家长会任课老师发言稿（19篇）.docx

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1、 家长会任课老师发言稿（19篇） 亲爱的父母： 下午好，感谢各位家长百忙之中抽出时间参与今日的家长会，很快乐有这样的时机和大家面对面沟通。我是一名三年级英语教师。我姓王。今日想和家长探讨一下初三和这半学期英语教学中的一些问题，帮忙孩子学好英语，用好英语，为以后的英语学习打下坚实的根底。 下面说说这学期英语学习的内容： 1、26个字母大小写，会说会写，英文字母书写挨次正确；对我们来说，在学习英语的开头，把握26个字母的听、说、读、写是特别重要的。 2、对于课本后面的单词列表，颜色越深越重要。这就需要学生回家复习消化这些单词。词汇是初三考试的重要组成局部，肯定要考及格。 3、课文对话和日常沟通用语

2、。不是要求每个学生都要背诵，而是要求阅读和口语流利。 4、听力训练：听力题占试卷的三分之二。所以每天听录音，阅读的任务是不行无视的。 初三英语是小学英语学习的重要初级阶段。事实上，要学好英语，40%的学生需要在课后稳固和加深记忆。上课时，教师多教新学问，固然会有一点时间稳固新学问。但这些时间是公共时间，不是每个学生的私人时间，不行能照看到每个学生，让全部学生到达同一水平。况且每个学生承受新学问的力量不一样，有些学生上课的时候可能已经被深深打动了，很难遗忘，但肯定是难得。大多数学生最初只是接触到新学问。要真正承受新学问，学生需要在课后更加努力，否则肯定会拉下与其他学生的差距。所以英语成绩两极分化

3、特别严峻。无论是每一次听写小考，还是刚刚完毕的期中考试，都有一局部同学得了100分，也有一局部同学只得了三四非常。所以家长们从现在开头肯定要重视孩子的英语学习，不然到了五六年级就来不及弥补了。但是每节课总有一些无意识的学生，不能按时完成作业，背课文，不在家做作业，不能正确的听和写课文的单词。通常为了让孩子有一个适应的过程，我会渐渐教，上英语课之前，安排发音清楚、发音精确的同学上台带着全班同学朗读所学的课文和单词。说有足够的时间通过课是有道理的，但我想不到。每次听写总有学生完成不了听写任务，单词过不去，考试不及格的也不少。了解之后，我知道那些孩子从来不在家做英语作业，从来不听英语磁带，从来不背课

4、文和单词。初三，英语90分根本正常。究竟题挺简单的。那么为什么人们不担忧那些失败呢？ 英语是一门特别的学科，光靠学校的几节课是远远不够的。在学校里，教师会尽力去教，但是家长需要在课余时间协作。比方听录音背诵，需要家长多监视；特殊是这学期学的字母是根底的根底。应当催促孩子先背这些字母，家长要听写给孩子听，直到全部人都能背会写，而不是简洁的背溜句。这样，在课堂上听写时，正确率可以很高。但是每次听写都有相当一局部学生不及格，带回家批改也没有家长签名。教师不知道家长是否知道孩子在学校的英语学习状况，盼望家长关注。为了帮忙孩子学好英语，请家长协作教师完成以下任务： 1、确保孩子们每天至少听15分钟录音和

5、阅读课文。读语音比拟有效，最好有家长监视。 2、每天检查孩子的作业是否做完，保证其次天能按时交。在此，我恳请每一位家长仔细催促孩子每天完成教师布置的作业，尤其是刚开头的时候，初三英语刚接触书面作业，肯定要严格要求用英语写，写不好的家长也可以要求他们重新写一遍，过了关再签字；检查作业主要看他们的写作和格式以及上次教师的批改，留意检查有没有批改。有时候，教师会批准学生作业中的修改，但学生交作业时没有修改，家长也签了字。我觉得教师之所以让家长在孩子的作业本上签字，就是想通过这种方式让家长了解孩子的日常学习状况。盼望家长能支持教师的工作。有什么意见也可以写在作业本上，以便准时沟通。 3、自从开学以来，

6、很多学生遗忘带作业书和英语课本。上课没有书，只能和同桌读一本书。结果一节课下来，教师们没有学到多少学问，但是和同桌的感情却加深了许多。盼望家长明天能提示孩子整理书包，检查作业和课本，养成良好的学习习惯。 总之，请多关注孩子的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的关注会增加学生的信念，提高学习积极性。我也特别感谢父母对我工作的支持和协作。你的理解让我很有感受。 家长会任课教师发言稿 篇2 各位家长： 大家早上好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工

