安全学习心得5篇.doc
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1、 安全学习心得5篇 近几年来,各高校根据国家相关的法律法规,结合学校的详细实际,制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全治理制度、试验室安全治理制度、网络安全治理制度、消防安全治理制度、学校治安治理制度等等。实践证明,这些安全规章制度在维护学生的合法权益,保障学生的安全方面发挥了进取的作用。 可是,由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别,一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中,总会消失一些违反规章制度的行为,造成个人或他人利益受到侵害。所以,在大学生安全教育中,应注意对学生进展安全规章制度的教育,提高学生遵章守纪的自觉性。 一、学校要实行多种形式,大力宣传学校各项安
2、全规章制度 经过许多的宣传,使广阔学生充分了解安全规章制度的资料和要求,不仅仅知其然,并且要知其所以然,逐步养成遵守规章制度的习惯。要经过对安全规章制度考试、学问竞赛等形式,加深学生对安全规章制度的熟悉。要使学生熟悉到安全规章制度是多少年来实践阅历的总结,有些是总结事故教训,用血的代价换来的。假如为了自我省点力、省点事而违反安全规章制度,那就是对国家不负职责,对社会不负职责,对人民的生命财产不负职责,对自我和他人的家庭幸福不负职责。从而使学生懂得学校安全规章制度是同学校安全与个人安全亲密相关,增加遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进展公开曝光,严厉处理,决不姑息迁就,使违章人员及四周学生
3、都受到教育,以促进规章制度的落实。 随着高教体制改革力度的加大,学校对学生的培育全面引入竞争机制,必定对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响,使之感到心理有压力,表现为各种心理上的不适。诸如:焦虑、强迫、恐惧、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等,心情颜色非常剧烈,如不加以进取疏导,极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为,多数是由心理问题引起的。所以,学校要特别重视学生的心理安全教育,培育学生安康的心态。 二、在大学生安全教育中引进心理安康教育资料,削减安全事故的发生 良好的心理素养是保障学生安全的内在缘由,安康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发
4、生。学校对学生心理安全教育应实行普遍教育和个别疏导相结合的方法,有针对性地进展人际关系和谐教育、环境适应教育、安康人格教育、心理卫生学问教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等资料。这对优化大学生的心理素养,提高心理安康水平,预防心理疾病,促进人格全面进展与完善,有着非常重要作用。 三、把安全教育与心理询问结合起来,有目的、有针对性地做好安全防范教育 学校要经过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式,进取开展心理询问,准时帮助询问对象,减轻他们内心的紧急与压抑。同时,经过心理询问对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进展准时疏导和教育,使学生在简便气氛下,熟悉自我的错误,以到达心悦诚服,使教育
5、真正发挥震撼心灵的力气和感化学生心灵的作用,使学生安全教育迈上新的台阶。 安全学习最新心得2 在国家级学校安全教育学习模块中,听了几位教授和专家的讲座后,收益很大。对安全方面的学问有了较大的提升,增加了对安全的防范意识。的确感到了做好安全工作责任的重大。 生命不保,何谈教育?说得多实在啊!且看一些触目惊心的数据吧:我国每年死于意外事故的少年儿童(18岁前)约8万人,是职业意外死亡率的45倍,我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情!鲜活柔嫩的生命,还未绽放青春和漂亮就这样消逝了。她牵动了多少人的心?承载了多少人的盼望!作为教育者,怎不为之动容? 孩子是祖国的将来和盼
6、望。做好学生的安全工作,责任重大!有位教授说:教师是安全之魂,学生是安全之本,班级是安全之实,活动是事故之源。今后我校将把师生安全作为首要任务来抓:首先,构建学校安全工作的保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保证学校安全工作标准有序地进展。其次,健全学校安全预警机制,制定突发大事应急预案,完善事故预防措施,准时排解安全隐患,不断提高学校安全工作的治理水平。第三,建立校园周边整治协调工作机制,维护校园及周边环境安全。第四,加强安全宣传教育培训,提高师生安全意识和防护力量。第五,事故发生以后,启动应急预案,对伤亡人员实施救治和责任追究。我校值周四处巡察检查,发觉缺乏准时反应、改正。每
7、天,每个班都定时检查学生到校状况,准时上报人数。另外,我们还利用晨会、班会、播送站进展安全教育和活动以提高学生的安全意识和把握求生自救自护的本事。 只要学校的一切规制度都落到实处,学生懂得安全学问,有安全防范意识,并有肯定的自救自护力量。我想,危急定会远离我们。让我们大家一起努力,为学生营造一个安全而美妙的.学习环境,让他们能够安康而健壮的成长,使他们成为国家兴盛和社会建立的栋梁之才。 安全学习最新心得3 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大。据了解,我国每年约
8、有1.6万名中小学生非正常死亡:中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。 当前,中小学生中相继消失了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡大事,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交错的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么奇妙的境地。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们
9、美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上,来不得半点麻痹和幸运,在安全的问题上,我们必需要防范在先、警觉在前,必需要警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。 或许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且盼望出点乱子;这表现出
10、来的就是思想上的安全问题。就如上星期,有好几起同学打架大事,还有球场上发生的大事。篮球竞赛本应赛出友情,赛出风格,可有那么一些同学竟为输赢而大打出手,弄得同学之间关系紧急。不难想象,有了这样担心全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。再说,一个具有健全体格的人,假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏中。甚至课堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;假如他过早地沉迷于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样担心全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全,亦或
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