家庭教育心得体会模板七篇.docx

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1、 家庭教育心得体会模板七篇 孩子是祖国的将来，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的参天大树。因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关怀指导。但是尽管望子成龙、望女成凤是每个父母共有的盼望，但并不肯定都能够如愿以偿。最近听了亿企播刘教师的课程，收获颇丰。孩子教育需要被人化过程，社会可以造就人也会有“废品”产生，学校有大批的人才消失，也会有局部一事无成的人才消失，最终打算的是家庭教育。“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师！”以下是我对家庭教育的几点心得体会： 一、制造温馨舒适的环境，营造深厚的学习气氛。 （一）家庭是孩子的主要能量来源，处理好夫妻关系，婆媳关系，为孩子制造一

2、个和谐的家庭环境，给孩子一个布满书香味的家庭熏陶成长，让家布满欢声笑语。 （二）家长要注意言传身教，培良孩子良好的学习习惯和学习态度。作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。由于父母是孩子最好的学习典范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。请放下手中的手机、电子产品，孩子写作业时，您可以拿起书籍在一旁阅读；周末时，可以带孩子一起去图书馆看书，积极打造良好的学习气氛。 二、培育孩子的学习乐趣，激发学习动力，提高学习力量。 孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼得意，纯真无暇，有着极强的奇怪心，极强的承受力量和仿照力量。做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子

3、的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要她们感兴趣的事，她才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感兴趣的事，她们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。真正的做到“乐学”。 记得去年暑假，我跟孩子她爸准备让她去学英语，刚开头跟她说的时候，她一脸不情愿，死活不想去。正好那个时候正在播她喜爱看的综艺节目国外站最终一期，我就问她：“涵涵，在最终一期中谁是最快找到外国友人并完成相应的任务的”，她立刻答复：“王*”，“那他为什么会这么快找到呢”我说，她支支吾吾，不知道怎么答复，我接着问：“他是用中文还

4、是英文沟通的？”“英文啊”涵涵说，我说：“是的，在国外有一口流利的英文，更易与人沟通，假如我们不会讲英文，是不是那些外国人就听不懂我们说什么，假如以后我们出国去旅游，咋办？”“以后出国旅游，我来当翻译，当导游。”她一脸自信的说。就这样，之后的每一节英语课她都积极的参与。 三、勤于并有效与孩子沟通，多加鼓舞，给孩子满满的爱。 作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，“你觉得”少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢

5、亲近你，同时还往往产生逆反心理，越来越不爱听你的话。多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不同的特长和优点，看着她一点点进步，鼓舞她、急躁引导她，并用语言和实际行动支持她，尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是急躁开导，积极供应解决问题的方法。 记得一天放学，还没到家门口，她就说今日语文只考了93，发下试卷后，自己都不敢信任这就是自己的成绩，言语中透露出不快乐。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，回家仔细看过试卷后，我与她一起总结缘由，不仅有马虎的因素（漏做了一道题），也有她对书本上学问的把握不扎实因素，她同意了我的看法，最终，我告知她：“分数不能代表全部，考试是一次检验

6、，检验平常学习的状况，问题总是提前暴露出来的好，发觉问题，改正问题，我们才能不断进步。”我带着轻松的语气让她渐渐恢复了欢乐与活泼。我认为，假如我当时皱紧眉头，严峻批判她，可能会让她更难受，而且会临时疑心自己。 最终，借用刘教师的一句话：“修身齐家，修嘴，修行（行为），修心（想法、观念、心情、意志）。齐家（学会帮忙孩子成长，提升孩子生活力量，学习力量，处理好关系，掌握好心情，打造家庭能量场）孩子就会越来越优秀！”盼望全部的孩子们都能够飞向欢乐！飞向胜利！ 家庭教育心得体会 篇2 各位教师、各位家长，大家午时好。很快乐能在那里与大家共享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主

7、动，有良好的学习习惯；生活中，她艰难朴实，喜爱劳动，布满爱心。从上幼儿园大班开头，她就比拟懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在教师的悉心教育和培育先，我们感觉她提高超显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特别感谢班主任王教师以及全部其他教师，多谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。 孩子是祖国的将来，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的参天大树，所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心赐予关怀指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望，但并不必需都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结阅历，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。

