寒假教师培训总结六篇.docx
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1、 寒假教师培训总结合集六篇 各位领导、教师、同志们: 大家好! 全县*年寒假教师培训工作历时4天就要降下帷幕了。这次培训是在国家中长期教育改革和进展纲要公布之时,在“十二五”马上降临之际,在全县教育取得丰硕成果的形势下举办的。这次培训的目的是落实年初敖县长和高局长提出教育大讲堂任务,针对学校领导干部和广阔教师,在学校治理和教育教学及课改中遇见的实际问题。通过名校长、专家和教研员以及骨干教师的讲座、引导,大家的研讨互动,让学校领导把握主管工作的内容和方法,解决教师在所教学科中的困惑问题,不断提高领导的治理水平和教师的业务力量,推动我县的课改良程。现已圆满地完成了培训任务。 首先我代表县教育局,向
2、本次培训获得嘉奖的校长、教研员、优秀教师表示热闹的庆贺,向支持本次培训的黑龙江省教育学院领导及哈尔滨市秋实中学的丁勇慧校长和阳明小学的王立霞副校长,向培训期间供应场地第一中学、其次小学表示诚心的感谢!这次培训突出表达以下五个特点: 一、领导重视 县教育局高局长在11月末班子会上对今年寒假期间教师的培训工作做了指示,要求相关部门尽早筹划,几次召开局长办公会议讨论培训工作,并对假期培训总体设想和详细原则作了布置,实行外请专家,内聘骨干方式抓好培训。并责成进修校与省教育学院联系名校专家。省教育学院张晓明院长非常关怀明水的培训工作,认为近几年明水培训工作领导重视,上下一心、真抓实做,效果明显。他亲自同
3、省内名校长联系,扶助明水培训工作的开展。针对我县提出领导当中存在的困惑问题,他责成省干部培训中心主任亲自把关,保证培训质量。进修学校相继召开教研员,骨干教师会议,落实培训相关内容。去年12月17日召开校长会议,就培训工作进展周密布置和安排。今年1月5日高局长及培训相关领导就培训安排向敖县长做了汇报,敖县长特别重视教师培训工作,认为提升教师素养、强化教师培训非常重要,寒假培训工作安排细致,我完全同意,更重要是抓好治理保证效果。领导的高度重视,细心安排为培训的圆满胜利供应了保证。 二、专题突出 本次培训的专题是针对中小学教师课堂教学三维目标确实定实施及有效讨论来进展的。实施新课改以来,我们的教师积
4、极主动地把新理念融入到教学中去,仔细讨论三维目标,在学问与力量迁移和转化上狠下功夫,但在情感态度与价值观方面表达不够到位,针对这一影响学生全面进展的实际问题,这次培训通过骨干教师出示范课与教研员讲座研讨等有效地得以解决。 另外我们有些教师上复习课困难,把复习课上成做题课,讲试卷课,上成处理作业课。这次培训就是着重解决教师如何上好复习课的问题,让教师由支离破裂讲授习题向系统传授学问转化,让教师由单独做题,向群体讨论转化;让教师由题海战术向举一反三,把握要点,把握规律转化,从而培育学生力量。 三、讲师学高 这次培训实行外请专家,内聘骨干的方式进展的,聘请的两位专家校长是省教育学院选派的,她们是我们
5、省内乃至全国知名校长,有长期从事德育工作的校长,更有在名校工作,全国十佳创新校长,内聘的骨干有我县工作多年成绩突出的校长,还有小学联考、中考成绩在全县前列的教师,他们讲座、出课、介绍阅历更有针对性和实效性。实践证明我们本县出课的教师水平很高,经过他们的努力讲座和出课,我们参训教师非常认可,更有可学之处,“小店也有人参”,而省内的闻名校长讲座理论前沿,课改模式可学,案例鲜活,学校领导干部们领会到全国名校长的风采。也表达了培训者学高为师的风范,外学内创有机结合,培训效果更加丰硕。 四、形式多样 本次培训有省内名校长和专家的引领讲座,也有我们本地校长具有针对性和实效性现身说法,还有我们县骨干教师抛砖
6、引玉的示范课,更有教研员专题评课讲解,教师之间互动答疑解惑。有中考、小考取得好成绩的优秀教师介绍阅历,也有教研员对中考典型试题的剖析引证,还有对绥棱课改模式的解读。通过这些培训形式,目的只有一个,就是要让全县广阔教师的素养尽快提升上来,更好地为教学效劳,为质量提高效劳。 五、培训面广 本次培训有对专任教师的培训,也有对领导干部的培训。这次培训中学有3个学科,小学有3个学科,多数学科是全员参加了培训,包括 领导干部,初步估算有1700人次,培训面到达专任教师的62%以上,教育领导干部培训率到达90%以上。 总之本次培训领导高度重视,专题突出,形式多样,参加面广,我们深信必将收到显著的效果,必将促
