学院教学工作总结四篇.docx

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1、 学院教学工作总结四篇 依据教务处关于做好20xx年秋季学期开学教学预备及检查工作的通知（教务字20xxx号）文件精神，学院向各所（室、中心）下发了xx学院关于做好20xx年秋季学期开学教学预备及检查工作的通知，成立了以郭建春院长为组长的开学教学预备及检查工作小组，要求各所（室、中心）及全体任课教师仔细做好开学教学预备工作。本次教学检查工作在学院领导的高度重视下，通过全院教师的共同努力，开学的各项工作顺当进展。 一、教学工作预备状况 1、成立了开学教学预备及检查工作小组 组长：郭建春 副组长：姚利梁光川 组员：张天军康毅力李早元郭肖杨火海石伟芬石晓兵蒋宏业杨志陈小榆李皋刘永辉陈小凡游利军张涛吕

2、栋梁石祥超李年银彭星煜朱红钧胡亚梅李鸿雁 2、学院召开教务联席会议，布置开学教学预备工作 依据学校教学工作总体安排，学院于9月2日召开教务联席会议，教学副院长梁光川对开学教学工作做了详细安排，学生党委副书记姚利强调了教学办公室和学生办公室工作人员要多沟通，相互支持工作，并要加强学校规章制度学习，对学生多些急躁，仔细做好效劳工作。 3、落实教师到岗状况 学院各所（室、中心）分别于9月1日、2日召开了各单位教师会议，布署本学期教学工作，检查本单位教师到岗状况，并将教师到岗状况报学院教学办公室，学院只有1位教师（开学第一周无课）请假，18位教师出国深造，其他均按时到岗。 4、仔细检查教案编写状况 学

3、院要求各课程负责人必需组织课程团队教师仔细讨论本课程教学日历和教学要求，仔细编写课程教案，填写西南石油大学教案检查记录表并签字。学院教学办公室于第三周组织专家对本学期课程教案进展检查，教师备课态度仔细，教学教案系统具体，教案完成状况良好，但也有个别教师教案编写较简洁或不太标准，教学设计局部还有待进一步细化，学生工程实践学问力量的培育在教案中有待进一步明确，给非专业学生课堂授课设计应进一步表达结合其专业特点。教案及教学日历编写将作为课堂教学质量考核与评奖的重要指标。 5、核实教师行课课表，提示教师准时行课 教学办公室将学院教师的课表打印分发给各行课教师，让每个教师清晰把握自己的教学任务和教学安排

4、。教学办公室对第一周行课的每位教师以短信提示其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式对任课教师进展告知提示，避开教师遗忘或消失记忆偏差。 6、落实班级课表，召开年级大会，确保学生到课率 教学办公室将各班级课表打印分发给各教学班级；教学干事通过群和学生干部联系，提示学生按时上课。学生辅导员准时通知学生按时到校，仔细查看班级课表，明确自己的上课信息，提早20分钟到达上课教室；同时召开了学生年级大会，明确学习目的，鼓舞学生仔细听课。 7、仔细检查试验室安全，重视试验教学环节 学院对试验室安全进展了仔细全面检查，要求试验室搞好清洁卫生，检查试验设备运行状况，做好开学预备工作；同时要求将本学期试验教学

5、任务和行课教师沟通，确定试验行课时间，引导学生在试验教学教务系统中选好试验课。学院规定行课教师必需参加试验教学，与试验室教师共同指导学生试验。 二、开学第一周课堂教学巡查工作 学校于9月5日正式行课，开学第一周我院共开设教学课堂134门次，授课教师39人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了具体安排，依据教师行课教室分布状况，每栋教学楼均安排有院领导、所（室、中心）负责人、教学秘书、教学办公室人员进展检查，对检查人员的工作任务进展了合理安排。学院要求每位行课教师提早20分钟到达行课教室，做好行课预备。学院每天准时把检查人员反应的信息传达给各所室和相关教师，并要求高度重视，积极预备，按时到岗。