8、在座的教师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，期望得到你们的批判指正。 一、制造温馨环境 （一）达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，可是我们对教育都很重视。我们购置或借阅过有关教育的书籍，在一齐沟通对教育的熟悉。当消失教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为全都的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。 （二）营造学习气氛。学问转变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右

9、铭。在我家，能够常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，之后我就鼓舞她自我阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，熟悉的字越来越多。由于我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，布满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后，她都会悄悄地坐在那儿，读自我感兴趣的书。 二、培育良好习惯 有一条谚语说：行为培育习惯，习惯构成性格，性格打算命运。但培育孩子的习惯，不行能经过简洁的一通批判或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，

10、引导孩把决心、口号落实到行动上。 （一）鼓舞少说多做。常常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。 （二）注意循序渐进。比方：培育孩子背英语单词的习惯，一开头只能要求背23个，以后习惯养成后，能够渐渐增加量。女儿4周岁就开头学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进展了沟通。一开头，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自我练琴，已经是很大的提高。我和钢

11、琴教师不断鼓舞她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自我联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从今，她提高非常快，并且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心境去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我开头发动她写日记，也不是每一天都要求她写，而是告知她把每一天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。 三、勤于沟通，多加鼓舞 （一）公平沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和酷热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是公平的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把

12、你遇到的或是快乐、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！”确实，我非常愿意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加亲切，她也就非常情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。 （二）真诚鼓舞。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不一样的特长和优点，看着她一点点提高，鼓舞她、急躁引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是急躁开导，进取供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心

13、事。我们赶回家后，急躁询问发生了什么事，原先她今日数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱教师发下试卷后，自我简直不敢信任这就是自我的成绩。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一齐总结分数低的缘由，不仅仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，之后针对她理解错误的地方给她进展了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断提高，我带着简便的语气让她渐渐恢复了欢快与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我

14、当时皱紧眉头，严峻批判她，可能会让她更难受，并且会临时疑心自我。 家庭教育心得体会 篇3 我们家xx自从上一年级以来，在教师和家长的共同帮忙下，慢慢地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完，总结孩子在开学后这两个月的学习生活状况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。 一、家庭教育首先要从自我教育开头。 父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人

15、难住。大人不学习是不行的，所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。 有时带孩子出去运动出去玩，经常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要仔细对待她所不了解的东西，尽可能答复的完善些，这样既消遣了又满意孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发觉她字写得潦草或消失错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干全部事情都肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。 二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为

16、满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。xx在家很喜爱听故事、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担忧她拼的很困难无法单独看懂内容，只要她不想拼就立刻拿起书讲给她听。后来在一次与教师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读力量同时还可以加大她的识字力量。 回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚开头的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的兴趣都没了。我和他爸爸总会留一个人始终陪在她身边，遇

17、到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就准时的给她表扬与鼓舞，给她增加信念。就这样渐渐地她喜爱自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：“爸爸妈妈没关系的，不用担忧，再难的我也能拼的出来，我不怕难！”看着她一点点的进步，看着她学会了自己克制困难，我从心底里为她感到快乐与骄傲。 xx喜爱买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有许多玩具和书了，但只要她看到特殊喜爱的，我就会给她提一些要求，只要她到达了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以鼓励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。xx的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐？学习用

18、品是否齐全？假如没带，我会给她放进去，但事后我会提示她要多多留意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。 每个家长都盼望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成绩肯定要到达一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多大学习压力，但要求她做事肯定要专心尽力，只要尽力了爸妈是不会责怪她的。在平常我们要求孩子回家后的第一件事，应当是完成家庭作业，尽量养成独立思索、独立完成的习惯。假如这点做的不好，我们下班后就

19、会严峻的批判她。 xx过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会赐予肯定表扬和嘉奖。通过这样的熬炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，xx已根本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比拟精确的安排，而且可以有时间用于安排学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是欢乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间任凭干些自己喜爱的事。 我们知道xx在家还好，在学校就胆子很小，怕教师，