7、进教师的专业成长,必将促进教育教学质量的提高。 培训期间,各校校长仔细组织,积极协作。广阔教师迎风雪、战寒冷,保证时间参与培训。学习期间仔细听讲,研讨互动、爱惜公物、遵守纪律,各校领导全程参加,有的教师带病参与培训,培训秩序很好,着实令我感动。但在培训期间个别领导不能坚持,个别教师仔细程度不够、虚心程度不够,盼望今后克制改正。 就教育当前的状况结合本次培训再强调二点意见。 一、要进一步加强教师培训工作。教师素养凹凸是提高教学质量的关键所在。我们要重视教师职业素养的培育和职业道德思想的培育,增加教书育人的责任感与使命感,今后我们将连续实行走出去学、请进来学、买回来学、网上学、集中时间专题学,切实
8、提高教师队伍的整体素养,要发挥校本研修的作用,发挥进修学校的教研、培训指导作用,各校要积极协作进修校广泛开展大练教学根本功,评比能手新秀,教育大讲堂活动和教师连续教育培训工作,推动教育进展。 教师进修学校要进一步探究教师培训的新途径和新方法,充分发挥教研员日常指导引领作用,建立教研员考核评价机制,调动教研员在教师培训工作的积极性、主动性和制造性。各校要积极支持鼓舞教师参与培训,为教师进修校培训供应便利。 二、要进一步探究提高质量途径。质量是学校、家长、社会最关注的事情,提高质量就必需改革创新,我们在改革中努力探究适合我县教育的教学模式、教学方式和评价方式,鼓舞创新,“十二五”立项课题进修校刚刚
9、下发,各校要积极申报立项,确定人员,潜心讨论,探讨全面提高教育质量的途径。 短暂的培训已经完毕了,各校回去后要抓好落实,作为教育局和进修校我们时刻关注着参训教师训后的提高,切实把培训中的所学、所得应用于课堂实践,另外各校在假期要加强安全治理,安排好师生的假期活动,元旦刚过,新春佳节马上到来,在此,我给各位教育界的同仁拜个早年,祝全县教师新春欢乐,合家幸福,万事如意。 感谢! 寒假教师培训总结 篇2 今日是教师集中培训的第一天,培训内容不仅丰富全面,而且特别细致。学习了惠教惠民政策。虽然这一话题每年提起,但是已从教多年的我通过今年的培训,才真真实切意识到,惠教惠民政策对于教师这个职业而言,是多么
10、重要。能够大大提高教师工作的积极性。了解了惠教惠民政策可以帮忙有困难的学生找到他的归属,也可以是教师感受到暖和。下午我们承受了军训,倍受军事化的熏陶,承受军事化治理,高度的纪律性和团结协作性正是教师日常工作中必可可少的,由于教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德,这是教师这一职业的特别性,也是倍受家长和社会关注的焦点。为此大家都积极仔细地训练着。教官的命令声响彻在校园的上空。尽管深受寒冷,但是大家多很仔细,闲暇间快乐的样子,分毫看不出承受军训了的疲惫和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校园中,大家跑早操,无怨无悔,心情很愉悦,由于大家都奔着肯定要学些东西,好好熬炼自己
11、,甚至有些学员强忍着病痛,说要好好磨练一下自己,还坚持在训练场上,他们的精神感染着大家,没有想到平日里不起眼的教师队伍也可以在训练场上各个英姿飒爽。和专业的军队有的一拼。我们不禁感受到团结协作的莫大力气。 红歌竞赛中,大家都专心唱歌,尤其唱到团结就是力气这首歌时,意气奋勉,就像歌中唱的团结就是力气,只要团结就有力气,歌声宏亮,响彻云霄,在唱最美的还是我们新疆时,大家饱含对家乡的喜爱,深情,唱的大家热泪盈眶, 新疆,生我养我的地方,我们专心为你唱歌。 今日是第一天培训,我们过得很充实,培训内容丰富,有早操,有练红歌,有讲座和军训,当我们排着整齐的队伍走在校园里,那是一种傲慢和骄傲,当我们在食堂门
12、口放声唱歌,我们真真实切感受到军人的气概,为我们今后的工作奠定了很好的根底,也让我们感受的铁的纪律和高度的团结协作,更让我们印象深刻的是范书记的讲座,让我们感受到了教师集中培训的重要性和意义所在。让我们深受教育,一切怨言都是虚无飘渺的,我们只有对自己负责对组织负责,认仔细真对待培训,珍惜好这次来之不易的学习时机。争取交上一份满足的答卷。我信任通过大家的共同努力,我们定会是一个优秀的班级,汉一班加油! 寒假教师培训总结 篇3 开学初我校组织了为期四天的教师培训,培训内容不仅丰富全面,而且特别细致。学习了中小学教师职业道德及要求。虽然这一话题每年提起,但是已从教多年的我通过今年的培训,才真真实切意
