家庭教育心得体会范文集合10篇.docx

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1、 家庭教育心得体会范文集合10篇家庭教育心得体会 篇1 怎样搞好小学生的教育呢?关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼得意，纯真无瑕，分辩是非力量差，同时有极强的奇怪心及承受力量和仿照力量。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁 粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交朋友，平常少用命令的口气，多用商议的语言，比方可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。由于孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感

2、，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。 其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能任凭乱来，由于小学生有极强的奇怪心和仿照力量，同时分辩是非力量差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为教师的话永久是对的，教师做的永久都是好事，孰不知，教师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，教师的一言一行都成为孩子们仿照学习的典范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。由于父母是孩子的学习典范，家长在平常的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。 再次，在平常的家庭教

3、育中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动 贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事传奇，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习兴趣。 另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，常常说变就变

4、，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。固然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是急躁地引导，说服。 总之，对小学生的家庭教育，要学会专心去与孩子们沟通，即要急躁细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗? 家庭教育心得体会 篇2 (1)父母以身作则，做孩子的典范，学校专心引导，双方共同努力 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的典范，只有自我做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自我不能作为

5、孩子的典范，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 儿子的母亲目前是一所大学的讨论生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在悄悄的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教育下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。 (2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上

6、大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取幻想的大学。 (3)培育孩子的兴趣，兴趣是的教师 儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新把戏，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开头的时候，我同学

7、家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要连续报名学英语，我还是快乐的同意了。 (4)惩罚孩子要适当，专心引导孩子，做孩子的好朋友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，

8、同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样谈天，其乐无穷。 家庭教育心得体会 篇3 一、家长要重视家庭教育 家长是孩子的启蒙教师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，教师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和兴趣等等，孩子也易于承受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能安康健壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。 二、父母要以身作则

9、 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩嬉戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种嬉戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有悠闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也情愿写作业了。 三、加强与孩子的沟通 家长要多与孩子沟通和

10、沟通，哪怕再忙，家长也要抽出肯定的时间陪孩子一起说说话，聊谈天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说快乐的事，您应当表示快乐;孩子向您诉说不快乐的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便愿意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。 四、学会赏识自己的孩子 赏识导致胜利，埋怨走向失败。对孩子要多鼓舞、多欣赏，不断培育孩子的自信、自强、自尊和独

11、立。赏识是对孩子的爱，假如我们家长都能用爱的眼睛去发觉孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓舞下，许很多多的孩子在欢乐中转变，在欢乐中成长。不要由于孩子一次考试成绩未到达高分就苛责孩子，而要鼓舞他说“考得不错”、“考得挺好”，帮忙孩子分析没做对或者没做出来的缘由，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来欢乐的动力、向上的自信，其微妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。 五、为孩子制造良了的学习环境 环境很简单转变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就

12、会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和谐，才会使孩子感受到爱的存在，家的暖和。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和谐的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在布满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很欢乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜爱学习的。 孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子将来取得多么宏大的成就，只愿孩子健安康康、快欢乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习布满兴趣，对生活布满热忱，对他人

13、和社会布满爱。 家庭教育心得体会 篇4 在孩子的成长教育中离不开家庭教育，学校教育，社会教育三个方面，而作为家长是孩子的第一任教师，在生活中你的个人品德，学问和生活阅历会潜移默化影响孩子。所以作为父母应当充分熟悉到家庭教育的重要性，以下是个人的一些心得体会。 首先是从小培育孩子的学习兴趣，教育孩子对待每一件事都要一丝不苟，严谨仔细。学问是日积月累的，根底肯定要打好，幼儿期是孩子学习的关键时期。家长的一言一行都潜移默化的影响着孩子。要想让孩子对学习产生深厚的兴趣，父母在思想上要达成全都，以身作则，给孩子营造良好的家庭学习气氛。少看点电视，多陪陪孩子，多看报看书，我一休息就带女儿去书店看书，我们一

