安全《户外安全》教案.docx

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1、 安全户外安全教案安全户外安全教案1 活动目标： 1、通过嬉戏，培育幼儿平衡力量及四肢的敏捷性和协调性。 2、通过练习双脚跳、跨跳的力量，进展幼儿腿部的弹跳力量及动作的协调性。 3、喜爱与同伴合作，体验嬉戏的欢乐。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、平坦的宽阔的场地。 2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩 活动过程： 1、活动导入 师：今日天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗? 幼：不

2、怕累! 师;在动身之前，我要交代一下留意的安全事项：在绕树林时，肯定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要全都才能走，跨山坡(跨栏)时要留意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最终摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗? 幼：能做到! 2、幼儿活动教师观看 看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 提示运动量大、出汗

3、多的幼儿留意休息。 3、整理玩具。 4、完毕阶段： 教师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。 活动反思： 整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以嬉戏的方式贯穿于始终，让幼儿在开心轻松地嬉戏中促进动作进展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。 第一次我们听了苏琪教师的试教。课后我们下午班教师对这节课的争论特别剧烈，教师们全都认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活泼，积极性高。但也存在一些问题，在最终爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习稳固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有根据钻的要求去钻，消失这种状况，我们又在争论，是连续还是去掉这个环节，

4、最终争论结果还是根据原来的环节开展活动。 其次次我在试教中同样也消失了这种现象，我们找缘由，环节本身消失问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以掌握，就不行能到达我们所定的教学要求，最终还是去掉了这个环节。 另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大局部孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了许多资料。究竟刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告知大家你是怎么滚，最终教师点评告知孩子今日刺猬妈妈教你们新的本事滚侧身滚 这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参加的积极性很

5、高。缺乏是在开头局部教师说，今日妈妈教你们一个新的本事-侧身滚，而应当是让孩子在尝试中发觉的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完善让孩子感觉我们在做嬉戏而不是在上课。在背果子嬉戏中个别孩子没有根据“侧身滚”的示范动作做，教师应当提示孩子订正动作。 通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，预备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也盼望各位新老教师给我提出好的建议。 安全户外安全教案2 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的制造性和想象力; 2、进展幼儿的肢体协调本领，培育幼儿对合作嬉戏的兴趣。 活动预备： 1、独轮车

6、四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐，进展曲。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做预备动作。 2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。 二、自由探究 1、提出问题，引导幼儿发散思维 师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的嬉戏吗” 2、自由探究、尝试练习 争论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。 (2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。 三、嬉戏：送小车回停车场 把全体幼儿分成二组

7、进展“推小车”竞赛。 竞赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛 规章：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能动身，比比哪组先把车全部停到停车场。 放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧急疲惫的身体 活动延长： 活动完毕后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间嬉戏，既可解决体育嬉戏与器械缺乏的冲突，又可把民间嬉戏发扬光大。 欢快嬉戏安康活动一棒接一棒课后反思 上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观看，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。 在这次调研中，我执教了一堂安康活动一棒接一棒。 每一次

8、都恐于安康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。由于我对一棒接一棒这个活动资料仔细分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜爱，应当能吸引他们。 活动一开头，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本事、练本事来激发他们，树立信念，之后以检查本事学得如何来进展小棒操。孩子们都以非常仔细、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本事学得多棒! 之后，我宣布本事练得非常不错，能够先进展几个方式的传棒嬉戏。传棒嬉戏一前后传棒;传棒嬉戏二左右传棒;传棒嬉戏三上下传棒。嬉戏中，我比拟注意孩子们嬉戏规章的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信念。 最终，进展的是传棒接力赛。要

9、求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队成功。竞赛前清点人数是竞赛规章中很重要的一件事。两队一样的人数是竞赛的前提，在孩子们的公正下，发觉黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终全都认同，让李教师参与黄队的竞赛。其实，竞赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，进展了，欢快了。 这种安康嬉戏活动我很喜爱，信任孩子们也是。 安全户外安全教案3 时值中春，阳和初起，正是效外游玩、陶冶情操的好季节，为让全部干部职工走向漂亮的大自然，共同观看花开成海的美景，营造和谐融洽、团结向上的工作气氛，xx局第xx届工会委员会将组织全体工会会员开展一次春游活动。现制定方案