20、不擅长与小朋友交往。上课教师提问的时候，也很少举手回答下列问题，即使间或答复教师的提问，声音也很小很小。我们在家经常鼓舞她要多多举手答复课堂问题，哪怕教师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会教师讲的内容了；假如教师叫了，你就大声说出来，哪怕错了也没关系，教师会告知你正确答案的。 这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还鼓舞她下课后要多和同学一起玩，多交几个好朋友。有时间的话我们会经常向教师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且协作教师不断地给孩子以鼓舞和信念。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终鼓舞孩子大胆地发表自己的意见。 在家里，

21、营造一个和谐而民主的家庭气氛，真正把孩子看成家里的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切时机鼓舞孩子自由发表自己的意见，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的教育，尤其是教师的鼓舞与培育，给孩子增加了信念。现在，我们已慢慢发觉xx在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于答复我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、好玩的事情。 良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有急躁，有毅力，持之以恒，我们信任xx自己也能够发扬优点改掉缺点，发出自己最刺眼的光线。 家庭教育心得体会 篇4 美国哈佛大学学者曾对波士顿地区的456名儿童做过一项长达20年的跟踪

22、调查。结果显示：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，成年之后的就业率为151，犯罪率是110;他们的离异率、心理疾病患病率也较低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知力量的进展以及责任感的培育有着密不行分的关系。 中国孩子在国际上越来越声名显赫了：数学奥林匹克大赛，物理奥林匹克大赛，钢琴大赛，绘画大赛拿奖的、夺冠的越来越多。可是，有一样，我们却无法跟洋孩子相比，那就是劳动态度。 美国孩子平均每天的家务劳动时间是1.2小时，韩国孩子每天0.7小时，英国孩子每天0.6小时，法国0.5小时，而中国孩子每天家务劳动的时间却连0.2小时都不够，只有11.32分钟! 是中国孩

23、子天生偷懒怕累?固然不是。这现状是我们的父母一手造成的。的一份对父母的问卷中，当问到“你最关怀、看重孩子什么?”71.4%的父母答复是“孩子的学习”，而关怀孩子劳动的父母仅占可怜的14.3%。全中国的父母并没有在一起开过会，但他们却都会说同样的一句话：“只要把学习搞好了，别的什么都不用你管，什么活儿也不用你干。” 在德国，人们早已留意到劳动对孩子的重要性，他们甚至把孩子的劳动义务写到了法律里：孩子必需帮忙父母做家务。6岁-10岁的孩子要帮忙父母洗餐具、整理房间、到商店买东西;10岁-14岁的孩子要在花园里劳动、洗餐具、给全家人擦皮鞋;14岁-16岁的孩子要擦汽车和在花园里翻地;16岁-18岁的

24、孩子要完成每周一次的房间大扫除。 在美国，孩子不管年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告知孩子他们在家庭中应当负起的责任是很重要的，而担当家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动?这张美国孩子家务清单或许可以借鉴一下。 一、9-24个月：可以给孩子一些简洁易行的指示，比方让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。 二、2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长恳求帮忙时帮助拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。 三、3-4岁：更好地使用马桶;洗手;更认真地刷牙;仔细地浇花;整理自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸

25、;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮忙妈妈把叠好的洁净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。 四、4-5岁：不仅要娴熟把握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;预备餐桌(从帮家长拿刀叉开头，渐渐让孩子帮助摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己预备其次天要穿的衣服。 五、5-6岁：不仅要娴熟把握前几个阶段要求的家务，并能帮助擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来洁净的床单开头);自己预备其次天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种其次天上学用的东西);整理房间

26、(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。 六、6-7岁：不仅要娴熟把握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮忙下洗碗盘，能独立清扫自己的房间。 七、7-12岁：不仅要娴熟把握前几个阶段要求的家务，并能做简洁的饭;帮助洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶，扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。 八、13岁以上：不仅要娴熟把握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪。 一个连自己衣食住行都不愿劳动、日常生活都不能很好处理的人

27、，长大后要他修齐治平、担当更大责任，只能是梦想而已。我们可以观看，但凡从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋力量差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子制造一种环境和条件，对孩子进展早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。 x 我的孩子考上了北大特别好的专业(专业要的分很高)，这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理)，英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。 孩子从小兴趣爱好广泛，小时候弹钢琴中途废了，中学时弹吉他半截歇了，高中时吹葫芦丝现在还有动静，就唯独画画还是其最喜爱的”铅笔画、圆珠笔画，从小到大任性画着。最爱看