14、起阅读，与孩子共同共享学习的乐趣，渐渐提高他的阅读力量，规律思维力量；另外也常常带她到户外活动，让他增长见识，另外在生活习惯上也要从小就培育她从细节做起，生活上要有规律，物品摆放要定位；写作业时要一气呵成，不能边写边玩；画画时要仔细不要东张西望等。我信任将来无论在生活中还是在学习上，养成此习惯会让他们受益一生。因此必需从小培育孩子的学习兴趣。 其次培育孩子的心理承受力量，树立自信念。在重视孩子学习的同时，不要给他太大的压力。在孩子的学习过程中势必会有些不尽人意的地方，比方说教师教的儿歌其他孩子会，他不会，你不要责罚他，伤他的自尊心，而是要以平和的态度去告知他以后要仔细听讲，大人都喜爱仔细听讲的

15、孩子。同时他做得好，做父母的要夸他，说他做得 很棒，这样可以帮忙他建立自尊心使孩子常常保持乐观、向上的心态。孩子在渐渐长大，要学会做孩子的知心朋友。我和孩子有事情都共同商议，相互沟通思想，时刻留意孩子的心理变化，在孩子遇到难题和困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存在的缘由，找到解决问题的方法，做孩子的朋友，陪伴她的成长。 最终是培育孩子的综合素养，培育孩子的诚恳和善，吃苦耐劳的优秀品德。随着物质生活的提高，孩子对物质的要求越来越高，这时我们在满意他们需要的同时要让她熟悉到一针一线来之不易，必需要珍惜全部。面对困难的时候，告诫他不要轻易放弃。平常多干点家务，体验一下父母的辛苦，去农村干点农活培

16、育吃苦耐劳的精神。 家长素养与修养良好，能以良好的心理素养、文化素养、行为标准影响、教育孩子，我要尽自己的努力，做好孩子人生道路的方向标。 家庭教育心得体会 篇5 说到陪孩子读书，又要有许多一年级家长出来反对了，许多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最终进展到没有家长陪孩子就不写作业的不行整理的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪！ 其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，许多事情都不太懂，比方填空是什么意思？划线怎么划？都要家长的帮忙，还有现在一个6、7岁的孩子并不太情愿一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸

17、摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不用心的坏习惯也就此养成；假如有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比方划线应当用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不仅孩子把握了正确使用文具、做作业的一些必要的学问，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，我家星现在就说：“嗯，星真是个好人，可以自己管得住自己！” 人们都说小学一、二年级时看不出孩子间的差异，到了三年级，问题就突显了，哪个是那发亮的金子这时候就显示出来了，其实，这时除了智力方面的些许差异，最重要的就是学习习惯的差异，

18、一个好的学习习惯会让孩子受益终生，所以，在一、二年级这个培育习惯的关键时候你陪孩子一段，后面的十几年根本就不用你太操劳了，这也是我访问了好几个名牌大学学生的家长时她们说得很重要的一个关键。固然，在陪的过程中，家长不要干预太多，让孩子养成独立（擅长）思索、独立整理书包、书桌等好习惯，否则，一切都白费。假如你觉得干坐着很铺张时间，就在孩子边上看看书吧，这样也可以给孩子做个好典范。 家庭教育心得体会 篇6 万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的标准。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任教师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德 丰富的学问和阅历传授给孩

19、子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的根底。我觉得，做好家庭教育，关键应当依据孩子的特征“对症下药”。 孩子像春天的花朵，天真烂漫 活泼得意，纯真无瑕，辨别是非力量差，同时有着极强的奇怪心，极强的承受力量和仿照力量。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁 粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 一 培育孩子良好的学习习惯 叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“但凡好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有娴熟得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提

20、高孩子的学习效率。比方写作业时，要在规定的时间内完成教师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当教师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。 二 讲究和孩子沟通的方式方法 作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

21、 三 家长要注意言传身教 作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。由于父母是孩子的学习典范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。固然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是急躁地引导，说服。 四 激发孩子的学习兴趣 做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动贪玩，但是只要他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感兴趣的”事，他们死活