10、如下： 一、活动时间 20xx年x月x日下午5：30以前处处报到（4月日伙食自行安排、住宿由办公室指定宾馆住宿），x月日（星期）全天集中活动。 二、活动地点 待定。 三、活动目的 通过春游效游，沐浴春光，让全部干部职工共同领会春润万物的魅力，激发干部职工的朝气和活力。 通过开展各类竞赛活动或嬉戏节目，进一步丰富干部职工的业余生活，提高干部职工的团结协作精神。 四、组织部门 xx局第xx届工会委员会。 五、参与人员范围 xx局全体干部职工，不允许带家属。 六、活动内容 文体活动、野炊。 七、活动预备 （一）分组状况 将参与活动的全体人员随机分为组，由xx局领导班子成员每人各带一组参与活动。 （二

11、）文体活动工程及负责人 以上xx项活动竞赛规章及奖品设置由各项活动主持人现场说明。奖品、纪念品选购工作由、负责。 （三）野炊活动及负责人 第一组，联络员，负责预备塑料椅、土灶、锅、锅铲、碗筷等物品。 其次组，联络员，负责预备菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨设备等物品。 第三组，联络员，负责预备佐料、调料、米饭、酒水等物品。 第四组，联络员，负责预备猪肉、牛肉、鸡肉、各类蔬菜等物品。 第五组，联络员，负责预备若干垃圾袋，负责活动完毕后回收产生的垃圾，保持环境卫生。 八、活动过程 （一）全部参与活动人员x月xx日上午8：00于集中动身，乘车统一联系公交车乘座，不允许任何人开私家车参与活动。 （二）

12、到达活动现场后，自由春游领会春景半小时，10：30开头以组为单位参与各类文体活动。文体活动完毕后即进入自助野炊烧烤环节。 （三）下午7：00返程。 （四）活动中，请各组安排专人照相，拍摄活动过程及集体照，待活动完毕后将所摄照片命名后交工会委员会宣传委员存档。 九、留意事项 （一）各组需提前购置或预备好所需物品，尽量提前洗好菜。 （二）活动期间全部人员应做到准时、守时，做到酒后不开车，开车不喝酒。 （三）留意野外用火安全，须在规定的范围内才能点燃火。 （四）在活动过程中，要互帮互助，男职工应积极主动地担当比拟繁重的任务。 （五）野炊活动未尽事宜，另行通知，如遇雨天活动顺延。 安全户外安全教案4

13、活动目标 1.能积极地参加活动，在活动中感受欢乐。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.进展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。 重点难点 1.活动重点：借助于平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等活动器材，提高孩子们身体的协调性和敏捷性，同时提高孩子们玩体育器材的水平。 2.活动难点：幼儿能够协调平稳的走过小桥（平衡木） 活动预备 第一：幼儿学问阅历预备：要求幼儿事先了解蜘蛛侠的相关学问（如：蜘蛛侠的特点、本事等） 其次：物质预备： 1、平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子4块。 2、音乐。 （1）带有说唱的音乐可以提示幼儿做好玩的动物仿照操，进展热身运动，让他们的上肢得到充分的活动。 （2）欢

14、快的音乐大家一起喜洋洋可以使孩子轻松的投入到嬉戏活动中。 （3）舒缓严厉的轻音乐写给海洋可以让幼儿经过运动而疲乏的身体得到很好的放松。 3、胸牌-蜘蛛侠（要求胸牌数量与幼儿人数一样多） 4、美洋洋头饰、喜洋洋头饰、大灰狼头饰。 活动过程 一、开头局部： 1、队列队形:（师）珍宝们，今日我要带大家一起去郊游，现在请听我的口令排好队动身吧。教师带着全体幼儿一个跟着一个走，进展简洁的队列队形练习。 2、热身环节：（师）珍宝们，今日的天气真好，我们一起来做做运动，活动一下我们的身体吧！教师带着幼儿做好玩的动物仿照操，通过好玩的动物仿照操使幼儿的身体得到充分的活动，到达热身的目的，为后面的练习活动做预备

