安全教育班会教案（12篇）.docx

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1、安全教育班会教案精选 12 篇安全教育班会教案精选 12 篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教 案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要留意哪些格式呢？下 面是我帮大家整理的安全教育班会教案精选 12 篇，仅供参考， 期望能够帮助到大家！安全教育班会教案 篇 1一、活动目的通过本次主题班会，学习安全学问，把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。二、课前预备1、让同学们收集有关交通事故的信息及相关的交通学问。2、选好及训练班会主持。三、活动过程一引入我们是 21 世纪的仆人、是祖国的将来、民族的期望。我们是肩负重任、跨世纪的苗。可是，我们却常常听到一

2、些无端横祸向我们学 生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生， 请听有关的闻报道、主持读有关交通事故的闻以引入主题。1、主持A 读闻。2、主持B 大家听了这则闻有什么感想呢？3、同学们谈论，各抒己见。4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容无视。B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。二争论：为什么把每年三月份最终一个星期一作为我们中小学生的安全教育日？班主任小结：对我们中小学生的安全作出一个特别规定，一方面表达党在国家对我们少年儿童成长的关心，另一方面也是我们中小学的实际状况所打算所需要的。三交通安全学问抢答 1、行走时怎样留意交通安

3、全？答：（1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。（2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。（3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。（4） 穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。（5） 黄灯亮时还可以过大路吗？（6） 出示各种交通标志，请同学们说出交通标志的名称及其意义。2、骑自行车要怎样留意交通安全？答：要在非机动车道上靠右边行驶。3、你知道人们有哪些不良的交通习惯？（1） 不走人行横道，不靠路右边走。（2） 不走人行横道、天桥，随便横穿大路。（3） 不留意道路和车辆信号，不听从交通治理。（4） 在车行道、桥梁、

4、隧道上追赶、玩耍、打闹。（5） 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。（6） 在铁路道轨上行走，玩耍。（7） 横穿铁路和钻火车。（8） 不听从铁道口治理和信号治理。（9） 骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。（10） 骑车双手离把。（11） 手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。四交通安全警句朗读中学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过大路别乱跑，十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里， 期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。五课外延长请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章安

5、全教育班会教案 篇 2一班会目的：1、使学生知道一些简洁的安全常识。2、使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。二活动地点：教室三教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。四班会流程：1、第一组代表表演防火：一人读情节过程，三人表演2、大家认真观看表演后争论：（1） 发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警 119、讲清出事地点具体地址、火势状况（2） 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么 求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1） 其次组代表表演：（2） 大家认真争论观看表演后争论：a、提问：发生

6、了什么事？他们是怎么做的？b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了 事打什么 求救？五稳固总结1、火警、急救中心 各是什么？着火打 119，急救中心 120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库 等四周玩火、放鞭炮。留意液化气灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。六学生发表本节班会课的感想七班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站 在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日， 我们

7、的生命才得以连续。生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去保护自己和他人的生命。安全教育班会教案 篇 3一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：一列举交通安全事故交通安全：自从 1886 年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进

8、，但同时也带来了交通事故这一 灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中 国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国未包括港澳台 地区每年交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人， 已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600 起，死亡 257 人，受伤 1147 人，其中中小学生占总人数的左右。直接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜 活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端

9、端的家庭由于惨痛的 车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目 惊心的交通事故，你将会对人们如司机、行人、亲人、交通治理部 门等等说些什么？教师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。二不良交通行为1、大路上追赶打闹2、跨越隔离墩3、不满 12 周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急5、在大路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区大路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简洁摔跤或撞人。8、在大路上，有的同学宠爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧

10、全的。9、隔着大路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简洁发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车相见时消灭意外事故。三我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全1、走路时，要走人行道或在路边行走，过大路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在大路上追赶打闹、不攀爬栏 杆，遵法规、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是

11、人货混装车。4、12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警 ，同伴被车撞倒， 要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，安康平安幸福长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，奇特的明天在期盼

12、着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱一路平安。安全教育班会教案 篇 4教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的贵重，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识2、引导学生在活动中生疏生命的意义，在自我体验中发挥潜能， 丰富自我生命，提升生命意义。宠爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业，教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故

13、案例一、导入通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过大路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的大路应当留意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒

14、车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应当留意什么？8、乘汽车时要留意什么？9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在肯定要留神，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了， 在横过学校门口的的大路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，

15、 生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。四、交通学问问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？a、始终向右看b、始终向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？ a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯持

