安全教育主题班会授课方案.doc

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1、 安全教育主题班会授课方案7篇 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达积极预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 二、活动预备： 收集适合学生特点的一些安全学问。 三、活动过程： 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固了解过的一些关于安全学问，师问生答。 2、师领生做选择题 （1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹

2、。 （2）清扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急? 身子探出窗外擦玻璃。 用抹布擦桌凳。 （3）遇到交通事故应当拨打的电话是： 122 114 119 四、教师总结： 通过这次主题班会，使同学们把握了一些安全防护学问，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能任凭服等等安全学问，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很胜利，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识，愿平安永久着伴随我们！ 安全教育主题班会授课方案篇2 教学目标 1、了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。 2、发觉四周人群应对

3、地震的措施中存在的问题。 过程与方法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我爱护。 2、通过调查讨论了解我们四周人对地震的预防措施。情感、态度、价值观增加防震意识和在地震中的自我爱护力量。 教学重点 了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。 教学难点 如何推断我们在地震中的作法是否正确有效。 教学预备 学生预备： 上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。 教师预备： 收集有关地震的图片、录像等资料。 教学过程 一、教学引入 1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。 2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。 3、学生沟通收集到的有关地震的新闻以及关于

4、地震对人们生活影响的资料。 二、学习地震有关学问 1、小组合作争论：遇到地震时自己可能会怎么做？ 2、将自己的做法与“才智加油站”中的做法进展比照，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。 三、调查分析防震避险措施 1、列出对各项措施的推断依据。 2、设计调查问卷，从自我爱护学问、逃命措施、应急物品预备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。 3、整理调查结果，争论人们防震意识中存在的缺乏，提出改良意见。 四、开展班级防震演练 1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃命路线，确定防震方案。 2、开展防震演练。 3、争论学习中发觉的问题和可能会带来的不良后果，提

5、出改良建议，完善地震的应急措施。 五、课后拓展 与班级小组成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃命路线等方面制订班级防震演练规划。（应确定防震规划中各个方面的详细内容） 安全教育主题班会授课方案篇3 一、活动目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外大事中必备的安全学问，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、活动过程： 1.队会仪式。 2.主持人(导入)：（播放天堂里有没有车来车往这首歌，生仔细听，营造气氛。歌曲完毕，出示本次队会主题。） 3.主持人：安全就在我们身边。 4.主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能

6、发生意外。因此，我们必需留意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 A、 (学生跑上台把事先预备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进展讲解。 B、交通学问竞赛。分两组队员来推断哪些行为是留意了交通安全的，而哪些是特别危急的? (答对题多者为胜)。 5.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意安全。否则，后果就不堪设想。 争论：这些行为对吗？ A、在人多的地方或公路上踢球； B、在楼道上追赶狂打； C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤； D、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹； E、在河边玩耍： F、看喧闹，为追求看得

7、清晰的危险奇怪而登高爬壁； G、看到路上有断了的电线，捡起来玩； 主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，假如万一发生了安全事故的时候，我们又应当怎么做呢? (安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码?它们有什么样的好处呢? (110、119、120、114) 6.主持人：我们不仅要留意交通安全、活动安全，还必需对我们身边的人、事保持肯定的警觉。 让学生明白，坏人没有肯定的模样。坏人可能长得很美丽甚至很慈爱，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是生疏人，也可能是熟悉的朋友。 说说遇到这种状况怎么办： A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院

8、。 B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； c、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。 d、遇到雷雨天气，躲在大树下。 7小主持人拿出早已预备好的一份“珍爱生命，安康成长”的建议书。宣读建议书。 8、小结。 安全教育主题班会授课方案篇4 教学过程 一谈话导入课题。 生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻留意安全。今日这节课我们来学习珍爱生命，防溺水安全教育。 二学习新知 1. 回忆溺水死亡事例。 同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感慨、惋惜，一个生命就这样消逝了。 2.向

9、学生宣传防溺水学问 三严格遵守。 无论在酷热的夏季还是秋季，同学们都喜爱游泳，但由于缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，天气越来越热，学生喜爱到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“六不”。 1、不准私自下水游泳。 2、不准擅自与他人结伴游泳。 3、不准在无家长或教师带队的状况下游泳。 4、不准到不熟识的水域游泳。 5、不准到无安全设施、无抢救人员的水域游泳。 6、不准不会水性的学生擅自下水施救。 四齐探讨缘由。 溺水缘由主要有以下几种： 1. 不会水性。 2. 意外调入水中，室息死亡。 3. 在水突发病尤其心脏病。 4. 盲目游入深水漩涡。 五抢救需知。 未成

