学科工作计划模板7篇.docx

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1、 学科工作计划模板7篇 一、指导思想 以区进修学校本学期工作规划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“十一五”课题讨论实施治理为重点，加强科研室标准化建立，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作。 二、工作重点 1、围绕课题讨论目标，加强我校科研课题的治理工作，做好 “十一五”课题的讨论实施工作，不断提升我校科研课题的讨论质量。 2、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“十一五”课题讨论为契机，连续系统的进展科研理论学问的学习，提高教师科研力量。造就一支品德高尚，观念新奇，业务精湛的师资队伍。 3、狠抓科研制度的落实，标准科研治理工作。

2、5、围绕课题讨论，加强我校科研课题治理工作，注意过程材料的积存，健全科研治理档案。 三、工作措施 1、加强科研培训，促进专业进展。 （1）教师自学教育科研理论学问，同时学校定期向教师推举有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。 （2）组织教师进展科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题讨论过程中遇到的问题学习相关理论学问。 （3）鼓舞教师课前、课中、课后进展反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思索。 （4）充分利用教育科研信息网，组织教师学习。 2、积极开展课题课教研活动，围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展现活动，讨论行为化，促进教师教研水平、科研水平的提高。 3加强课题讨论，抓好课题治

3、理。 （1）实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展讨论，在讨论中解决问题。 （2）准时组织和整理课题讨论过程材料，组织教师对现有课题进展整理，对局部课题做好结题工作。 （3）开通教师科研论坛，结合我校十一五讨论课题进展讨论沟通，促进课题的顺当实施 4建立科研骨干培育机制，连续培育校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。 工作日程安排 三月份： 1、制定本学期科研工作规划。 2、课题小组制定本学期课题讨论规划。 3、科研课题组例会。 四月份： 1、学校开展第三届 “研升杯”骨干教师风采展现活动。 2、科研培训 3、以学年为单位进展小课题讨论活动。 4、课题小组召开

4、课题讨论会。 五月份： 1、第三届“研升杯”骨干教师风采展现活动表彰大会 2、科研小组例会。 4、调整课题讨论的方案。 六月份： 1、科研培训。 2、科研材料整理。 3、科研小组例会 4、课题讨论沟通会 七月份： 科研工作总结。 课题材料搜集整理。 学科工作规划 篇2 一、指导思想 仔细学习贯彻国务院推行其次批（涉及北京、天津、山东、海南四省市）关于高中教育新课改的打算，落实天津市教育局的有关要求，以科学进展观为指导，依据我区教研工作的总体部署，抓紧“不断提高教育教学质量”这一主题，以提高课堂教学质量为宗旨，创新教研形式，开展有效课堂教学和有效高考复习的深入讨论。进一步开展地理课堂教学改革，促

5、进学生全面进展。 二、工作目标 1以学生进展为本，关注学生共性进展和可持续进展。 2仔细备课，明确教学目的，教学任务，课前充分了解学生。启发和增加学生学习地理的兴趣，让课堂焕发生命活力，全面提高课堂的教学效率。 3加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学阅历沟通与探究（尤其是文科综合）；加强与区内校之间的沟通与联系，吸取他校（尤其是对会考、高考搞做的好的学校）的胜利阅历。 4全面提高各年级地理教育教学质量，高一年级要在期中、期末联考中取得好成绩，高二年级要在学业水平测试中力争优秀率，合格率达区前列，高三年级在高考模拟中取得好成绩。 5、本学期重点加强对杨顺当高一地理教学改革工作的指导和研讨；加

6、强对张文慧高三地理高考工作的指导。同时与新教师李改格教师共同沟通、研讨高二地理睬考工作，争取使每一位同学都能主动地投入到会考学习中去，顺当的通过会考。 6、组织本学科组的教师们连续加强和完善我校站建立。 7、组织本学科组的.教师们仔细研天津市地理新课改培训资料，并在校本教研中进展沟通、研讨。 三、工作重点 1、探究学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，本学期通过集体备课、上课、评课、课后反思等扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。 2、积极推动高中课程改革指导教师领悟高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，努力探究高中新课程的教学模式、教学方法。 3、高三