22、都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子开心地主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事传奇，或好玩的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。 总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子欢乐学习安康成长。 家庭教育心得体会 篇7 在孩子的成长过程中，家庭教育是一项特别重要的内容，家长则是孩子终身的教师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和进展至关重要。这是我们都明白的道理，所以作为家长的我们，时时刻刻都在为教育

23、孩子绞尽脑汁，乐此不彼。虽然方式各不一样，但目标是全都的。在此我谈一些粗浅的熟悉，与大家沟通一下。 爱在点点滴滴处，教在快欢乐乐时。我们每个人都爱孩子，在孩子上学之前，我们对孩子要求不多，那种爱是一种纯纯的本能的爱。但是到了上学的时候，我们的爱就发生了巨大的变化，更多的变成了责任：怎样才能让孩子学习好，怎样才能德智体美劳全面进展。于是孩子开头担心了，有的孩子已经有了小小的压力，而有的孩子就开头了抵抗。所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会转变，这样孩子做什么事心里就有底、有信念了，要信任爱能制造奇迹。有时我们老觉得自己辅导孩子的时间不多，但是只要孩子养成了良好的学习习惯，就不用费太多的时间

24、来辅导了。其实平常生活中就布满了各学科学问，我们就可以利用孩子快乐、感兴趣的时候，一点一滴地积存，上课学习时再遇到这些内容就不觉得枯燥了。兴趣的作用是不行低估的，教育学家乌申斯基说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探 求真理的欲望。” 兴趣是一个人走向事业胜利的开头，无论是谁，长久地从事一项无兴趣的活动，不仅难以胜利，而且有损身心安康。所以让我们的孩子在欢乐中学习与成长吧！ 鼓舞孩子，给孩子自由的空间。我的孩子是那种胆子小比拟内向的孩子，所以遇事我就以鼓舞为主，多提示确定孩子的优点，让孩子知道：“我能行”！就算遇到特殊困难的事情，也要让孩子试一下，胜利了最好，不成也要告知孩子并不是每件事情

25、都能胜利，只要自己努力了就行。固然，让孩子做的事情不能太超出了孩子的承受力量，尽量让孩子能“跳一跳，够得着”，这样能更加鼓励孩子的自信念。孩子胆小内向，有时不愿说出自己的想法及愿望，我就有意问他遇到这个事情他会怎样做、怎么说，以及做过说过之后事情的结果。听孩子说话要有急躁，要等孩子清晰完整的表达出了他的意愿，再考虑怎样答复孩子，不要断章取义，让孩子感觉到你对他的重视，让孩子明白事情只有多沟通、多沟通才能相互了解、相互帮忙。现在孩子遇事有自己的想法了，而不是象以前那样：“你问我妈妈吧”。我信任：给了自由，孩子就能飞行！ 多让孩子交朋友。我的孩子性格内向，曾经见了人就往背后藏，不敢和人交谈，那时我

26、特别焦急，就特意带他和一些比拟开朗的孩子在一起玩，鼓舞他主动和小朋友们约会，带孩子到家里做客或到别人家做客等。但是小孩子总有闹冲突的时候，这时我会静观其变，尽量让孩子自己解决冲突，回家再和孩子分析事情的对错并告知孩子，每个人都有自己的优点和缺点，所以当看到别人比你好的时候，就真心的赞美他们，并学习他们的优点来提高自己的自身素养，而不是用妒忌的心去对待别人，那样永久不会有自己的进步。渐渐的，孩子开朗了，朋友也多了，并且各种性格的朋友都有，就连性格怪癖的小孩也成了他的铁哥们。现在，李博昊已经有很多好朋友了，我都有些艳羡他了。 我的孩子的一点一滴的进步我都能看到，并赐予确定与鼓舞，我会时常对孩子说：