10、年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人爱护法规定：未成年人不能参与抢险营救等危急性活动。 六师生沟通。 同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样留意安全、珍爱生命。 总结：同学们生命只有一次，幸福欢乐每一天。盼望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，切实遵守学校规定的午休要求，午休时间，在家午休。祝大家每天安全。 安全教育主题班会授课方案篇5 【教育目的】 “安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火

11、”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进展放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正把安全教育落到实处。 【教育重点】 学习防火、防触电、防溺水等安全常识，培育有关防范力量。 【教学过程】 一、导入： 1、同学们，你们好!我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望,是布满生气的新一代。我们在祖国暖和的阳光下长大，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时到处留意自身的安全”，安康、欢乐、健壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭受无端横祸的噩耗；

12、看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事踢球。 2、教师小结：是啊!这多危急啊!为了小小的足球，落个终身圆满，真惋惜!交通安全，我们可得随时留意。 二、放假了，我们应当怎样留意安全呢? (一) 用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较生疏。) 2、教师依据学生的答复准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上切

13、断电源。 (二) 防火安全 1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。) 2、依据争论，结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。 (三) 防溺水 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合我们落陵四周村落众多有水的地理状况，要求学生不能私自到白马河边、水库等地方去游泳或摸鱼等。 (四) 交通安全 (1)道路、交通 (2)交通安全 (3)交通法规 (4)道路交通标志和交通信号 (5)看图识标志 引导争论 (1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? (2)行人横穿公路为什么要走斑马线? (3)没有划设

14、人行横道的公路应当留意哪些? (4)为什么不能翻越护栏? (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车? (6)为什么走路时不能看书或做其它活动? (7)骑自行车应当留意什么? (8)乘汽车时要留意什么? (9)遇到交通事故怎么办? (五) 食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体安康的重要保证。 (六)当我们单独在家的时候，安全学问也不能少，请看听家庭AB剧听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如状况发生在你身上你会怎样做呢? 小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况

15、，刚刚剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意安全，请听快板快板表演： 合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮； 甲：公路上，人群中，严格制止放鞭炮； 乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机； 甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 乙：冲天炮，危急大，引起火灾难人家； 甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 甲：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行! (七)积存警示语师：刚刚的同学都很聪慧，对安全学问也把握得许多。下面我们来朗读安全警句： A.走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看

16、信号。 B.上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 C.家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。 D.发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 E.遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。 F.一人在家关好门，与人说话要慎重。发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 三、师总结： 安全人人讲，安全个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、安康、开心的度过整个假期! 安全教育主题班会授课方案篇6 一、教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌。 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解

17、火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全学问。 四、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日

18、常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全学问”。 （二）新课内容 1、火的好处 （1）人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。） （2）火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。 （3）师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。 2、火灾的危害 （1）师出示一组数据： 据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局

19、部火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。 （2）火灾给人类带来哪些危害。 （四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。 （3）新疆克拉玛依大火的经过。 （4）火灾大事介绍 方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识” 3、熟悉灭火设备，牢记灭火方法。 （1）方法：

20、运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄） 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八，电线不能任凭拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （3）学生火灾逃命快板表演： 逃命本事要牢记，发生火灾我不怕。 头脑镇静来应对，专心去把方法想。 赶快拨打119，安全通道忙疏散。 打湿毛

21、巾捂口鼻，避开烟熏和火烧。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生气，生命无价保平安。 师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。 4、采访活动，嬉戏激趣。 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命） （4）对于稍微的火灾，我们应当怎样应付？ 小组争论，汇报。 （三）总结 1、请学生谈谈这节课

22、的收获。 2、师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永久平安。 3、播放歌曲祝你平安完毕本课。 （四）作业 1、预备开展消防宣传周的材料。 2、设计家庭火灾逃命方案。 安全教育主题班会授课方案篇7 活动目标： 1、了解夏天里的安全学问，知道防溺水的方法。 2、增加在生活中的自我爱护意识。 活动重点： 了解夏天里的安全学问，知道防溺水的方法。 活动难点： 增加在生活中的自我爱护意识。 活动预备： 各种安全图片。 活动过程： 一、导入活动 教师：学生们，现在天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎么爱护自己呢？ 二、学习防溺水学问。 教师：夏天是酷热的天气，好多学生就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请学生来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。 我们来看看这些图片上的学生做法对不对。 出示图片一：几个学生一起在河里玩水，这样对吗？ 出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢？ 出示图片三：学生在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢？ 三、教师小结： 我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和学生去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如学生在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。