7、复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习阅历，提高高三复习整体质量，本学期积极参与在区教研室进行高三复习教学研讨会。并且依据研讨会精神，加强对张文慧教师的高三地理教学辅导工作。 4、为进一步积极推动高中课程改革，提高我校高中地理教学水平和教师的专业素养，本学期将积极参与20xx年度高中地理新课程课堂教学评比和地理教学优秀论文评比活动，并且进一步加强校本教研课题的讨论。 学科工作规划 篇3 一，践行师德 面对新学期，我结合自己的实际状况和学生的实际状况，注意自己的道德形象和对学生的道德教育。为了更好地开展德育工作，这学期我将对德育工作做如下规划： 1.加强学习，勇于创新。我将

8、仔细学习科学的教育理论，提高履行师德的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在他们心中树立崇高的道德典范，升华他们的道德境地。古人云：见善思奇，不见善自省，有效地促进了自身教师道德素养的培育。 2.参加实践，总结阅历。我想在学习教师道德修养科学理论的同时，积极参加社会实践，不断学习、锤炼、深化、升华，始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3.相互学习，共同提高。在一个学校里，教师擅长相互学习，从他们身上选择好的，从他们身上转变不好的，这对于教师更好地工作，更快地提高师德是特别有益的。所以，我也会这么做。与同事合作，相互支持，形成良好的校园工作环境。 二、以学科教学和学科活动为根底，渗透德育 1、专

9、心关爱，渗透德育。如今，学生的思想熟悉随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而渐渐变得简单。学生们正面临新学期。作为一名学科教师，这学期我将重点关注学生人格和情感世界的形成，使他们形成良好的思想道德素养和根深蒂固的情感教育。 2.加强标准化学习，渗透德育。落实学生德育内容，关注主渠道。教育他们，学生言行全都才算品德好。 3.加强教师自身修养，渗透德育。教师也应当是品德优秀的播种者。一位教育家曾经说过：没有爱，就没有教育。爱学生是做好一切工作的前提和根底。只有这样，我们的教育才能有效地提高学生的道德水平，教育教学工作才能收到“信任教师”的效果。 4.关怀和爱惜学生，急躁细致地做好他们的思想教育工作

10、。帮忙学生解决学习、生活、心理上的苦恼，让他们卸下心理负担，轻装上阵，投入到紧急的学习中。同时，在学生中开展广泛的互助活动，让全部的学生，尤其是留守儿童，都能感受到家庭般的暖和，让他们欢乐地学习，欢乐地生活。 第三，重视学生心理安康教育 对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理变化，学生的思维力量并不完善，思想波动很大，所以我会留意依据他们的个体心理差异赐予有针对性的帮忙和指导。让学生准时走出心理误区。避开思想和心理上的误区，影响学习成绩。 我会准时与家长联系，了解和把握学生心理安康教育的方法，注意学生良好心理素养的培育，帮忙家长营造良好的家庭心理安康教育环境，用自己的抱负、追求、性格

11、和行为去影响孩子。 学科工作规划 篇4 一、指导思想 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设兼职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标; (1) 试验员必需拟定科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，

12、试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2) 在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学; (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量; (5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表;

13、期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1) 材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录; (2)

14、作好相关试验器材的申报，申购等工作; (3) 每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1) 作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作; (2)如有缺乏之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。 学科工作规划 篇5 一、音乐教研组 遵照进修学校整体工作部署，依据综合部20xx年工作规划，结合我校音乐教育教学的详细状况，以探究并构建新型课堂教学模式为目标；以深入讨论课堂教学为主线；以落实音乐课程关于对学生评价的四个原则为重点；以校本教研为手段；以器乐教学和合唱教学为切入点；以研训结合的方式开展教研工作。充分发挥

15、教研员“讨论、引领、效劳”的职能作用，进一步提高音乐教师的整体素养，促进我校音乐教育教学的全面进展。 二、主要工作 （一）连续开展新课程教学改革试验 1、推动器乐教学、加强合唱教学。在全校以校本教研、试点班的形式开展器乐教学、合唱教学，促进器乐教学、合唱教学。 2、开展音乐新课程教学沟通活动。组织音乐教师课堂教学竞赛，以此为切入点推动学校新课程教学改革向纵深进展。 3、从近两年的工作规划动身，统观我校音乐教育教学现状，依据教师的实际力量，通过讨论、协商，确立校本教研课题。 （二）加大研训工作力度促进教师专业化进展 1、组织教师参与新课程改革教学观摩、教案设计、论文评比活动。开阔教师视野，博采众