6、学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课状况。 检查人员反映学院教师课堂教学精神饱满，课堂教学秩序井然，学生到课率高，展现了新学期新气象。但是也发觉了一些问题：个别教师的教学方法、教学热忱有待加强；学生有睡觉和玩手机状况，课堂有学生迟到、上课不带教材现象，学风有待进一步加强。 三、整改措施 为了更进一步提高本科人才培育质量，保证教学工作的各个环节标准有序，针对教学工作中消失的问题，提出以下整改措施： 1、学院将连续加强本科课堂教学质量及师德师风建立，要求各任课教师应加强教学课堂治理，严格执行学校规章制度，实行多种方式进展考勤，把握学生到课状况，并准时将缺课学生名单反应给学生

7、辅导员。 2、加强青年教师的课堂教学指导，要求青年教师要重视课堂内外师生的沟通与沟通，注意启发式、研讨式教学，调动学生学习积极性，提高课堂授课质量。 3、进一步标准教案编写，要求课程负责人每学期必需组织课程团队教师仔细讨论本课程教学要求和教学日历，编写符合教学要求的教案，并请专家检查是否符合要求；同时将教案编写状况作为课堂教学质量考核与评比的一个重要指标。 4、加强院领导、督导专家、同行专家、所（室、中心）教学负责人听课制度。 5、增加听课、评课等教研室活动，重点听取青年教师和教学较薄弱教师的授课状况，帮忙、指导教师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进展不定时检查，明确责任，催促教师仔细

8、完成各项教学工作。 6、加强学生学风建立，形成良好的班风学风。辅导员将连续通过年级大会、群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课，对缺课学生进展警示教育，谈心谈话。 xx学院 学院教学工作总结 篇2 本学期共22周，现在时间已过半。各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查，写出了期中考试分析总结和常规检查报告;4月17号，市教研室来我校进展了一天的教学视导，下午对视导状况进展了反应。在参照上述材料的根底上，结合平常教学检查的状况，形成了本学期的学校期中教学工作总结。 本次总结有三个侧重点：一是侧重于总结教学方面的工作，其它方面的工作涉及较少;二是侧重于总结非毕业年级的工作，缘由是毕业年级

9、没有组织期中考试和期中教学常规检查，缺少总结素材;三是侧重于总结各年级共性的工作。 本总结共分两局部：一是上半学期做过的主要工作，二是下半学期的主要工作任务。 一、上半学期做过的主要工作 1、各年级于第11周胜利组织了期中考试。 这次期中考试各年级组织得都比拟严格，比拟标准，成绩的可信度较高，值得确定的地方有： (1)教师们都能做到按时到岗，标准操作，仔细履行监考职责，确保了考试过程的高质量。 (2)这次考试的考风考纪好，发觉的学生作弊状况极少，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。 (3)这次期中考试的阅卷工作组织有序，成绩处理准时，效率高，效果好。 (4)在期中考试中涌现出了

10、一大批优胜班级和优秀个人。名单如下： 初中部： 优胜班级：初一：12班，11班，10班;初二：9班、10班、3班;初三：2班、1班、5班;初四：1班、4班。 优秀个人：初一：葛志娟、赵红霞、陈建霞、魏玉兰、杨玉奉、宋琳;初二：郭澄澄、王振、张程、王娜、董学永、李雪、高寒、杨玉奉、朱超群、孙晴;初三：陈战、丁双、段小丽、张轩、冯汝训、王秀珍、陈楠、蒲业宁;初四：徐瑞勇、周长静、张倩、王洪卫、张志华。 高一级部： 优胜班级：23班、1班、13班、6班、12班、17班、21班、9班、22班、25班。 优秀个人：吴笑春、刘延娣、张伟立、葛美玉、赵婷、尹晓妮、刘洪标、任丽娜、顾金霞、王玫。 高二级部：

11、优胜班级：试验班9班、10班，理科23班、21班、15班，文科2班、7班。 优秀个人：程素芬、王纯洋、王毅、苗乃全、韩国栋、杜亚春、魏丽、秦厚峰、武曙光、孙兆海、谭红梅、袁美玲、袁丽、吴鹏程。 期中考试需要改良和完善的地方： (1)当自己命制试题时，选编试题，留意尽量避开学生已做过的熟题，这样可以防止成绩失真，避开使考试失去“练兵”的意义。 (2)要留意适当拉长命题时间，确保试题质量;命题完毕后，肯定要安排专人试做，把试题的问题解决在考试之前。 (3)要扎扎实实地做好考试的后续工作，保质保量地完成教学质量阶段性推动的各项详细工作。 2、各年级都组织了学生教学信息反应活动。 这次教学信息反应的内