15、。 二、根本局部：郊游。 1、（师）小蜘蛛侠，你们看，那边有什么？（幼儿：绿绿的草地）我们一起去草 地上郊游吧！教师带着幼儿一起在草地上练习：爬、双手翻开沿跑道走、跨越等动作。体验嬉戏的乐趣，激发活动兴趣。 玩法一：幼儿可以在草地上（绿色塑胶场地）上爬2米，然后双手翻开沿跑道线走2米，再跨过20厘米宽的小河，最终钻过拱形门。 2、嬉戏-营救美洋洋。 喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛侠大哥。喜洋洋慌张失措的从远处跑来对蜘蛛侠说。蜘蛛侠大哥（教师）：怎么了，发生什么事情了？ 喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋给抓走了，快去帮我救救他吧，蜘蛛侠大哥。 蜘蛛侠大哥：1、好好好，小蜘蛛侠，我们一起快去救美洋

16、洋吧。珍宝们，去救美洋洋，一路上会遇到好多的困难，先让喜洋洋去探探路况，我们认真观看，看这一路上喜洋洋都会遇到哪些困难，她又是怎样克制这些困难的？配课教师（喜洋洋）示范：过小桥（双手翻开平稳的走过平衡木）-过隧道（从毛毛虫的尾部进入，然后爬出） -过小河（从20厘米高的跨栏上跨过）-钻过山洞（侧身钻过拱形门）。 2、提问：刚刚喜洋洋遇到了哪些困难，她是怎样克制这些困难的？请你说一说。请幼儿说出刚刚嬉戏中遇到的障碍物以及怎样绕过这些障碍物的，加深幼儿的印象。 3、师：谁来试试看你能不能够顺当克制这些困难呢？教师请一小蜘蛛侠（幼儿）来示范，其他的小蜘蛛侠观看看看他的动作是否正确。 4、大灰狼特殊凶

17、狠，我们一两个人根本不是它的对手，我们大家一起去救美洋洋吧。教师带着全体蜘蛛侠过小桥（双手翻开平稳的走过平衡木）-过隧道（从毛毛虫的尾部进入，然后爬出）-过小河（从20厘米高的跨栏上跨过）-钻过山洞（侧身钻过拱形门）-与大灰狼进展搏斗，营救美洋洋大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。 四、整理环节：师：成功了，我们成功了，美洋洋得救了，快来跳舞庆祝一下吧！播放轻音乐写给海洋，蜘蛛侠大哥带着全部小蜘蛛侠和美洋洋、喜洋洋一起边念儿歌小小蜘蛛侠，边做放松运动。 活动总结 本次活动运用幼儿感兴趣的方式-嬉戏的形式进展根本动作（走、跑、钻、爬、跨越），提高机体的协调性、敏捷性。活动设计上由易到难，且趣味性强。活

18、动器材的摆放方式和次序给予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力气和协调性的提高。活动中借助幼儿感兴趣且熟知的故事大灰狼与喜洋洋为载体，利用嬉戏的形式，通过设置嬉戏情景，用拟人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了，我们肯定要去把美洋洋救回来）和幼儿做嬉戏：过小桥（双手翻开平稳的走过平衡木） -过隧道（从毛毛虫的尾部进入，然后爬出）-过小河（从20厘米高的跨栏上跨过） -钻过山洞（侧身钻过拱形门）-与大灰狼进展搏斗，营救美洋洋大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。幼儿在嬉戏中布满乐趣的熬炼身体，提高走、跑、跨越、钻爬技能，在活动中，时而兴奋、时而紧急、时而又欢呼雀跃，对身体熬炼活动布满了

