安全教育观后感400字(多篇).docx

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1、 安全教育观后感400字(多篇) 第一篇：于丹感恩教育观后感400字 于丹教师感恩教育(保藏好 范 文，请便下次访问W)观后感 今日，我和孩子一起观看了于丹教师关于感恩教育的讲座：英勇担当爱与责任。于丹教师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进展了很好的诠释，令我印象深刻。 讲座开头，于丹教师叙述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比方成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己全部的一切，而孩子也陪着大树走到了最终。听完以后，我特别感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其全部，但现实却不是故事，并不是每

2、个孩子，都能陪伴父母到最终，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，毕竟是什么缘由，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹教师又给我们举了一些现实中特别普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”。孩子就应当操劳学习，其他的一概不用操劳，不用过问。所以我们可以常常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做究竟会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关怀，对四周人的关怀，形成不了任何的责任心。 “正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是

3、古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹教师给我们介绍了许多典范，例如我们尊敬的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他竟然彻夜痛哭，让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经受，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰难奋斗获得胜利，但是对父母都是无微不至，有始有终。莫非是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感？那么一般家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？ 接下来，于丹教师向我们叙述了一个“仁”字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。“仁”从构造上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的沟

4、通。要让孩子有责任心，必需让他们出去和其他人沟通，看到别人的优点，觉察自身的缺乏，看到别人的逆境，和自身的环境比照，从而受到感动，因此培育责任心，懂得去体谅人，关怀人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰难的学习和生活环境以后，都发生了转变，懂得了去怜悯他人，关怀他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。回到家中，对父母也是关怀备至，做一些力所能及的事。可见，孩子责任感的形成，重点在于他人的沟通，这点对我很有启发。 节目最终，于丹教师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开

5、阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了许多收获，熟悉到了以前自己做的缺乏的地方，对以后孩子的进展方向和教育思路有了更清楚的了解。 其次篇：焦裕禄观后感400字 焦裕禄观后感 201*年3月29日，组织上安排我们观看了电影焦裕禄，剧中焦书记全心全意为人民效劳，一心帮忙劳累群众的形象给我留下了深刻的印象，焦裕禄这部电影给我上了一堂如何为人处世，如何开展工作的课程。 焦书记亲民、爱民、为民，心中装满了人民，唯独没有他自己的精神值得我学习；焦书记敢教日月换新天，革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神值得我学习；焦书记艰难朴实、廉洁奉公，任何时候都不搞特别化的道情操值得我学

6、习。 在那个条件艰难的年月，生产落后，物质贫乏，焦书记来到条件非常艰难的兰考，他没有被困难吓倒，而是义无反顾的迎难而上，带着兰考人民走上改善环境脱贫致富的道路。他把全部的心血都放在兰考人民身上，无私帮忙贫困群众，广泛听取人民的意见和建议，在兰考这个气候恶劣、条件艰难的地方制造性的开展各项工作。在政府和人民的共同努力下，如今的条件比过去好了许多，我们更要倍加珍惜这全体人民不懈奋斗的成果，连续保持焦书记战胜任何困难的决心，脚踏实地，努力工作，将焦裕禄精神代代相传。 第三篇：201*观后感400字 201*开学第一课观后感400字 今日是9月1日，是我们开学的第一天。在晚上5：30，我准时守候在电视

7、机旁。随着一阵“幸福在哪里，幸福在哪里”的歌曲不断响起，活动的帷幕缓缓拉开了，主持人和小班长走上了演播厅。 开学第一课节目分为三节课，“幸福”是活动的主题。我最喜爱其次节课里那一群山村里的孩子与王教师的故事。一个个有节奏的幽默的韵律舞动作，一个个淳朴敦厚的山村孩子，一位和气可亲的年轻教师，凑成了一幅漂亮动人的画卷。三只包子送来了暖暖的关心，女孩流泪了；一位女孩坚持着刻苦练习舞蹈，渴望实现成为舞蹈家的幻想。王教师，在孩子们的眼里与众不同，年轻富有活力。三年前，王教师来到了这个班级，在一次儿童节前夕，看到孩子们很喜爱迈克.杰克逊的歌舞，于是把歌舞改编成韵律操，作为孩子们的节日礼物，并拍成dv，第一

