完小提高教学质量实施办法加强教学管理提高教学质量.doc

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1、 完小提高教学质量实施办法-加强教学管理，提高教学质量;一、标准常规，狠抓常规落实。 1、各任课教师要仔细备课、上好每一节课。课前要仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念，了解教材构造、重点和难点，依据教材构造内容结合本班学生实际状况来设计教案，选择新奇敏捷的教学方法，做到课前对教材心中有数，课中对讲授心中有数，课后对学生心中有数。 2、提倡每天上好一节课，充分利用好课堂40分钟，向每节课的40分钟要质量。要求教师要把每天的一节课上扎实，把握好每一个教学环节，让学生多动脑、动手，积极参加课堂教学，充分展现自我，开发学生的思维，激发学生的学习兴趣。绝不容许用挤占其他课的方式课内损失课外补，要

2、力争在短时间内收到好的教学效果，提高课堂教学质量。 3、仔细作好课前预备工作，设计新奇的导语，激发学生的学习兴趣，同时留意将素养教育的思想和要求渗透到教学之中，精确传授学问，进展学生智力，努力培育学生各方面的力量。 4、各教师要主动担当学校课专题讨论与开发，把教与研有机结合起来。用新课程的理念指导自己的教学改革和教学实践，对自己的教学准时进展深刻反思，并积极撰写高质量的论文和案例争取获奖或发表。并常常和教师们共同讨论教材，探讨教法，开展反思和争论活动，更新教育观念，将新的教育理念，教学方法渗透到每一节课中。 二、优化职能组织，加强教学治理力度 1、加大听评课力度，加强教学研讨活动，促进教学相长

3、。要求教研组听评课活动做到：至少“发觉一个亮点，找出一个缺失，提出一条建议，写出一个评析”，人人参加，不断反思自己，规划自己，超越自己，强化评课实效，吸取大量有益的阅历并用之于自己的教学。 2、教育处要按时参与各级组组织开展的教研活动，进展指导和检查，并依据教师反应状况和工作中发觉的问题准时调整工作方法和思路，确保学校的教学工作扎实、有序、高效的开展。 3、加强学习，提高教师素养。要求教师做到：“每天上好一节课，每天至少找一个学生谈心，每天读书一千字，每周写出一个教学反思（教学案例），参加一个课（专）题讨论。”努力从各方面加强学习，充实自己，提高自己。 4、为确保课堂教学效率的提高，实行校领导

4、“走课制”，结合平常的常规检查，领导可随时听各任课教师的“推门课”，“常态课”，催促教师增加上好每节课的意识，并对教师的课进展指导，提高教师的教学艺术，保证每节课的教学质量。 三、讲求实效，转变教育教学方法 1、各任课教师要对学生进展分层教学，放活尖子学生，抓好中等学生，重点辅导好学困生，激发他们的求知欲和学习兴趣。努力抓好学困生的转化工作。课堂上要充分关注每一名学困生，多给他们时机，发觉他们的闪光点，准时赐予鼓舞和表扬，培育他们的自信念，在课堂上依据问题的难易，多提问，多引导，课后多辅导，作业赐予当面批改，发觉错误准时订正。让他们不断感受胜利的欢乐。对于思想落后，学习态度消极，对教师说的话无

5、动于衷导致学习成绩差的学生，要常常做他们的思想工作，让他们感受到是教师在关怀他们，帮忙他们，从而极大的调动学困生的积极性，提高他们的学习成绩。 2、用爱心点燃学生心灵的火花，细致入微的关注学生的一言一行，了解学生的生活和学习，多和学生交谈，参加他们的活动，拉进与学生的距离，积极进展赏识教育的方法。正面鼓舞，随时表扬，不仅要做他们的良师，更要做他们的益友，使每一位学生都感受到爱之所在，用爱激发学生的求知欲望。 3、了解学生的原有的学问技能以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有那些困难，实行相应的预防措施。对于上课听讲，学习习惯，生活力量的培育有一个行之有效的方法，那就是要不厌其烦的

6、反复提示强调，然后帮忙学生体会总结。提示的过程是要讲究艺术性，对于同一个问题不要总用一种方法，要多种多样且要幽默。 4、任课教师都要准时的和班主任进展沟通，了解每一位学生的思想状况，心情波动，针对学生的共性特点和全部的任课教师一起协商、争论，想出好的方法进展解决。尽力培育他们良好的学习习惯，使每个同学都树立起为班级争光的荣誉感。 四、注意学生治理，激发学习兴趣 1、在教学和学生治理上要有一套行之有效的独特方法，加强学生的平常治理，形成良好的学风、班风。要擅长总结阅历，转变和创新教育学生的方法，营造和谐开心的学习环境，努力捕获学生的闪光点，想方设法给学生表现才华，表达自我价值的时机。动用学生力气，实行多种方法，形成学生治理学校的新格局。 2.结合学生实际状况，成立“手拉手互帮互助”学习小组，“一对一竞争小组”，设立“优秀生示范奖”，“后进生进步奖”，“小红旗争夺标兵”等，鼓励学生主动竞争，相互进取，并适时对结果进展物质嘉奖和精神嘉奖，激发学生积极向上的精神。 3、常常和家长联系，准时沟通、相互了解学生的学习生活状况，共同协作教育。努力帮忙学生提高学习成绩。