实验中学历史教学总结.docx

《实验中学历史教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验中学历史教学总结.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 实验中学历史教学总结 试验中学历史教学总结 201*201*年历史教学工作总结 201*201*学年度,本人担当高一14、15、16、17、18班五个班的历史 教学工作。虽然已有3年多的教学阅历，但是今年的教学环境已转变，我转入到现在的试验中学来任教，现在这个学校学生的根底要比原来学校好许多，同时也要用多媒体来上课，针对这些状况的转变，我从以下几个方面来实施我的教学任务。 一、仔细备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上。主要从以下一些方法来备课，从

2、网上搜寻大量的相关课件，再结合学生的根底和我的思路做了增删，或者联系自己以前的同事同学，在网上探讨教法，借鉴他们教学优点，预备好自己的教案。二、开心上课: 课堂上,我组织好课堂教学，想方设法创设教学情景,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣。力求充分调动学生的学习兴趣,上好每一节课。对于高中的教材来说,一节课下来要把重难点讲透，这就使得课堂教学的时间特别有限,为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在教学中抓重点,引导学生对内容反复阅读,以悟出教材丰富的内涵，或者在课件中创设一些好玩的情景，让学生穿越时空回到过去，设身处地来思索问题，同时还注意对学生的

3、表达力量的培育,鼓舞他们大声回答下列问题,无论对错,主要是大声我就进展表扬，通过一系列的开心教学的方法来提高学生的兴趣和课堂的质量。 三、准时辅导 日常教学中，我在完成教学任务之余,一周也腾出几个晚上到办公室对学生进展准时的辅导。对于学生在课堂上不明白的问题，鼓舞学生多问，在课后做好准时的辅导，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。通过准时辅导，让学生的问题准时解决，是增加学生学习兴趣和稳固学生根底的一个重要过程。四、主悦耳课 虽然有三年高中历史的教学阅历，但在试验中学，有很多教师在教学方法都值得我去学习，他们的教法让我耳目一新，有的教师在教学中利用各种

4、方法激发学生学习历史兴趣，内容贴近生活，语言精练，有的教师着重划出课文重点，将每个学问点都仔细地落实，增加学生记忆等等。我通过不断地听课，总结地他们的教学特点，吸取他们的教学阅历。每个教师都有自己的特色，通过不断的听课，我期望能铸造出自己的教学特色。 通过一学期的教学，既有进步，也有需改良的地方，进步之处就是学生学习历史的兴趣提高了，在智科竞赛、期中、期末考中，所教学生的的成绩都不错，同时掌控课堂的力量也增加了。而需改良的地方就是课堂时间把握的问题，重难点的落实有时会由于时间把握不好而不够突出。 以上就是我在本学期的教学工作总结。盼望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更大的进步。

5、 扩展阅读：201*年蒙城试验中学历史教研工作规划 201*年蒙城试验中学历史教研工作规划张磊 一、指导思想 仔细贯彻历史新课程理念，仔细执行学校教务处、教科室、的教学指导和安排，仔细学习新课标、加强历史教学有效性的讨论，积极加强集体备课和校本教研，以素养教育思想为指针，以贯彻历史课程标准为契机，领悟其精神实质，转变教学观念，以学生为本，以质量为魂，优化备课活动，围绕培育学生自主、合作，创新精神，开展活动，全面提高学生的素养，扎扎实实提高教学质量，开创我校历史教学工作的新局面。二、工作目标 1、学习历史新课程理论，转变教学观念，深入课堂教学讨论，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践力量

6、，努力提高学生成绩。 2、充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，不断提高青年教师的业务素养，增加历史教研组的整体实力。 3、开展形式多样的竞赛，促进激发学习历史的兴趣，促进共性和谐开展。三、工作重点 （一）强化理论学习，用新课改理念指导工作。 1组织全组教师仔细学习新课程有关的教育教学理论，精确把握历史课程的性质、地位、根本理念及目标任务，真正落实到我们的教育教学行为中去。 2本学期将指导新教师仔细分析近几年的中高考试题，以及考试说明，让他们了解中考、高考历史学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾驭教材。3仔细组织各种形式公开课，示范课提高本组教师的业务水平

7、。（二）强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中 1确立一个有较高价值的课题。所选的课题要符合当前课改的根本精神和理念，符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2课题具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(学问、阅历、讨论力量等)、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应,能够达成预定目标。 3课题有较大的开放性，使教研组成员都有讨论的空间。以通过理论学习与课堂实践，系统而深入地明确每一个学问点背后隐蔽的教育意义，并能围绕教育意义写出相关论文和专著。（三）加强集体备课、说课及评课活动制度，深入整合教育教学资源。 备课组各成员合理分工，统筹安

