实习初中班主任工作计划5篇.doc

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1、 实习初中班主任工作计划5篇 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 3.了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部榜样带头作用。 4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导。 6.敬重、理解、

2、宽容每一个学生，专心去爱他们。 二、班级根本状况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任温教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助

3、手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。 三、工作目标 1、主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2、积极组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观看和沟通了解到班上各个学生的状况，帮忙他们加强练习，发挥优势，培育其学习力量，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3、搞好班集体建立。完善

4、班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作 四、工作措施 1、根据原任班主任工作规划，主动、深入地了解班级的根本状况; 2、连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动;

5、4、积极组织、参加学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进展有针对性的个别教育。 五、日常工作 作为一名初二的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。 1.参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级治理精神。 2.每周一早上七点非常组织学生参与升旗仪式，周二至周六早上七点非常到教室检查学生早读纪律状况 3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)，注意质量。 4.周一到周五上午十点组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及完毕后的回班纪律。 5.中午十二点半至下午一点半两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习供应一个好的环境。 7.体察学

6、生的思想动向，处理学生中消失的问题。 实习初中班主任工作规划篇2 一、根本状况 班级整体素养一般。学困生较多，占有肯定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但是有较强的集体荣誉感;学习态度有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培育他们的巨大作用。 1、自然状况 班级总人数_人，其中男生_人，女生_人;年龄在13周岁的学生占比拟大的比例。只有一个男生是15周岁，好学生与差生的比例2：3。 2、班级现状分析 思想品德方面：学生喜爱学校关怀班级，集体荣誉感较强，但局部学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面

7、：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能准时稳固所学学问，因此导致学有困难。 3、班委治理班级的状况： 班干部组织力量比拟弱，个别班级干部只顾自己学习，无视了对班级工作的治理，没有起到班干部作用，今后需要班主任常常进展方法教育不断进展监视提示。 二、工作目标 本学期我班的总目标是：连续建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;连续培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。 三、主要工作及实施措施 1)依据学校要求将行为标准教

8、育、班集体建立、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和安康教育的良好载体，要予以充分重视。 2)坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标，有规划，落实好班级的各项活动。 3)根据要求开好班团队会，主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。 4)要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校园环境。 5)加强班集体建立，的确发挥班级干部的带头作用，让他们来治理班级，治理学生，充分信任他们，并赐予指导和监视。 6)加强安全教育，加强对学生

9、的安全教育。提高学生的自我爱护和自我救治的力量。 7)加强学生的好习惯养成，重点抓好礼貌待人，敬重父母，敬重师长，团结同学等良好习惯的培育和形成。 8)组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 9)加强安全教育。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。 10)常常组织学生参见户外综合实践活动，如到敬老院清扫卫生，给老人表演节目，养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质。 11)连续做好家访工作。提高家庭教育水平，从而家、校协作，形成教育合力。 实习初中班主任工作规划篇3 _年x月x日x月_日，我跟随学院的院队到_一中学校开展

10、了为期40天的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担当初二(_)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导教师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进展总结。 要治理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。刚开头见习的时候，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的观看和发觉来了解这个班，开头我觉得特别的不解，我觉得他是在犯难我们。现在想想他的做

11、法是正确的，由于只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得的过程，我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。后来，在跟沟通合作中，我也许了解了班里的一些状况。初二(_)班相对于其他的班级有着很大的差异性，由于这个班的每一个成员都是新的。每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。所以相对于其他的班级的学生来说，这个班存在着比拟多的问题，个人的冲突也比拟多。尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细观看。我发觉这个

12、班的学生其实很听话，很有共性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的根底。其次，要较快地熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个规划，在见习的一周内，

13、把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。由于自己把他们都登记来了。学生都盼望从教师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重。结果就是学生也会特别的敬重你，更多的情愿和你沟通。从而就到达了了解学生的目的。再次，要多与原班主任沟通和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，他对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的联系，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时，在日常生活中发觉的一些关于学生和班级的问题，也可以跟班主任商议和探讨。 在实习期间，我主要的班主任工作是帮助班主任主持班级的日常工作。在这短短的六个星期里，我更多的班主任工