27、“孩子，加油，你真棒”！ 家庭教育心得体会 篇8 “望子成龙，望女成风”是每个家长的心愿。包括我自己也盼望自己的孩子在德、智、体各方面都很优秀，可怎样教育好自己的孩子呢？我很观赏一位专家对家庭教育目标的描述：小学阶段让孩子是养成良好的学习和生活习惯，初中阶段培育孩子良好的性格，高中阶段的培育孩子的抱负和信念。在此我简洁的叙述自己对孩子教育的一点心得，供参考沟通。 一、良好的生活学习习惯需要在一年级开头培育俗话说“好习惯，好人生。”一个人的良好习惯，是奠定孩子一生的根底。在孩子一进入小学一年级，就要做好孩子从幼儿园到小学一年级的转型。在小学，学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。幼儿

28、园教育以“抚育”为主，兼顾学习，小学教育一年级则开头转向了学习；幼儿园更多的强调“呵护”与“照看”，小学一年级则更注意“自理”和“独立”；在孩子进入小学后，我详细做了以下工作： （一）、良好生活习惯的逐步养成 1、催促孩子养成早睡早起的习惯，晚上9点前睡，早上6:30前起床。 2、抓好个人卫生的习惯。 (1)、服装干净，领巾干净，不留长发和长指甲；(2)、养成二次刷牙习惯，留意口腔卫生；不随地大小便，不随地吐痰；不乱扔垃圾。不买零食，不喝生水。 (3)、饭前便后洗手，不挑食、不偏食；就餐时要照看他人；吃饭时要安宁静静、不说话、不东张西望。 (4)、独立睡觉的习惯。自己独立宁静地睡眠；睡眠时不乱

29、翻身，不蹬被，入睡快速。 3、自己的事情自己做 一年级开头，要让孩子学会做事了。比方让他们学会自己整理房间，铺床叠被，学会洗脸、洗脚、洗澡，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，整理饭桌；家长还应当要求孩子帮父母做些力所能及的事，如开、关门窗，扫地，擦桌椅。让孩子自己整理图书、整理书包和生活用品等；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具等等。逐步培育孩子的动手力量，也有助于他们养成有条理、有责任心的好习惯。 （二）学习习惯的培育 我主要是要求孩子养成上课仔细，作业仔细完成，且必需先做完、做好作业再玩。详细如下： 1、仔细。上课用心听讲，积极发言。 2、自觉。每天回到家要自觉做完、做好作业，不要在

30、家长的催促下做作业。渐渐养成自学的好习惯。 3、细心。考试的时候肯定要细心，多看题多检查。 4、思索。对遇到的难题要多思索，不要遇到困难就放弃。对不懂的问题要主动向家长、教师请教。 5、放松。我始终认为应当给孩子个欢乐的童年，学习要劳逸结合。所以我要求孩子在家看书学习过后肯定要放松，看看电视，做做嬉戏，陪孩子出去散漫步。 二、培育孩子良好的道德品质我觉得一句话：父母言传身教。 父母是孩子的第一个教师，父母的言行举止直接影响到孩子的行为。俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。父母的言行举止都会成为孩子效仿的对象，并起着潜移默化的影响。所以我认为最好的方法是父母要严于律己，言传身教，为孩子

31、做出好的典范。为了孩子的安康成长，我不得不对自己的言行要求严格一些。大人之间不讲脏话、不说谎话骗人、孝敬老人、不占小廉价，孩子从中自然而然得学会了做人应讲文明、懂礼貌、敬重长辈、爱父母、诚恳守信等等。平常我们夫妻有冲突，从来不会当着孩子的面吵架。由于我们夫妻俩都知道，家庭不和谐的对孩子的教育危害很大。所以，我真心盼望我们全部的家长都和谐相处，给孩子营造一个良好的家庭环境。 三、养成孩子喜爱学习的习惯 俗话说，兴趣是最好的教师。从小，我们就注意对他学习兴趣的培育。 让读书成为孩子的兴趣。我做法是： （一）、营造一个家庭读书的气氛 孩子总是很简单受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。培育孩子

