育指导纲要 全面落实XX市九年义务教育学科德育指导纲要，坚持依托课堂教学主渠道，连续强化课程德育融入工作，重点加强各学科德育教学内容和方法的讨论。3月末组织开展学科德育讨论实践基地校创立活动，依据学段范围和科目优势，根据学校自行申报、县区初选推举、市里复核认定的步骤，4月底前选择一批教研力量强、教学水平高、课程治理好的义务教育学校，认定为某一或多个学科的德育讨论实践基地。要加大学科德育的教学

23、实施和教研活动指导力度，5月初开头，市、县（区）教师进修学院（校）要组织学科教研员深入学校深入课堂听课、评课，指导和帮忙形成教学讨论成果。各学校要鼓舞和支持学科教师积极参加，供应必要的财力和物力支持。6月初面对全市学校广泛征集各学科德育优秀素材，选拔精品课例。暑期时间组织人员对征集上来的素材和课例进展筛选整理。9月中旬举办优秀成果展现活动。10月末完成学科德育指导纲要的年度修订工作。 三、健全完善德育工作网络和机制 加快促进学校、家庭、社会“三位一体”德育网络建立，深入开展“学校、家庭、社会同教育、同引导”行动，依据省里出台的关于进一步加强学校、家庭、社会三结合教育的意见，结合大庆教育实际，制

24、定下发相应的工作实施方案。连续集中举办学校开放日活动，进一步扩大参加群体规模，促进学校间相互学习，促进家长间相互沟通。积极推动家庭教育模式创新，各学校要建立完善并落实家长委员会、家长学校、教师家访、社区教育等制度，利用微信、微博、校讯通等平台，强化教师和家长之间的沟通联系，不定期开展专题性的特色教育活动，组织学生积极参加社区治理和效劳，吸引家长和社会各界参加学校治理和评价活动。 四、组织开展系列德育主题教育活动 围绕“幻想、责任、感恩”年度活动主题，在连续开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等系列德育活动的根底上，重点抓好以下几项教育活动。 （一）深入开展“重细节、塑品德”

25、主题教育活动。 要组织各学段学生连续传唱细节歌，通过组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深学生对细节和品德的理解。各学校要以班级为单位落实教育活动，开学后第一次班团队会以“行为细节与品德塑造”为主题，开展大争论活动。要结合社会主义核心价值观教育和“三爱”“三节”教育，引导学生注意日常生活细节，提倡和鼓舞学生从小事做起，从细节入手，积极开展实践活动，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的“五个一”活动；在学校开展“为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为教师擦一次黑板、帮同学做一件好事”的“四个一”活动；在社会开展“擦亮城市脸”、“文明交通督导员”、“关

26、爱空巢老人”等小小志愿者活动，努力塑造并呈现当代青少年学生的时代气质和优秀品德。 （二）开展首届青少年学生微电影创作评比活动。 以“热土、浓情、和美”为系列主题，号召全市青少年学生查找、发觉身边发生的故事和美妙事物，以镜头语言和影像表达方式记录、叙述感观世界，传递正能量。向学生征集的微电影作品，在题材选择、创作模式和呈现方式等方面不作限制，且相应降低参赛作品的技术标准，主旨在增加学生创新意识，提高动手实践和情感表达力量。1月中旬制定下发活动方案，通过多渠道广泛宣传和发动，要求学校积极发动鼓舞学生申报参赛，并组织指导参赛人员或团队收集素材、编排创作和后期完善等；4月中旬开展作品征集，学生参赛作品

27、制作成光盘后，统一上交到学校，由学校按要求统一报送组委会；5月中旬邀请专业评委对参赛作品进展评审，初审阶段从全部参赛作品中选出若干入围作品，终审阶段从入围作品中评比产生一、二、三等奖，若干单项奖及优秀组织奖，在网上展播由群众投票完成最正确人气奖评比。6月上旬在网上公示评比结果，适时举办优秀作品展现活动。 （三）举办首届校园趣味运动飞叠杯学校邀请赛。 飞叠杯运动是新引进的一项校园趣味运动，以新奇好玩的竞技形式，培育熬炼学生手眼协调力量，增加团队协作意识和集体荣誉感。有兴趣的学校要向学生做好相关宣传和发动，以学校为单位成立运动俱乐部或兴趣小组，安排专人负责指导和训练。市局拟在9月开学初下发赛程和规

28、章，邀请有俱乐部或兴趣小组的学校参赛。 五、加快推动学校文化建立工作 市教育局3月底前将制定出台进一步加强校园文化建立的意见。各学校要在4月中旬依据意见要求，结合本校实际，制定完成各自的校园文化建立方案和年度规划，报送管校单位审核后组织实施。各学校要放宽眼界，仔细挖潜，在视野环境、艺术呈现、活动筹划、制度建立、治理机制、育人气氛等多个方面，整合各种文化元素，归纳提升文化层次，形成独有特色的校园文化。9月新学期开学后市里将组织巡检组，调查检验各学校校园文化建立进度，推选成果显著、具备代表性的学校，适时筹办校园文化建立成果巡展，促进校际间沟通学习。 六、发挥学生记者站的功能作用 改良推广小记者站运