12、容主要有两项：一是学生的满足率调查，二是学生对学科教学、班级治理和学校教学治理工作的意见和建议。 从学生评教状况看，值得确定的地方有： (1)各年级学生的满足率都在95%以上，说明学生对教师教学素养、教学力量和教学态度的认可度较高。 (2)学生评教中对教师们正面确定得多，负面的意见相对较少。 学生不太满足的意见主要有： (1)个别教师上课拖堂现象较严峻。 (2)个别教师上课或自习值班时有接听手机的现象。 (3)有些学科布置作业太多，对作业的要求脱离实际。 (4)有的教师不能公平对待所教班级。 (5)有挖苦、挖苦和体罚学生的现象。 3、各年级都在期中考试前后组织了教学常规检查。 这次教学常规检查

13、，主要有两项：学生作业和教师备课笔记。检查评价成绩较好的教师名单如下： 初中部： 作业较好的有：初一：孙增湖、张强、林博蓬、魏玉兰、孙伟业、宋琳。初二：司秀英、杨玉奉、翟凤琴、郭澄澄、董学永、邢延健、金世亮。初三：段小丽、张燕、杜本红、岳本营、李颖颖、丁双。初四：周长静、张志华、王洪卫、周婷。上课较好的有：初一：仇进、张娜、周建华、黄家圣。初二：王振、刘杰、李雪、张程、孙晴、唐翠红、张磊。初三：段小丽、李颖颖、王秀珍、蒲业宁、张燕、杜本红。初四：张志华、周长静、王洪卫、张倩。 高一级部： 王倩、范军峰、翟明春、李志刚、赵婷、刘延娣、王永福、耿庆华、王玫、齐文广、葛美玉。 高二级部： 刘文庆、黄

14、丛丛、毛爱芝、郝恒、周保全、翟树伟、张庚、陈方芹、赵明智、肖谨荣。 在教学常规方面需要改良的地方： 关于标准化作业： (1)在标准化作业上肯定要标注完成作业的时间，由于标准化作业实际上就是一种限时作业。 (2)标准化作业的评价可实行等级评价或评语评价等多种形式。 (3)要切实关注学生做作业的标准化程度。 (4)作业布置和批改次数要到达教案数的一半。 关于教案： (1)备教案要由重学问点的疏理转向重学法和教法的设计。 (2)要留意学案、导案和练案的有机结合。 4、各年级都顺当地组织了高效课堂打造活动。 本学期安排的打造高效课堂活动，是一次全市性的教研活动。根据市教研室的统一安排，我校制定了打造高

15、效课堂活动实施方案，分阶段组织了打造高效课堂活动。详细分成四个阶段，即宣传发动阶段、骨干示范阶段、全员试验阶段和检查评比阶段。本学期将完毕三、四阶段的工作。在这次打造高效课堂活动中，值得确定的地方有： (1)活动的方案设计比拟具体。学校先后起草了“淄博四中打造高效课堂活动实施意见”和“淄博四中高效课堂评估标准”等多个文件，准时编印了打造高效课堂学习材料汇编，对活动的开展起到了很好的指导作用。 (2)各个阶段的推动工作开展得扎实有效，推动效果良好。 (3)在活动中教师们的思想观念和课堂教学方式都发生了一些可喜的变化。 (4)涌现出了一批课堂改革先进个人。 初中部：刘杰、丁双、赵红霞、蒲业宁、陈楠

16、、孙晴、吴成林、冯汝训、葛志娟。 高一级部：(局部教师还没讲完)王孚生、李金峰、张小曼、翟明春、杨玉泉、赵婷。 高二级部：袁美玲、魏丽、张润清、毛爱芝、杜亚春、袁丽、张翠萍、谭红梅。 下一步，我校将根据“学习讨论-构建模型试点试验全面推广验收评估”的思路，连续推动高效课堂活动，进一步把我校的课堂教学改革引向深入。 5、组织开展了“我心目中的高效课堂”征文竞赛。 这次征文，共收到论文49篇。现正在评审中，规划五月份完成这项工作。值得确定的地方有： (1)这次教师们撰写的论文选题都符合学校的要求，紧扣了“打造高效课堂”这一主题。 (2)从论文内容上看，教师们都对如何打造高效课堂进展了仔细思索，有自

