安全教案范文汇总9篇.docx

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1、 安全教案范文汇总9篇一、活动目的：随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺，车辆川流不息地在公路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最根本的交通标志，做到开心上学，平安回家。 二、活动形式：主题中队会 三、活动过程： （一）队会程序 1.中队长宣布：试验小学四中队“红绿灯下小交警”主题队会现在开头。 2.各小队整队，报告人数。 3.全体队员起立，出队旗，敬队礼。 4.合唱队歌（全体队员请坐） （二）队会过程： 主持人（女）：同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永久记住这血的教训，严格遵守交通规章。 主持人

2、（男）：请听快板安全第一最重要 第一小队出场 同学们，上学校，交通安全要记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过公路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规章要遵守，安全第一最重要。最、重、要！ 主持人（男女）特别感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。 同学们：交通法律你们又知道多少呢？下面让我们一起参与交通学问知多少竞赛，同时也考考自己。 主持人（女）竞赛分必答和抢答两局部，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。 首先进展的是必答题的竞赛，每道题10分。 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。 2.什么灯亮时，不准什么通行？ 答：红灯亮时，车辆、行人

3、制止通行。 3.行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。 4.行人横过车行道时，须走什么道？ 答：人行横道。 5.行人通过没有交通信号掌握的人行横道，须留意什么，不准怎样？ 答：须留意车辆，不准追赶猛跑。 6.行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？ 答：交通护栏杆。 7.乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危急物品。 8.车辆、行人必需在道路上怎样走？ 答：各行其道。 9.交通标分几大类？ 答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志） 主持人：现在我们来看看各个小队的得分。（公布分数） 接下来我们请第三小队为大家表演

4、小组唱 我们是交通安全宣传队员 下面进展交通学问抢答，盼望各小队队员听清晰，每题10分。答对加10分，答错扣10分。 1.汽车下车后，应怎样走才安全？ 答：下车后应快速走上人行道，不能在车行道上行走及随便穿越公路。 2.乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 3.行人可以在高架桥上行走吗？ 答：不行以。 4.可以在公路上学自行车吗？ 答：不行以。 5.雨天骑车可以打伞吗？ 答：不行以。 6.乘坐二轮摩托车必需戴什么？ 答：戴头盔。 7.不准向行驶中的车辆抛什么？ 答：物体、杂物。 8.交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。 9.交通安全宣传队队员的口号是什么？ 答

5、：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。 10.这是什么标志？ 答：警告标志。 11.这是什么标志？ 答：禁令标志。制止通行。 12.这是什么标志？ 答：红绿灯标志。 13.小学生戴什么颜色的帽子比拟安全？ 答：黄色。 14.过公路必需走什么？ 答：人行横道。 15.行人应当走什么？ （四）主持人：现在宣布竞赛结果 第一名：第小队 其次名：第小队 主持人：接下来由第五小队为我们表演顺口溜： 交通安全记心中 经济富强车辆多，交通安全记心中， 骑车走路靠右边，横穿大路莫慌张， 行人须走人行道，机动车道勿来往， 越过街道勿随便，斑马线上走安详， 行经十字公路口，绿灯为你导方向， 列队过街应快速，不

6、与车辆把路抢， 候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！ 主持人：同学们，我们的生活是美妙的，也是简单多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会爱护自己。接下来请观赏我们学校少年交警队队员的交警指挥手势操表演。 （音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全，人人有责，严格自律，争做标兵！（三遍） 主持人：让我们以热闹的掌声感谢学校少年交警队队员的精彩表演，我们要自觉遵守交通规章，争做交通安全小标兵。 主持人：请辅导员总结讲话。 辅导员：同学们，我们今日进行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全学问。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人

7、宣传，人人争做红、绿灯下的小仆人。 主持人：呼号（全体起立，举起右手） 辅导员：为共产主义事业而奋斗！ 队员：时刻预备着！ 中队长：退队旗（敬队礼） 中队长：试验小学四中队“红绿灯下小交警”主题队会到此完毕。 安全教案 篇2 活动目标： 1、初步培育幼儿的自我爱护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品。 3、了解一些简洁的安全常识。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观看，并叙述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 教

8、师引导幼儿争论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。 三、查找危急的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱护意识和对危急的预见力量。 渗透方式： 在一日活动中随时发觉危急物品或事情，准时提示幼儿留意。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有肯定的局