19、兴趣。最终，幼儿身体的敏捷性、灵敏性和协调性提高了，上肢力气增加了，玩平衡木和拱形门的技能也提升了。同时把教育的要求和目的顺当的转化成幼儿自身的需求。既到达了熬炼的目的，让幼儿把握了钻爬的技能，同时又愉悦了幼儿的身心，让幼儿获得了积极的情感体，同时也有效的、综合的利用了平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等这些他们熟识的活动器材，增加活动趣味性，激发幼儿兴趣。 另外，活动中还渗透了德育教育。比方，在队列队形的练习时，让幼儿知道进展集体活动时要养成排队和等待的好习惯；又比方：当喜洋洋来求助的时候，蜘蛛侠们一起去帮忙喜洋洋营救美洋洋，一路上要经过过小桥（双手翻开平稳的走过平衡木） -过隧道（从毛

20、毛虫的尾部进入，然后爬出）-过小河（从20厘米高的跨栏上跨过） -钻过山洞（侧身钻过拱形门）到达目的地齐心协力救出美洋洋，在嬉戏中，激发和培育幼儿顽强、英勇、不怕困难、乐于助人的良好品质。 但是活动中，个别幼儿由于身体还不够协调，在过平衡木时不敢踩平衡木，在钻拱形门时不会侧身几次碰倒拱形门，导致后面的幼儿等待时间较长，嬉戏不能顺当进展，在此过程中，教师要是能准时的给与帮忙和引导会更好。 安全户外安全教案5 一、设计意图 好动是孩子的天性，户外活动是孩子最喜爱的，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑战性的攀爬墙、平衡索道、走轮胎，这些游乐设施让孩子们产生深厚的兴趣，什么都想去看一看、摸一摸、试一试，不知道什

21、么事情该做，什么事情不该做，然而就是在这些孩子们爱去爱玩的地方，危急无处不在。纲要中指出“教师应当把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首要位置”，指南中也强调，教师应当帮忙幼儿了解四周环境中担心全的事物，使幼儿具备根本的安全学问和自我爱护力量，为了帮忙孩子建立正确的安全观念，排解运动中的担心全隐患，于是我设计了这节活动。 二、说教学目标 为了增加孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、力量方面的目标。 1.认知目标：通过观看学习，让幼儿初步感知户外活动中的担心全的因素。 2.情感目标：初步培育幼儿的安全意识、规章意识和自我爱护的意识。

22、 3.力量目标：提高幼儿自我爱护意识，知道如何玩才安全。 教学活动的重难点：提高幼儿的自我爱护意识，知道如何玩才安全。 三、说教学预备 为了使活动开展的更加顺当，有效地到达活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了细心预备： 1.学问阅历预备：幼儿已经了解过教室内的担心全因素。 2.物质预备：教室和户外担心全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 3.技术手段预备：多媒体课件。 四、说教法 新纲要提出：教师应当创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加探究活动，感受参加的乐趣，并能鼓舞幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的进展特点，我采纳了：1.多媒体演示法。2.观看比

23、照法。3.沟通争论法。 五、说学法 教学过程是一个是师幼互动的过程，教学效果的好坏不仅取决于教师，更多的是教师在详细的活动中如何引导幼儿自主地参加活动，因此本次活动我分别采纳了自主学习法、学问迁移法、探究操作法三种学法。 六、过程分析 为了更好地到达教学的目标，我将本次活动分为以下四个流程： 1.想一想：教室担心全的因素学问阅历回忆。 2.找一找：户外活动时担心全的因素大型玩具的玩法、运动时的安全。 3.答一答：安全学问抢答赛图片抢答、听说抢答、辩别标志抢答。 4.做一做：设计安全标志 四大环节，由浅入深，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、制造性地学习，不断积存新阅历。 首先

24、让我来说说活动的第一个环节： （一）想一想：教室担心全的因素学问阅历回忆。 在活动的开头，我以谈话的方式导入活动：“孩子们，我们都知道教室是我们学习、嬉戏和进餐的地方，可是假如我们不留意，教室内外还可能隐蔽着许多危急呢!上一次我们大家已经找出了教室内外可能会有危急的地方，并给它们贴上了安全标志，大家还记得是哪些地方吗?让孩子依据已有阅历说一说。于是，我将出示已经汇总过的教室担心全图片，再次进展学问的小结与稳固。这一环节，虽然我只是进展简洁地谈话导入，但是不知道大家有没有留意，只要孩子们发觉图片中有自己熟识的人或事他们都会表现的特殊奇怪和兴奋，针对孩子的这一特征，我将我们班孩子活动的照片调出来，