32、的读书习惯，我营造这样一种气氛：少看电视多读书，常常沟通读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中慢慢体会到读书是一件开心的事情。最详细的是我孩子在读幼儿园的时候，我还在参与高等教育自学考试考试，每天早起看书，晚上做试题，这点给我孩子影响很大，从小就常拿我书柜的书翻翻，虽然他看不懂，但还是会问这问那。 （二）、常常带孩子去新华书店看书，适当买书。我家就在新华书店四周，这给我供应了孩子多看书的机 会。有空我就送他去新华书店，让他在里面看他自己喜爱看的书。我每个月也会给孩子买两三本，寒暑假和节假日再多些。书的内容可以是学习用书也可以是消遣用书，如脑筋急转弯、猜谜语、笑话大王。时间长了，萌生亲近书籍的愿

33、望。 （三）、空出时间和孩子一起看书。 有些少儿书籍不但带有学问性，还带有消遣性。我妻子常常和我儿子同看一本书，看到快乐之处，不时蹦出两人的欢乐。 （四）、辩证对待孩子的考试分数。 考的好，多鼓舞，多表扬。考的差，多找缘由，切记由于考试成绩差打骂孩子。小学成绩好并不代表初中和高中成绩好，也并不代表以后进展的好。而且，每天孩子都有适合自己走的路。 记得有位教育专家说过：学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体，性格和身体是学业成绩的两个支点。 四、其他感悟 1、学会和孩子交朋友。学会倾听孩子的内心声音，走进孩子的内心世界。帮忙他们做出正确的推断，引导他们安康向上地成长。我的孩子有事

34、喜爱和我商议，还常常向我谈论班内发生的事。通过沟通才能了解到孩子内心的想法及思想动态，准时订正孩子所犯错误，准时疏导可能会有的不良思想，让一些错误思想消逝在萌芽状态。 在此引用一句名言：3岁前后严格治理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。 2、培育孩子的自信，发觉优点和做了好事要表扬。 孩子就像一张白纸，教师怎么描绘，家长怎么衬托，她就会呈现怎样的风景。了解并观赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感 所以我觉得对待孩子的缺点要用减法，对待孩子的优点用加法。 3、与教师多沟通，做好家庭教育和学校教育的桥梁。准时把握孩子在学校的状况，有问题准时订正，思想和观点要和教师保持全都。

35、家长对教师肯定要敬重，这将打算你孩子对教师的态度。 4、独生孩子多溺爱。 家长要学会区分溺爱和关怀的区分。独生孩子家庭条件都不错，但怎样教育好孩子又是一个新奇的课题。 好观赏一句名言：贫困是教育资源，富有是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。穷人的孩子早当家，富人的孩子多见识。假如没有高级的教育技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 5、关注孩子的玩伴 让孩子有适当的朋友和玩伴，由于只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。 但是，常言道：近朱者赤，近墨者黑。一个人的成长与他的生活环境有着不行分割的亲密联系，周边人的生活习惯会对他耳濡目染，进而影

36、响到他的成长轨迹。当一个人独立的意识思维还没成熟时，身边的人说什么做什么都会影响到他的进展。 孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村 给我们启发：在孩子没有形成成熟的理性和推断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警觉孩子沾染同伴的坏习惯。 最终，我觉得全部的家长要信任教师，信任教师对学生的责任，树立教师在孩子中的威信，由于我信任，在全部的教师心中，他的学生就是他的孩子。 家庭教育心得体会 篇9 当我们对孩子的表现感到满足时，不妨广而告之。把国人的内敛、虚心收起来，大大方方地当着孩子的面夸他（她），以此注入自信，强化某一优点。相反，我们常常使用的手段是，在亲朋面前，贬低自己的孩子，而去夸奖对

37、方的孩子。孩子听到了，是不舒适的。夸奖别人没错，但也不要把咱家的孩子当成垫脚石。 美国心理学家发觉：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教育。同样一句确定的话，假如由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子将来的婚姻是否幸福；和父亲的关系是否和谐，会影响孩子将来的事业是否有成就。 家庭教育中，父亲简单缺位，这一点从出席学校家长会的性别比例上就可以一目了然了。父亲来得较少，母亲占据了大半江山。或许，母亲大多习惯于喋喋不休，虽然重复的是真理，但对于家庭教育来说，真理重复一千遍也会让人生厌，浮光掠影般不起丝毫作用了。而父亲往往话不多，却