16、续闪耀时表示a、有危急，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过c、车辆、行人须留意观望，确认安全后通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？a、马上变为绿灯，做好起步预备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人五、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都

17、可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队a、机动车道上 b、站台或指定位置 c、非机动车道上 d、人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当 a、快速跨越铁轨b、进入到口，观看后通过c、一停，二看，三通过d、在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光格外刺眼，为了安全明明应当a、用手遮挡风光 b、闭目缓慢形式 c、下车靠边避让 d、迎着灯光行驶六、应实行的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行为是担忧全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培育青少年自我防范交通安全意识5、一旦担忧全的事情发生了，

18、知道应当如何去处理总结：通过此次安全教育，期望对同学们有所启发，了解生命的贵重，把握有关的交通安全学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立乐观的人生观和价值观。 安全教育班会教案 篇 5作为父母，期望孩子在学校安全度过每一天，安康欢快成长，万一消灭安全事故，都会成为家长和教师心中永久的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率假设作为教师加强安全治理，有可能防患于未然，削减安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、开心。关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：安全无小事，必需放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全留意事项：校园

19、安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进展，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。假设慌里慌张的简洁扭伤脚脖；假设拥挤，会发生摔 伤事故；滑扶手万一摔下来，很危急。2、课间活动要文明，追赶撵打易碰伤，谨记教育是上策。3、清扫卫生时，肯定留意不能拿扫把乱打、乱闹。4、为了催促孩子们自律，我特意安排了课间安全监视员，觉察课间或课外活动有学生有担忧全的行为，安全监视员首先制止，然后报 告教师，觉察担忧全的表现准时报告教师，教师准时教育并弥补治理 上的漏洞。校外安全：1、告诫学生遵守交通规章，看信号灯过大路，不要横穿大路，特别是你突然从花坛里蹿出来，很危急的。2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有担忧

20、全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩， 假设去给家长说一声。3、网吧、玩耍厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心安康不利，万一碰上坏人，很麻烦。4、放学有学生坐车，孩子简洁拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，肯定做到排队上车，到站不能拥挤。5、路上遇到生疏人，最好少与他们交谈，肯定不能要生疏人的东西。6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要留神，最好不要出门。饮食安全：1、提示学生早餐尽量在家吃，肯定要吃好。2、不乱吃小零食和地摊上的食物。3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。4、不能暴食暴饮，简洁损伤肠胃的。节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家

21、人的监护下放烟花、爆竹。暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。作为班主任的日常治理安全： 1、和家长准时沟通。2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。3、孩子没有按时到校又没有请假，马上和家长取得联系，告知家长。4、假设觉察有孩子上网吧或玩耍厅准时和家长沟通，加强对孩子的治理、教育。5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，肯定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。安全教育班会教案 篇 6教育目的：1、结实树立“安全第一“思想，时刻把安全记心头。2、连续学习和稳固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵

22、守学校的纪律，确保在校安全。教育内容：一、学生安全治理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。2、在体育、自然试验课和课外活动时，要按教师要求正确进展或操作。3、不要把刀、匕首等危急物品带到学校。4、不经教师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。6、不准进网吧、玩耍厅、舞厅、歌厅、台球社。7、按规定时间到校、离校，不要跟生疏人走，放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。9、因事不能到校上课，要准时和班主任教师请假，并告之缘由及去向

23、。10、遵守交通安全法规，增加自我保护意识，结实树立“安全第一 “思想，安康成长。二、学生课间活动安全制度1、全校学生要结实树立“安全第一“的思想，把握必要的安全常识， 增加自我保护意识，学会自我保护本领。2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准玩耍打闹，不准追撵推搡。遇有意外状况，要听从老 师指挥。3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、玩耍，严禁学生在操场上追赶撵打，体育活动不做危急的动作。4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。三、学生乘车规定1、乘车学生必需在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车， 不准拥挤、推搡，文明乘车，不准

24、抢座，高年级的 ”同学要多关心照看、多谦让低年级同学。2、车未停稳不准跟随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。3、上车后，听从司机的治理，疼惜车上设施，有意损坏要按价赔偿。4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危急。7、乘车学生必需听从跟车教师和小队长的治理，听从指挥。8、乘车学生的表现将参与本班每周流淌红旗的评比。安全教育班会教案 篇 7活动目的：学习校园安全学问，对学生进展安全教育，防患于未然。活动对象：我班全体学生活动地点： 教室活动过程：一、导入班会。同学们，你们是祖国的花