7、作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。 作为任课教师，下面我侧重讲一下孩子们的学习状况。 我教了九年级的化学三个多月了，感觉还有相当一局部同学学习还很吃力。其中缘由，是我教学阅历缺乏，首先向各位家长赔礼，但同时同学们也有肯定的缘由。实际上九年级化学相对其他科很简洁，根本上是记的东西，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。中考接近，但他们还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一局部孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于成绩不抱负，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么盼望了。目前

8、，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。 盼望家长予以协作的几个方面： 1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 2、教育孩子遵守纪律。 3、针对孩子的状况，准时和教师联系，准时沟通。 4、树立人人成才和全面进展的观念。 各位家长，我们的目标是全都的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下扎实的根底。 那么，在家庭中如何培育孩子语文学习的力量和兴趣呢? 首先，训练孩子听的力量。听完一段新闻让他复述新闻主要内容，听别人谈话让他复述谈话的中心愿思，给孩子讲道理让他复述讲话精神，让孩

9、子会听、爱听、常听，久而久之，熬炼孩子的记忆力和理解力量。 其次，训练孩子说的力量。让孩子畅谈自己的抱负与理想，让孩子对家务事发表个人意见，让孩子学会和别人进展语言沟通。生活中，大胆地让孩子参加邻居沟通，亲友来往，帮忙父母独立办事。让孩子会说、爱说、敢说，熬炼孩子的语言表达力量。 再次，训练孩子读的力量。让孩子正确、流利、有感情地朗读一篇文章，并留意音量、语速、停顿、重音等。 最终，训练孩子写的力量。让孩子春节在家写春联，帮忙家人或邻居写书信，帮忙村委会写通知，帮忙居委会办板报，在实践中让孩子感受运用学问的乐趣，增加刻苦学习的动力。 其实，听说读写这四个方面的力量又是相互联系、相互影响的综合力

10、量，某一种力量的提高都会促进其它力量的提高。 另外，家长要营造融洽、欢快、轻松的家庭气氛，还要培育孩子的正义感、怜悯心，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平，这样会激发孩子学习作文的积极性和主动性。由于对于中学生来说，家庭琐事是一个重要的写作素材，布满生气、布满亲情、布满关心、布满欢快的家庭会让孩子有表达的欲望，有写作的灵感。反过来说，假如家庭内部冲突重重，没有和谐的气氛，孩子想起来就难过掉泪，又怎能高快乐兴地写自己的家庭故事呢?假如孩子自私冷漠、缺乏对别人的爱心和怜悯心，又怎能写出立意深刻、感染力强的文章呢? 三、假期语文作业的监视和检查 一、帮忙孩子制定假期语文作业规划，要明确每天的语文

11、作业时间，并严格执行，家长要准时监视，当天的作业必需当天完成，常常拖拉是从第一次拖拉开头的，千万不要让孩子拖拉第一次，而且当天的作业肯定要当天签字。 二、检查作业要细致，不要任凭签字应付，应当看作业的进度和质量，防止孩子由于懒散和贪玩而产生敷衍的思想行动。 三、为孩子制造良好的学习条件，作业特地设房间，房间内不得有电脑、电视、嬉戏机等休闲消遣用具，家长要少会客，不酗酒，不在家打麻将，避开影响孩子写作业的优良环境。 最终，我诚心地盼望学校、家庭共同努力，培育有修养、有文化、有力量的家庭栋梁、祖国栋梁。祝福家长朋友身体安康!万事如意! 感谢大家。 家长会任课教师发言稿 篇3 各位家长： 晚上好，我

12、是初一X班的英语教师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会，能与家长有关于学生的各方面的进展问题进展沟通。 一、抓住起步，向起跑线要效能 假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比拟累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长认真观看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着肯定联系的，起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和稳固根底的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正确时机，我认为各位家长肯定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：

13、英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。培育孩子养成好学的习惯，这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报! 二、抓住课堂，向四十五分钟要效率 现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今日我认为还是很有用。课堂的重要性肯定是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂

