家庭教育心得600字家庭教育心得600字文章(5篇).docx
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1、 家庭教育心得600字家庭教育心得600字文章(5篇)家庭教育心得600字免费 家庭教育心得600字文章篇一 时代变了,生活环境优越了,加上规划生育,一家仅有一个孩子,谁不呵护,谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感,哪怕有些家长并不娇惯孩子,但社会这种现象也会影响到他们,孩子们也非常清晰自我在家中的“地位”。依据这些现象分析,当今孩子们普遍存在的问题如下:消遣的工程多了,对学习不敢兴趣;生活的条件好了,不愿多吃苦;疼爱的人多了,听不进相反意见等等。所以,教育与培育子女是一件相当头疼的事。在此,我简洁的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训,也给其它家长们一个参考资料。 一、相互
2、沟通 教育和培育子女的问题不是很快就能说明白的,它需要一个相当困难、简单、漫长的阶段,然后经过这个阶段不断地总结出阅历教训,实行措施等等,可能胜利,也可能失败。但只要你一向不断努力、不断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有好的结果产生。 我并没有刻意把孩子培育得如何如何,但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通,学会如何培育父子之间的感情,学会如何跟他谈心。不必需要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,快乐的事就爱听,不快乐的事就会引起反感,甚至对你产生隔膜,以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子假如喜爱我、
3、贴近我甚至崇拜我了,这就获得了胜利的第一步。接下来间或讲点道理他听不是不能够的,固然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就马上停顿,若不然再重要的理也要舍弃。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出很多问题让家长解答。但凡能解答的,家长必需要仔细解答,假如让孩子绝望了,他将越来越少提问,这时,隔膜开头产生,危机也就开头埋伏了。 全部的孩子都有天生贪玩的毛病,我的措施是参入一齐,陪他玩。无论是玩什么嬉戏,在玩的过程当中查找时机到达教育和培育的目的。过去我很少打球,为了到达目的,我常常和孩子一齐打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球究竟有必需差距,所以,当他快要失去信念时我常
4、有意放他一马;但当他开头得意时我又毫不手软地击败他。他至少能够从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满意他的快乐他会认为成功得来很简单;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是全都的,简而言之,但凡孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的必需要学会如何“顺风扯旗”。固然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么简单。我自我烦躁时也常顾不上了。 二、擅长发觉 教育与培育是彼此不能分割的两个局部。所以在教育子女的过程中要注意培育孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲
5、,很期望孩子将来能够和我一样这么喜爱音乐,所以从他五岁时我就让他开头弹钢琴。在弹琴的过程中我发觉了他的特长,他具有与众不一样的音乐天赋。看来要着重;培育,首先不能让他对钢琴产生厌倦,更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批判他,只是找时机对他叙述一些有关音乐的趣闻与故事,这时,“引导”应当是主要手段,一旦他对某个问题产生了兴趣就立即抓住不放,对他进展鼓舞与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢,主要缘由是停顿的时间过长,最长到达半年以上,但他从来没有产生过厌烦心情。这也是一种胜利。以后,他对音乐的兴趣越来越深厚了,我敢确定,目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成局部了。 关于对孩子的
6、兴趣培育我没少费心机,学钢琴、打击乐、羽毛球,包括语文、数学课外补习班等等,这些就省去不谈罢了。 除了发觉孩子的特长外,还要擅长发觉孩子的缺乏。我的孩子有许多缺乏之处,其中最突出的就是胆小,不敢接触人,特别是接触教师,这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道,不然你就会孤立,引起性格反常。再说一个人再有本事,假如不与人接触就施展不了你的本事,你也就成了废品。所以我必需设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合,我都尽的努力跟他做工作,让他去经受熬炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和教师们,他们为我的孩子供应了不少时机,如“六一”儿童节的表演、班团体联欢会表演,都没少让他参与。作为家长更
7、是尽心尽力,为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等,让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比,但比起过去来大有提高。 其次,孩子在做数学作业时显示出了规律思维的缺乏,所以我在辅导的过程中反对死记硬背,强调过程的思维,哪怕结果是错误的,但方法必需要正确,思索问题首先要符合规律。在小学的中,几乎每个假期我都对他进展了这方面的诱导。同样,比他人缺乏,比自我却大有提高。 固然,培育孩子不必需都是如此模式,要依据他的自身条件、共性、爱好,正却作出各重不一样的教育方式,这就是它饿简单性。 三、正确对待 全部的孩子都有自我的优点,但又都难免消失缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长