25、这样不仅吸引了孩子的留意力，提高他们的学习积极性，为学习新学问做好了预备，同时顺当地引领幼儿进入了活动的其次个环节，也是解决本次活动重难点、达成教学目标的关键局部找一找：户外活动时担心全的因素大型玩具的玩法、运动时的安全。 我会说：“刚刚我们看的是在教室里的担心全事情，其实在我们的操场上也有很多担心全的地方。”首先，看一看户外活动时的情景图片，我会问：“图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？”接着：依据供应的图片说一说担心全的地方。孩子处于自由，宽松探论气氛中，通过沟通争论法让幼儿发觉原来户外活动时会消失这么多的担心全地方。这是稳固提高局部，也是本次活动最关键的局部

26、。我认为在这一步表达了“教师应成为幼儿学习的合、引导者和支持者”的理念。 然后，议一议正确的做法。再次抛出问题：“那你觉得应当怎么玩，才不会发生这样的事？”此环节我会因势利导进展社会规章及安全意识的教育，让幼儿知道：哪些事不能做，哪些事应当怎样做？然后出示正确玩法图片，一起来学一学正确的做法。孩子们现在你们知道怎么玩才更安全吗？是的，你瞧！就连巧虎都提示我们小朋友要留意安全，我们一起来看看吧？”播放巧虎视频，通过视频，直观地再现了我们的生活情景，孩子们观看视频时又奇怪又兴奋。 活动进展到这儿，我信任孩子们对户外活动时的安全有了肯定的熟悉和理解，于是我带着幼儿进入活动的第三个环节答一答：安全学问

27、抢答赛图片抢答、听说抢答、辩别标志抢答。 嬉戏是孩子们最喜爱的活动，依据大班孩子爱挑战的特点，我把幼儿分成红黄蓝三队，教师出示各种户外安全学问问答，让幼儿快速抢答，说说是哪些做法是正确的？哪些是错误的？以又快又对的一组为胜，并嘉奖巧虎笑脸。这一环节中我通过提问法、嬉戏体验法让幼儿在参加中轻松获得户外活动安全的常识，从而突破教学重难点。 接下来是本次活动的第四个环节做一做：设计安全标志。让学习内容生活化，这时我问幼儿：“孩子们，这些安全隐患我们知道了，但是别的小朋友不知道怎么办？我们怎么能让他们知道呢？”幼儿相互争论，用绘画方式表现，给全幼儿园小朋友一个安全提示，并贴在幼儿园户外。 整个活动，我

28、通过让幼儿带着问题去想一想、找一找、答一答、做一做等方式，参加活动，幼儿学习积极性很高，课堂气氛特别活泼，充分发挥孩子在活动中的主体作用，不知不觉把握了自我爱护的方法，提高了幼儿自我爱护意识，真正做到，精彩户外，安全伴行！ 最终祝福各位评委教师：身体安康！欢乐每一天！感谢大家！ 安全户外安全教案6 活动前言： 华庄农业园区是孩子们查找漂亮春天，感受大自然美妙的的地方。由于那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以顺手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的欢乐，让我们与春天一起到生态园去查找属于我们的欢乐! 活动目标： 1、让孩子熟悉得意的动物，漂亮的植物，与大自

29、然来一次亲切的接触。激发爱惜动物的情感和爱护环境的意识。 2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的欢乐。 3、通过玩亲子嬉戏，促进家长与孩子的情感沟通。 4、让孩子动手采摘水果，培育孩子的从小的动手力量。 活动时间： 20xx年4月17日周六或4月24日周六(假如天气不好顺延) 活动地点： 乌镇华庄农业园区 活动参加人员： 2位教师、自愿参与的家长和幼儿 活动费用： 估计一大一小90元，两大一小155元。 线路安排： 丰子恺艺术幼儿园华庄农业园区 活动形式： 自驾游 活动预备： 1、幼儿阅历预备：学习用剪刀，并预备剪刀用于水果采摘。 2、家长预备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮

30、料、零食等。 3、教师预备：嬉戏材料的.预备、家长联系方式。 活动安排： 一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。 二、游玩华庄农业园区 1、9：3010：45幼儿集体表演和亲子嬉戏。 (1)大脚小脚对对碰： 预备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。 (2)推小车： 预备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，竞赛哪组先到终点。 (3)小蜗牛爬爬爬： 预备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开头往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。 2、11：0012：00中餐 3、12：1013：00父母带着宝宝“查找春天” 4、13：2015：00“放飞幻想”，可以在风

31、筝上写上宝宝的愿望，再进展放飞。“挑战自我”，家长带着孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最荣耀”，自愿进展水果采摘活动。 5、15：15华庄门口集合，拍合影。 6、15：30返回，活动完毕。 留意事项： 1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。 2、为了行走便利，请参与活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。 3、用餐时请依据安排就坐，营造有序的就餐气氛。 4、做到不乱扔垃圾、不要随便采摘，做个文明的宝宝。 5、假如您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。 6、请家长们随身保管您的珍贵物品。 7、通过亲子同行，盼望能让您和您孩子留下美妙的回忆!在美妙的回

32、忆中安康欢乐的成长! 活动主要负责人： 家委会成员及班内教师。 安全户外安全教案7 设计意图 现在新入园的小朋友大多消失腿部肌肉力气较弱的现象，除了是幼儿年龄特点外，还有一局部缘由源于当今社会日益进展，家庭生活水平上升，小朋友出门多为坐车，孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小朋友外出郊游的时机并不多，满意不了小朋友的体育熬炼，所以消失了腿部肌肉力气薄弱的现象。低龄段幼儿喜爱汪汪队，日常生活喜爱仿照汪汪队的动作及语言， 所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小朋友的兴趣。 活动目标 1、能跳过5个2cm20cm高、10CM宽的砖块，并手

33、膝着地爬过5米距离。 2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我爱护的意识。 重点难点 能跳过2cm20cm高度的砖块，并手膝着地爬过5米距离。 活动预备场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条1x82x8、厚砖块2x84x8、50CM条凳3张、垫子（6个）、2个大框子、汪汪队徽章、音乐汪汪队 活动过程 一、热身活动 汪汪队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！（配班教师播放音乐，请幼儿和教师一起动起来。） 二、集体嬉戏 1、嬉戏1： 跳过5个高度为210CM的障碍。 刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子特别快乐。但小兔子刚刚回家发觉森林里着火了，小动物们都被大火困

34、住了，小兔子现在特殊焦急。所以现在他想请我们的汪汪队（小朋友）的小队员们去营救小动物们，你们情愿吗？（情愿）那去营救小动物之前我们要先练一下本事，把本事练好了才能快速的把小动物们救出来。 这儿有很多凹凸不一样的石头（5个长扁木1x5，5个厚砖块2x5），我们要练习的本事就是双脚跳过这些大石头，在前一个小朋友跳到第三个石头时，下一个小朋友动身。跳完之后，请幼儿从另一边跑道回到队伍的最终。听清晰了吗？（听清晰了） 教师讲解嬉戏规章，请配班教师进展示范。 现在请小朋友自由选择练习的路线，预备，动身！ 播放音乐，幼儿鱼贯的进展嬉戏。（嬉戏重点：赐予个别不敢跳的幼儿鼓舞与帮忙，并提示全部幼儿留意安全。）

35、 依据嬉戏状况进展小结。 2、嬉戏2： 勇往直前调整跳过5个高度为5-20CM的障碍 刚刚我们练习了本事，小队员们都很仔细地练习并且很英勇，但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还需要挑战一下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？ 这一次依旧是自由选择路线前进，预备，动身！ 播放音乐，鱼贯的进展嬉戏。 依据嬉戏状况进展小结。 3、嬉戏3： 动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。 刚刚汪汪队员们，表现得特别棒。现在我们就要和小兔子一起动身去营救小动物们了。汪汪队员们要留意了，在前一个小朋友跳到第三个石头 时，下一个小朋友在动身，每一次营救一只小动物，从旁边的跑到回来，放到房子里，直到把