14、上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。 三、抓住方法，向好学习习惯要

15、效果 教师是最直接的学问传授者，有着“教书育人”的责任。固然，只有通过和家长共同的努立来帮忙孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的才智，我们要和孩子共同成长。 (1)多听录音。 加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作来要求孩子，有条件的可以给孩子买个收音机，没有条件的也要制造条件让孩子多听，比方：每晚10点半听听中心12台的CCTVNEWS.多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。不能听清晰的新闻也可以多听听，培育一种语境，让孩子养成一种习惯。就考试而言也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 (2)多说英语。

16、 要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己的口语，也有利于加深印象、稳固记忆。 (3)多背英语。 娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一局部学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过

17、程中要留意上下文的理解，在理解的根底上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不狡猾，哄骗家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：哄骗不是方法，也会受到相应的惩处。 单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词， 其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应

18、付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。 父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：教师要求在家默写英语，那家长就比拟犯难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮忙他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。每周周末回家，整理这周的笔记。在整理的过程中，回忆这周所学的学问

19、，可以起到稳固强化的效果。有些同学做得比拟好，每周一的笔记都按时交上来，并整理得井然有序。有些同学就比拟马虎，胡乱写几个，应付了事，或者直接不带书和笔记回家，等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不行取的。一旦养成习惯，就简单让孩子养成不劳而获的习惯。 四，亲密关注学生的行为，让孩子顺当度过叛逆期。 初二是孩子大多在14岁左右，这是人生的其次个重要的转型期。在这个阶段的孩子，身体生长快速。思想开头独立，有了自己的想法，开头和父母，和教师作对，开头坚持自己的观点。有些细心的家长会发觉孩子的转变，会亲密关注孩子的成长，会允许但不放纵孩子的想法。有些家长，面对孩子的转变，变得无法应对，开头在孩子面

20、前不停的埋怨。其实，埋怨和武力都是最不行取的。这个时期的孩子，需要家长的关心，又怕家长个过分关注。所以，您们要做的是给孩子空间。在不违反原则的状况下，给孩子空间。让他自由安排。信任他们。 我就说这么多，不当之处，敬请各位家长批判指正。 家长会任课教师发言稿 篇4 敬重的家长： 大家上午好！ 首先，我代表绿地实小全部一年级的任课教师，对你们的到来表示热闹的欢送！感谢大家对我们工作的支持。我想今日参与会议的家长都是重视教育的。其实，我们和大家一样，都清晰地知道，孩子是我们的最爱，他们的安康成长与进展是我们永久关注的话题。 在孩子的一生中，要经受好几个转折期。然而，从幼儿园升入小学就是其中之一，而且

21、是最为关键的一个时期。由于这个时期的孩子年龄太小，还不很懂事。作为家长，在这一时期更应当陪伴着孩子走好每一步，让孩子在起跑线上就留下深深的脚印！ 从幼儿园到小学，不少方面发生了转变首先，孩子学习生活的环境发生了变化。 环境的变化主要包括两个方面。 一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。在我们小学的校园内，共有12幢主体建筑。校门两侧，“善祥楼”是信息中心和“书院”是图书阅览中心，报告厅一排的4幢，前面两幢“荷香”“忠胜”是专用教室，后面这两幢“会元楼”“儒英楼”是行政办公的，门厅里面是学生上课的4幢教学楼 “文昌楼”、“昭文楼”、“兴贤楼”“含辉楼”，这些楼后面集食

22、堂、体育馆于一体的“永康楼”、永康楼的北面是游泳馆。对孩子们来说的学习生活环境也相对变简单了。比方说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而是在两幢教学楼中间的走道边，而且男女厕所分开了。平常，孩子们还要到专用教室上课，上大操场去做操、上体育课，有时还要到体育馆上体育课等等。全部这些，对孩子来说都是全新的体验。为此，在开学第一天，学校安排教师指导一年级小朋友熟识新环境，包括帮忙小朋友熟悉上学、做操、上课、如厕的地点，让小朋友们熟识相关的行走路线，并且告知小朋友要积极参加学校的“绿脚印”活动。“绿脚印”活动，就是到时家长将孩子送到路口，让学生自己步行进校区。 其次个方面是班级环境的变化。在

23、我们小学部，每个班级一般设有班主任和副班主任，他们将协同各位任课教师共同关怀孩子各方面的安康成长。在我们的每一个教室里，我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。 其次，作息时间发生了变化。 进入一年级，作息时间的变化也是比拟大的。早上我们要求小朋友们在7：458：00左右到校，教师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。一年级上半学期，教师们一般都会利用好早读这一段特别珍贵而有效的学习时间，通过各种形式，帮忙孩子复习稳固已学的拼音。因此盼望每个小朋友都能准时到校，参与早读。 上午，我们设有