8、要讨论的关键问题。 取得了成绩应当表扬,犯了错误也应当批判,但表扬与批判的尺度很难把握。不鼓舞不批判是不行的,可鼓舞与批判过急了孩子的心态往往消失反常,毕竟如何对待几句话很难讲清晰,我那里只说说详细事例仅供参考。 有一阵子,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是a+,为了鼓舞他,我们不仅仅赞扬了他,还买了许多他喜爱吃的、玩的、穿的,甚至还满意了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。经过这件事,我们渐渐学会了如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决可是分。 有一回我们无意发觉他的作业本上有许多b,当时我很生气,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心,效果相反。于是我很安静地问他:“你的
9、作业哪来那么多的b呀,是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿,至少他明白自我是错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样熟悉。我觉得成绩当然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注意态度和过程最终必定会有好的成绩。 可能有人认为我对孩子的要求太松,其实不然,关键时该严峻的还得严峻。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了,他却撒谎说去上课,其实是打球去了。这次我毫不客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事,主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气,所以觉得自我的错误可能犯得很大,有点可怕,我抓住这个时机,跟他谈了很多做人的道
10、理,他自然而然地都听进去了,达那以后再也没发觉他犯类似的错误了。 总之,孩子有了一点成绩家长不要过于快乐;犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进展教育,详细如何正确对待还得看当时的情景而论。 四、查找出路 提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有必需帮助,让孩子有一个奋斗目标,明白自我该怎样做。这方面我为孩子作了很大的努力。 前面已经介绍过,孩子在音乐方面有特别的天赋,所以必需把道理跟他说清晰,干别的事唯恐不是你的所长,你会失败的。比方说你爱好体育,这我不反对,但当你准备从事体育职业时,会有什么结果你自我非常清晰。孩子也有自知之明,一提到此事他从
11、不反对,他深知大人指出的道路是正确的,这个目标是不会转变的,只是怎样落实到行动上而已。 与一般的孩子相比起来,我的孩子每一天要多做许多事情。利用每一天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大,有时显得很被动,但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里,怜悯在心里,严峻依旧挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂,带他参与一点他所宠爱的活动,这样他也不会感到那么乏味了。 近两年来,孩子在不影响学习成绩的前提下,把握了必需的一技之长,这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说,他是用此刻的苦痛去换取将来的幸福,这个道理他早已明白。他以往对别的孩
12、子说:你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的构成,家长确定是起到必需的作用的。所以大人的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见:教育与培育是我们家长不行推卸的职责和义务。 切记不要溺爱孩子,由于你的溺爱使他更喜爱发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的! 家庭教育心得4家庭教育心得600字免费 家庭教育心得600字文章篇二 我认为对于学习根底力量一样的孩子来讲,学习规划和学习方法对学习效果起着至关重要的作用。所以从小要培育孩子做学习规划,帮忙孩子找到适宜的学习方法。今日,就聊聊学习规划的制定。 刚入小学的孩子没有时间概念,更不会有规划,家庭作业一般都很少,也不用规划。三年级开头,随着作业量
13、的增加,孩子对时间已经有了肯定的熟悉。这个时候就可以渐渐陪着孩子做规划了。 每天放学回家,和孩子争论有几项作业,每一项的完成也许需要多长时间,然后指导孩子根据规划去做。这个过程肯定要让孩子参加进来,体验时间长短与不同作业内容之间的关系。刚开头时,肯定会消失规划与实施之间出入较大的状况,消失这种状况时,我们不必做“神算的马后炮”,而是就事论事,和孩子一起分析哪儿有出入,为什么,怎么调整。这样,孩子渐渐就会形成做规划的意识与习惯。 在规划力量培育过程中要留意几点: 第一,信任孩子,目标明确。在培育孩子过程中,我们家长简单消失的问题之一就是偏离目标。也就是说,我们要通过这个过程培育孩子做规划的习惯与
14、力量,但习惯与力量的培育并不是一蹴而就的,不是一天两天、三天五天就可以做好。在这期间,家长要信任孩子,同时敬重孩子的节奏。切忌急于完成作业而替孩子做规划,假如总替孩子做规划,不仅孩子很难养成做规划的习惯,还会让孩子把学习的责任放在家长身上,被动学习,为爸爸妈妈学习,同时随着年龄增长对爸爸妈妈的安排感到烦躁。所以,和孩子一起开头做规划的时候,孩子的节奏慢于我们的预期,规划赶不上变化,都是正常现象,我们要能够接纳,逐步调整。 其次,间歇式试验到习惯养成。对三年级孩子来讲,开头做规划的时候不肯定每天都要做,只是作业任务多的时候,或者孩子心情好的时候不同孩子规律思维力量进展不同,适应不同进展状态的孩子
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