36、全部的小动物全部救回。汪汪队员们预备好了吗？（预备好了）现在动身吧。 播放音乐，进展嬉戏。（嬉戏中重点：鼓舞幼儿坚持完成嬉戏，勇于挑战。） 4、完毕： 今日我们汪汪队的小队员们帮忙了森林里的.小动物们，小动物们特别的感谢你们。 活动总结 首先孩子们对汪汪队这个形象特殊的感兴趣，里面有句口号是：“没有困难的工作，只有英勇的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮，孩子们有序的排队进展跳障碍的活动，班上局部小朋友有消失单脚跨障碍的现象，教师走到她的面前，请小朋友慢下来，一个一个的跳过去，先尝试最低的，其次轮的时候再鼓舞这个小朋友尝试高一些的，的确有由于节奏太快了而跨过去的现象，所以教师都会请这局部小朋友慢

37、下来再进展活动，经过教师的调整，活动进展的很有序。 安全户外安全教案8 活动目标： 1、让幼儿了解暑假户外安全应当要留意些的事情。 2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做? 3、培育幼儿更多的了解安全学问来爱护自己。 活动预备：相关视频、图片。 活动过程： 一、谈话引出活动。 教师：小朋友，立刻就要放暑假了在放假的时候小朋友肯定要留意安全，我们不仅要在家里的时候留意安全，我们在外面的时候也是要留意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应当要留意些什么呢? 教师引导幼儿用完整的句子来回答下列问题。 二、利用图片让幼儿了解户外应当要留意哪些? 1、出示图片一。 教师：小朋友你们看看图片的叔叔

38、，他在做什么呢? 幼儿依据自己所看到的来答复 教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟观察有生疏人拿东西给他吃，他会怎么做呢? 幼儿依据自己的自身阅历来说说自己的观点。 教师：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清晰敲门人是谁?对于自己不熟悉的人我们不要任凭的给别人开门。还有对于生疏人给的东西我们也不要任凭的去乱拿来吃。 2、出示图片二。 教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢? 幼儿依据自己所看到的用完整的句子来回答下列问题。 教师：现在的天气越来越来酷热了许多小朋友都喜爱的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑

39、到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边直立着的“危急”标记也是视而不见。 教师：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方直立了“危急”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。 3、出示图片三。 教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应当要 留意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗? 幼儿依据自己的阅历来讲一讲。 教师：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规章，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在公路上乱追乱跑的。 1、出示图片四。 教师：夏季是多雨季节，常常会下雷阵雨。

40、在下雷阵雨的时候我们应当怎么做呢?让 我们看看这些人做的对吗? 幼儿依据自己的阅历来讲一讲。 教师：在下雷阵雨的时候，我们应当要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要准时的关掉。 三、观看暑假户外安全视频。 教师：小朋友，上完今日的课我们就要开头我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候留意家中的安全还要留意去外面的时候要留意户外安全面对生疏人给的东西我们不要乱吃也不要跟着生疏人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要留意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危急”的标记我们我们要远离。大家都开快乐心平平安安的度过一个属于你们自己的欢快暑假。

41、 安全户外安全教案9 一、活动宗旨： 为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“安康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“安康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达运动精神，呈现运动气氛。依据各班幼儿安康进展需要和体育熬炼需求，设计活动，活动的开展标准化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 二、活动目标： 1、培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动 2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面进展。 3、培育幼儿精神饱满富

42、有朝气团结协作的精神。 三、活动预备： 1、预备本次活动需要的局部活动器械。 2、音乐：行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动完毕欢乐拍拍手“拉特斯基进展曲”。 四、活动过程： 1、练习行走，变换队形。 幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进展队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进展行走练习。 音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 2、器械操：旋转魔棒 幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。 3、互动嬉戏： 幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。 嬉戏进展两遍，幼儿互换角色。 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。 幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进展“我拍拍，你追追”嬉戏。 4、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 5、集体互动：拉特斯基进展曲。 幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 幼儿互动变换位子。 幼儿随音乐的强弱，进展动作表演。 6、活动完毕：幼儿随音乐“打猎”进展接龙行走退场。 五、活动反思： 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，积极的态度投身到整个活动