29、作模式，扩大学生记者的影响，加强与新闻传媒机构的联系合作，相继组织系列观看、感悟、实践活动等，做好学生优秀稿件征集、筛选和公布工作，筹办发行学生电子报刊，开设小眼看世界、成长的苦恼、直谏敢言、教师心得、家长随笔、佳作众揽等多个专栏，充分调动学生、家长积极性，发挥学生传媒在学生之间的舆论引导和精神引领作用，同时调动家长积极参加学生三观建立，畅通家长与孩子、教师与学生的沟通新渠道，促进相互理解。各学校要仔细组织学生参加，聘请或安排人员对小记者进展相关培训，为小记者站工作供应便利条件。有条件的学校要通过校刊、校园播送、橱窗栏等信息流通平台，帮忙小记者登载播放文稿作品。 七、全力做好文明城创立验收迎检

30、工作 xx年是文明城创立验收大检之年，要协调市文明办等单位，做好工作对接，亲密联系，加强沟通，抽调基层工作人员，严格对比年度验收标准，细化分解任务，集中做好相关资料收集整理。同时，催促各被检学校全力做好各项迎检预备。各有关学校要高度重视，仔细对待，主动推动，积极协作，共同做好此项工作，确保检查验收合格。 八、推动师德建立奖惩机制试验试点工作 根据省有关文件要求，整理综合近年来我市师德建立工作胜利做法和阅历，讨论制定师德建立奖惩机制试点工作实施细则，探究建立评比表彰师德先进的有效措施，稳固推动师德表彰嘉奖制度化、标准化；依据教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法，细化师德违纪处理的工作权限、程

31、序步骤、执行标准和结果使用等，发挥惩戒警示作用。各学校要开好学期师德主题会议，安排布置师德建立相关工作，严厉申明师德纪律，定期开展自查自纠活动，推动师德建立工作上水平。要着重关注历届师德标兵和师德先进获奖者的职业生涯成长，强化措施帮忙其补足短板，促进个人力量素养的全面提高。下半年将开展师德建立奖惩机制建立示XX县区创立活动，评比1-2个在机制建立和运行方面较为突出的县区，适时组织现场会或总结会，推广工作阅历。 九、仔细做好师德建立考评工作 制定印发XX市中小学师德建立评估方案，明确评估标准，量化赋值，市教育局依据各学校隶属关系，托付管校单位每年开展一次专项评估，评估结果向社会公布。各学校要依据

32、中小学教师职业道德标准，结合客观实际，制定适用于教师个人的师德考评方案，每年两次每学期一次，对全部教职工的师德表现进展量化打分，考评方式包括校领导班子评价、同事互评、学生和家长调查问卷等，其中调查问卷的设计要科学合理，内容要涵盖全面，且对当前师德主要问题具有针对性。考评结果将记入个人师德档案，作为教师个人师德嘉奖的主要依据。学校内部师德考评工作将作为学校师德建立评估的重要指标。 十、深层次推动师德教育活动 连续开展“学标准、强素养、树形象”师德主题教育活动，加强师德专项培训，强调职业道德标准，重点突出典型选树和先进事迹宣传。3月底全市启动开展“一校一标兵我身边的好教师”评比活动，以学校为根本活

33、动单元，依据职工数量规模，内部选树校级师德标兵（原则上1%的比例，缺乏百人的学校可评比1人），持续性地宣传先进事迹，号召全校教职工向身边的标兵学习。校级师德标兵及其主要事迹要于4月底前报送管校单位，由管校单位负责通过网络、报纸、电视等媒介，以专栏或专题的形式向社会进展统一的系列的不连续宣传，努力营造师德建立良好气氛的同时，也为下步新一轮市级师德标兵评比造势预热。要通过先进人物事迹宣传，教育和引导广阔教师爱岗敬业，标准从教，专心施教、创先争优。 十一、抓好各类先进评比表彰工作 坚持“民主推举、公开评比、择优评定”的原则，抓好xx年度各类先进评比表彰工作。 （一）市级师德建立先进评比活动。 拟评比

34、表彰先进个人400名左右、先进集体60个左右。3月末下发评比方案和指标安排，6月底前完成学校、管校单位层级评比推举，7月至8月市里进展审核认定，9月分确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。 （二）市级中小学德育先进评比活动。 拟评比表彰中小学优秀德育工170名左右、优秀班主任170名左右、先进班集体300个左右。4月末下发评比方案和指标安排，暑期放假前完成学校、管校单位层级评比推举，8月至9月市里进展审核认定，10月确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。 （三）市级三好学生、优秀学生干部评比活动。 拟评比表彰三好学生500名左右、优秀学生干部200名左右。4月初下发评比方案