13、识到,职业道德修养对于教师这个职业而言,是多么重要。由于作为一名教师,他的一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德,这是教师这一职业的特别性,也是倍受家长和社会关注的焦点。我觉得这一文件与我们教师的日常工作息息相关,集中表达在教师的教育责任感,关爱学生及教学质量三方面。 教师,作为社会的一份子,更作为培育下一代的言传身教者,我们的心理安康,是与培育下一代息息相关的大事。教师不是神,爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响
14、自己的心情。留神情不好时,很简单将内心的烦躁投射到学生身上,语言不检点,甚至动手施暴,打碎了自己在学生心目中的美妙形象,使学生感到紧急、委屈、怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则,干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;假如说对教师有什么特殊的要求,我认为,比“学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念,这是21世纪教师素养的最重要的方面。 因此,教师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素养、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。在教师之
15、间,师生之间,教师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、准时沟通的气氛,也是保持教师心理安康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素养凹凸,直接关系学生的安康成长。有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美妙赞誉。既然世人给教师带上了如此漂亮的“花环”,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环”增加光荣。作为一名教师,最重要的是要喜爱教育事业,只有布满了对教师职业的无限喜爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献。 作为一名教师,应当喜爱学生。每一个学生都盼望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力气,它能使学生感觉到教师的暖和,产生开心的心情,激发学习的兴趣,
16、感受到别人对他的盼望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果;再次,教师要到处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。但凡要求学生做到的,自己必需先做到,给学生树立好的典范,但凡要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍; 教师的职业道德修养更重要的还要表达在教学质量上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的学问,传授学生最新的文化,保证教学质量。教育可以是一件简洁、轻松的事,也可以是一件困难的事,关键看一个老如如何对待。假如只是单调地将课本上的学问从前至后讲完,这就是件很简洁的事。假如要在学问传授的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习
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