25、朵，是祖国的将来，你们的安全倍受家人、教师的关注。下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是教师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应当怎样做呢？二、展现大屏幕，学生合作探究。 1、像这种状况，我们班发生过吗？A、用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。B、在教室里相互追赶。这样做对吗？为什么？学生答复2、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？同学自由发言3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是A、原谅同学或报告教师，让教师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教

26、训对方。4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时A、上前围观，给自己生疏的人加油、帮助。B、不管他C、去劝阻D、告知教师6、遇到火灾时，拨打A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走时A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行8、推断题：（1） 用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（2） 用手或金属制品去接触

27、插头底部。（3） 当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（4） 用沙子或泥土打仗。（5） 下雨天，在湿的地面上奔驰。 三、小组争论，代表发言。教师总结1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、玩耍室、歌舞厅等消遣 场所；不在楼梯、走廊上打闹。2、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程序，按标准操作，不随便动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准前方可进展。4、心理安康安全：教师要提高心理安康教育

28、的根本技能，对心理上消灭问题的学生要赐予更多的关爱，乐观疏导化解，不能承受简洁 粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他污辱学生人格尊严的行 为。学生心理上消灭问题可实行适当方法加以排解，如可找教师、家 长、学生、朋友等倾诉。四、班会尾声。同学们，我们这次班会开得格外成功。通过这次班会，大家学到了很多安全学问，期望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。送给大家安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危急玩耍一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方最终播放孙悦的祝你平安完毕本次班会。安全教育班会教案 篇 8教学目的对学生进展用电、防火、

29、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施， 保护自己。教学过程一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？引起学生兴趣，因他们较生疏。2、教师依据学生的答复准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多， 给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假设我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于古怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消灭故障，应马上截断电源。二、防火安全1、提出问题争论：假设你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？学生各自发表

30、意见， 说做法，对正确确实定。2、依据争论，结合安全教育读本向同学们补充一些防火学问。首先：自己不能玩火。其次：觉察火灾要想方法自救。再次：要知道报火警 ：119。还要留意有电的要准时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求学生不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴随和严守规章。同时，觉察有溺水大事发生要准时报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的力量。四、结合实际进展防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水

31、安全教育， 今后我们还会学更多安全学问，这样对你们有很多的好处。六、作业：检查自己有哪些担忧全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进展沟通和争论，好吗？安全教育班会教案 篇 9一、教学目标1、使学生了解有关生命的来之不易与贵重，感悟生命的贵重。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。安全问题永久大于一切。在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来开放宣传教育，提高学生的安全意识。1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水大事。随着天气渐渐变热，溺 水的危急

32、将增加。因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能 去有水的地方玩耍。在炎热的夏季，很多人宠爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度； 在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌张，应保持冷静，乐观自救：（1） 对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；（2） 假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽

33、筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手 掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3） 要是大腿抽筋的话，可同样承受拉长抽筋肌肉的方法解决。2、食品卫生安全外出购物时肯定要检查购置食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流淌摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购置、觉察有质量问题的食品要准时上报，饮食后如有不适准时就诊。3、地震时的自救方法：（1） 、大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有 12 秒钟，在这短短的时间内你千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假设住的是平房，那么你可以快速跑 到门外。假设住的是楼房

34、，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤 气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅 速撤离，以防强余震。（2） 、人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚拢的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。（3） 、远离危急区：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡 坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。（4） 、被埋要保存体力：假设震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽

35、力查找水和食物，创 造生存条件，急躁等待救援人员。4、交通安全：给学生讲一则交通事故的闻，提示学生们要特别留意交通安全，上学和放学时肯定要遵守交通规章，过大路时要提高 警觉，留意来往的车辆。不闯红灯、不乱穿大路。5、下楼时遇紧急状况应留意几点：（1） 、下楼道楼梯时靠右走，不要奔驰、拥挤、推搡、说笑打闹， 以免发生危急。（2） 、万一学生在楼道、楼梯发生摔倒时，摔倒者四周的学生马上将其搀扶出危急区，后面行进的学生马上原地站立停顿行进，不得 拥挤、起哄，待危急解除后再按挨次下楼。二、课堂总结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？完毕语：同学们，生命的全部意义

36、在于无穷地探究尚未知道的东 西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。祝福大家今日好， 明天会更好！安全教育班会教案 篇 10班会资料：交通安全教育。班会目标：1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。2、经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得保护自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会预备：1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。2、预备测试交通规章的抢答题目。3、学生自制安全宣传卡。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得保护自我，就是幸福大家。1、