28、影片法国虎口脱险，喜爱NBA，喜爱德国足球队，更喜爱F1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进展赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖全家到上海看F1去了，这要是让班主任教师知道还了得?由于学校一再嘱咐放假在家，各科要“闭门思过”。 说说课外学习，全部校外补习班，包括学校自己办的，不管花钱的免费的，孩子从不参与，即使今年寒假学校高考班加课，也是这样，挑2天顶不过去的上上。孩子认为，只要课前预习，带着问题听讲，记住学问点，做好作业，就行了。可能我们觉得这说起来简洁，结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效：预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不

29、懂的，课后还要问教师同学，记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经把握的课，认为耽搁时间。其实这不能怨教师，现在的教育又不是私塾因人施教，要照看大多数学生的根底来把握教学进度，“快”的同学就要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。 记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内的学习效率，学习的成果跟学习时间没有肯定正比关系，但也不会消失反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动心就跑了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进右出，模样正确但做功无效。这样的学习效率是应当要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。 我的孩子有

30、21点左右睡觉的习惯，有F1直播的时候夜里都起来“值班”有国外时差，但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了，赛车就从今不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22：30的，这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了，失眠是由于我们大人心事太多，脑子里每天上演无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环放映没完，小孩子没那么多事儿。 关于家长：我们对孩子的治理是“放”，放不是放纵，管也不是管死。这样治理的理由是源于孩子的自觉性特别强，对事物的对待比拟理性。我们在学习上没有治理过孩子，凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责怪过，信任孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教育孩子，

31、例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你假如做对了，考分还会更高之类的话，其实提示的作用是一样的，没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心，孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的，有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。 孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的典范如向某某学习之类的，我们认为没必要，徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是由于我常常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默化了。家中全部的课外读物，孩子都看，只要感兴趣的，全捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。固然太专业的就看不懂了，连环画现在还看呢，倒是不喜爱电脑嬉戏。 在治

32、理孩子的事情上，我们大局部的工作就是照看其生活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶的小活，没操什么太大心，移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会12年来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟通一下。记得今年初，家长会后爱人听取某教师意见时，其反映，虽然孩子历来是学校的第一、二名，但有时他任教的这科作业完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不多，做得完吗?当得知在“雪片飘舞”时偶有舍弃，我问：会影响自己什么?答复是：做不过来就挑着做，一看就会，纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，多点儿时间也认了。我没有过多责怪，只是说要敬重教师，要给人面子，今后尽量削减这样的事发

33、生。 关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关怀关心他人的时机根本没有(独生子女缘由)，现在的思品课政治课都是应景的教育，除了应付考试，我们家长看看都觉得空洞，再加上现今社会礼崩乐坏，也根本希望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围围着书本，围围着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不准时订正，日积月累就形成了不良习惯，这改起来就费力了，一旦习惯变成了习性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。 上面提到了“德”，关于“德”

34、的品德教育有许多内容，单就“积德”二字，我是这么给孩子讲的：听到过老北京骂人“你就积点儿阴德吧!”这样的咒人“教导”吗?知道什么是积阳德、积阴德吗?来来补课。 什么是阳德：自己的善行让人知。如署名的赈灾募捐、落款的筑路建屋等等，这些他人都可对号入座的感恩戴德。 什么是阴德：自己的善行未人知。如隐名在街头献血、埋姓于贫困助学等等，这些他人不晓只有天知的无量功德。 阳德主外，阴德主内，阳德有荣，阴德有寿。培育人的慈善心，还要先从积阳德这初级阶段开头做起，要想让凡人抛弃世俗间的功名束缚，还要有相当的修行积存才行。固然了，积阴德的法力是最大的。在现实生活中阳德和阴德表现形式互补，各显其功。古人说：“上

35、德不德，下德执德。”意思是说：品德高的人不会执着功德和名利，品德差点儿的才会计较。不过初学的人行善，难免会执着善相。我们要想脱凡入圣必需勤阳德，重阴德。 算命有言：“面由心生”，民间有语：“相随心变”，说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人，恶也能使人变成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，认真想来，是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平，却令人感到亲切和非凡，这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。 这是我给孩子发的一封邮件，我看到孩子读了，不知小小年龄是否理解，但我觉得够浅显了，但愿今后能知行合一。 总之，学习没有太多捷径，要靠积存。什么叫积存，就是“累”的聚积。我孩子