8、排，科学运作，统一教学进度、教学难度、统一练习、统一命题考试、统一阅卷，真正做到教学状况的有效反应。 1、优化备课活动，以讨论课为中心，努力探讨新课程理念下的课堂教学新模式。 2强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，相互切磋，共同提高。 3高度重视公开课教学，无论是新安排的教师，还是有多年教学阅历的老教师都要把公开课作为一个相互学习沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的时机。（四）推动教研组工作信息化建立，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己

9、动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。5、组织各项质量检测和竞赛活动，提高学生的学习兴趣和成绩。四、详细措施（一）、落实课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、树立以学生为本的思想，敬重学生，树立公平民主的师生关系营造积极、安康、和谐的教学气氛，给学生以人文关心、热忱鼓舞学生。 2、转变学生的学习方式，教师的授课方式，让学生在教师的指导下独立地提出问题，分析问题、解决问题，在主动的过程中积存感悟，形成共性化的学习方式。 3、教学过程中，突出学生的主体地位，留意培育学生的探究创新精神，大胆质疑，将教学过程看成是教师、学生、文本公

10、平的对语，培育良好的学习习惯。 4、重视端详教师的角色，加强自身学习，丰富文化底蕴，不断更新学问，厚实内功。（二）、强化常规工作，优化备课，提高教学质量。 为提高教学质量，我们应努力做到常规工作十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。1、备课：组内教师共同讨论，共同探讨“自主、合作、探究”的教学模式，资源共享，吃透教材，以便更深入地与学生进展沟通。备课应备详案，应有学生活动和教学反思。（1）加强集体备课：加强新教材内容的讨论和探讨，主要以新课标为指导，对新教材的构造、体系和旧教材加以比拟，理解新义，仔细听取有阅历

11、的教师的指导性意见，来丰富备课的内容。备课活动中，仔细落实教务处的“四定”原则，分工与协作相结合，努力提高备课质量和教学水平。收集相关教学的课件，针对本组教学实际，集体探讨、修改，用于教学实际。高三的教学工作历来是学校教学的重点，如何应对新高考，是值得本组同仁深入探讨和讨论的问题，须更多地收集各种信息，高考试卷及相关复习资料的学习和讨论，关注试卷的命题思想、形式、特点等方面，在教学复习中，加以实践并积极地反思。在实践中，总结得失，积极主动地改善教学和复习，力争在来年高考中，取得好成绩。 （2）每次备课组首先安排任务，由教师独立执笔形成教案后组内争论，定稿后印发给组内教师，并把电子文档交教研组。

12、 2、上课：学问交代要准，力量训练实，教学形式要活，教学方法要新，师生情感要真。 （1）、教研组长、随时抽听上课，并检查备课。（2）、仔细开展讨论课、示范课、公开课、汇报课活动。 3、评改、辅导：批改要精确，准时，字迹要端正，符号要标准，辅导因材施教，要让学生入脑入心，唤发学生的兴趣。 （1）作业量应足，作业量批改不少于三分之一。（2）初三要定期做中考题上交教研组，一期不少于二次。（3）组织好新老结队工作，加强教研组建立。 本学期来，本组迎来了两位新同事，给本组带来了新奇血液。积极组织好帮带工作，无保存地传授阅历。多听课，共同指导。使新同志尽快成长，提高历史学科教学整体力量。仔细执行教务处年青

13、教师拜师活动的要求。 4、考核：从根底学问，学习力量，学习习惯，情感态度等对学生进展综合考核，定量定性评价相结合。 （1）教研组长安排好月考、中考的命题、评卷工作。（2）教研组长组织好本组期末阅卷工作。 5、听课：教研组长不少于15节，青年教师不少于15节，其余教师不少于10节。6、勤思索，勤动笔，期末组织一次论文沟通会。 （三）、组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。五、详细活动时间安排及内容 教研组表 时间详细工作9月10月11月12月1月1召开教研组会议，传达学校教研室要求，布置本学期工作，收齐上学期的工作总结，检查教案。2制定教研组规划，各备课组制订本学期教学规划，研讨教学。3

14、进展集体教研。1召开教研组会议，由各备课组长发言，总结开学考试。2参与教师专业学问考试，做好评卷工作。1申报校本课程课题。2组织教师参与“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评比活动。3召开教研组会议，以备课组为单位对上半学期教学工作进展总结。4检查教案、作业。协作校教研室、年级组做好期中总结。1召开教研组会议，由各备课组长发言，2统计各位教师听课节数，沟通听课心得。1期终考试后，各年级进展期中考试质量分析，准时进展总结与反应，教师有针对性地调整教学策略。并探究质量分析，与自己学校的考试进展比照，准时进展总结2召开教研组会议，各备课组长发言，总结备课组工作。各位教师总结自己本学期的教学工作。教研组长总结教研组工作。 友情提示：本文中关于试验中学历史教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，试验中学历史教学总结：该篇文章建议您自主创作。