9、限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。 安全教案 篇3 一、燃放烟花安全提示 1、留意到指定的销售点购置印有厂名、商标及燃放说明的正规烟花爆竹。 2、留意选择适当的地点燃放。燃放地点必需远离易燃易爆物品、仓库、露天货物堆场、加油站和人员集中的公共场所，也不能在窗口、阳台和房屋内燃放，不行向下燃放或投掷鞭炮。农村居民燃放烟花爆竹，要远离柴草垛及房前屋后。儿童燃放时，大人要在现场看护。 3、留意观看落地状况。燃放烟花爆竹不能一放了事，燃放升空的烟花爆竹时，还要留意观看其落地状况，假如落在可燃物上，并仍有余火，应马上实行措施，将余火扑灭或将残片移走。 4、留意存放在安全地方。买回家的烟花爆竹

10、不要靠近火源、热源、电源，并要防止鼠咬，以免烟花爆竹自行燃烧、爆炸。 二、火灾处理方法提示 1、火灾袭来时要快速逃命，不要贪恋财物。 2、家庭成员平常就要了解把握火灾逃命的根本方法，熟识几条逃命路线。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出，切不行乘坐电梯。 4、穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 5、身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。 6、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。 7、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向

11、窗外发送求救信号，等待救援。 8、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、下水管等逃命自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等爱护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离危急。温馨提示起火准时拨打“119” 9、万一发生火灾，要立刻利用四周可用工具对初起火灾进展扑救，同时拨打“119”报警。报火警时要冷静，切莫慌张，要讲清着火点的精确地址名称；说明什么东西着火，火势怎样；讲清报警人姓名、电话号码和住址，以备消防部门随时联系了解火情；报警后要到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 三、公共场所安全提示 1、春节期间，各地均会组织大型灯会、商

12、场促销等活动，同时，很多歌厅等消遣场所也生意兴隆，这些地方往往聚拢了大量人员。出入这些场所，要时刻留意安全。 2、在公共场所遭受人员踩踏、火灾等险情时，一要保持冷静，在相对安全的地点短暂停留；二要留意收听救援组织者的喊话，听从现场工作人员引导，尽快从就近的安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路；三是在人群中不当心跌倒时，应马上收缩身体，紧抱着头，最大限度地削减损害。温馨提示起火准时拨打“119” 3、进入公众场所时，要提前观看好安全通道、应急出口的位置。 4、参与大型集会时，尽量着平底鞋，可以很好地保持身体的平衡、不易摔倒。 5、人群非常拥挤时，要用双手抱住胸口，以免内脏被挤压而受伤，能靠

13、边走最好靠边，以削减人群压力。 6、公园里的各种游乐设施一般为机械、电气、液压等系统的组合体，其产生故障时会造成游客恐慌、受困以及其他危急事故，常见故障有：突然停机、机械断裂、高空坠落。 7、在游乐设施消失问题时，要牢记3点：在游玩过程中消失身体不适、感到难以承受时应准时大声提示工作人员停机；消失非正常状况停机时，千万不要乱动和自己解除安全装置，应保持冷静，听从工作人员指挥，等待救援；消失意外伤亡等紧急状况时，游客应在有关方面的指挥下，准时疏散、撤离。 四、春节放假、返校安全17条 （一）、放假回家留意事项 1、 放假回家过年了，外地坐车回家的同学途中保管好自己的财物，珍贵物品贴身放。留神热忱

14、的生疏人，尤其是既穿着风光又热忱大方的。不要吃生疏人的东西，无论出于安全还是礼貌，这点都最好做到。 2、安全到家了，和教师联系报个平安，养成报平安的好习惯是不会吃亏的。 3、离校时应仔细检查寝室，关好门窗，检查水龙头、饮水机、电源插头等水源是否关闭；假期不要将钱财等珍贵物品放在寝室内。 4、购票时请在正规窗口购置，不要购置票贩子的车票，以免上当受骗。 5、各寝室成员要整理好个人物品，放置有序。不要在寝室里存放现金和珍贵物品。 6各寝室最终一个同学离开宿舍时，要切断电源、关好窗户，锁好门。 7、利用多种形式帮助家里做些力所能及的事情，孝敬父母，弘扬中华民族传统美德。 8、寒假不回家或在校外打工的