36、握笔的中指一侧有个硬结，确定永久不会消退了，虽然这与一贯的不良持笔姿态有关，但这也从一个侧面表达了学习成果的积存和不良习惯的形成。 最终谈一下对学问、学问、文化、才智这几个合成词不严格的浅显理解： 什么才叫学问，它是人们通过日常的“见闻觉知”渐渐积存起来的大百科常识。它跟上学与否没关系，再粗俗的人都会有许多学问。 什么才叫学问，它是将人们的学问应用到详细生活中去。它跟读书多少没关系，有一技之长的工人、农夫，他们可能是文盲，但手艺出众，这就是学问。 什么才叫文化，它是用所学到的“文”修正自己的行为，化掉自己的禀性，变化自己的气质。没有“化”的人应当叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度没关系

37、，这样的人太多了。 什么才叫才智，它是人们熟悉问题和解决问题的力量。智只是更进一步地熟悉事务，还是在“知”的层面上，慧是相应的提出解决方案。它跟学历凹凸没关系，我们寻常要只有智没有慧也不圆满啊。 人拙手笨地写了一天，也盼望各位望子成龙的家长心想事成，课本以外的千万不要遗忘教，那是我们的责任，也是义务，责无旁贷。 家庭教育心得体会 篇5 、每天至少对孩子说一次“我爱你”。 、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的事或是托儿所的事都可以。 、花一些时间和孩子在一起做做快乐小嬉戏，哪怕几天内加起来的时间只有10或15分钟，但所花时间的质量往往比时间的长短更重要。 、去看看孩子的舞蹈表演、讲故

38、事竞赛等等，妈妈的消失会让孩子知道你对他的关怀。 、制造各种家庭活动工程，比方小朋友聚会或全家外出旅游，并让孩子在这些活动中担当某些特别的任务。 、孩子们喜爱别人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床，或清扫家具，这样孩子会觉得自己很重要。 、尽可能制造让孩子阅读的时机，同时要鼓舞孩子提问并发表孩子自己对故事的看法和评论。 、要让孩子自信，妈妈自己首先要表现得特别自信，避开说一些模棱两可的话，或问其他的人“我这样做可以吗”。 、培育孩子的自信念，倾听最重要。孩子有着太多的话要对妈妈说。你的倾听会使孩子认为你很在乎它的观点和看法。固然，你要尽可能的与孩子保持公平和亲切和气。避开说一些如“不是

39、现在，珍宝，你看妈妈正忙着呢！”之类话。假如你的确不能立刻听孩子的述说，也应换一种方式说，如“现在不是最好的交谈时间，我们改一个时间，行吗？”接着安排好时间。 10、妈妈应履行对孩子许下的诺言，假设你对他们没有实现你的诺言，孩子们会感觉好像他们自己做错了事情。 家庭教育心得体会 篇6 在孩子的成长过程中，家庭教育是一项特别重要的内容，家长则是孩子终身的教师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和进展至关重要。这是我们都明白的道理，所以作为家长的我们，时时刻刻都在为教育孩子绞尽脑汁，乐此不彼。虽然方式各不一样，但目标是全都的。在此我谈一些粗浅的熟悉，与大家沟通一下。 爱在点点滴滴处，教在快欢乐乐

40、时。我们每个人都爱孩子，在孩子上学之前，我们对孩子要求不多，那种爱是一种纯纯的本能的爱。但是到了上学的时候，我们的爱就发生了巨大的变化，更多的变成了责任：怎样才能让孩子学习好，怎样才能德智体美劳全面进展。于是孩子开头担心了，有的孩子已经有了小小的压力，而有的孩子就开头了抵抗。所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会转变，这样孩子做什么事心里就有底、有信念了，要信任爱能制造奇迹。有时我们老觉得自己辅导孩子的时间不多，但是只要孩子养成了良好的学习习惯，就不用费太多的时间来辅导了。其实平常生活中就布满了各学科学问，我们就可以利用孩子快乐、感兴趣的时候，一点一滴地积存，上课学习时再遇到这些内容就不觉