17、己的观点和思路，也提出了一些很好的设想。 (3)论文行文流畅，观点鲜亮，论据充分，质量较高。 缺乏或有待改良的地方有： (1)参加面还相对较窄，还有许多教师尤其是年青教师没有参加进来。 (2)个别论文存在着明显的抄袭痕迹。 6、进一步调整了校内构造工资安排方案。 这次调整，有以下几个特点： (1)正常工作时间内的各项补贴增幅较小。如课时工资每课时由7元调整为8元，超课时补贴由9元调整为10元等。 (2)属于加班性质的各项补贴增幅较大。如晚自习补贴由5元调整到8元，双休日加班由半天15元调整为25元。 (3)全勤奖和一线治理人员(班主任、备课组长、教研组长等)的岗位补贴增幅较大。如班主任补贴由每

18、月200元提高到350元，备课组长补贴由每月60元提高到100元，教研组长补贴由每月80元提高到120元。 (4)新增的几个补贴工程，补贴标准也相对较高。如校本课程和奥赛辅导每节补贴30元等。 7、以政教处为主，胜利组织了大型诗歌节活动。在活动中，政教处、总务处和语文组、音乐组的教师们，为此做了大量工作。 8、为了学习借鉴外地先进的教育教学阅历，学校组织了屡次外出参观学习活动。 9、本学期我校师生参与了多项教育教学评比活动，预期成绩会比拟好。 10、学校的国内国际教育沟通活动也有了一些新的进展。 11、我校的校本课程开发逐步趋于标准。 二、下半学期要重点做好的几项工作 1、检查学校及各处室的规

19、划落实状况，还没有落实的要抓紧时间落实。 2、做好高初中毕业班工作。重点做好以下几项工作： (1)搞好模拟训练工作。(2)组织好学生的回扣复习。(3)做好学生的考前心理辅导。 3、做好高初中招生工作。 今年中考招生政策的新变化： (1)填报志愿时间改在考试之后、中考成绩公布之前。 (2)规模内指标安排比例上升到60%，学校间录用分数线差距扩大为“掌握在50分之内”。 (3)体育学科考试，分值由30分提高到70分。 (4)市属学校艺体招生规划不再单列。 4、搞好学业水平考试工作。 (1)做好学生的思想工作，提高学生对学业水平考试的重视程度。 (2)紧扣学业水平考试纲要，做好考前的复习工作。 (3

20、)做好培优促尖工作，努力提高学业水平考试的优秀率。 (4)做好差生转化工作，努力提高学业水平考试的合格率。 5、落实好新的教师教学工作评价方案。 6、搞好新入校教师的上岗汇报课。 学院教学工作总结 篇3 1 课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。 2 班主任工作 ：准时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，治理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。供应 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己

21、在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！编辑推举：月工作总结 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的

22、面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案

23、，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的”时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小

24、学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 学院教学工作总结 篇4 20xx年度临床学院共承受并顺当完成了医学院、药学院、护校、成教学院、留学生办下达的各个层次、各个专业班级的教学任务，授课课程共计480门，教学工作量共计30000余学时，其中理论课20230余学时，见习课100

25、00余学时;有近300名临床教师参加本科生的理论与见习教学工作。 20xx年7月5日，我院组织召开了临床学院首届教学工作会议，石河子大学党委书记何慧星、副校长陈创夫、教务到处长王维新到会并讲话。临床学院院长彭心宇做了临床学院教学工作报告，并宣读了文件：关于聘任教学治理人员的打算(院发20xx40号)，该文件进一步健全、完善了临床学院教学治理组织和负责人，医院还制定了详细、详尽的教学治理人员岗位职责、相关待遇、考核和奖惩罚法。本次会议还下发了关于成立临床学院第一届教学指导委员会的打算(院发20xx39号)和新版临床教学制度汇编。 根据新版临床教学制度汇编中关于新教师试讲、集体备课、同行听课、实习