15、同学肯定要经家长同意。期间留意自我爱护，以免上当受骗，特殊是要留意预防非法的传销对自己的侵害。 9、合理安排寒假期间的作息时间，学习、生活规律有序；饮食有度，不酗酒、不赌博，留意身体安康。 10、春节期间，各位同学在家应当在父母的帮忙下，很好地整理和理顺一下自己的目标和追求，特殊是要调整好自己的心态和心情，确保新期开学有新的精神面貌。 11、回家途中，肯定要留意个人安全，尤其是交通安全，回家路途较远的学生肯定要留意转乘车时间和车次，以免误车、误点；留意财物安全，回家途中，由于人员稠密，车厢拥挤，失窃现象难免，请同学们务必看管好自己的行李和随身物品；不要与生疏人讲话，更不要轻易信任他人的承诺或诱

16、骗，避开上当受骗。 12、春节期间，燃放烟花爆竹肯定要留意安全；留意饮食安全，防止暴饮暴食；留意雪滑天气，出门留意交通安全；不到河冰面滑冰。 （二）、开学返校期间的留意事项 13、返校前，应留意提前购置车票，以免耽搁正常的上课时间。 14、不要乘坐非法营运及超载车辆，遵守交通规章，时刻留意安全。 15、在车站等人员密集的地方要提高警觉，保管好自己的钱包和珍贵物品，防止被扒窃。 16、返校途中最好结伴而行，同学之间相互照看、提示。途中如发生盗窃、诈骗、被损害等案件。 17、返校时尽量避开随身携带大量现金，可将学费、生活费等存入银行卡。 请各位同学假期自觉严格要求自己，时刻做好自我防护。 最终，祝

17、同学们春节开心。 安全教案 篇4 活动目标： 1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的安全学问。 2、增加幼儿的安全意识，提高幼儿自我爱护的力量。 3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4、进展目测力、推断力。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备： 相关图片或视频 活动过程： 一、谈话，导入 1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把握更多的安全学问，学会爱护自己。 2、今日我们来学习一些安全学问。让我们更加懂得爱护自己。 二、学习安全学问 1、交通安全学问教育：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有许多车辆，（屈。教师。

18、教案网出处）小朋友要记住过公路的时候肯定要留意安全，要遵守交通规章，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍 2、消防安全学问教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生学问教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃洁净、新奇的食物。 4、煤气中毒安全学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速翻开门窗，然后离开；想方法告知大人。 5、防烫伤安全学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。 6、防侵害安全学问教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊

19、或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。 7、防突发事故安全教育：小朋友平常假如遇到危急的时候，比方遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇；比方坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你要逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命，不是调皮。肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。 三、完毕局部 小朋友平常要多多去学习一些安全学问，学会如何爱护自己，由于每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。盼望小朋友过一个安全欢乐的寒 活动反思： 本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的安全学问，并懂得

20、爱护自己；通过本活动增加了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。 安全教案 篇5 教学背景 下课铃声一响，宁静的校园立刻沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园损害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全治理的一个薄弱环节，在安全治理日益成为学校治理重中之重的今日，学生课间 非常钟安全显得非常重要。 教学目标 1. 让同学重视课间安全，清晰课间活动的留意事项 2. 通过对平常课间活动的.排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的 3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱护意识和力量 ，学会过一个安全、文明、欢乐的课间非常钟。 4. 学习几

21、个有益身心的课间小嬉戏 教学重难点 1.通过本次活动标准学生的课间活动行为，养成学生的文静行为习惯。 2.树立安全最终泰山的安全忧患意识，时刻留意安全，时时想着安全。 教学方法 导、看、议、评相结合。 教学过程 环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开头我们新的一节课，但是，有不少的同学却希望着下课铃声，由于下课铃声一响，课堂一完毕，我们就可以走出教室活动，开头属于我们课件非常钟。在课间里，同学们相互追赶打闹，玩得非常快乐，但这之中存在着一些安全隐患) 观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频) 引出课间安全(课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚刚

22、视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简单导致损害事故的发生)。 环节二：请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢?)，教师依据同学的答复逐一在黑板上列出来 环节三：全班争论课间活动的留意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来争论一下课间活动的留意事项)，教师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进展评分(学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的