41、得枯燥了。兴趣的作用是不行低估的，教育学家乌申斯基说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探 求真理的欲望。” 兴趣是一个人走向事业胜利的开头，无论是谁，长久地从事一项无兴趣的活动，不仅难以胜利，而且有损身心安康。所以让我们的孩子在欢乐中学习与成长吧！ 鼓舞孩子，给孩子自由的空间。我的孩子是那种胆子小比拟内向的孩子，所以遇事我就以鼓舞为主，多提示确定孩子的优点，让孩子知道：“我能行”！就算遇到特殊困难的事情，也要让孩子试一下，胜利了最好，不成也要告知孩子并不是每件事情都能胜利，只要自己努力了就行。固然，让孩子做的事情不能太超出了孩子的承受力量，尽量让孩子能“跳一跳，够得着”，这样能更加鼓励孩子

42、的自信念。孩子胆小内向，有时不愿说出自己的想法及愿望，我就有意问他遇到这个事情他会怎样做、怎么说，以及做过说过之后事情的结果。听孩子说话要有急躁，要等孩子清晰完整的表达出了他的意愿，再考虑怎样答复孩子，不要断章取义，让孩子感觉到你对他的重视，让孩子明白事情只有多沟通、多沟通才能相互了解、相互帮忙。现在孩子遇事有自己的想法了，而不是象以前那样：“你问我妈妈吧”。我信任：给了自由，孩子就能飞行！ 多让孩子交朋友。我的孩子性格内向，曾经见了人就往背后藏，不敢和人交谈，那时我特别焦急，就特意带他和一些比拟开朗的孩子在一起玩，鼓舞他主动和小朋友们约会，带孩子到家里做客或到别人家做客等。但是小孩子总有闹冲

43、突的时候，这时我会静观其变，尽量让孩子自己解决冲突，回家再和孩子分析事情的对错并告知孩子，每个人都有自己的优点和缺点，所以当看到别人比你好的时候，就真心的赞美他们，并学习他们的优点来提高自己的自身素养，而不是用妒忌的心去对待别人，那样永久不会有自己的进步。渐渐的，孩子开朗了，朋友也多了，并且各种性格的朋友都有，就连性格怪癖的小孩也成了他的铁哥们。现在，李博昊已经有很多好朋友了，我都有些艳羡他了。 我的孩子的一点一滴的进步我都能看到，并赐予确定与鼓舞，我会时常对孩子说：“孩子，加油，你真棒”！ 家庭教育心得体会 篇7 我的孩子是普贤小学六年（2）班的学生，安康活泼、成绩较好，虽然他还有一些这样那

44、样的缺点，但我们信任这些问题随着他年龄的增长会逐步得以克制，现就培育孩子过程中的一些心得和体会，和全部孩子的家长一起进展探讨： 一、放松管制，鼓舞孩子自由拘束地玩 在很多家长的心目中，孩子就是家中的小太阳，把孩子当成温室中的花朵一样细心呵护，怕孩子弄脏衣服，担忧孩子受到损害，但我们没有这样做，我们总是鼓舞孩子尽情地玩，自由地玩。在家时他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的过程中，煅炼了身体，拓宽了视野，启发了智力，也学会了如何和别人友好相处。 二、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯 孩子学习时，我们不会在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，根本上都在我们还没回家的

45、状况下他就很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情。这样不仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。鼓舞孩子养成好的阅读习惯，只要是他想读的书，就让他读，并留意引导他读一些有意义的书籍。现在孩子已经养成了较好的阅读习惯，每天晚上睡前都会在床上看会书，直到睡着为止。 三、注意与孩子进展沟通和沟通 我们常常与孩子处在公平的位置上进展沟通和沟通，鼓舞孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的态度，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以把握孩子的动态，更重要的是通过公平对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。 以上是我们在家庭教育中一些粗浅的见解和做法，我们也知道，我们的孩子还有很多不好的习惯和共性，比方有畏难心理、比拟固执、自理力量还较差等等，在孩子今后的成长过程中，我们会和孩子一起努力，逐步加以克制。