14、作是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。在学习上，他们是比拟勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。导致了成绩上不去。这些学生就需要我们的监视和引导。在卫生清扫方面，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有局部的淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，我实行了个别教育的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。同时在纪律方面，他们做得也是不够的，集体的

15、观念不强。主要表达在校服的整齐和做操的质量上，往往扣分比拟多的就是这两项。这些任务，其实每个人都能做好的，就是由于个别同学的集体观念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特殊的跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓舞和监视他们树立集体荣誉感。 开展活动，以学生为主体，所以在一开头，我就在学生中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我和几位组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是篮球和羽毛球竞赛，同学们特别愿意地参与，玩得很快乐。在熬炼了身体的同时，也给平常紧急的学习生活增加了几分空闲，同时也增加了班级的分散力。

16、同时我还开展了一次主题会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所消失的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参加的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永久也不会胜利。所以我们要用正确的态度来对待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都熟悉了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信念。 六周实习班主任的工作经受虽然时间很短，但是我越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。我特别感谢给我

17、很多帮忙的。在以后工作中，我将连续努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。 实习初中班主任工作规划篇4 一、对自己的要求 1、言传身教，用行动做学生的楷模。 2、真心宠爱学生，走进学生内心，敢于治理学生。 3、坚持以生为本，科学治理，对学生提出详细而明确要求：生活要自理，行为要自律，学习要自觉，体质要自强，创新要自励。 4、重点关注学习成绩差、纪律差、家庭条件差、单亲家庭以及个别心理有问题的学生。 二、班主任工作总体设想和目标 1.重视班级日常治理。力争班级做到班级治理目标明确化，确立治理目标，并向学生公示学生，从而使班级的治理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生标准教育。利用班

18、会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培育学生良好的习惯。建成文明班级。 2、强化对学生的根底文明训练，提高学生遵守公民根本道德的自觉性，增加学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准;提高防差转差力度， 3、每周班会，注意对学生法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性。务必杜绝恶性大事的发生。 4、抓好班级常规工作。各项常规工作标准化、制度化，治理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩清楚，工作重点着眼于学生文明行为培育、创新精神和实践力量的培育，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。 5、针对学生特点仔细做

19、好其思想工作，加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，准时做好学生的心理疏导工作，防止突发大事。 三、培育一支工作力量强的班干部队伍 1、严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺当地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感。 2、帮忙班干部改良工作方式方法，提高他们的班级工作力量，同时加大他们自主工作的权利范围，为他们供应发挥自己才能的舞台。 3、定期召开班干部会议，准时总结工作中的得失，加强他们之间的合作，提高班级工作的效率。 4、关怀爱惜班干部，鼓舞他们英勇治理，关怀既包括生活也包括学习。 实习初中班主任工作规划篇5 为了更好地完成学校工作规划提出的各项工作任务，提高教

20、育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作规划。 一、指导思想 关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生效劳为，以做一个好教师宗旨，加强养成教育，培育学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好根底。 二、工作目标 1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。 2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，把握正确的学习方法。 3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的规划，准时发觉问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。 三、工作措施 (一)加强根底道德教育： 根底道德教育是教会学生做人的根本准则，是行

21、为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的态度、力量、完成状况进展推断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，增加自主与责任，树班民、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 (二)提升学生的自信念： 自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇

22、到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 (三)营造积极向上气氛： 依据初一年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。 (四)选拔和培育好班干部： 帮忙班委干部树立威信，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (五)不让一个学生落伍： 了解每一位学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进展教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。以鼓舞为主，发觉学生身上的闪光点，准时鼓舞，帮忙他们克制缺乏，不让一个学生落伍。 实习初中班主任工作规划