23、，王花在课间活动是适宜的) 环节四：全班争论在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，教师给大家展现几张其他学校同学的课间视屏) (教师也预备了一些课间室内、室外的嬉戏，我们一起来学习学习) 环节五：选择学生喜爱的嬉戏之一，模拟课间非常钟。 课堂小结 在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项(回忆)，重新端详了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要制止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏，可供大家

24、课间休闲消遣用。 课间活动留意事项： 1.室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。 3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔驰、追赶、打闹和嬉戏。 4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要当心，避开碰撞。 5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，由于那样很可能被挤倒或踩伤。 6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。 7.在教室里休息不要追赶、推拉、打闹，防止课桌椅的碰

25、撞，造成意外损害事故。 8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。 安全教案 篇6 活动设计背景 孩子对四周事物布满了奇怪，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特殊是在奇怪心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。 活动目标 1知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2有初步的自我爱护意识。 3初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4培育幼儿敏锐的观看力量。

26、5考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 教学重点、难点 1.孩子小有些习惯不好改，讲解时要留意不能把没有习惯吃异物的孩子由于奇怪反而激起他的兴趣。 2.在告知孩子小东西不能吞吃后，还要孩子充分感受异物在肚子里难过的感觉。 活动预备 1录像：小纽扣旅行记。 2预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3联系校医到班。 活动过程 1看录像，思索争论： (1) 看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等

27、纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体安康。 2交谈与访问：纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受，引起幼儿留意。 (2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 (3)让校医讲解有关学问。 3争论：纽扣是我的好朋友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，准时钉上。) 4. 嬉戏：仿照生活中简洁的场景。 1.小朋友在玩嬉戏时，扣子突然掉了，应当怎么办呢？（捡起开交给教师）。 2. 有的

28、小朋友也爱美丽，妈妈给买的美丽的小珠子镯子，断了，好多美丽的小珠子，问：能不能吃呀?(不能，应当放在书包里回家给妈妈或交给教师让教师帮助交给妈妈） 教学反思 在教学活动中，孩子们都很感兴趣，师生协作也很好。讲解了吞吃小扣子的危害之后，只延长了光滑的看似美丽的东西的危害，没有延长像小钉子这样带尖的小东西的害处，那是危急的。应当延长到更多的有危急的小东西，是这堂课内容更丰富，教育面更广。 安全教案 篇7 教学目标 1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。 2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（颜色、图案及形式）为学校或社区设计适宜的安全标识。 3.提高安全防范和自我爱护意

29、识，追求平安幸福的生活。 教学重点、难点 重点：运用颜色、图案和外形等美术元素设计安全标识。 难点：设计的标识要做到既美观，又有用。 教学预备 预备各类安全标识的图片 水粉画颜料 剪刀等 教学内容与环节预设 1、 提问导入： （1）出示各种安全标识,让学生对标识有初步的了解。 （2）教师提问：你在什么地方见过哪些安全标识，它们分别有什么含义和作用？ （3）学生答复：在变压器旁边看到过留神触电的标识；在包装箱上看到过当心轻放的标识；在 （4）教师小结：安全标识可以分为制止标识、警告标识、指令标识和提示标识等，具有制止、警告、提示的意思。 2、辨别标识： （1）分类出示各种标识。 争论：不同的分类

30、标志在外形、图案、颜色等方面有什么不同？ （2）争论后小结： 制止标识：圆形，红色+黑色； 警告标识：三角形，黄色+黑色； 提示标识：方形，绿色、黑色、红色等 （3）出示有制止攀爬、留神触电、当心轻放等安全标识，让学生思索张贴的位置和所起的作用等。 （4）教师提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？ 小结：安全标识利用肯定的颜色、图案和外形等美术元素，刺激了人们的视觉和心理，起到了警醒的作用。 3、设计安全标识： （1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳台上、教室里等 （2）探讨：怎样设计才使安全标识的颜色、图案、外形的含义清晰而醒目？ （3）要求：你预备为学校设