35、和指标安排，5月底前完成学校、管校单位层级评比推举，6月市里进展审核认定，6月末确认表彰名单并通报结果，暑期放假前发放证书。 省级及以上先进评比表彰活动，将根据省和国家统一部署进展工作安排；与相关部门联合开展的其它先进评比表彰活动，以详细文件要求为准。 以上评优工作要与学生德育和师德教育重点工作推动状况严密结合，重点评比工作推动积极、效果显著的单位和个人，市教育局将组织专项检查。 （3月底至4月初，市教育局将对各县区教育局和两个中心安排落实本规划的状况，以听取汇报和实地观察的形式进展专项检查，对各学校、幼儿园工作推动状况进展随机抽查。联系人：。） 学生教育工作规划 篇5 一、指导思想 依据中小

36、学心理安康教育指导纲要(20xx年修订),开展小学生心理安康教育工作,必需依据小学生生理、心理进展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理进展任务,运专心理安康教育的学问理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“进展、预防和危机干预相结合”、“面对全体学生和关注个别差异相结合”、“教师的主导性与学生的主体性相结合”四项根本原则,培育小学生良好的心理素养,促进其身心全面和谐进展。 依据学校中心工作规划和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念,连续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理安康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理安康教育,关注学生的身心进展,结合我校学生实际,通

37、过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导,帮忙学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折,适应环境的力量。 二、各年级详细目标 低年组:帮忙学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习学问的乐趣;与教师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。 中年级:培育集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、独立的安康人格,培育自主自动参加活动的力量。 高年级:帮忙学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信念,正确对待自己的学习成绩,克制厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培育面临毕业升学的进取态度。 三、主要工作 (一)加强教师队伍建立,提

38、高自身素养 1、结合片区活动与专业联盟开展心理安康教育的校际沟通活动,我校黄彬彬教师参加了区龙湾区心理安康教育专业委员会并成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理安康活动课的打磨和个别辅导之间的沟通活动。 2、组织教师学习有关怀理安康教育资料,进一步提高学校心理安康工作预防为主,让14位获C证教师起到“领头雁”的作用,开展好学校的工作,进展教师之间的心理安康团队活动,让教师们把握根本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 (二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作 1.加强心理询问室的常规建立,做好

39、学生心理询问工作,并能有所侧重地进展跟踪调查,建立心理档案。主要询问途径: (1)学生自愿前往询问 (2)班主任教师推举 (3)辅导教师访谈 2.开通“心语z”,进展网络询问辅导。 3.开通“晨曦空间”,宣传心理安康学问。 4.有针对性地对全校学生进展心理安康学问讲座、团体辅导。 5.开展家庭学问教育活动,对新生家进步行“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”专题讲座,让心理安康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素养。 6.六年级开设常规课程:将“心理安康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。 四、详细工作 月份 主要工作 九月份 1、制定本学期学校心理安康工

40、作规划; 2、“心海软件”心理普测前的预备工作(学生资料录入、试测); 3、为新生家长开设“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”; 4、参与省教科院其次期亲子辅导培训。 十月份 1、利用“心海软件”给三六年级学生开展心理普测,尝试建立学生心理档案; 2、参与龙湾区心理安康团队赛课; 3、开展“信任主题”户外活动; 4、发动教师报名浙江省中小学心理安康教育教师C证培训。 十一月份 1、组织教师参与浙江省中小学心理安康教育教师C证培训; 2、利用“心海软件”给全体教师开展心理普测; 3、为五年级学生开展我轻松我欢乐“治理压力”公开课; 4、组织教师开展Stress Can Really Get on

41、 Your Nerves!读书沟通会。 十二月份 1、为六年级学生开展“我们长大啦青春期教育讲座”; 2、为四年级孩子开展爱惜我们的身体活动; 3、参与龙湾区心理教师学科专业提升行动座谈会; 4、参与龙湾区中小学心理教师学科专业素养岗位提升行动评议。 20xx年 一月份 1、做好学期总结及资料积存和个案分析; 2、心理档案建立工作。 学生教育工作规划 篇6 为保障学生度过一个安全又充实的暑假生活，xx小学利用三项措施，做好学生暑假假期安全教育工作。规划如下： 一是假期安全，教育在假前。 在假前通过向全体家长发放暑假卫生安全责任书等安全教育材料，并提倡家长和孩子一起阅读学习暑假安全留意事项；在假前还利用学校多媒体组织全体同学一同观看假期安全教育讲座，做到假期安全教育在前。 二是假期生活，网络报平安。 为定期了解学生在家庭中的状况，每个班级在放假前重新确认了每一名家长的联系方式，确保通讯畅通，并和家长商定通过在班级微信群发送学生假期活动照片的方式群向班主任保平安，学校通过网络远程“监控”学生安全。 三是安全教育，网校共学习。 为落实暑假期间的学生安全教育，强化学生的安全意识，组织学生和家长登录学校安全教育平台观看暑假安全教育视频，学习防溺水、交通、消防、食品卫生和防拐防骗等反面的安全学问，增加家长的安全监管意识，提高学生的避险力量和遇险自救力量。