37、导入：同学们，今日我们进展一次“交通安全我先行”活动，我们是 21 世纪的仆人、A 是祖国的将来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动， 是布满生气的一代。我们是肩负重任、跨世纪的苗。可是，我们 却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊 心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。2、逼真的画面：播放交通安全监控录像教师：看了这些录像，你们有什么感想？ 学生答复：刘善容：看了之后感觉很可怕，以后都不敢过大路了。未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。王建鹏：我以后必需要留意交通安全了，感觉很多危急都在我们身边。童耀：我一向都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。教师：交通事故离我们并不遥

38、远，它也常常发生在我们的身边， 请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友患病过的交通事故。3、真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入世纪以来，中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大关，10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思 索。连续3 年每年死亡人数突破10 万大关，一年10 万人是什么概念？ 相当于一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济 损失 33 亿多元，相当于国家能够养活100 万个失业人员；能够使 200 万个穷困地区失学儿童重

39、走进学堂，转变他们的人生轨迹。4、真实的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章二、班会中学习交通法规：1、识别交通标志；学生举手答复过程略2、快速抢答交通学问学生抢答过程略；3、玩耍等车。让几名学生表演剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心快活，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了请同学们说说玩耍中有哪些是违反交通规章的，我们以后该

40、怎样做4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家识别三、小结教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期盼着你们，完善的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们必需要把交通安全牢记心中！四、课外延长请同学们自我设计安全宣传卡，贴到教室里警示自我，也能够发到别的班级做宣传。安全教育班会教案 篇 11【教学目标】1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识,2、把握火灾中的自救常识,3、加强防火意识，学习必要消防学问,4、通过本节课的学习增加学生火场逃命自救力量,【教学重难点】通过对火灾大事的了解提高学

41、生的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法,【教学过程】一、我市火灾闻记实状况导入： 二、火灾自救学问遇到火灾时我们怎么办? (一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，马上予以扑灭，即能快速遏 止火灾发生或集中,此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质， 实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进展灭 ,如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、 泥土来灭火,但如火有扩大集中之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所,(二)、报警觉察火灾时，应马上拨打 119、110 报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时，切勿心慌，肯定要具体说明火警发

42、生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能准时前往救援,(三)、逃命1、要冷静，保持糊涂的头脑，不能盲目追随,当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的 思维推断力量，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反响就 是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃 (躲)进厕所、浴室、门角,突遇火灾时，首先应当令自己保持冷静，快速推断危急地点和安全地点， 利用自己寻常把握的消防自救与逃命学问，打算逃命的方法，尽快撤 离险地,撤离时要留意，不行搭电梯，由于火灾时往往电源会中断，会 被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安 全门时，即可进入，避开发生走过头的现象 ;尽量朝光明处

43、或外面空旷地方跑，假设通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命,2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而延误逃命时机, 在火场中，人的生命是最重要的,身处险境，应尽快撤离，不要因大方或顾及自己的贵重物品，而把贵重的逃命时间铺张在穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网,3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃命时经过布满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息 ,为了防止浓烟呛入，可承受毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法 ,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避开烟气吸入，滤去毒气的最 佳方法,4、找好避难场所，固守待，

44、不要盲目向光朝亮处奔,如各种逃命路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势集中,同时，可向室外扔出小东西，引起别人留意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号 ,切忌向光朝亮，这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理心理打算，人们总是向着有光，明 亮的方向逃命，光各亮就意味着生存的期望，它能为逃命指明方向道 路，避开瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、 跳等，光和亮之地正是最危急之处,5、缓降逃命，滑绳自救，确定不要冒险跳楼,高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危急的楼层,假设设有这些特地设施，而安全通道又已被堵，救

45、援人员不能准时赶到的状况下，确定不要放弃求 生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命,三、小结：只要我们处处留神，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急， 就能安康地成长,安全教育班会教案 篇 12一、校园中存在的安全隐患。1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性损害的隐患。二、集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。上下楼梯要留意什么？1、不要由于赶时间而奔驰。2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。4、上下楼时不要

46、将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。课间活动应当留意什么？1、室外空气颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室， 以免耽误下面的课程。2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中。3、活动的方式要简便易行，如做做操等。4、活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。三、饮食、就餐的安全留意事项。不吃过期、腐烂食品。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用， 竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全留意事项。行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行。乘坐公交车留意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时， 应当留意看管好自身物品，防范扒手。骑自行车、电动车须知：1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必需“一慢、二看