学生开展活动策划方案四篇.docx

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1、 学生开展活动策划方案四篇 学生开展活动筹划方案四篇 让幼儿在嬉戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生喜爱生活的情感。以下是小编为大家整理的学生开展活动筹划方案资料，供应参考，欢送你的阅读。 学生开展活动筹划方案一 一、根本状况分析 此刻学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，并且是必要的。学生们很喜爱有好处的课外活动，在以前的活动中，能够看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更团结，在体质上更强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规章，自律意识不强。 二、活

2、动目标： 1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，进展学生制造生活美的潜力。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的进展带给可能。 3、加强活动的规划性，严密组织，提高活动效果。 三、活动措施： 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每一天的课外活动中，让学生有充分的时间进展活动，切实到达活动目的。 5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进展记录、总结。发觉问题准时改正，为后面的活动打好根底。 6、抓

3、好个别辅导，让个别差的学生在原先的根底上得到提高。 7、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级群众工程，增加班级的分散力。 学生开展活动筹划方案二 一、主题来源和设计思路 本主题资料由上海市二期课改教师参考用书学习活动(45岁)中“我在公路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书大班.秋季中的“去逛街”等主题组合而成。 进入十月，班里幼儿常常和我聊起这样的话题：“妈妈昨日带我去买衣服，让我自我选择喜爱的衣服。”“星期天爸爸妈妈一齐带我去逛街了。”“我妈妈最喜爱去我们小区外面的美容院。”“教师，为什么公路上要有那么多红

4、绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”明显，幼儿与父母一齐外出时，会对看到和经受的很多事情萌生自我的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 对于大班幼儿而言，正处于一个各种本领逐步进展和提升的年龄段，其有意性行为开头进展，嬉戏活动中的表征水平逐步提高：情愿尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨;喜爱与同伴交往，能够体会胜利的欢快。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活本领和思维水平，为其广泛接触周边生活，积存生活阅历，并进而构成作为社会人应当具备的根本行为标准打下了根底。 所以，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，依据整

5、合相关教材中的主题构成了新的主题：“我住的地方”。这一主题也与大班主题“我们的城市”有必需的关联度，能够为幼儿升入大班后开展这一主题积存前期阅历。我们试图经过情境性区域活动、建构嬉戏以及团体教学活动，让幼儿在嬉戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生喜爱生活的情感。 二、主题目标 (一)能够用简洁的方法，初步发觉环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。 (二)情愿尝试使用各种材料和工具进展拼装、制作和绘画，激发想象力，体验胜利的欢快。 (三)学习并学会运用结伴、轮番、恳求和商议等方式与同伴交往。 三、环境与区

6、域嬉戏活动 快餐厅 材料预备：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼儿运用卷、团、搓等方法制作自我宠爱的食品。 OK小舞台 材料预备：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。 玩法： 1.参加表演的幼儿给自我装扮。 2.幼儿点击电脑确定表演曲目并播放。 3.幼儿表演。 创意摄影屋 材料预备：摄影用的背景幕布;自制照相机;供幼儿装扮用的头饰;大头贴;自制相框。 娃娃服装店 材料预备：幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品;服装店环境。 玩法： 1.一名幼儿扮演营业员，为顾客选择相宜的服装，并尝试为其包装。 2.其余幼儿扮演顾客，为自我或娃娃选择服

7、装，并用雪花片(代币)支付购衣款。 娃娃美容院 材料预备：自制烫发机;卷发用的各种材料;理发店环境布置。 玩法：幼儿扮演美容师，为幼儿扮演的顾客理发、烫发。 超市 材料预备：收集各种物品外包装;超市 货架;自制收银机、小推车;购物袋等。 玩法： 1.幼儿扮演超市工作人员，事先根据物品种类整理货架。 2.幼儿扮演顾客自选货品。 3.收银员和顾客使用礼貌用语进展买卖。 团体活动 活动一：参观小区商店 一活动目标 1.对小区里各种商店感兴趣，体验小区商店给日常生活带来的便利。 2.了解小区商店的类型及所售卖的货品，尝试为小区商店起名字。 二活动预备 让幼儿熟识小区周边环境;照相机。 三活动过程 (一