24、早操、晨会及四节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的预备工作、上厕所和适当的休息。中午11：20统一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午这一段时间之间，是担心排餐点的。所以和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午四个小时的身体与学习的根本需要。 中午，孩子可在学校参与午间治理班，午睡的时间取消，一般孩子在中午可以看看书，处理一些作业。下午一般上一至两节课。目前一年级的放学时间为：周一五3：30，这是学校工作及课程安排的需要。请家长安排好孩子的接送。 第三，教育内容与评价方式的变化更为明显。 一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美

25、术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，把握肯定量的学问，并且以测试的形式加以检验。对一周、一月、一学期所要达成的目标做到心中有数。 在教育教学中，我们经常观看到，那些习惯较好的孩子，承受力量强、学习效率高、而且学习特殊轻松。这是由于良好的习惯是学习胜利的保证，习惯好了，孩子学习自觉，往往事半功倍。而习惯的培育就要抓早、抓实。 一二年级，正是培育良好学习习惯的关键期，它比提前学拼音学汉字等等都重要。一般说来，良好的习惯主要包括：会坐、会听、会说，会写，会自理等等。 家长会任课教师发言稿 篇5 各位家长： 你们好！ 在这阳光绚烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心

26、愿相聚在了一起。在此，请允许我代表二（2）班的全体任课教师对你们能从百忙之中抽空来参与此次家长会，表示真诚地感谢！热闹地欢送！ 各位家长，日月如箭，光阴如梭。转瞬间，你们的孩子在漂亮的万红小学学习已近两年了，他们是万红小学的同龄人。两年来，孩子们在万红小学的进步是巨大的，两年来，我们万红小学的进展也是可喜的。现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在两年中所取得的成就： 1、办学求特色作为一所新学校，我校能充分利用现代信息技术，创办与众不同的办学特色。两年来，我们配备了张家港市最好的硬件，而且自己开发了一些软件，实行了无纸化办公，网络化备课，充分利用网络为教学效劳。比方今日，我们两位教师所上的课，

27、都能充分运用现代信息技术开放课堂，让学生回归生活，学到许多书本以外的学问。（像我今日上的语文课真想变成大大的荷叶举例）可见，一堂课所学的学问是许多许多的，这是其他学校所无法比及的。 短短两年来，我们学校已获得了许多的荣誉称号：已创立成苏州市教育信息化示范学校、苏州市教育信息化先进学校、校园文化建立先进学校，苏州市绿色学校。受到了领导的高度确定，还受到了省内外专家的高度确定。 2、德育上大做文章我们能立足现代信息技术，以欢乐为轴心，以实践为半径，开展适应信息时代脉搏的少先队活动，为学生将来的成才、胜利奠定身心安康、合作制造的根底。努力让学生每天都快欢乐乐地成长。如每周四中午开展的欢乐活动，是孩子

28、们最快乐的。有各项接力赛，有算24点，有古诗背诵，有艺术嬉戏，还有体育竞技，总是让孩子们玩的乐此不疲，兴高采烈。 3、教学质量稳步上升作为一所新学校，我们的师资力气是全市最好的，每位教师都能在教学上求实求新。去年在全市的综合质量调研中，我们学校就跨入了优秀学校的行列。如今，我们学校正在争创省试验小学，到那时，我们学校的地位将提高许多许多。 所以说，你们的孩子在我们万红小学学习是幸运的，也是欢乐的。固然，作为一所刚刚起步的学校，在许多的地方可能还做的不够完善，这需要家长们能多多体谅和支持，信任在大家的共同努力下，我们学校今后的进展步伐会越走越稳！ 下面，我再来介绍我们二（2）班的状况。经过两年来

29、的学习和熬炼，绝大局部孩子都变得懂事、好学了！看，一页页的正楷字写得多美丽！听，一篇篇的课文读得多流利，一首首的古诗背的多有感情。从前娇滴滴的小女孩变成了善解人意的小姑娘，从前调皮顽皮的小男孩变成了英勇自信的小男子汉。下面我就撷取孩子在学校的几个镜头和大家一起来观赏： 看，这是早上的情景。值日小干部们早早的来学校值日了，他们正在仔细负责地催促同学早读，而早来的小朋友一进教室就拿出书开头早读了，书声琅琅，好仔细呀！负责教室卫生的同学正在仔细地检查地面和窗台。 看，这是上课的情景，在教师的生动演示下，孩子们听讲可仔细了。举手发言的同学真多；教师每次布置的作业，许多同学能仔细完成，每次作业总是正确、

