学生安全教育培训总结.docx

《学生安全教育培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生安全教育培训总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学生安全教育培训总结 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美妙的一生，学生安全教育培训总结 。 安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是特别昂扬的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己安康，欢乐得过每一天。所以，这学期的大学生安全教育课受益匪浅。 通过这次安全教育的（学习），主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理安康与维护和饮食安全等方面的问题： 对每一名大学生来说，在校园要时时留意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关（制度）。防备火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃命。另外，我们必需提高财务安全意识，做好防盗

2、、防骗、防抢等防范工作。在校园防备顺手牵羊、溜门串户、*入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平常防备入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。 或许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，安康的心理对

3、每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应当留意合理饮食和身体熬炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避开长时间处在紧急的心情状态中。假如感到自己的心情持续不快时，要准时进展心理自我调试，必要时到心理门诊或心理询问中心承受帮忙，以确保心理和生理的全面安康。 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习大学生安全教育教程这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安

4、全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。 大学生安全教育包括许多方面，有些方向离我们遥远，我们所能做的更多是关注自己四周的事情。上了大学生安全教育课，我留意到了一些平常忽视掉的细节。像寝室是否关门的问题，有时候自己也一样，觉得只是出去一会儿，不会有什么大事发生，但或许就是瞬间的大意可能给同学或自己带来一些不必要的麻烦。以前，同学和我说过这样一件事。寝室都要熄灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，其次天早上来电，烧水的东西都给烧红了，幸好被准时发觉。作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不便利。像我同学这样真的是想一想都觉得后怕，有些事可能你会觉得是小事不需要在乎

5、。假如累及他人那就不是小事了。有些时候我们可能会由于某些问题困扰，其实是自己太钻牛角尖。常常观察报道上关于大学生自杀的事情。生命只有一次，就那么简单放弃吗?死只是自己的一时之快，留下的苦果却要至亲的人去尝。人怎么能这么自私呢?不管遇到什么困难，都是上天赐给的礼物，尽管包装不华美，拆开后却别有一番心愿。有时候我们因该想开点，才会更加的欢乐。上了大学生安全教育，更多的感受是留意自己，留意细节，留意他人，才能最大可能的削减某些不必要发生的灾难。还有一点小感想就是，教师讲的太恐惧了。或许我们这个世界本身就很恐惧，但是好人任然存在，由于我们每个人都以做好人的潜力。在我们防止灾难的同时，也要信任幸运。这样

6、才不会对社会太绝望。感觉保卫处的教师好辛苦哦!为了保证全校学生的安全，牺牲了他们很多个人时间，在这里向全部为学校安全工作奉献的人说一声感谢! 在学校的生活（阅历）让我就觉得我们学校的保卫工作做的很好。许多地方都有电子监控器，晚上也有校卫队成员巡逻。但是我们我们学校尤其是普宿的偷盗还是有时候会发生。李教师说我们可以提些意见，我就说说我的感受。普宿好多宿舍门都是木门，而且都有老化现象，其实修整一下可能会好许多。我们学校里面还有些废弃的林子，其实可以任凭弄一下，防患于未然。听教师说过，学校的监控设备投入了许多钱，也是比拟完善的。但是有些地方监控设备还没有齐全，也可以渐渐的不多完善，这样就可以全方位的

7、监控学校，削减一些不良大事的发生。学校每年在新生入学的时候都会有许多不明状况的新生被骗。学校在让助班告他们提高防患意识的同时在学校惹眼的的放树立防诈骗的公告牌，像寝室进门口、领取东西的地方。让他们一进来就做好预备，提高自己的安全意识，防止财产损失，资料共享平台学生安全教育培训总结()。 大学生安全教育让我学会很多的安全学问的同时提高警觉。不管是在学校、实习、找工作或是在打暑假工的时候都保持一颗时刻预备的的心，防止自己的财产、安全、权利受到不应有的侵害。我们还可以把自己学到的东西像四周的家长、亲戚、同学进展宣传，提高大家的安全防备措施，只要先提高自己小家庭，那么我们整个的社会大家庭也会不断的进步

8、。 【学生安全教育培训总结二】 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，教师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，学生的安全意识仍旧很淡薄，安全事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢? 纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许”，“不要”

9、，“不能”“不准”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为教师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把教师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，教师提出了值得深思的课题如何对学生进展行之有效的安全教育呢?这就应当从教育观念和教育方法方面进展改革。 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追赶明星，对家长、教师缺乏信任感。教师应当放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是相互提示、相互帮忙的关系。教师应当做到平易近人，多和学生沟通谈心，让自己有亲和力，让学生感

10、到教师是可以信任的朋友。我在对学生进展安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀?”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?”面对教师提出的问题，学生就得似乎教师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全（常识），更知道应当怎样正确的去做。 其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生，由于学生具有极强的奇怪心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意学生的要求。因此安全

11、教育的形式应多样化。我们应当给予安全教育于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对学生进展形象生动的安全学问教育。依据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采纳讲（故事）、嬉戏、趣味活动等形式进展安全教育。这样，学生愿意承受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。 如，我在三年级二班，就开展了“班级安全学问竞赛活动”，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两局部。学生的积极性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记教师发的安全学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路

12、上，你发觉有一根电线垂掉在路中心时，会怎么办?有一个组抢答到：立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。完善!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会(可多项选择)a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;b.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;c.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;d.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了a和d，并且解释到：选a，落水后尖叫、呼救，对得到帮忙很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选b

13、、c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的时机。真棒!这些都充分说明学生的安全学问水平大大提高了，安全意识大大增加了。这种方式比教师的说教好多了。 而五、六年级可用演讲、嬉戏活动和实地安全隐患大排查等活动进展安全教育。安全学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比教师的说教更具说服力。通过嬉戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让学生识别、排解，从而到达对学生进展安全教育之目的。固然，假如有条件，请消防员到学校进展各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更简单承受安全学问，标准他们的安全行为，提高和增加他们的安全意识。 总之，对学生进展安全教育要做到他们乐于承受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进展安全教育，从而到达普及安全学问，标准安全行为，增加安全意识之目的。