8、)明确参观要求，引起兴趣 1.提问：早上来园的路上，你看到小区里有哪些商店 2.介绍参观地点、参观要求(资料、礼仪、安全等)，了解商店用途和商品种类。 (二)幼儿实地参观 提问：看一看，商店里有什么听一听，营业员和顾客讲些什么问一问，这是什么商店 (三)沟通与共享 1.团体沟通参观时的所见所闻。 2.尝试给商店起一个相宜又好听的名字。 四活动提议 教师在带着幼儿参观时可拍下幼儿参观的情景，在沟通和共享环节让幼儿重温或看图讲解。 学生开展活动筹划方案三 一、指导思想 以丰富学校生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展

9、共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生家长的意愿，学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、组织领导 学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长，班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作资料：制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求;依据实施情

10、景准时总结，准时调整有关兴趣小组(资料、指导教师、学生等等);每一天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进展沟通、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、详细活动安排 (一)课外活动领导小组组长：闫涛组员：各班班主任。 (二)活动时间每一天午时第三节课。 (三)活动资料依据学校的实际情景，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的进取性主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;贴合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中提高，可分成低段组(13年级)、高段组(45年级

11、)同时开展。 1、以班为单位活动资料：依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程能够设置如下： 室内活动：背诗竞赛、写字竞赛、朗读竞赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等资料。 室外活动：体育嬉戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等资料。 高段组课程能够设置如下: 室内活动：背诗竞赛、写字竞赛、朗读竞赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、试验指导、英语口语竞赛等资料。 室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、嬉戏、传统趣味体育等资料。 2、学校活动资料：依据本校情景组织社团或兴趣小组，除了组织相关的艺体活动小组外，还成立各学科兴趣活动小组，以更好

12、地延长课堂学习学问，培育学生的学习兴趣，更好地效劳于教育教学。比方：科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小组等，经过兴趣小组活动培育学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生制造本领，使他们在欢快中成长。 (四)活动形式：课外活动分学校和班级两种活动方式。 1、班级活动：组织活动必需由教师分工负责，学生有组织、有规划的活动，不得随便活动，活动资料以班为单位做好规划，由班主任每周填写活动规划表，周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情景的依据。 活动时间要求：单周：一、三、五(低段：室外活动;高段

13、：室内活动。)二、四(低段：室内活动;高段：室外活动)双周：一、三、五(低段：室内活动;高段：室外活动。)二、四(低段：室外活动;高段：室内活动) 2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间，并仔细安排好活动资料，准时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。依据学校实际情景，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”(即定资料、定地点、定人员)，活动有规划、有实施步骤;活动资料切实可行，有利于学生的安康进展;辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校课外活动领

14、导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我街道小学生的全面进展做出奉献。 学生开展活动筹划方案四 一、活动目的： 为丰富同学们的课余生活，增长学问，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在紧急的学习中得到适当的身心调整，培育学生独立、自理、自护、自强、自律的本领，树立团队合作精神，从而懂得爱惜动物，珍爱生命。 二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”三、活动时间：20xx年5月14日(

15、十四周四) 上午8：00学校前门广场集合、点名，安全教育;8：30准时动身;午时15：30回到学校。 四、活动地点：广州番禺香江野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生(学生461人，教师33人，师生494人)。六、交通方式：每班一辆汽车七、人员安排：八、安全保障措施： 1、对全体学生进展专题的课外活动安全教育，增加学生安全防范意识和自我爱护本领。 2、加强治理和监控措施，各年级增配负责领导、带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，职责到人。 3、学校安排卫生员和突发大事应急队员，以防同学受伤或突发疾病。 九、活动要求及留意事项： 1、教师要求：各教师要提高警觉，把治理工作做实、做细

16、，确保学生安全。同时教育学生留意言行礼貌，爱惜公共设施，不乱涂乱写;留意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求准时清理垃圾，坚持活动场地的清洁卫生。 2、全体学生必需统一校服，佩戴好红领巾(不用戴校卡)，并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不吵闹、不追赶、不打闹，爱惜好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，全部杂物都放进自我预备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危急的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，单独行动，有事要做到事先向带队教师请假。 3、以班级为单位，不单独行动，不玩危急嬉戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长治理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到(凌教师)处。(正副班任写上电话。文档一式3份上交，文档共享) 4、活动完毕后，带队教师应清点人数，进展活动小结，表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想(下周二每班上交五篇大队部)。 5、级长把不参与活动的学生统计好，注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐教师，由教师负责监管学生学习。周四到六(1)班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。