30、干净，季淑怡、朱依婷、顾一铭、赵希铭、陈心奕、施乃骞、钱晓佳、丁楠、张远馨、倪梦琳这些女孩子写的作业总能得到优秀加三颗星。还有陆凯、任少聪、马云涛、侯宇哲、徐启帆这些男孩子完成数学作业，又快又好，真了不起！ 家长会任课教师发言稿 篇6 家长同志们： 上午好。 今日召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课教师对在座的家长表示感谢。 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作状况，学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 首先向家长们

31、介绍一下我班各科的任课教师。我是这个班级的班主任，教数学；语文教师叫张焕珍，英语教师是教3个班英语的薄丛芹教师；物理是苏承刚教师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌教师，政治教师是二年级六班的班主任庞茂琼教师，历史教师是刘平教师。这些教师责任心都很强，对学生要求都很严。教师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的全部任课教师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生治理好教育好，使他们的学习不断取得进步。 下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对学生进展良好行为习

32、惯的养成教育，通过教育，学生上学根本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持宁静已经成为常规。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。消失了一些成绩优异和进步较大的学生。（略） 但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严峻。根底原来就差的学生厌学、怕学思想抬头，消失了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。根底好一点的学生也消失了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。 可以说初三年级是初中

33、阶段学生学习的一个转折点，将根本打算每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比方钟喻的家长。（到时肯定请他来给大家介绍一下在这方面好的阅历。）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个

34、学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将打算整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。教育时报登载了一则消息，标题是半数学生不喜爱家长文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进展了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发觉：54.

35、5%的学生在最不喜爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关怀的家庭大事是什么这个问题，90的家长毫不迟疑地选择了子女教育。为什么，我们最关怀孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否认“家长”，而只是不喜爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的进展。 家长会任课教师发言稿 篇7 敬重的各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校及六（1）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！ 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级

36、，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家

37、长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 二、汇报上学期班级各项状况： 各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的根本状况。 我们六（1）班上学期原有学生68名，本学期，我班又转来3位同学，现有学生为71人，其中男生34人，女生37人。六年来，在学校领导、各位家长的关怀、帮忙下，全体课任教师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。 在上学期，我们班各方面表现令人满足。 1、行为习惯上 上学期，我们连续坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“学生在校行为细则”之要求。一年来，我班几乎每周都获

38、得学校卫生、路队流淌红旗，月文明班评比，我班也屡次获得荣誉；同时又由于良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任教师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、治理，能活泼、安康的成长，这一点，信任各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化气氛中感受到了。 2、学习状况 我班是一个学习气氛浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期，我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有“实小神算手”之称的胡雪松同学；有英语歌曲、诗歌朗读等竞赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗

39、等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾播送站小编辑解晨光他们的成绩太多太多了，在这里由于时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报！在上学期末的全市调研考试中，我班语、数、英语成绩都能令人满足，全班68人仅语文学科上90分的.，就达56人。 3、存在的问题 尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少；孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦

40、虑感渐渐增加等等。 三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡；也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。 2、生理和心理方面：本年

41、龄段的孩子，生理渐渐发生变化，很大一局部进入青春期，对于身体的变化，许多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又盼望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非区分力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。 大家现在坐在我们六（1）班的教室里，可能觉得教室干净舒适、气氛赏心悦目，但或许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙壁涂满了上届学

42、生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是上届的教师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的“坏”，而是六年级学生已经有五年的在校时间，经受比拟丰富，对学校的治理比拟熟识，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在治理上比拟简单。 四、教师和家长如何应对： 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩

43、子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确的毕业升学观 在毕业班中有一局部学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经受过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的

44、纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特殊是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对教师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种熟悉都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们教师和家长的积极引导。我们帮忙学生订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导学生熟悉到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的剧烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下根底，因此我们要引导他们

45、严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。 2、注意养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。 除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容，家

46、长应着重从以下几个方面进展培育： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下

47、工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成； （3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排解，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习