16、长，提高教学力量和质量。 2、加强音乐教师的各项专业培训工作。举办钢琴、电子琴培训讲座；举办音乐教师根本功单项竞赛。 3、开展新课程、新理念优秀教案、案例评比工作。加强并提高教师教研意识及理论水平。 （三）深入开展音乐学科教研课题讨论 1、探究并初步构建具有我校特色的新型教学模式。把器乐教学和合唱教学作为课堂教学改革的突破口，以落实新课标关于对学生四个评价原则为重点，以利用“生成性资源”促进音乐课堂教学为试验课题开展研讨工作。 2、召开利用“生成性资源”促进音乐课堂教学课题试验阶段性汇报会。由课题试验组成员汇报发言，全校音乐教师学习、沟通、研讨。 （四）帮助上级有关部门做好与音乐相关的艺术活开

17、工作。 附：工作日程安排表 时间 工作内容 八月份 1、组织教师观看关注音乐关注课程专题讲座。 2、组织教师观看课改优质课录象。 3、组织教师参市课改专题讲座。 九月份 1、组织骨干教师参与小学音乐课堂教学能手评比活动。 十月份 1、组织全校音乐教师课堂教学研讨沟通活动。 3、组织参与市艺术节展演。 十一月份 1、组织音乐教师课堂教学研讨沟通活动。 2、组织教师参与音乐教学新秀课观摩活动。 十二月份 全校音乐教师课堂教学研讨沟通活动状况小结。 学科工作规划 篇6 一、指导思想 深入贯彻落实市、县教育局、学区关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，以提升学生语文核

18、心素养为宗旨，为学生的可持续进展奠定根底；多措并举，精准发力，致力语文教学的讨论、教师专业素养提升，加强教学合作与资源共享，全面推动提升语文教学质量。仔细落实桥下镇中学教研组基于“核心素养”为核心的学科教学讨论，教研回归课堂，落实学校并提高教学质量方案、措施，讨论教师的教怎么样最大限度的真正效劳于学生的学。加强备课组工作的治理，进一步完善教研组的标准建立，努力提高组内教师业务水平。开展各种学术语文活动，培育学生的自学力量、实践力量和自主、合作学习力量，提高学习语文兴趣，提升学生语文素养。全面提高语文教研组的综合实力。 二、工作重点 （一）进一步推行初中教学新常规，以常规建立促质量提升。 通过进

19、一步组织学习初中教学新常规，以及活动研讨、教学评比、典范示范、检查催促等推动措施，促进教师对新常规的深入理解，引导教师积极对比新常规以改进自己的教学行为。通过教与学的常规促进教与学行为的进一步完善，以促进我校初中语文课堂教学效率的进一步提升。 （二）以“单元整体教学”为核心，进展初中语文教学系列讨论。 在“大阅读”观念指导下，以单元整体教学专题培训为抓手，充分利用县优秀师资的直接引领与辐射作用，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面讨论教材文本，讨论教学教法。细读单元内容，把握各文本的教学价值，采纳相应的教学策略。尝试多种课型，如单元起始课、教

20、读课、自读课、单元整理课、写作课、语文活动课、名著阅读课等。立足单元内容，补充相关课外资源，做到课内外融通。同时，结合县空中课堂、“一师一优课”等活动，促进教师对好课的理解，不断增进对教学方法重要性的熟悉，提升自己的教学水平。 （三）探究基于核心素养的语文教学评价，促进学生语文素养的提升。 加强学业考试命题讨论，引导教师讨论考试、讨论教学、讨论学生，增加复习教学的效果，削减不必要的机械操练，切实有效地减轻学生的作业负担。 教师积极参与网络初中毕业生学业考试复习研讨活动，以复习中的疑难问题专题培训为抓手，帮忙九年级教师思索复习教学中存在的问题，重视基于学生实际查找适切的问题解决途径。同时，接轨县

21、有关竞赛活动，提高语文教师的讨论力量，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学力量的提高。 三、学科教学讨论的活动 1、初中语文“单元整体教学”讨论。 2、初中语文毕业升学考试讨论。 3、课题单元整体教学整理课教学实践讨论实施。 4、组织学生参与各级各类语文学问或作文竞赛。 学科工作规划 篇7 一、指导思想： 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标： 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定

22、试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施： 1、试验室工作由教务处直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标； 试验员必需拟定自然教学规划，各年级自然教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结

23、论，完成试验教学； 指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； 3、材料归档 每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅； 在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； 做好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； 每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。