8、次上传于网络。孩子们投入于舞蹈中，快乐地跳着，曾经引起了社会的认同。在马上上初中前夕，孩子们舍不得离开教师。 看完这些，我不禁深思，故事中的幸福是什么，幸福在哪里？教师对孩子的奉献，那就是幸福；孩子们对教师不住感恩，那也是幸福；他们为各自的幻想而坚持，那更是幸福?看着他们，我反问自己：我为什么总认为自己不幸福？哦！我最终明白，我没有坚持着做好一件事，到头我总是苦恼后悔，怪不得我总觉得不幸福，没有付出，就不会有幸福！我最终明白，我不懂得感恩，每当爸爸妈妈给我买各类书籍和学具，我以前总觉得这是他们理所应当的，我原来只在不断地要求他人，却忘了感恩。过去的一切，一股脑儿涌上我的心头，我顿觉自己一下子长

9、大了。我不断地告知自己：我很幸福，由于我学会了满意，满意是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！ 我要长大，我要乐观，我要超越，我要感恩，我要共享?原来，幸福无处不在！ 第四篇：千与千寻观后感400字 千与千寻观后感400字 株洲六0一中英文小学四年级275班 徐雨萱 指导教师：邱 霞 今日，我看了一部名叫千与千寻的电影，特别感人。 电影主要叙述了：千寻一家来到一个奇怪的公园，误闯“神明”之家。父母吃了贡给鬼神的食物后变成了猪。千寻打算留下来救父母。她到汤婆婆那里打工，汤婆婆将千寻的名字改为“干”。千寻在工作的过程中帮忙了在外面淋着雨的无脸男孩；洗净了河神身上的脏物；救活了受伤的白龙，所以才有很多

10、人情愿帮忙千寻。最终千寻救出了父母。 影片中反响千寻英勇的事情有许多，如：当爸爸妈妈变成猪后，千寻并没有躲避，而是英勇地想方法救出父母；英勇地去找锅炉爷爷帮助；从胆小到她不怕“神明”之家的妖魔鬼怪，战胜了邪恶的汤婆婆给她的一个又一个的难题。 从千寻的一个个英勇的事例中，我想起一个同学，他向千寻一样英勇。在一次剧烈的运动会竞赛中他的脚扭了，但他仍旧坚持着连续向前跑，最终取得了第一名的好成绩，为班级争了光。 在我们的生活中，无论面对什么样的困难都不要放弃，要向千寻那样坚持究竟，英勇自信，拥有一颗英勇、和善的的心，那么，我们就会胜利。 第五篇：科技展观后感400字 科技展观后感400字 五莲县试验学

11、校 五年级二班 王宝童 今日，我们一起观看了科技展。科技展好玩极了，让人流连忘返。 我最喜爱的是“人体发电”。把两只手放在机器两端的铁球上，中间的灯就会出现出花花绿绿、五颜六色的光。我还发觉，假如只放一只手的话，灯是不会亮的，必需把两只手都放上，灯才会亮。 同学们最最期盼的是5d电影了。在电影棚外，都可以听到里面同学们的尖叫声，听着就叫人觉得很刺激。最终轮到我观看了，我好快乐啊！ 电影棚里的椅子分成两排，一般是女生坐前排，男生坐后排。进入棚内，一个个子很高的大哥哥发给我我们5d眼镜，我们都快乐地戴上了。大哥哥关上门，灯也随之关上了。面前的大屏幕还没有亮，整个棚内黑漆漆的，这时的气氛最惊悚了。 这是，屏幕亮了，原来我们要看的电影是森林过山车呀！在屏幕上消失了一条轨道，屏幕不停的晃动，椅子也随着电影情节开头不停地晃动，刺激极了。 不一会儿电影就放映完毕了，大家都还没看够呢！同学们恋恋不舍的回到了学校，心里都在期盼着下一次参观的到来呢！