26、生教学查房等一系列教学活动要求，我院积极组织各系(教研室)、科室标准化开展各项教学、教研活动，印制统一的教学活动记录本、相关表格，开学前要求各教研室制定出教学活动规划。期中阶段，我院组织教学指导委员会专家督导组对我院临床教学工作进展了为期两周的督导检查，对20个教研室的教学档案资料进展检查，并听取了教研室主任汇报，抽查见习课38节次，共上报检查反应表68份。据统计，20xx年我院各教研室共开展集体备课100余次;开展同行听课180余次;开展新教师试讲30余人次。 今年大学加大了对我院临床教学和师资培育的投入力度。从“一省一校”经费中划拨100万元用于临床师资培训，截止日前，我院已派出7批，共计

27、53名临床教师，分赴厦门、南宁、上海、无锡、北京、重庆等地高校进展微课制作与混和式课程改革、实践教学改革、医学模拟教学、临床专业论证等专题培训。我院还积极组织临床教师参与大学、医学院组织的各类教学专题讲座与培训，全年共组织参与校内教学培训9期，培训临床教师722人次。20xx年9月石河子大学教务处下发了举办在线开放课程建立应用教学培训班的通知，我院有168名临床教师报名参与，为确保培训效果和质量，教务处现代教育技术中心特为我院开设两期专场培训，每期80人，培训时间8学时，培训内容为微课制作与网络教学平台应用。20xx年11月20日，我院举办了首场教学公开课，我院周政教师通过示范性授课和教学法专

28、题讲座，观摩教师反响剧烈。通过一系列教学培训、观摩活动，对引导临床教师更新教学理念、提高教学力量、改善教学方法、深化教学改革，切实提高本科教学质量具有重要作用。 20xx年12月12日医学院举办了兵团首届医学生临床技能竞赛，我院选手以优异成绩分获一、二等奖。我院于9月7日启动了参赛选手选拔和培训工作。通过培训和考核，从在我院实习的68名临床医学专业本科实习生中选拔出8名选手，组成两支队伍(兵团共有12支队伍参赛)代表我院参赛。 为加强医学生医学人文教育和职业素养的培育，20xx年我院在医学生中开展医学与人文专家讲堂活动。已举办了三期，内容涉及：医患沟通技能培育、医学生与医生学习工作方法、医学生

29、心理安康维护，每期均有350余名医学生参与，通过专家们的精彩演讲和与医学生的沟通互动，收到良好的教学效果。 为鼓舞教授、副教授上讲台，我院出台了根据教师职称和教学质量分层核算、发放课时费的方法，并规定教授每年授课时数不得少于4学时。20xx年，我院院长、书记亲自走上讲台为本科生授课，在院领导带动下，我院教授、副教授为本科生授课比例明显提高。 20xx年我院各教研室共申报大学混合教学改革专项课题9项;申报大学教育教学改革工程15项;申报大学教学设计竞赛9项;申报一类(精品)课程4门;报名参与大学青年教师授课竞赛4人;立项医学院重大教改课题2项;获大学优秀教学设计奖4人，获大学青年教师授课竞赛三等

30、奖1人，优秀奖1人， 20xx年我院徐江教师荣获石河子大学第七届教学名师(全校仅5名)，曾佳教师获石河子大学第四届教学能手(全校仅8名);周政教师在全国口腔医学院校青年教师授课竞赛中荣获一等奖，在第五届全国高等医学(医药)院校青年教师教学根本功竞赛中荣获二等奖并获最受学生欢送单项奖;在第十五届全国多媒体课件大赛中我院口腔科周政教师申报的口腔修复工艺学绪论荣获微课组二等奖并在“第十九届全国教育教学信息化沟通展现活动”(全校仅10项)中获二等奖，皮肤科曾佳申报的当代青年皮肤病、性病、皮肤美容安康教育荣获课件组三等奖，检验科马雅静申报的血涂片的制备和李伟等申报的染色白细胞计数操作荣获微课组三等奖，曾佳申报的玫瑰糠疹和儿科张惠荣等申报的新生儿窒息复苏获微课组优秀奖;在石河子大学首届“互联网+”大学生创新创业大赛中口腔系徐江、周政教师指导的工程互联网+口腔医疗全网闭环营销荣获二等奖，张桂青指导的工程网络医疗社区规划荣获优秀奖，全院共发表教学论文22篇。