38、能一语中的，一言九鼎。父母在家庭教育中的作用，可以说“一个都不能少”，尽管会有一个人主抓家庭教育，但另一个人肯定要倾心帮助，而不能全部放手，不理不睬。由于，我们无法替代对方。 家庭教育心得体会 篇10 七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，学问构造宽，跟原来想象的还真是不同，而且很有料，还是有些震撼的，也对家庭教育指导师思维里的印象有很大的改观。 首先对家庭教育的概念有了更系统的了解，通常我们所理解的都是狭义的定义，广义的则是家庭成员之间相互影响实施的一种教育。同时也清楚了家庭教育指导师的职责范围及详细工作内容。特殊感到震撼的是吴干教师指出作为家庭教育指导师，我们首先要幸福，活出自己的本

39、真，把家庭教育理念方法内化在心中，成为自己的灵魂，带着自己的幸福传递给他人。就是我们在PD里面常说的，我们要活出PD，自己先成为那样一个人。还有那句“你的富有不是你的口袋里有多少东西，而是你能拿出多少东西来给别人。“我们需要成为一个桥梁，帮忙孩子和父母同时学习成长，让这种气氛在回归家庭后得以连续。家庭教育是基石，家庭教育要弥补学校教育的缺乏。无论整体大环境是怎样的，我们都需要保持一种积极主动的心态，转变那些可以转变的，承受那些不能转变的。引导家长关注正面，而不是盯着问题限在那里埋怨指责，要看到可以做些什么来改善，可以帮忙解决问题。 作为专业家庭教育指导师，我们首先要完善自己，有科学、系统、先进

40、的学问体系；正确、适当、有效的实践方法；安康、平和、积极的身心素养；同时有自己的目标，知道我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些学问，哪些方面需要完善，建立自己的体系，通过实践，成为自己的才智。不是面面俱到，有自己擅长的一面，精细化，透彻化。特殊是十六宫格的使用，让自己清楚的知道能给出什么，哪里需要补充完善，合理优化，找到自己的竞争优势在哪里。对于家庭教育的指导，我们可以分别实行不同的方式，针对不同年龄段的孩子，依据其生理心理发育特点及阶段，可以采纳不同的方式，借助比方绘本、一些活动等载体，有针对性的指导。作为家庭教育指导师，我们需要引导家长、启发他们的才智，而不是告知、帮忙其解决详细问题，必

41、需是家长有意愿转变，帮忙他探究问题背后的根源，疏导接纳他们的心情，帮忙其调整教育理理念，增加正向的信念，陪伴、倾听、引导和支持到他们，树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引，更要做到知止和客观。 越学习就越感觉自己还需要学习的东西许多。自己在某些方面只有一个概念，需要细化的地方还有许多。关于详细案例的解决方案，大致上有了一个轮廓，分析缘由给出建议，然后一些详细的指导方法，比方目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方法应用到实际案例当中。在建立询问关系时，敬重对方，表达热忱，真诚的情感反射，关注积极正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子

42、关系的问题。在家庭生活中，关系大于一切，对错并不重要，引导家长从错误中看优点，积极的行动最重要。家庭教育是以亲子关系为中心的教育，能否顺当进展，取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、心情ABC理论又启发到如何运用到应对策略中。 中西方家庭教育观念的比照与反思，更清楚了中国家庭教育现状。现在的年轻父母多重教育，但简单走入教育的十个误区，过度崇尚新式教育西方教育理念，我们需要找出一条适合中国教育的新模式，任何一种教育都有利弊，适合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子，不迷信权威，要有自己的实践，让这些学问成为自己的才智。我们需要积存的不是学问，而是一种才智和艺术。最最重要的是贵在坚持。“教育“的最终目的是为了“不教育“。 感谢xx文化和x教师供应学习的时机，感谢布置这项“作业“让我们把所学学问又梳理了一遍，特别受益。盼望有更多的时机和大家一起学习成长！感恩这场相遇！