31、计一个怎样的安全标识？ 4、 学生作业： 画出安全标识的草图。 教师巡察指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。 5、拓展： 课后搜寻有关安全标志图片，对自己设计的安全标志草稿进展修改。 其次 课时 / 共 二课时 教学预备 （学生）写生创作工具（铅笔、颜料等），画纸。 （教师）照相机。 教学内容与环节预设 1、展现学生设计稿： A你设计的是什么标识？预备放哪？ B为什么要这样设计，请说出你设计的思路。 C对于他的设计草稿，同学们有什么好的改良意见？ 2、修改设计草稿： 要求：精巧，可是使用帮助工具。画面构图时主体要画得大，形状要标准。 3、为设计稿上色： 要求：颜料运用时要掌握水分，运

32、笔要概括。涂色时不要将颜色涂到边缘外面去，可先涂边缘线，再涂内部颜色。假如选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙烯颜料。 4、沟通展现： 展现学生作品，教师用照相机拍摄学生作品。 5、小结与拓展： （1）依据学生设计内容，由学生自己进展张贴，可以小组合作。或者可以将学生作品做成KT板后张贴。 （2）小结：安全标识能提高人们安全意识，要求学生在生活中多留心多观看，留意人身安全。 教学反思：安全标识一课，主要内容是了解什么是安全标识，熟悉生活中的安全标识，并结合美术课堂中所学到的学问设计安全标识。 通过课前收集的各种安全标识的观赏、介绍、争论，学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的熟悉

33、，这在他们的设计图上面已经有了很好的表达，他们知道了安全标识要用比拟亮的颜色，这样才能够引起人们的留意；安全标识是为了提示大家留意各种安全，因此要做得简洁易懂，每一个图案都有其特定的含义。 作为教育工，我们都深深的体会到安全责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进展安全教育、让学生学习安全常识的好时机。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对学生进展安全教育的结合上面来，让学生在熟悉安全标识、学习设计安全标识的同时，无形中承受一次很好的安全教育。 安全教案 篇8 活动目标： 1让幼儿懂得安全上下楼梯的道理

34、; 2学习上下楼梯的正确方法。 活动预备： 在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，预备四、五样小食品或礼物。 活动过程： 一、嬉戏口吻引起幼儿的兴趣。 师：刚刚我接到“小兔” 打来的电话，他说今日是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示庆贺吧?带什么礼物呢? 取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。 二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。 1“小兔”的家就住在这个楼下，他刚刚在电话里告知我们上下楼梯时肯定要留意安全，为什么呢?不留意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示) 教师小结：上下

35、楼梯时不要可怕，也不要焦急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，假如拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。 2教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮忙上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。 3到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示庆贺、集体唱生日欢乐歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。 三、教师小结，活动完毕。 拓展阅读：我会爬楼梯教案 活动目标： 1. 知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳； 2. 尝试用正确的方式走，并说说感受； 3. 获

36、得有序上下楼梯的开心体验。 活动预备： 材料预备：宝宝平常上下楼梯的视频； 阅历预备：宝宝在园常常上下楼梯； 活动过程： 1.活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？（播放刚刚宝宝上下楼梯的视频） 2.师幼争论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应当怎么做。 3.学习儿歌通过儿歌进展自我指导： 扶栏杆，摸肚子；你先我后别焦急；一步一步下楼梯。 4.组织宝宝练习上下楼梯（周教师用相机拍下） 5. 再次观摩视频教师引导宝宝发觉自己的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中渐渐改善。请宝宝大胆自由表达 安全教案 篇9 活动目标 1.培育幼儿的自我爱护意识。

37、 2.教育幼儿不随便承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.加强幼儿的安全意识。 活动预备 1.图片1幅 2.课件 活动过程 一、出示图片，引导幼儿观看并叙述图片内容， 1.这是谁？你熟识他吗？我们把自己不熟识、不熟习的人称为生疏人。 2.观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？ 3.教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学习童谣生疏人 1.告知幼儿教师有一首关于生疏人的童谣，请大家一起观赏。 2.教幼儿学习这首童谣，鼓舞小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。 三、引导幼儿争论：生疏人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要生疏人的东西? 引导幼儿绽开争论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附：童谣： 生疏人 生疏人给吃的，我不要 生疏人领我走，我不往， 生疏人送礼物，我不要， 生疏人来敲们，我不开。 活动反思 在活动中，幼儿知道遇到生疏人时，可以求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打电话等。幼儿都能把握很多应付生疏人的方法。